SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 5
Puntaje:

Evaluación Sumativa
Unidad N2: “Conociendo nuestros Antepasados”

Nota:

Nombre: ________________________ Curso: _________________ Fecha: _________________

I.

Lee las siguientes preguntas y Contesta:

A. ¿Qué son los Pueblos Originarios de Chile?
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________

B. ¿Qué son los pueblos nómades?
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________

C. ¿a qué se dedicaban los pueblos sedentarios?
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
II.

Responde lo siguiente.

a. Ubica en el siguiente mapa los tres pueblos originarios estudiados: Diaguitas,
Mapuches y Onas, Escríbelos y Pinta de un color diferente a cada uno.
b. Escoge un hábitat de algún pueblo y Dibuja al pueblo respectivamente ( Norte ,
Centro y Sur )
III.

Según lo que observaste en el museo, dibuja lo que más te llamo la atención
y luego contesta las preguntas.

A. ¿Por qué te llamo la atención?
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________.
B. ¿Por qué lo escogiste?
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________.
C. ¿A qué pueblo pertenece lo que escogiste?
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________.
D. ¿Cómo se llama el objeto que escogiste?
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________.
IV.

Completa el siguiente mapa conceptual, con los contenidos vistos en clases.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Clase castellano 4-03-26-20_tecnicas de estudio_el subrayado
Clase castellano 4-03-26-20_tecnicas de estudio_el subrayadoClase castellano 4-03-26-20_tecnicas de estudio_el subrayado
Clase castellano 4-03-26-20_tecnicas de estudio_el subrayadoIETI AJC Olga Lucía Lloreda
 
Clase castellano 4-02-28-22_plan lector-taller de oralidad 03
Clase castellano 4-02-28-22_plan lector-taller de oralidad 03Clase castellano 4-02-28-22_plan lector-taller de oralidad 03
Clase castellano 4-02-28-22_plan lector-taller de oralidad 03IETI AJC Olga Lucía Lloreda
 
Asistencia 2012
Asistencia 2012Asistencia 2012
Asistencia 2012platauno
 
Clase castellano 3-04-13-18_taller_semillero literario_declamacion_03
Clase castellano 3-04-13-18_taller_semillero literario_declamacion_03Clase castellano 3-04-13-18_taller_semillero literario_declamacion_03
Clase castellano 3-04-13-18_taller_semillero literario_declamacion_03IETI AJC Olga Lucía Lloreda
 
Ficha álgebra 10
Ficha álgebra 10Ficha álgebra 10
Ficha álgebra 10Susana C.
 
Hoja de trabaj7
Hoja de trabaj7Hoja de trabaj7
Hoja de trabaj7juan mate
 
Guía de trabajo educación artística 4º básico
Guía de trabajo educación artística 4º básicoGuía de trabajo educación artística 4º básico
Guía de trabajo educación artística 4º básicocaroan28
 
Clase castellano 4-03-24-20_tecnicas de estudio_el repaso
Clase castellano 4-03-24-20_tecnicas de estudio_el repasoClase castellano 4-03-24-20_tecnicas de estudio_el repaso
Clase castellano 4-03-24-20_tecnicas de estudio_el repasoIETI AJC Olga Lucía Lloreda
 
Clase castellano 3-03-01-18_el cuento y sus clases
Clase castellano 3-03-01-18_el cuento y sus clasesClase castellano 3-03-01-18_el cuento y sus clases
Clase castellano 3-03-01-18_el cuento y sus clasesIETI AJC Olga Lucía Lloreda
 
Examen de seleccion para la escolta
Examen de seleccion para la escoltaExamen de seleccion para la escolta
Examen de seleccion para la escoltaDinka
 

La actualidad más candente (20)

Clase castellano 4-03-26-20_tecnicas de estudio_el subrayado
Clase castellano 4-03-26-20_tecnicas de estudio_el subrayadoClase castellano 4-03-26-20_tecnicas de estudio_el subrayado
Clase castellano 4-03-26-20_tecnicas de estudio_el subrayado
 
Clase castellano 4-02-28-22_plan lector-taller de oralidad 03
Clase castellano 4-02-28-22_plan lector-taller de oralidad 03Clase castellano 4-02-28-22_plan lector-taller de oralidad 03
Clase castellano 4-02-28-22_plan lector-taller de oralidad 03
 
