SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 10
Rol profesor

:: Activar/desactivar edición

A partir de este momento comenzaremos a interrelacionar los conceptos abordados en los recursos anteriores para realizar acciones específicas del rol
profesor. Estas acciones sólo pueden ser realizadas por un usuario que posea dicho rol, ya que los elementos que permiten modificar el aula no son
manipulables por los estudiantes.


La primera acción que realizaremos es activar la edición. Para ello, en la interfaz principal del aula, haremos clic en el botón Activar edición.




Al activar la edición notaremos la aparición de nuevos elementos en la interfaz:


     •     los menús desplegables Agregar recurso... y Agregar actividad... nos permitirán crear los diferentes recursos y actividades (Editar una
           página web, Enlazar un archivo o una web, Tarea, Foro, etc.);
     •     ciertos íconos nos permitirán manipular los recursos y actividades ya creados y los bloques que componen el aula (          actualizar/editar
           informe/configurar,     borrar,    mover,     mover hacia arriba, etc.).




Una vez que hayamos finalizado la edición procederemos a desactivarla. Para ello, en la interfaz principal del aula, haremos clic en el botón Desactivar
                                                                                                          edición.
:: Cómo incorporar una imagen de portada en el tema 0

1) En la interfaz principal del aula:


         •         Hacemos clic en el botón Activar edición.
         •         En el tema 0, hacemos clic en el ícono Editar informe. Se cargará la interfaz de edición.




2) En la interfaz de edición:




         •         En el editor HTML, hacemos clic en el ícono Insertar imagen. Se abrirá la ventana Insertar imagen.




3) En la ventana Insertar imagen:




         •         Hacemos clic en el botón Examinar para subir la imagen al aula. Se abrirá la ventana Subir archivo.




4) En la ventana Subir archivo:
•        Hacemos clic en la imagen que deseamos subir.


        •        Hacemos clic en el botón Abrir. Se cerrará la ventana Subir archivo.




5) En la ventana Insertar imagen:




        •        Hacemos clic en el botón Subir.




En el Navegador de archivos, hacemos clic en la imagen que deseamos incorporar como portada. Automáticamente se completará la entrada de texto URL de imagen.




        •        En la entrada de texto Texto alterno escribimos un texto que se visualizará toda vez que la imagen no se cargue.

        •        Hacemos clic en el botón OK. Se cerrará la ventana Insertar imagen y visualizaremos la imagen en el editor HTML.
Nota: el procedimiento para subir e insertar imágenes nos permitirá incorporar imágenes en cualquiera de los temas, recursos y actividades del aula (podremos aplicarlo toda vez que dispongamos
del editor HTML).



:: Sugerencias generales para configurar los recursos y actividades

1) Siempre debemos completar las entradas y áreas de texto cuyo nombre sea seguido por un asterisco. De lo contrario, no podremos crear recursos y actividades o guardar cambios.




2) No es necesario que conozcamos en detalle la función de cada uno de los campos que permiten configurar los recursos y actividades. Generalmente, sólo modificaremos algunos de ellos
(ej.: Ajustes generales, Ventana) y dejaremos otros de lado (ej.: Ajustes comunes del módulo).




3) Al crear recursos y actividades o al modificarlos siempre debemos hacer clic en el botón Guardar cambios y regresar al curso o Guardar cambios y mostrar. De lo contrario, el trabajo
realizado no será guardado.




4) La visualización de los recursos y actividades del aula es diferente para el profesor y el estudiante. Por eso es conveniente que, al configurar o modificar un recurso o actividad, lo visualicemos tal
cual será visto por los estudiantes. Para ello, una vez activada la edición, en la interfaz principal del aula haremos clic en la opción Estudiante del menú desplegable Cambiar rol a... y accederemos
al recurso o actividad correspondiente. Para volver a la vista de profesor y continuar la edición haremos clic en el botón Volver a mi rol normal.
:: Sobre los recursos Editar una página web

1) Para crear un recurso Editar una página web utilizaremos el menú desplegable Agregar recurso...




