Este documento presenta una estrategia metodológica de situación-problema para analizar el terremoto de la Ciudad de México de 1985 en una clase de historia de 5o grado. Los estudiantes aprenderán sobre terremotos, realizarán entrevistas relacionadas con el terremoto de 1985, investigarán el evento en diferentes fuentes e expresarán su opinión sobre el fenómeno natural. El propósito es que los estudiantes analicen, sinteticen e hagan uso de la información histórica sobre el terremoto.
![COMPETENCIA: Manejo de información Histórica ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],ASIGNATURA: HISTORIA GRADO: 5º GRUPO: “A” ESCUELA: “JOSÉ AZUETA” TEMA: El terremoto de la Ciudad de México (1985) ESTRATEGIA METODOLÓGICA DE SITUACIÓN PROBLEMA](data:image/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAAAAAP///yH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAIBRAA7)