Clase tec info-4-02-07-22_1er periodo intro
Clase tec info-4-02-07-22_1er periodo introClase tec info-4-02-07-22_1er periodo intro
Clase tec info-4-02-07-22_1er periodo intro
 
Guia ca co cu
Guia ca co cuGuia ca co cu
Guia ca co cu
 
Asistencia 2012
Asistencia 2012Asistencia 2012
Asistencia 2012
 
Clase castellano 3-04-13-18_taller_semillero literario_declamacion_03
Clase castellano 3-04-13-18_taller_semillero literario_declamacion_03Clase castellano 3-04-13-18_taller_semillero literario_declamacion_03
Clase castellano 3-04-13-18_taller_semillero literario_declamacion_03
 
Ficha álgebra 10
Ficha álgebra 10Ficha álgebra 10
Ficha álgebra 10
 
Hoja de trabaj7
Hoja de trabaj7Hoja de trabaj7
Hoja de trabaj7
 
Guía de trabajo educación artística 4º básico
Guía de trabajo educación artística 4º básicoGuía de trabajo educación artística 4º básico
Guía de trabajo educación artística 4º básico
 
Clase castellano 4-03-24-20_tecnicas de estudio_el repaso
Clase castellano 4-03-24-20_tecnicas de estudio_el repasoClase castellano 4-03-24-20_tecnicas de estudio_el repaso
Clase castellano 4-03-24-20_tecnicas de estudio_el repaso
 
Est.soc
Est.socEst.soc
Est.soc
 
Clase castellano 4-03-16-22_escritura de poemas
Clase castellano 4-03-16-22_escritura de poemasClase castellano 4-03-16-22_escritura de poemas
Clase castellano 4-03-16-22_escritura de poemas
 
Sesion 15 9no
Sesion 15  9noSesion 15  9no
Sesion 15 9no
 
Clase castellano 3-03-01-18_el cuento y sus clases
Clase castellano 3-03-01-18_el cuento y sus clasesClase castellano 3-03-01-18_el cuento y sus clases
Clase castellano 3-03-01-18_el cuento y sus clases
 
Examen de seleccion para la escolta
Examen de seleccion para la escoltaExamen de seleccion para la escolta
Examen de seleccion para la escolta
 
Clase castellano 4-03-03-20_escritura de poemas
Clase castellano 4-03-03-20_escritura de poemasClase castellano 4-03-03-20_escritura de poemas
Clase castellano 4-03-03-20_escritura de poemas
 
Clase castellano 4-03-18-20_ficha de lectura 02
Clase castellano 4-03-18-20_ficha de lectura 02Clase castellano 4-03-18-20_ficha de lectura 02
Clase castellano 4-03-18-20_ficha de lectura 02
 
Actividad ca-co-cu
Actividad  ca-co-cuActividad  ca-co-cu
Actividad ca-co-cu
 
Millones
MillonesMillones
Millones
 
Clase artistica 4-03-08-22_intro 1er periodo
Clase artistica 4-03-08-22_intro 1er periodoClase artistica 4-03-08-22_intro 1er periodo
Clase artistica 4-03-08-22_intro 1er periodo
 

Destacado

Sistematiza la inteligencia de tus ventas online desayuno ecommerce dir&ge ...
Sistematiza la inteligencia de tus ventas online   desayuno ecommerce dir&ge ...Sistematiza la inteligencia de tus ventas online   desayuno ecommerce dir&ge ...
Sistematiza la inteligencia de tus ventas online desayuno ecommerce dir&ge ...Relevant Traffic
 
Catalogue formations médecin_ oct13_bd
Catalogue formations médecin_ oct13_bdCatalogue formations médecin_ oct13_bd
Catalogue formations médecin_ oct13_bdMy Inner Me
 
Presentacion sombrero blanco (2)
Presentacion sombrero blanco (2)Presentacion sombrero blanco (2)
Presentacion sombrero blanco (2)Liss Milhoua
 