2) Debemos escribir el contenido del recurso en el área de texto Texto completo* del campo Editar una página web (no confundir con el área de texto Descripción del campo Ajustes generales,
cuyo contenido no puede ser visto por los estudiantes).




3) Podemos configurar si el recurso se abrirá en la misma ventana o en una nueva seleccionando la opción correspondiente del menú desplegable Ventana del campo Ventana.
:: Sobre los recursos Enlazar un archivo o una web

1) Para crear un recurso Enlazar un archivo o una web utilizaremos el menú desplegable Agregar recurso...




2) Si deseamos escribir algo en el área de texto Resumen del campo Ajustes generales debemos considerar que su contenido no siempre será visualizado por los estudiantes al acceder al recurso.
Esto depende del destino del enlace: si es un archivo que puede ser embebido (ej.: PDF, JPG), podrán verlo; si es una página web o un archivo que no puede ser embebido (ej.: DOC, PPT), no.




3) Al hacer clic en el botón Elija o suba un archivo... del campo Enlazar un archivo o una web se abrirá una ventana que nos permitirá subir y elegir el archivo que deseamos sea destino del
enlace del recurso.




4) Al hacer clic en el botón Buscar una página web... del campo Enlazar un archivo o una web se abrirá una ventana con un buscador a fin de navegar por Internet y encontrar la dirección de la
página web que deseamos sea destino del enlace del recurso.
5) Si activamos la casilla de verificación Forzar descarga del campo Ventana el estudiante deberá descargar el archivo para acceder a su contenido. De lo contrario, y siempre y cuando el formato
del archivo lo permita, el contenido del archivo se mostrará embebido en el recurso. Nota: en algunas oportunidades el enlace al archivo no se visualiza según esperamos, por lo que es conveniente
acceder al recurso desde la interfaz principal del aula y verificar.




6) Podemos configurar si el recurso se abrirá en la misma ventana o en una nueva seleccionando la opción correspondiente del menú desplegable Ventana del campo Ventana.




:: Sobre las actividades Tarea

1) Para crear una actividad Tarea utilizaremos el menú desplegable Agregar actividad...
2) Generalmente, emplearemos tareas del tipo Texto en línea y Subir un solo archivo. En el primer caso, el estudiante deberá resolver la tarea
directamente en el aula (utilizando el botón Editar mi envío y el editor HTML); en el segundo, deberá hacerlo indirectamente por medio de un documento
que subirá al aula (utilizando los botones Examinar... y Subir este archivo).




3) En principio, al configurar una tarea sólo modificaremos las opciones Nombre de la tarea* y Descripción* del campo Ajustes generales, no siendo
necesario modificar los valores por defecto de las restantes opciones de los campos Ajustes generales, Texto en línea y Subir un solo archivo (salvo
que alguna actividad de nuestra propuesta lo exija específicamente).
:: Sobre las actividades Foro

1) Para crear una actividad Foro utilizaremos el menú desplegable Agregar actividad...




2) Generalmente, emplearemos foros del tipo Debate sencillo y Foro para uso general. En el primer caso, el estudiante sólo podrá responder a un único tema de discusión creado por el profesor
(ej.: Foro: Aula real, aula virtual); en el segundo, además de responder podrá crear sus propios temas de discusión (ej.: Foro de recreo).




