1. Trabajo en clase
Nombre: Milton Paredes, Diego Pinto
Fecha: 17/06/13
Curso: 1º “B”
La WebQuest es una herramienta que
forma parte de un proceso de aprendizaje
guiado, con recursos principalmente
procedentes de Internet, que promueve la
utilización de habilidades cognitivas
superiores, el trabajo cooperativo, la
autonomía de los estudiantes e incluye
una evaluación auténtica. El antecedente
de estas actividades lo constituye el uso
de retos (challenging learning) en el
desarrollo de ambientes de aprendizaje
basados en tecnologías de la información
y comunicación, que se aplican desde
1980.
Definición, usos y limitaciones
Son definidas como “Una aplicación de la estrategia de
aprendizaje por descubrimiento guiado a un proceso de
trabajo desarrollado por los alumnos utilizando los
recursos de la WWW. Consisten en presentarle al
alumnado un problema con un conjunto de recursos
preestablecidos por el autor de la misma, evitando así la
navegación simple y sin rumbo de los estudiantes en la
WWW”.
Las Webquest presentan -al mismo tiempo-, la limitación
de basarse en "selecciones" de materiales valiosos
revisados previamente por el profesor, tales como otros
recursos didácticos tradicionales (libros, manuales, etc.),
por lo que no colaboran con el desarrollo completo de las
Competencias para manejar información1 en la web,
entre las cuales la habilidad para encontrar y validar
información son especialmente significativas en entornos
de información en flujo permanente, tales como la web.
Tipos.
Hay WebQuest de dos tipos:
WebQuests a corto plazo:
La meta educacional de un WebQuest a corto plazo es la
adquisición e integración del conocimiento de un
determinado contenido de una o varias materias y se
diseña para ser terminado de uno a tres períodos de
clase.
WebQuests a largo plazo:
Se diseña para realizarlo en una semana o un mes de
clase. Implica mayor número de tareas, más profundas y
elaboradas; suelen culminar con la realización de una
presentación con una herramienta informática de
presentación (Powert Point, página web,..).
Una nueva modalidad inspirada en el concepto de las
WebQuests creado por Bernie Dodge son las MiniQuest:
Consisten en una versión de las WebQuests que se
reduce a solo tres pasos: Escenario, Tarea y Producto.
Pueden ser construidas por docentes experimentados en
el uso de Internet en 3 ó 4 horas y los estudiantes las
realizan completamente en el transcurso de una clase de
50 minutos.