El documento habla sobre el currículo educativo, incluyendo la práctica educativa y la realidad cultural, el pensamiento crítico, el trabajo pedagógico e institucional, y la transformación de los paradigmas educativos a través de la innovación curricular y el uso de las TIC. También discute políticas educativas, diseño curricular, evaluación de aprendizaje, y formación docente.

1. CURRICÚLO
Practica educativa, realidad
cultural
Genera pensamiento critico y
pensamien inintelegible.
Trabajo instritucional o del
sistema educativo.
Trabajo Pedagogíco , sistema de
interaccion entre estudiantes y de
evaluación.
Trasformación de los
paradigmas educativos con
la innovacion del curriculo
de la enseñanza.
Utilizacion de las TIC, teniendo
como lo mas importante su
uso epistemologico.
Politicas educativas que
aseguren la calidad educativa.
Identifica algunos factores de
incidencia que permiten los
cambios educativos.
Deseñar el currículo con el
mecanismo de evaluacion de
los aprendizajes.
Utilizar las TIC hece más
eficiente lo que
tradicionalmente se ha venido
haciendo en la educación.
Utilizar adecuadamento el
curriculo cerrado y abierto.
Integracion Curricular de las
TIC, implica embebernos en el
curriculo para un fin educativo
especifico.
formacion y participacion de los
docentes,
Evaluacion y planificacion.
La innovacion debe responder a
una demanda.
curriculo basaqdo en el
aprendizaje del alumno