3) En principio, al configurar un foro sólo modificaremos las opciones Nombre del foro*, Tipo de foro e Introducción* del campo Ajustes generales, no siendo necesario modificar los valores por
defecto de las restantes opciones de los campos Ajustes generales, Calificación y Umbral de mensajes para bloqueo(salvo que alguna actividad de nuestra propuesta lo exija específicamente).
Rol profesor

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

La actualidad más candente (19)

Panel de Contenidos y Actividades
Panel de Contenidos y ActividadesPanel de Contenidos y Actividades
Panel de Contenidos y Actividades
 
Plataformas
PlataformasPlataformas
Plataformas
 
Actividad y recursos de moodle
Actividad y recursos de moodleActividad y recursos de moodle
Actividad y recursos de moodle
 
Mariana p
Mariana pMariana p
Mariana p
 
Manual De Usuario Joomla
Manual De Usuario JoomlaManual De Usuario Joomla
Manual De Usuario Joomla
 
Manual de moodle 2.6 módulo 4 Actividades en Moodle
Manual de moodle 2.6 módulo 4 Actividades en MoodleManual de moodle 2.6 módulo 4 Actividades en Moodle
Manual de moodle 2.6 módulo 4 Actividades en Moodle
 
0111 gs3 graficosgaleriayfontwork
0111 gs3 graficosgaleriayfontwork0111 gs3 graficosgaleriayfontwork
0111 gs3 graficosgaleriayfontwork
 
Trabajo wordpress!
Trabajo wordpress!Trabajo wordpress!
Trabajo wordpress!
 
ChamiloUCE1
ChamiloUCE1ChamiloUCE1
ChamiloUCE1
 
Clase3 Primera Parte
Clase3 Primera ParteClase3 Primera Parte
Clase3 Primera Parte
 
Chamilo UCE
Chamilo UCEChamilo UCE
Chamilo UCE
 
Trabajo práctico nº 1 y nº3
Trabajo práctico nº 1 y nº3Trabajo práctico nº 1 y nº3
Trabajo práctico nº 1 y nº3
 
Blogs
BlogsBlogs
Blogs
 
Blogs
BlogsBlogs
Blogs
 
Guia docente de Actividades Moodle
Guia docente de Actividades MoodleGuia docente de Actividades Moodle
Guia docente de Actividades Moodle
 
Presentación Courselab 2.4
Presentación Courselab 2.4Presentación Courselab 2.4
Presentación Courselab 2.4
 
5 el modo edición
5   el modo edición5   el modo edición
5 el modo edición
 
Tutorial basico-diseno-web
Tutorial basico-diseno-webTutorial basico-diseno-web
Tutorial basico-diseno-web
 
Tema05 crea tu_curso
Tema05 crea tu_cursoTema05 crea tu_curso
Tema05 crea tu_curso
 

Destacado (10)

CóMo Escribir Un Texto Escrito
CóMo Escribir Un Texto EscritoCóMo Escribir Un Texto Escrito
CóMo Escribir Un Texto Escrito
 
Articulo3
Articulo3Articulo3
Articulo3
 
Miniensayo Nº 4
Miniensayo Nº 4Miniensayo Nº 4
Miniensayo Nº 4
 
Textos del Padre Federico Salvador Ramón - 14
Textos del Padre Federico Salvador Ramón - 14Textos del Padre Federico Salvador Ramón - 14
Textos del Padre Federico Salvador Ramón - 14
 
Lenylite2
Lenylite2Lenylite2
Lenylite2
 
Compr lect.
Compr lect.Compr lect.
Compr lect.
 
Marzo
MarzoMarzo
Marzo
 
Celulas eucariontes y procariontes
Celulas eucariontes y procariontesCelulas eucariontes y procariontes
Celulas eucariontes y procariontes
 
Quiz Sicurezza
Quiz SicurezzaQuiz Sicurezza
Quiz Sicurezza
 
Social Media: It's Not What You Say That Matters
Social Media: It's Not What You Say That MattersSocial Media: It's Not What You Say That Matters
Social Media: It's Not What You Say That Matters
 

Similar a Rol profesor

Actividad responsable 1
Actividad responsable 1Actividad responsable 1
Actividad responsable 1ctepay
 
Aula virtual en Papás 2.0: de eXe a Moodle
Aula virtual en Papás 2.0: de eXe a MoodleAula virtual en Papás 2.0: de eXe a Moodle
Aula virtual en Papás 2.0: de eXe a MoodleCRAER de Molina
 
