2. DIPLOMADO
CUIDADOS DEL ADULTO MAYOR

3. ASPECTOS HISTÓRICOS,
DEMOGRÁFICOS Y CONTEXTO
ACTUAL
Mtra. Diana M. Arévalo Herrera
Mtra. Beatriz Gpe. Soberanes de la Fuente

4. ASPECTOS HISTÓRICOS
LA CONSIDERACIÓN DE LA VEJEZ A
TRAVÉS DE LOS TIEMPOS

5. 1) La humanidad ha experimentado un
proceso de desarrollo:
• Comunidades aisladas
• Estados nacionales
• Sociedad globalizada

6. 2) Las características del proceso de
desarrollo son:
• De lo pequeño a lo grande
• De lo sencillo a lo complejo
• De la animalidad a la humanidad

7. • De la selva a lo urbano
• De la ignorancia a la ciencia
• De la indefensión al control

8. CONSECUENCIAS DE LA CONCIENCIA DEL
PROCESO DE DESARROLLO EN LA
HUMANIDAD
• El ser humano se bautiza como Homo
Sapiens, es decir, dotados de RAZÓN
• El progreso resultado de: La Luz de la
Razón
• Propio de ciertos pueblos: Europa
Occidental y luego América.
• Actualmente dominan el mundo.

9. PSIQUE HUMANA
• Es resultado, no la causa, del proceso de
desarrollo de la humanidad:
– Proceso de hominización
– Proceso de humanización
• De allí que la manera de entender y
considerar la vejez y a los viejos ha
cambiado a lo largo de la historia de la
humanidad.

10. COMUNIDAD PRIMITIVA
(Pueblos salvajes y bárbaros)
• La VEJEZ profundamente respetada
• Los ancianos depositarios de sabiduría y
objeto de veneración
• Su palabra era escuchada
• Su muerte daba lugar a grandes
manifestaciones de dolor colectivo
• (La Sociedad Primitiva, Morgan)

12. LA ANTIGÜEDAD CLÁSICA
(CIUDADES-ESTADO)
• En las Gentes, alta consideración hacia
los ancianos
• Los ancianos integraban el más alto
órgano de gobierno: El senado

13. • Al morir se podían convertir en
divinidades protectoras de la Gens
• Lugar sagrado Terra Patrice
• Los estandartes que portaban las legiones
de Roma llevaban inscritas las siglas RPQR
(Senatus Populusque Romanus)

14. LA ANTIGÜEDAD CLÁSICA
(CIUDADES-ESTADO)
• Sin embargo, hay que tomar en cuenta
que ésta es una sociedad dividida en
clases y sólo los ancianos de las clases
dominantes y vencedoras son los
venerados.

15. LA EDAD MEDIA
• Se debilita la conciencia de solidaridad
humana debido a las guerras
• Se quebrantan los vínculos familiares
• La devoción por los ancianos se va
perdiendo y los deberes para con ellos,
son considerados una carga

16. • Todo esto ha dejado una profunda huella
en la conciencia humana que temen la
muerte y la venganza de los muertos por
el incumplimiento de sus obligaciones
para con ellos: Europa y Estados Unidos

17. SOCIEDAD ACTUAL
CAPITALISTA
• Mentalidad hedonista
• Basada en el ánimo de lucro
• Inmediatista
• Deshumanizada (Se cosifica al ser
humano)
• Más importante es TENER que SER

18. SOCIEDAD ACTUAL
CAPITALISTA
• La concepción anterior implica que:
• Lo que entorpezca la posibilidad de
acumular, estorba o debe ser eliminado
• Las víctimas: Niños y ancianos
• Las catedrales: Guarderías y asilos

19. SOCIEDAD ACTUAL
CAPITALISTA
• Por lo tanto, la resultante es:
• La paradoja:
a) Por una lado, un avance impresionante
de la ciencia y de la productividad del
trabajo que posibilitan alargar la vida
sana
b) Por el otro, la vejez es considerada
cada vez más molesta.

21. • TAREA
• Enviar el 31 de octubre antes de las 24
hrs. A los siguientes correos:
• darevalohe@hotmail.com
• beatriz_sdlf@hotmail.com
• Una cuartilla
• Letra arial 12
• Interlineado 1.5
• Márgenes 2.5
• Capacidad de síntesis

22. REFLEXIÓN
• PARA ATENDER
• ¿De qué trata el texto? (sintetizar en un
párrafo)
• PARA ENTENDER
• ¿Cuáles son los puntos más relevantes
del texto?
• ¿Qué mensaje les deja el texto?

23. REFLEXIÓN
• PARA JUZGAR
• ¿Qué valores encuentran en la lectura?
• ¿Con qué están de acuerdo y con qué no?
• PARA DECIDIR
• Como cuidadores ¿cuál sería del sentido
de sus acciones frente a los ancianos?

24. CONTEXTO ACTUAL

25. LÍNEA DEL TIEMPO

26. • ¿Con base en la línea del tiempo, que
repercusiones e impacto han tenido
estos acontecimientos mundiales y
nacionales en la vida de los adultos
mayores en la actualidad?
(Ubícate en el contexto mexicano)

27. EJERCICIO
• Conformar seis equipos
• Leer texto: La Vejez: Nuevos actores,
relaciones sociales y demandas políticas

28. REFLEXIONA LO SIGUIENTE
(Equipo 1)
• 1. ¿Qué implicaciones tiene el
fenómeno de la dependencia en los
adultos mayores?
• 2. ¿Cuándo un adulto joven (40-55
años) adquiere una enfermedad que lo
vuelve dependiente cómo sugieren que
tendría que ser la conducta y actitud
del cuidador?

29. REFLEXIONA LO SIGUIENTE
(Equipo 2)
• 3. ¿Cómo se conceptualizan los cambios
durante la vejez?
• 4. ¿Por qué se habla de “trayectoria” en
el texto?

30. REFLEXIONA LO SIGUIENTE
(Equipo 3)
• 5) La construcción social de la vejez se
puede analizar desde tres puntos de
vista: a) los aspectos subjetivos, b) el
contexto social y c) la perspectiva de los
diferentes actores sociales.
• Comenta al respecto

31. REFLEXIONA LO SIGUIENTE
(Equipo 4)
• 6. ¿Por qué se dice que el cuidado a los
adultos mayores es un fenómeno
concomitante a la etapa de la vejez?
• 7. ¿Por qué se dice que el rol de cuidador
corresponde a un nuevo actor social y a
quién se le atribuye el ejercicio de éste?
• 8. ¿Qué se entiende por interdependencia
en el contexto del cuidado al adulto
mayor?

32. REFLEXIONA LO SIGUIENTE
(Equipo 5)
• 9. ¿Cuáles son las demandas políticas
ante la desvalorización de los adultos
mayores?
• 10. ¿El fenómeno de la dependencia es
una patología o es parte de la condición
humana?

33. REFLEXIONA LO SIGUIENTE
(Equipo 6)
• 11. ¿Por qué se hace necesario debatir
sobre una moral para la vejez?
• 12. Se dice que toda obligación moral
debe estar acompañada “razones”
morales para cumplirla ¿A tu juicio cuáles
serían las razones morales para respetar
la autonomía de un adulto mayor aun
bajo condiciones de extrema dependencia
y demanda de cuidados a largo plazo?