MULTI 1 ONE GADGET with Logo
MULTI 1 ONE GADGET with LogoMULTI 1 ONE GADGET with Logo
MULTI 1 ONE GADGET with LogoPreethi A C
 
Trends in Programmatic Video 2015
Trends in Programmatic Video 2015Trends in Programmatic Video 2015
Trends in Programmatic Video 2015directagents
 
Hígado, vias biliares, pancreas
Hígado, vias biliares, pancreasHígado, vias biliares, pancreas
Hígado, vias biliares, pancreasKatherine Ruiz
 
DockerCon EU 2015: Docker Universal Control Plane (Gordon's Special Session)
DockerCon EU 2015: Docker Universal Control Plane (Gordon's Special Session)DockerCon EU 2015: Docker Universal Control Plane (Gordon's Special Session)
DockerCon EU 2015: Docker Universal Control Plane (Gordon's Special Session)Docker, Inc.
 
Pueblos originarios de chile clases
Pueblos originarios de chile clasesPueblos originarios de chile clases
Pueblos originarios de chile clasesdpradorios
 
Tema 3. extracción y almacenamiento de las semillas
Tema 3.  extracción y almacenamiento de las semillasTema 3.  extracción y almacenamiento de las semillas
Tema 3. extracción y almacenamiento de las semillasIgnacio Torre Calvo
 
Caminando hacia el pasado 2 ppt sobre la vida cotidiana de la Antigua Grecia
Caminando hacia el pasado 2 ppt sobre la vida cotidiana de la Antigua GreciaCaminando hacia el pasado 2 ppt sobre la vida cotidiana de la Antigua Grecia
Caminando hacia el pasado 2 ppt sobre la vida cotidiana de la Antigua GreciaRocío Romero Crisóstomo
 

Destacado (17)

Guia clase 2
Guia clase 2Guia clase 2
Guia clase 2
 
Sistematiza la inteligencia de tus ventas online desayuno ecommerce dir&ge ...
Sistematiza la inteligencia de tus ventas online   desayuno ecommerce dir&ge ...Sistematiza la inteligencia de tus ventas online   desayuno ecommerce dir&ge ...
Sistematiza la inteligencia de tus ventas online desayuno ecommerce dir&ge ...
 
Catalogue formations médecin_ oct13_bd
Catalogue formations médecin_ oct13_bdCatalogue formations médecin_ oct13_bd
Catalogue formations médecin_ oct13_bd
 
Muscle99
Muscle99Muscle99
Muscle99
 
Corazón sorpresa
Corazón sorpresaCorazón sorpresa
Corazón sorpresa
 
Presentacion sombrero blanco (2)
Presentacion sombrero blanco (2)Presentacion sombrero blanco (2)
Presentacion sombrero blanco (2)
 
MULTI 1 ONE GADGET with Logo
MULTI 1 ONE GADGET with LogoMULTI 1 ONE GADGET with Logo
MULTI 1 ONE GADGET with Logo
 
Ivan barrios
Ivan barriosIvan barrios
Ivan barrios
 
Delivering Results in the Sheboygan River AOC
Delivering Results in the Sheboygan River AOCDelivering Results in the Sheboygan River AOC
Delivering Results in the Sheboygan River AOC
 
Trends in Programmatic Video 2015
Trends in Programmatic Video 2015Trends in Programmatic Video 2015
Trends in Programmatic Video 2015
 
Guía clase 1
Guía clase 1Guía clase 1
Guía clase 1
 
Hígado, vias biliares, pancreas
Hígado, vias biliares, pancreasHígado, vias biliares, pancreas
Hígado, vias biliares, pancreas
 
DockerCon EU 2015: Docker Universal Control Plane (Gordon's Special Session)
DockerCon EU 2015: Docker Universal Control Plane (Gordon's Special Session)DockerCon EU 2015: Docker Universal Control Plane (Gordon's Special Session)
DockerCon EU 2015: Docker Universal Control Plane (Gordon's Special Session)
 
Pueblos originarios de chile clases
Pueblos originarios de chile clasesPueblos originarios de chile clases
Pueblos originarios de chile clases
 
Working throug the draft
Working throug the draftWorking throug the draft
Working throug the draft
 