1mp 6 Todo Lo Que Necesitas Saber Para Publicar Articulos En El Portal
1mp 6 Todo Lo Que Necesitas Saber Para Publicar Articulos En El Portal1mp 6 Todo Lo Que Necesitas Saber Para Publicar Articulos En El Portal
1mp 6 Todo Lo Que Necesitas Saber Para Publicar Articulos En El PortalMario Lopez
 
Agregando recursos en MOODLE
Agregando recursos en MOODLEAgregando recursos en MOODLE
Agregando recursos en MOODLEUNED
 
Publicación de recursos en un aula virtual con Moodle
Publicación de recursos en un aula virtual con MoodlePublicación de recursos en un aula virtual con Moodle
Publicación de recursos en un aula virtual con MoodleVíctor Barbero
 
Nociones BáSicas Para Gestionar Contenidos
Nociones BáSicas Para Gestionar ContenidosNociones BáSicas Para Gestionar Contenidos
Nociones BáSicas Para Gestionar Contenidosnoowanda
 
Manejo de Moodle desde la Perspectiva del Docente
Manejo de Moodle desde la Perspectiva del DocenteManejo de Moodle desde la Perspectiva del Docente
Manejo de Moodle desde la Perspectiva del DocenteJhordam Martinez Ramirez
 
Clase practica joomla
Clase practica joomlaClase practica joomla
Clase practica joomlahectorabrego
 
Creando tu curso
Creando tu cursoCreando tu curso
Creando tu cursoMaggie Kno
 
Manual docente Uniboyacá Virtual 2014
Manual docente Uniboyacá Virtual 2014Manual docente Uniboyacá Virtual 2014
Manual docente Uniboyacá Virtual 2014DgFeVemez
 

Similar a Rol profesor (20)

Actividad responsable 1
Actividad responsable 1Actividad responsable 1
Actividad responsable 1
 
Aula virtual en Papás 2.0: de eXe a Moodle
Aula virtual en Papás 2.0: de eXe a MoodleAula virtual en Papás 2.0: de eXe a Moodle
Aula virtual en Papás 2.0: de eXe a Moodle
 
Clase1 moodle
Clase1 moodleClase1 moodle
Clase1 moodle
 
Propuesta aula virtual
Propuesta aula virtualPropuesta aula virtual
Propuesta aula virtual
 
7 crear contenidos- el editor de moodle
7   crear contenidos- el editor de moodle7   crear contenidos- el editor de moodle
7 crear contenidos- el editor de moodle
 
Actividades en moodle
Actividades en moodleActividades en moodle
Actividades en moodle
 
1mp 6 Todo Lo Que Necesitas Saber Para Publicar Articulos En El Portal
1mp 6 Todo Lo Que Necesitas Saber Para Publicar Articulos En El Portal1mp 6 Todo Lo Que Necesitas Saber Para Publicar Articulos En El Portal
1mp 6 Todo Lo Que Necesitas Saber Para Publicar Articulos En El Portal
 
Blog 3º Eso
Blog 3º EsoBlog 3º Eso
Blog 3º Eso
 
Agregando recursos en MOODLE
Agregando recursos en MOODLEAgregando recursos en MOODLE
Agregando recursos en MOODLE
 
Tutorial
TutorialTutorial
Tutorial
 
Publicación de recursos en un aula virtual con Moodle
Publicación de recursos en un aula virtual con MoodlePublicación de recursos en un aula virtual con Moodle
Publicación de recursos en un aula virtual con Moodle
 
Nociones BáSicas Para Gestionar Contenidos
Nociones BáSicas Para Gestionar ContenidosNociones BáSicas Para Gestionar Contenidos
Nociones BáSicas Para Gestionar Contenidos
 
