1. UNIVERSIDAD TECNICA DE MACHALA
FACULTAD DE CIENCIAS EMPRESARIALES
PORTAFOLIO VIRTUAL
HABILIDAD DE DESARROLLO DEL
PENSAMIENTO
PARALELO:VO7
PROFESOR:
CARLOS GARCIA
ESTUDIANTE:
VICTOR VILLANUEVA
EDAD: 18 AÑOS
AREA:
EDUCACION COMERCIAL Y ADMINISTRACION
CORREO ELECTRONICO:
VICTORYVILLANUEVA@GMAIL.COM

2. PROCESOS BÁSICOS: CLASIFICACIÓN
CLASIFICACIÓN
Es el proceso mediante el cual podemos separar los elementos
de un conjunto en subconjuntos, de forma tal que todos los
elementos de un subconjunto comparten una característica
correspondiente a una variable previamente seleccionada, y
cada subconjunto difiere de los demás en la característica que
comparten de esa misma variable.
Procedimiento para clasificar
Definir el objetivo.
Observar los objetivos.
Identificar las variables.
Seleccionar la variable.
Identificar los nombres.
Formar las clases.
Verificar procesos.

3. Ejemplo 1
Clasificar los siguientes elementos.
Variable o criterio de clasificación:
Animales terrestres
Animales acuáticos
Animales aéreos
Clase1 animales terrestres:
León, jirafa, venado, elefante.
Clase2 animales acuáticos:
Ballena, delfín, tiburón, pes.
Clase3 animales aéreos:
Cóndor, águila, paloma, papagayo.
Variable con dos características diferentes:
Animales salvajes, animales inofensivos
Clase1: animales salvajes:
León, tiburón, águila, ballena, cóndor, venado, jirafa, elefante.
Clase2: animales inofensivos:
Delfín, papagayo, paloma, pes.

4. Importancia de clasificar
Permite separar grupos de elementos con base en sus
características esenciales.
Ayuda a simplificar la manera de organizar los objetos o las
situaciones.
Permite reducir la diversidad cuando clasificamos un conjunto
logramos juntar varios elementos bajo una sola denominación y
esto nos permite simplificar la manera de ver y organizar los
objetos que nos rodean.
CIERRE
¿Que procesos hemos estudiado en esta lección?
Clasificación.
¿En que consiste el proceso de clasificación?
En separar todos los elementos de un conjunto en subconjuntos.
¿En que consiste el criterio de clasificación?
Ningún elemento puede estar en dos clases.
¿Pueden existir diferentes criterios para clasificar un mismo conjunto?
Si porque se puede clasificar los elementos de acuerdo a diferencia.
Entonces ¿Cómo se escoge el criterio de clasificación?
Los elementos deben estar clasificados y no repetirse la clase.

5. ¿Que hicimos para aplicar el criterio de clasificación?
Clasificamos bien y organizamos las variables sin repetirlas.
¿Que es una clase?
Es un conjunto de elementos que comparten una característica.
¿En que se diferencia una clase de otra? ¿en que se parecen las clases?
Se diferencian en las variables y se parecen en las características.
¿Que hicimos para clasificar?
Definir, observar, identificar variables seleccionar identificar los nombres
formar clases verificar proceso.
¿Pueden existir dos clases con los mismos elementos?
No ningún elementos.
¿Que podemos decir acerca del número de elementos?
Que es un conjunto.