SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 4
Evaluación de Historia y Geografía Terceros Años. Unidad 1
Nombre:_____________________________________________________________
Curso:________Fecha:__________________________________________________
Puntaje IdeaL: 35 PUNTOS. Puntaje Real:___________ Nota:_____________________
Objetivo: Identificar deberesy derechos de la comunidad.
I) Selección Múltiple: Encierra en un círculo la letra de la alternativa correcta:
1. ¿ Cuál de los siguientes es un deber escolar?
A. Hacer mi cama
B. Ordenar mis juguetes.
C. Trabajar para aportar dinero a mi familia.
D. Mantener mis útiles escolares limpios y ordenados.
2. ¿Qué derecho se relaciona con el deber de estudiar y cumplir con las
responsabilidades escolares?
A. A la salud.
B. A la educación.
C. A jugar y tener amigos
D. A tener un nombre y una nacionalidad.
3. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones No pertenece a un derecho?
A. Todos los niños y niñas deben asistir a una escuela.
B. Los niños y niñas pueden faltar a la escuela si tienen sueño.
C. Papá y mamá tienen derecho a ser respetados por los hijos.
D. los personas que vienen a Chile desde otros países deben ser respetados.
4. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones corresponde a un derecho del niño?
A. Tengo derecho a no cumplir las normas de mi comunidad.
B. tengo derecho a trabajar y pagar cuentas.
C. Tengo derecho a compartir con otros niños y a jugar con ellos.
D. Tengo derecho a no cumplir las tareas escolares.
II) Desarrollo: Contesta las preguntas en el espacio asignado. (2 puntos cada una)
1. ¿Por qué es importante cumplir con nuestros deberes?
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
2. Los profesores y profesoras se quejan de que la sala está desordenada y de que no
ponemos atención en clases. ¿ Qué deberes no estamos cumpliendo? Explica.
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
______________________________________________________________________
3. ¿Qué sucedería si no existieran los derechos? Señala, al menos, dos consecuencias.
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
______________________________________________________________________
4. Germán y su hermana viven con sus padres en un campo en las afueras de la ciudad. A
veces no pueden ir a la escuela porque se quedan en las cosechas o en el cuidado de los
animales. ¿Qué derecho de estos niños no se están respetando? Explica.
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
______________________________________________________________________
IV) Escribe el Derecho del Niño que corresponde a cada una de las siguientes situaciones:
(8 puntos)
a. Gonzalo está aprendiendo Inglés:____________________________________________
b. Laura y su hermano Mauricio irán al dentista:__________________________________
c. Marta sacó por primera vez su Carnet de Identidad:______________________________
d. Matías visita un parque con sus amigos_______________________________________
e. A un bebé recién nacido sus padres lo inscriben con su nombre y
apellido:__________________________________________________________________
V) Dibuja y escribe dentro del recuadro dos DEBERES FAMILIARES. ( 4 puntos)
VI) Enumera en el siguiente espacio 4 deberes relacionados con tu cuerpo: (4 puntos)
1.-
2.-
3.-
4.-
VII) Enumera en el siguiente espacio 6 DEBERES ESCOLARES: (6 puntos)
1.-
2.-
3.-
4.-
5.-
6.-
a

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

ACTIVIDADES DE REZAGO.docx
ACTIVIDADES DE REZAGO.docxACTIVIDADES DE REZAGO.docx
ACTIVIDADES DE REZAGO.docxErendiraRenteria
 
G4 b2c4
G4 b2c4G4 b2c4
G4 b2c4MAXLO_
 
Evaluación sumativa
Evaluación sumativaEvaluación sumativa
Evaluación sumativadpradorios
 
Lista de cotejo
Lista de cotejoLista de cotejo
Lista de cotejo17961979
 
Prueba sumativa de división como reparto equitativo
Prueba sumativa de división como reparto equitativoPrueba sumativa de división como reparto equitativo
Prueba sumativa de división como reparto equitativoameliaalave
 
Clase castellano 4-05-24-19_terminaciones sion-cion-sivo-siva
Clase castellano 4-05-24-19_terminaciones sion-cion-sivo-sivaClase castellano 4-05-24-19_terminaciones sion-cion-sivo-siva
Clase castellano 4-05-24-19_terminaciones sion-cion-sivo-sivaIETI AJC Olga Lucía Lloreda
 
Prueba formativa division como eparto equitativo pdf
Prueba formativa division como eparto equitativo pdfPrueba formativa division como eparto equitativo pdf
Prueba formativa division como eparto equitativo pdfameliaalave
 
Ficha álgebra 10
Ficha álgebra 10Ficha álgebra 10
Ficha álgebra 10Susana C.
 