Manejo de Moodle desde la Perspectiva del Docente
Manejo de Moodle desde la Perspectiva del DocenteManejo de Moodle desde la Perspectiva del Docente
Manejo de Moodle desde la Perspectiva del Docente
 
Clase practica joomla
Clase practica joomlaClase practica joomla
Clase practica joomla
 
Creando tu curso
Creando tu cursoCreando tu curso
Creando tu curso
 
Manual docente Uniboyacá Virtual 2014
Manual docente Uniboyacá Virtual 2014Manual docente Uniboyacá Virtual 2014
Manual docente Uniboyacá Virtual 2014
 
Ejercicio practico
Ejercicio practico Ejercicio practico
Ejercicio practico
 
Aula virtual
Aula virtualAula virtual
Aula virtual
 
Curso moodle 1_9_recursos
Curso moodle 1_9_recursosCurso moodle 1_9_recursos
Curso moodle 1_9_recursos
 
Creación de un e-portfolio
Creación de un e-portfolio Creación de un e-portfolio
Creación de un e-portfolio
 

Más de Ministerio de Educación de la Provincia de Córdoba

Más de Ministerio de Educación de la Provincia de Córdoba (17)

Orientaciones para la apropiación curricular - Primaria Córdoba
Orientaciones para la apropiación curricular - Primaria CórdobaOrientaciones para la apropiación curricular - Primaria Córdoba
Orientaciones para la apropiación curricular - Primaria Córdoba
 
Manual instructivo sobre capacitación electoral
Manual instructivo sobre capacitación electoralManual instructivo sobre capacitación electoral
Manual instructivo sobre capacitación electoral
 
Capacitacion electoral 2015 para docentes
Capacitacion electoral 2015 para docentesCapacitacion electoral 2015 para docentes
Capacitacion electoral 2015 para docentes
 
Cajita musical, el folclore de Argentina
Cajita musical, el folclore de ArgentinaCajita musical, el folclore de Argentina
Cajita musical, el folclore de Argentina
 
Ejes Transversales para educación secundaria
Ejes Transversales para educación secundariaEjes Transversales para educación secundaria
Ejes Transversales para educación secundaria
 
Formatos curriculares (15 03-11)(1)
Formatos curriculares (15 03-11)(1)Formatos curriculares (15 03-11)(1)
Formatos curriculares (15 03-11)(1)
 
Pnfp presentación jurisdiccional del Programa Nacional de Formación Permane...
Pnfp   presentación jurisdiccional del Programa Nacional de Formación Permane...Pnfp   presentación jurisdiccional del Programa Nacional de Formación Permane...
Pnfp presentación jurisdiccional del Programa Nacional de Formación Permane...
 
Agudas, graves y_esdrújulas
Agudas, graves y_esdrújulasAgudas, graves y_esdrújulas
Agudas, graves y_esdrújulas
 
Se escriben con_v
Se escriben con_vSe escriben con_v
Se escriben con_v
 
Se escriben con_b con ejemplos
Se escriben con_b con ejemplosSe escriben con_b con ejemplos
Se escriben con_b con ejemplos
 
Fotos extraordinarias
Fotos extraordinariasFotos extraordinarias
Fotos extraordinarias
 
Los nativos vs. inmigrantes digitales
Los nativos vs. inmigrantes digitales  Los nativos vs. inmigrantes digitales
Los nativos vs. inmigrantes digitales
 
Trabajo final para el curso sobre Redes Sociales
Trabajo final para el curso sobre Redes SocialesTrabajo final para el curso sobre Redes Sociales
Trabajo final para el curso sobre Redes Sociales
 
Todos cantamos
Todos cantamosTodos cantamos
Todos cantamos
 
En qué se parecen y en qué se diferencian los mitos de las leyendas
En qué se parecen y en qué se diferencian los mitos de las leyendasEn qué se parecen y en qué se diferencian los mitos de las leyendas
En qué se parecen y en qué se diferencian los mitos de las leyendas
 