Tema 3. extracción y almacenamiento de las semillas
Tema 3.  extracción y almacenamiento de las semillasTema 3.  extracción y almacenamiento de las semillas
Tema 3. extracción y almacenamiento de las semillas
 
Caminando hacia el pasado 2 ppt sobre la vida cotidiana de la Antigua Grecia
Caminando hacia el pasado 2 ppt sobre la vida cotidiana de la Antigua GreciaCaminando hacia el pasado 2 ppt sobre la vida cotidiana de la Antigua Grecia
Caminando hacia el pasado 2 ppt sobre la vida cotidiana de la Antigua Grecia
 

Similar a Evaluación sumativa

2°_GRADO_-_ACTIVIDAD_DEL_10_DE__ABRIL.doc
2°_GRADO_-_ACTIVIDAD_DEL_10_DE__ABRIL.doc2°_GRADO_-_ACTIVIDAD_DEL_10_DE__ABRIL.doc
2°_GRADO_-_ACTIVIDAD_DEL_10_DE__ABRIL.docleticia lara
 
2°_GRADO_-_ACTIVIDAD_DEL_10_DE__ABRIL.doc
2°_GRADO_-_ACTIVIDAD_DEL_10_DE__ABRIL.doc2°_GRADO_-_ACTIVIDAD_DEL_10_DE__ABRIL.doc
2°_GRADO_-_ACTIVIDAD_DEL_10_DE__ABRIL.docleticia lara
 
Codices formato.pdf
Codices formato.pdfCodices formato.pdf
Codices formato.pdfLauraRG15
 
Repaso población americana
Repaso población americanaRepaso población americana
Repaso población americanaguestd87e26
 
Ii Sec MóDulo I QuiéN Existió En AméRica
Ii Sec MóDulo I QuiéN Existió En AméRicaIi Sec MóDulo I QuiéN Existió En AméRica
Ii Sec MóDulo I QuiéN Existió En AméRicagreta
 
Pruebahistoriatercerobsico 160414151002
Pruebahistoriatercerobsico 160414151002Pruebahistoriatercerobsico 160414151002
Pruebahistoriatercerobsico 160414151002Jessica Godoy
 
Clase_Sociales_5-07-24-23_Economia_colombiana.pptx
Clase_Sociales_5-07-24-23_Economia_colombiana.pptxClase_Sociales_5-07-24-23_Economia_colombiana.pptx
Clase_Sociales_5-07-24-23_Economia_colombiana.pptxIETI AJC Olga Lucía Lloreda
 
Clase castellano 4-03-05-20_ficha de lectura-fabulas
Clase castellano 4-03-05-20_ficha de lectura-fabulasClase castellano 4-03-05-20_ficha de lectura-fabulas
Clase castellano 4-03-05-20_ficha de lectura-fabulasIETI AJC Olga Lucía Lloreda
 
Bimestral prueba sociedad 2° básico
Bimestral prueba sociedad 2° básicoBimestral prueba sociedad 2° básico
Bimestral prueba sociedad 2° básicoClaudia Valdebenito
 

Similar a Evaluación sumativa (20)

Marjorie
MarjorieMarjorie
Marjorie
 
Guía nº 3
Guía nº 3Guía nº 3
Guía nº 3
 
2°_GRADO_-_ACTIVIDAD_DEL_10_DE__ABRIL.doc
2°_GRADO_-_ACTIVIDAD_DEL_10_DE__ABRIL.doc2°_GRADO_-_ACTIVIDAD_DEL_10_DE__ABRIL.doc
2°_GRADO_-_ACTIVIDAD_DEL_10_DE__ABRIL.doc
 
2°_GRADO_-_ACTIVIDAD_DEL_10_DE__ABRIL.doc
2°_GRADO_-_ACTIVIDAD_DEL_10_DE__ABRIL.doc2°_GRADO_-_ACTIVIDAD_DEL_10_DE__ABRIL.doc
2°_GRADO_-_ACTIVIDAD_DEL_10_DE__ABRIL.doc
 
Clase_Religion_5-08-09-23_Intro_3cerPer.pptx
Clase_Religion_5-08-09-23_Intro_3cerPer.pptxClase_Religion_5-08-09-23_Intro_3cerPer.pptx
Clase_Religion_5-08-09-23_Intro_3cerPer.pptx
 
