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UNIVERSIDAD TÉCNICA LUIS VARGAS TORRES
ESMERALDAS- ECUADOR
http://www.utelvt.edu.ec/
CIERRE PAG 66
Lección 6
1. ¿Qué proceso estudiamos en esta lección?
Clasificación
2. ¿En qué consiste el proceso de clasificación?
En separar elementos de un conjunto en subconjuntos
3. ¿En qué consiste el criterio de clasificación?
Es la variable que se toma para clasificar
4. ¿Puede existir diferentes criterios para clasificar un mismo conjunto?
Si puede haber varias variables.
5. Entonces ¿Cómo se escoge el criterio de clasificación?
Mediante la variable seleccionada
6. ¿Qué hicimos para aplicar el criterio de clasificación?
Seguimos en procedimiento para clasificar
7. ¿Qué es una clase?
Es cada subconjunto de elementos que comparten una característica
8. ¿En qué se diferencia una clase de otra? ¿en que se parecen las clases?
En que las clases comparten una característica y se diferencian en que los subconjuntos
pueden ser diferentes
9. ¿Qué hicimos para clasificar?
Tomamos en cuenta la variable para clasificar
10. ¿pueden existir dos clases con los mismos elementos?
No
UNIVERSIDAD TÉCNICA LUIS VARGAS TORRES
ESMERALDAS- ECUADOR
http://www.utelvt.edu.ec/
11. ¿Qué podemos decir acerca del número total del elemento?
Que dependiendo del total, así mismo clasificamos al conjunto.

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  • 1. UNIVERSIDAD TÉCNICA LUIS VARGAS TORRES ESMERALDAS- ECUADOR http://www.utelvt.edu.ec/ CIERRE PAG 66 Lección 6 1. ¿Qué proceso estudiamos en esta lección? Clasificación 2. ¿En qué consiste el proceso de clasificación? En separar elementos de un conjunto en subconjuntos 3. ¿En qué consiste el criterio de clasificación? Es la variable que se toma para clasificar 4. ¿Puede existir diferentes criterios para clasificar un mismo conjunto? Si puede haber varias variables. 5. Entonces ¿Cómo se escoge el criterio de clasificación? Mediante la variable seleccionada 6. ¿Qué hicimos para aplicar el criterio de clasificación? Seguimos en procedimiento para clasificar 7. ¿Qué es una clase? Es cada subconjunto de elementos que comparten una característica 8. ¿En qué se diferencia una clase de otra? ¿en que se parecen las clases? En que las clases comparten una característica y se diferencian en que los subconjuntos pueden ser diferentes 9. ¿Qué hicimos para clasificar? Tomamos en cuenta la variable para clasificar 10. ¿pueden existir dos clases con los mismos elementos? No
  • 2. UNIVERSIDAD TÉCNICA LUIS VARGAS TORRES ESMERALDAS- ECUADOR http://www.utelvt.edu.ec/ 11. ¿Qué podemos decir acerca del número total del elemento? Que dependiendo del total, así mismo clasificamos al conjunto.