La actualidad más candente (17)

Atividades geometria e dezenas
Atividades geometria e dezenasAtividades geometria e dezenas
Atividades geometria e dezenas
 
ACTIVIDADES DE REZAGO.docx
ACTIVIDADES DE REZAGO.docxACTIVIDADES DE REZAGO.docx
ACTIVIDADES DE REZAGO.docx
 
G4 b2c4
G4 b2c4G4 b2c4
G4 b2c4
 
Clase naturales 3-02-11-21_eval_inicial
Clase naturales 3-02-11-21_eval_inicialClase naturales 3-02-11-21_eval_inicial
Clase naturales 3-02-11-21_eval_inicial
 
Clase sociales 3-02-11-21_eval_diagnostica
Clase sociales 3-02-11-21_eval_diagnosticaClase sociales 3-02-11-21_eval_diagnostica
Clase sociales 3-02-11-21_eval_diagnostica
 
28 junio (1)
28 junio (1)28 junio (1)
28 junio (1)
 
Prueba geometría agosto
Prueba geometría agostoPrueba geometría agosto
Prueba geometría agosto
 
Ev. cienc 04 mayo
Ev. cienc 04 mayoEv. cienc 04 mayo
Ev. cienc 04 mayo
 
Evaluación sumativa
Evaluación sumativaEvaluación sumativa
Evaluación sumativa
 
Clase matematicas 4-02-08-22_intro_1er_per
Clase matematicas 4-02-08-22_intro_1er_perClase matematicas 4-02-08-22_intro_1er_per
Clase matematicas 4-02-08-22_intro_1er_per
 
Lista de cotejo
Lista de cotejoLista de cotejo
Lista de cotejo
 
Ova guiade aprendizaje matemáticas
Ova  guiade aprendizaje matemáticasOva  guiade aprendizaje matemáticas
Ova guiade aprendizaje matemáticas
 
Prueba sumativa de división como reparto equitativo
Prueba sumativa de división como reparto equitativoPrueba sumativa de división como reparto equitativo
Prueba sumativa de división como reparto equitativo
 
Clase castellano 4-05-24-19_terminaciones sion-cion-sivo-siva
Clase castellano 4-05-24-19_terminaciones sion-cion-sivo-sivaClase castellano 4-05-24-19_terminaciones sion-cion-sivo-siva
Clase castellano 4-05-24-19_terminaciones sion-cion-sivo-siva
 
Prueba formativa division como eparto equitativo pdf
Prueba formativa division como eparto equitativo pdfPrueba formativa division como eparto equitativo pdf
Prueba formativa division como eparto equitativo pdf
 
Ficha álgebra 10
Ficha álgebra 10Ficha álgebra 10
Ficha álgebra 10
 
matematicas
matematicasmatematicas
matematicas
 

Similar a Pruebahistoriatercerobsico 160414151002

Miercoles, personal social
Miercoles, personal socialMiercoles, personal social
Miercoles, personal socialcinthya2212
 
Cuadernillo el participante segundo momento 2012 (1)
Cuadernillo el participante segundo momento 2012 (1)Cuadernillo el participante segundo momento 2012 (1)
Cuadernillo el participante segundo momento 2012 (1)Monica Najera
 
Cuaderno de prácticas matemáticas 1o
Cuaderno de prácticas matemáticas 1oCuaderno de prácticas matemáticas 1o
Cuaderno de prácticas matemáticas 1oEduardo Gaona
 
EVALUACION SUMATIVA 3 LENGUAJE 2° BÁSICO JUNIO_2021.pdf
EVALUACION SUMATIVA 3 LENGUAJE 2° BÁSICO  JUNIO_2021.pdfEVALUACION SUMATIVA 3 LENGUAJE 2° BÁSICO  JUNIO_2021.pdf
EVALUACION SUMATIVA 3 LENGUAJE 2° BÁSICO JUNIO_2021.pdfPaulita Pau
 
CUADERNILLO SEM10Y11.pdf
CUADERNILLO SEM10Y11.pdfCUADERNILLO SEM10Y11.pdf
CUADERNILLO SEM10Y11.pdfVctorSanchez9
 
Unidad número entero
Unidad número enteroUnidad número entero
Unidad número enteroKarina López
 
5°-PLANEACIONES-1ER-PERIODO.pdf
5°-PLANEACIONES-1ER-PERIODO.pdf5°-PLANEACIONES-1ER-PERIODO.pdf
5°-PLANEACIONES-1ER-PERIODO.pdfKariGlzMtz
 
5.2.4.11.1.1 anexo fej 3 01diligenciado
5.2.4.11.1.1 anexo fej 3 01diligenciado5.2.4.11.1.1 anexo fej 3 01diligenciado
5.2.4.11.1.1 anexo fej 3 01diligenciadoYuri Arenas Guzmán
 
5° básicos actividades resumen trabajo remoto
5° básicos actividades resumen trabajo remoto5° básicos actividades resumen trabajo remoto
5° básicos actividades resumen trabajo remotoDenise Gonzalez
 
Cuaderno de practicas matematicas 1b1
Cuaderno de practicas matematicas 1b1Cuaderno de practicas matematicas 1b1
Cuaderno de practicas matematicas 1b1Dileysim
 
