1. ¿Qué estudiamos en la lección anterior?
Los procesos de cambio, transformación y ordenamiento.
¿Para qué es útil la clasificación jerárquica?
Para separar los elementos en un conjunto de clases y subclases.
¿Qué procesos se integran en la clasificación jerárquica?
Ordenamiento.
¿Qué opinas sobre analizar?
Observar características previas para emitir un criterio.
Procedimiento para analizar
1. Definir el propósito del análisis.
2. Definir el o los criterios de análisis apropiados al propósito del análisis.
3. Separar el todo u objeto de análisis en sus partes o elementos, de acuerdo
con el criterio de análisis seleccionado.
4. Repetir el paso 3 hasta agotar todos los criterios seleccionados.
5. Integrar el análisis del objeto, situación o idea con los resultados obtenidos
a partir de las descomposiciones usando los criterios solicitados.
6. Verificar el proceso y el producto.
Cierre
¿Qué proceso estudiamos en esta lección?
Proceso integrador de análisis.
¿Cómo hicimos para aprender el proceso análisis?
A través de ejemplos o cualquier situación.
¿En qué tipo de situaciones puedes usar el proceso de análisis?
En cualquier elemento o situación.
¿Qué diferencia piensas que hay entre dos personas que analizan
un problema, uno que lo hace siguiendo el procedimiento de la

2. lección y otro que lo hace sin seguirlo?
El que lo sigue tendrá más conocimiento y analizara mejor los
problemas, el que no lo sigue simplemente no sabrá como resolverlos.