Codices formato.pdf
Codices formato.pdfCodices formato.pdf
Codices formato.pdf
 
Cuestionario tema 4
Cuestionario tema 4Cuestionario tema 4
Cuestionario tema 4
 
En los pasos de colón
En los pasos de colónEn los pasos de colón
En los pasos de colón
 
Repaso población americana
Repaso población americanaRepaso población americana
Repaso población americana
 
Repaso población americana
Repaso población americanaRepaso población americana
Repaso población americana
 
Ii Sec MóDulo I QuiéN Existió En AméRica
Ii Sec MóDulo I QuiéN Existió En AméRicaIi Sec MóDulo I QuiéN Existió En AméRica
Ii Sec MóDulo I QuiéN Existió En AméRica
 
Prueba historia tercero bàsico
Prueba historia tercero bàsicoPrueba historia tercero bàsico
Prueba historia tercero bàsico
 
Pruebahistoriatercerobsico 160414151002
Pruebahistoriatercerobsico 160414151002Pruebahistoriatercerobsico 160414151002
Pruebahistoriatercerobsico 160414151002
 
DOCENTE
DOCENTEDOCENTE
DOCENTE
 
Clase_Sociales_5-07-24-23_Economia_colombiana.pptx
Clase_Sociales_5-07-24-23_Economia_colombiana.pptxClase_Sociales_5-07-24-23_Economia_colombiana.pptx
Clase_Sociales_5-07-24-23_Economia_colombiana.pptx
 
2dogrado febrero 1y2 semana
2dogrado febrero 1y2 semana2dogrado febrero 1y2 semana
2dogrado febrero 1y2 semana
 
Clase castellano 4-03-05-20_ficha de lectura-fabulas
Clase castellano 4-03-05-20_ficha de lectura-fabulasClase castellano 4-03-05-20_ficha de lectura-fabulas
Clase castellano 4-03-05-20_ficha de lectura-fabulas
 
Fichas de evaluación 3º
Fichas de evaluación   3ºFichas de evaluación   3º
Fichas de evaluación 3º
 
Bimestral prueba sociedad 2° básico
Bimestral prueba sociedad 2° básicoBimestral prueba sociedad 2° básico
Bimestral prueba sociedad 2° básico
 
Clase sociales 3-09-22-21_3cer periodo_intro
Clase sociales 3-09-22-21_3cer periodo_introClase sociales 3-09-22-21_3cer periodo_intro
Clase sociales 3-09-22-21_3cer periodo_intro
 

Más de dpradorios

La liebre y la tortugaa
La liebre y la tortugaaLa liebre y la tortugaa
La liebre y la tortugaadpradorios
 
Presentación1
Presentación1Presentación1
Presentación1dpradorios
 
Cuento animado 2
Cuento animado 2Cuento animado 2
Cuento animado 2dpradorios
 
cuento animado 1
cuento animado 1cuento animado 1
cuento animado 1dpradorios
 
José manuel balmaceda
José manuel balmacedaJosé manuel balmaceda
José manuel balmacedadpradorios
 
Mapa conceptual clase 3
Mapa conceptual clase 3Mapa conceptual clase 3
Mapa conceptual clase 3dpradorios
 
Planificacion unidad didactica
Planificacion unidad didacticaPlanificacion unidad didactica
Planificacion unidad didacticadpradorios
 
Planificacion de clase n4
Planificacion de clase n4Planificacion de clase n4
Planificacion de clase n4dpradorios
 
Planificacion de clase n3
Planificacion de clase n3Planificacion de clase n3
Planificacion de clase n3dpradorios
 
Planificacion de clase n2
Planificacion de clase n2Planificacion de clase n2
Planificacion de clase n2dpradorios
 
Planificacion de clase n1
Planificacion de clase n1Planificacion de clase n1
Planificacion de clase n1dpradorios
 
Lista de cotejo de evaluación
Lista de cotejo de evaluaciónLista de cotejo de evaluación
Lista de cotejo de evaluacióndpradorios
 
Guía clase 3 salida pedagógica.
Guía clase 3 salida pedagógica.Guía clase 3 salida pedagógica.
Guía clase 3 salida pedagógica.dpradorios
 