Retoque digital
Retoque digital Retoque digital
Retoque digital
 
Cómo crear hipervínculos
Cómo crear hipervínculosCómo crear hipervínculos
Cómo crear hipervínculos
 

Rol profesor

  • 1. Rol profesor :: Activar/desactivar edición A partir de este momento comenzaremos a interrelacionar los conceptos abordados en los recursos anteriores para realizar acciones específicas del rol profesor. Estas acciones sólo pueden ser realizadas por un usuario que posea dicho rol, ya que los elementos que permiten modificar el aula no son manipulables por los estudiantes. La primera acción que realizaremos es activar la edición. Para ello, en la interfaz principal del aula, haremos clic en el botón Activar edición. Al activar la edición notaremos la aparición de nuevos elementos en la interfaz: • los menús desplegables Agregar recurso... y Agregar actividad... nos permitirán crear los diferentes recursos y actividades (Editar una página web, Enlazar un archivo o una web, Tarea, Foro, etc.); • ciertos íconos nos permitirán manipular los recursos y actividades ya creados y los bloques que componen el aula ( actualizar/editar informe/configurar, borrar, mover, mover hacia arriba, etc.). Una vez que hayamos finalizado la edición procederemos a desactivarla. Para ello, en la interfaz principal del aula, haremos clic en el botón Desactivar edición.
  • 2. :: Cómo incorporar una imagen de portada en el tema 0 1) En la interfaz principal del aula: • Hacemos clic en el botón Activar edición. • En el tema 0, hacemos clic en el ícono Editar informe. Se cargará la interfaz de edición. 2) En la interfaz de edición: • En el editor HTML, hacemos clic en el ícono Insertar imagen. Se abrirá la ventana Insertar imagen. 3) En la ventana Insertar imagen: • Hacemos clic en el botón Examinar para subir la imagen al aula. Se abrirá la ventana Subir archivo. 4) En la ventana Subir archivo:
  • 3. Hacemos clic en la imagen que deseamos subir. • Hacemos clic en el botón Abrir. Se cerrará la ventana Subir archivo. 5) En la ventana Insertar imagen: • Hacemos clic en el botón Subir. En el Navegador de archivos, hacemos clic en la imagen que deseamos incorporar como portada. Automáticamente se completará la entrada de texto URL de imagen. • En la entrada de texto Texto alterno escribimos un texto que se visualizará toda vez que la imagen no se cargue. • Hacemos clic en el botón OK. Se cerrará la ventana Insertar imagen y visualizaremos la imagen en el editor HTML.
  • 4. Nota: el procedimiento para subir e insertar imágenes nos permitirá incorporar imágenes en cualquiera de los temas, recursos y actividades del aula (podremos aplicarlo toda vez que dispongamos del editor HTML). :: Sugerencias generales para configurar los recursos y actividades 1) Siempre debemos completar las entradas y áreas de texto cuyo nombre sea seguido por un asterisco. De lo contrario, no podremos crear recursos y actividades o guardar cambios. 2) No es necesario que conozcamos en detalle la función de cada uno de los campos que permiten configurar los recursos y actividades. Generalmente, sólo modificaremos algunos de ellos (ej.: Ajustes generales, Ventana) y dejaremos otros de lado (ej.: Ajustes comunes del módulo). 3) Al crear recursos y actividades o al modificarlos siempre debemos hacer clic en el botón Guardar cambios y regresar al curso o Guardar cambios y mostrar. De lo contrario, el trabajo realizado no será guardado. 4) La visualización de los recursos y actividades del aula es diferente para el profesor y el estudiante. Por eso es conveniente que, al configurar o modificar un recurso o actividad, lo visualicemos tal cual será visto por los estudiantes. Para ello, una vez activada la edición, en la interfaz principal del aula haremos clic en la opción Estudiante del menú desplegable Cambiar rol a... y accederemos al recurso o actividad correspondiente. Para volver a la vista de profesor y continuar la edición haremos clic en el botón Volver a mi rol normal.
