El documento describe diferentes modelos de gestión de sistemas educativos. Se menciona un sistema educativo centralizado donde el ministerio ejerce influencia sobre el currículo y la formación de maestros. También se redefine el proceso educativo reduciendo el impacto del sistema en el aprendizaje. Finalmente, se presentan diferentes visiones de la gestión educativa como la normatividad, estrategia, reingeniería, comunicación y calidad.