Planificacion unidad didactica
Planificacion unidad didacticaPlanificacion unidad didactica
Planificacion unidad didacticadpradorios
 
Ejercicio práctico n 2
Ejercicio práctico n 2Ejercicio práctico n 2
Ejercicio práctico n 2dpradorios
 
Ejercicio práctico n 2 ppt
Ejercicio práctico n 2 pptEjercicio práctico n 2 ppt
Ejercicio práctico n 2 pptdpradorios
 
Guía sociales
Guía socialesGuía sociales
Guía socialesdpradorios
 
Guía de ubicación espacial
Guía de ubicación espacialGuía de ubicación espacial
Guía de ubicación espacialdpradorios
 
Guia de trabajo division politica y administrativa
Guia de trabajo division politica y administrativaGuia de trabajo division politica y administrativa
Guia de trabajo division politica y administrativadpradorios
 
Guía de trabajo la monarquía absoluta
Guía de trabajo la monarquía  absolutaGuía de trabajo la monarquía  absoluta
Guía de trabajo la monarquía absolutadpradorios
 

Más de dpradorios (20)

La liebre y la tortugaa
La liebre y la tortugaaLa liebre y la tortugaa
La liebre y la tortugaa
 
Presentación1
Presentación1Presentación1
Presentación1
 
Cuento animado 2
Cuento animado 2Cuento animado 2
Cuento animado 2
 
cuento animado 1
cuento animado 1cuento animado 1
cuento animado 1
 
José manuel balmaceda
José manuel balmacedaJosé manuel balmaceda
José manuel balmaceda
 
Mapa conceptual clase 3
Mapa conceptual clase 3Mapa conceptual clase 3
Mapa conceptual clase 3
 
Planificacion unidad didactica
Planificacion unidad didacticaPlanificacion unidad didactica
Planificacion unidad didactica
 
Planificacion de clase n4
Planificacion de clase n4Planificacion de clase n4
Planificacion de clase n4
 
Planificacion de clase n3
Planificacion de clase n3Planificacion de clase n3
Planificacion de clase n3
 
Planificacion de clase n2
Planificacion de clase n2Planificacion de clase n2
Planificacion de clase n2
 
Planificacion de clase n1
Planificacion de clase n1Planificacion de clase n1
Planificacion de clase n1
 
Lista de cotejo de evaluación
Lista de cotejo de evaluaciónLista de cotejo de evaluación
Lista de cotejo de evaluación
 
Guía clase 3 salida pedagógica.
Guía clase 3 salida pedagógica.Guía clase 3 salida pedagógica.
Guía clase 3 salida pedagógica.
 
Planificacion unidad didactica
Planificacion unidad didacticaPlanificacion unidad didactica
Planificacion unidad didactica
 
Ejercicio práctico n 2
Ejercicio práctico n 2Ejercicio práctico n 2
Ejercicio práctico n 2
 
Ejercicio práctico n 2 ppt
Ejercicio práctico n 2 pptEjercicio práctico n 2 ppt
Ejercicio práctico n 2 ppt
 
Guía sociales
Guía socialesGuía sociales
Guía sociales
 
Guía de ubicación espacial
Guía de ubicación espacialGuía de ubicación espacial
Guía de ubicación espacial
 
Guia de trabajo division politica y administrativa
Guia de trabajo division politica y administrativaGuia de trabajo division politica y administrativa
Guia de trabajo division politica y administrativa
 
Guía de trabajo la monarquía absoluta
Guía de trabajo la monarquía  absolutaGuía de trabajo la monarquía  absoluta
Guía de trabajo la monarquía absoluta
 

Último

5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdfOswaldoGonzalezCruz
 
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxPresentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxYeseniaRivera50
 
CULTURA NAZCA, presentación en aula para compartir
CULTURA NAZCA, presentación en aula para compartirCULTURA NAZCA, presentación en aula para compartir
CULTURA NAZCA, presentación en aula para compartirPaddySydney1
 
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxSINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxlclcarmen
 
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...Baker Publishing Company
 
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdfEstrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdfromanmillans
 
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADODECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADOJosé Luis Palma
 