  • 5. :: Sobre los recursos Editar una página web 1) Para crear un recurso Editar una página web utilizaremos el menú desplegable Agregar recurso... 2) Debemos escribir el contenido del recurso en el área de texto Texto completo* del campo Editar una página web (no confundir con el área de texto Descripción del campo Ajustes generales, cuyo contenido no puede ser visto por los estudiantes). 3) Podemos configurar si el recurso se abrirá en la misma ventana o en una nueva seleccionando la opción correspondiente del menú desplegable Ventana del campo Ventana.
  • 6. :: Sobre los recursos Enlazar un archivo o una web 1) Para crear un recurso Enlazar un archivo o una web utilizaremos el menú desplegable Agregar recurso... 2) Si deseamos escribir algo en el área de texto Resumen del campo Ajustes generales debemos considerar que su contenido no siempre será visualizado por los estudiantes al acceder al recurso. Esto depende del destino del enlace: si es un archivo que puede ser embebido (ej.: PDF, JPG), podrán verlo; si es una página web o un archivo que no puede ser embebido (ej.: DOC, PPT), no. 3) Al hacer clic en el botón Elija o suba un archivo... del campo Enlazar un archivo o una web se abrirá una ventana que nos permitirá subir y elegir el archivo que deseamos sea destino del enlace del recurso. 4) Al hacer clic en el botón Buscar una página web... del campo Enlazar un archivo o una web se abrirá una ventana con un buscador a fin de navegar por Internet y encontrar la dirección de la página web que deseamos sea destino del enlace del recurso.
  • 7. 5) Si activamos la casilla de verificación Forzar descarga del campo Ventana el estudiante deberá descargar el archivo para acceder a su contenido. De lo contrario, y siempre y cuando el formato del archivo lo permita, el contenido del archivo se mostrará embebido en el recurso. Nota: en algunas oportunidades el enlace al archivo no se visualiza según esperamos, por lo que es conveniente acceder al recurso desde la interfaz principal del aula y verificar. 6) Podemos configurar si el recurso se abrirá en la misma ventana o en una nueva seleccionando la opción correspondiente del menú desplegable Ventana del campo Ventana. :: Sobre las actividades Tarea 1) Para crear una actividad Tarea utilizaremos el menú desplegable Agregar actividad...
  • 8. 2) Generalmente, emplearemos tareas del tipo Texto en línea y Subir un solo archivo. En el primer caso, el estudiante deberá resolver la tarea directamente en el aula (utilizando el botón Editar mi envío y el editor HTML); en el segundo, deberá hacerlo indirectamente por medio de un documento que subirá al aula (utilizando los botones Examinar... y Subir este archivo). 3) En principio, al configurar una tarea sólo modificaremos las opciones Nombre de la tarea* y Descripción* del campo Ajustes generales, no siendo necesario modificar los valores por defecto de las restantes opciones de los campos Ajustes generales, Texto en línea y Subir un solo archivo (salvo que alguna actividad de nuestra propuesta lo exija específicamente).
  • 9. :: Sobre las actividades Foro 1) Para crear una actividad Foro utilizaremos el menú desplegable Agregar actividad... 2) Generalmente, emplearemos foros del tipo Debate sencillo y Foro para uso general. En el primer caso, el estudiante sólo podrá responder a un único tema de discusión creado por el profesor (ej.: Foro: Aula real, aula virtual); en el segundo, además de responder podrá crear sus propios temas de discusión (ej.: Foro de recreo). 3) En principio, al configurar un foro sólo modificaremos las opciones Nombre del foro*, Tipo de foro e Introducción* del campo Ajustes generales, no siendo necesario modificar los valores por defecto de las restantes opciones de los campos Ajustes generales, Calificación y Umbral de mensajes para bloqueo(salvo que alguna actividad de nuestra propuesta lo exija específicamente).