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleIntroducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleJonathanCovena1
 
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptxLINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptxdanalikcruz2000
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoFundación YOD YOD
 
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024IES Vicent Andres Estelles
 
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
programa dia de las madres 10 de mayo  para eventoprograma dia de las madres 10 de mayo  para evento
programa dia de las madres 10 de mayo para eventoDiegoMtsS
 
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDUFICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDUgustavorojas179704
 
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARONARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFAROJosé Luis Palma
 
codigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karinacodigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karinavergarakarina022
 
BROCHURE EXCEL 2024 FII.pdfwrfertetwetewtewtwtwtwtwtwtwtewtewtewtwtwtwtwe
BROCHURE EXCEL 2024 FII.pdfwrfertetwetewtewtwtwtwtwtwtwtewtewtewtwtwtwtweBROCHURE EXCEL 2024 FII.pdfwrfertetwetewtewtwtwtwtwtwtwtewtewtewtwtwtwtwe
BROCHURE EXCEL 2024 FII.pdfwrfertetwetewtewtwtwtwtwtwtwtewtewtewtwtwtwtwealekzHuri
 
Flores Nacionales de América Latina - Botánica
Flores Nacionales de América Latina - BotánicaFlores Nacionales de América Latina - Botánica
Flores Nacionales de América Latina - BotánicaJuan Carlos Fonseca Mata
 

Último (20)

5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
 
Unidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDI
Unidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDIUnidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDI
Unidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDI
 
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxPresentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
 
CULTURA NAZCA, presentación en aula para compartir
CULTURA NAZCA, presentación en aula para compartirCULTURA NAZCA, presentación en aula para compartir
CULTURA NAZCA, presentación en aula para compartir
 
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxSINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
 
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...
 
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdfEstrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
 
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADODECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
 
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleIntroducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
 
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptxLINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
 
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
 
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
programa dia de las madres 10 de mayo  para eventoprograma dia de las madres 10 de mayo  para evento
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
 
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDUFICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
 
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARONARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
 
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdfTema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
 
codigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karinacodigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karina
 
BROCHURE EXCEL 2024 FII.pdfwrfertetwetewtewtwtwtwtwtwtwtewtewtewtwtwtwtwe
BROCHURE EXCEL 2024 FII.pdfwrfertetwetewtewtwtwtwtwtwtwtewtewtewtwtwtwtweBROCHURE EXCEL 2024 FII.pdfwrfertetwetewtewtwtwtwtwtwtwtewtewtewtwtwtwtwe
BROCHURE EXCEL 2024 FII.pdfwrfertetwetewtewtwtwtwtwtwtwtewtewtewtwtwtwtwe
 
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdfSesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
 
Flores Nacionales de América Latina - Botánica
Flores Nacionales de América Latina - BotánicaFlores Nacionales de América Latina - Botánica
Flores Nacionales de América Latina - Botánica
 

Evaluación sumativa

  • 1. Puntaje: Evaluación Sumativa Unidad N2: “Conociendo nuestros Antepasados” Nota: Nombre: ________________________ Curso: _________________ Fecha: _________________ I. Lee las siguientes preguntas y Contesta: A. ¿Qué son los Pueblos Originarios de Chile? ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ B. ¿Qué son los pueblos nómades? ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ C. ¿a qué se dedicaban los pueblos sedentarios? ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________
  • 2. II. Responde lo siguiente. a. Ubica en el siguiente mapa los tres pueblos originarios estudiados: Diaguitas, Mapuches y Onas, Escríbelos y Pinta de un color diferente a cada uno.
  • 3. b. Escoge un hábitat de algún pueblo y Dibuja al pueblo respectivamente ( Norte , Centro y Sur )
  • 4. III. Según lo que observaste en el museo, dibuja lo que más te llamo la atención y luego contesta las preguntas. A. ¿Por qué te llamo la atención? _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________. B. ¿Por qué lo escogiste? _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________. C. ¿A qué pueblo pertenece lo que escogiste? _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________. D. ¿Cómo se llama el objeto que escogiste? _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________.
  • 5. IV. Completa el siguiente mapa conceptual, con los contenidos vistos en clases.