Plan semanal de marcar.docx
Plan semanal de marcar.docxPlan semanal de marcar.docx
Plan semanal de marcar.docxMilly Feliciano
 
experiencia de aprendizaje 05 de abril 2022
experiencia de aprendizaje 05 de abril 2022experiencia de aprendizaje 05 de abril 2022
experiencia de aprendizaje 05 de abril 2022HuancavelicaReginOrg
 

Similar a Pruebahistoriatercerobsico 160414151002 (20)

Clase_Religion_5-08-09-23_Intro_3cerPer.pptx
Clase_Religion_5-08-09-23_Intro_3cerPer.pptxClase_Religion_5-08-09-23_Intro_3cerPer.pptx
Clase_Religion_5-08-09-23_Intro_3cerPer.pptx
 
Tecnología Wilma.docx
Tecnología Wilma.docxTecnología Wilma.docx
Tecnología Wilma.docx
 
Miercoles, personal social
Miercoles, personal socialMiercoles, personal social
Miercoles, personal social
 
Cuadernillo el participante segundo momento 2012 (1)
Cuadernillo el participante segundo momento 2012 (1)Cuadernillo el participante segundo momento 2012 (1)
Cuadernillo el participante segundo momento 2012 (1)
 
Cuaderno de prácticas matemáticas 1o
Cuaderno de prácticas matemáticas 1oCuaderno de prácticas matemáticas 1o
Cuaderno de prácticas matemáticas 1o
 
EVALUACION SUMATIVA 3 LENGUAJE 2° BÁSICO JUNIO_2021.pdf
EVALUACION SUMATIVA 3 LENGUAJE 2° BÁSICO  JUNIO_2021.pdfEVALUACION SUMATIVA 3 LENGUAJE 2° BÁSICO  JUNIO_2021.pdf
EVALUACION SUMATIVA 3 LENGUAJE 2° BÁSICO JUNIO_2021.pdf
 
Transposición didáctica
Transposición didácticaTransposición didáctica
Transposición didáctica
 
Transposición didáctica
Transposición didácticaTransposición didáctica
Transposición didáctica
 
CUADERNILLO SEM10Y11.pdf
CUADERNILLO SEM10Y11.pdfCUADERNILLO SEM10Y11.pdf
CUADERNILLO SEM10Y11.pdf
 
Función Lineal
Función Lineal Función Lineal
Función Lineal
 
Unidad número entero
Unidad número enteroUnidad número entero
Unidad número entero
 
Workshhet
WorkshhetWorkshhet
Workshhet
 
5°-PLANEACIONES-1ER-PERIODO.pdf
5°-PLANEACIONES-1ER-PERIODO.pdf5°-PLANEACIONES-1ER-PERIODO.pdf
5°-PLANEACIONES-1ER-PERIODO.pdf
 
4.7.4 construyendo mi proyecto de vida
4.7.4 construyendo mi proyecto de vida4.7.4 construyendo mi proyecto de vida
4.7.4 construyendo mi proyecto de vida
 
5.2.4.11.1.1 anexo fej 3 01diligenciado
5.2.4.11.1.1 anexo fej 3 01diligenciado5.2.4.11.1.1 anexo fej 3 01diligenciado
5.2.4.11.1.1 anexo fej 3 01diligenciado
 
5° básicos actividades resumen trabajo remoto
5° básicos actividades resumen trabajo remoto5° básicos actividades resumen trabajo remoto
5° básicos actividades resumen trabajo remoto
 
Cuaderno de practicas matematicas 1b1
Cuaderno de practicas matematicas 1b1Cuaderno de practicas matematicas 1b1
Cuaderno de practicas matematicas 1b1
 
Clase matematicas 3-04-06-21_eval_1er_per
Clase matematicas 3-04-06-21_eval_1er_perClase matematicas 3-04-06-21_eval_1er_per
Clase matematicas 3-04-06-21_eval_1er_per
 
Plan semanal de marcar.docx
Plan semanal de marcar.docxPlan semanal de marcar.docx
Plan semanal de marcar.docx
 
experiencia de aprendizaje 05 de abril 2022
experiencia de aprendizaje 05 de abril 2022experiencia de aprendizaje 05 de abril 2022
experiencia de aprendizaje 05 de abril 2022
 

Último

Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleIntroducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleJonathanCovena1
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxlclcarmen
 
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxzulyvero07
 
Herramientas de Inteligencia Artificial.pdf
Herramientas de Inteligencia Artificial.pdfHerramientas de Inteligencia Artificial.pdf
Herramientas de Inteligencia Artificial.pdfMARIAPAULAMAHECHAMOR
 
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxSINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxlclcarmen
 
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADODECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADOJosé Luis Palma
 
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxOLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxjosetrinidadchavez
 
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadLecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadAlejandrino Halire Ccahuana
 
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
programa dia de las madres 10 de mayo  para eventoprograma dia de las madres 10 de mayo  para evento
programa dia de las madres 10 de mayo para eventoDiegoMtsS
 
GLOSAS Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docx
GLOSAS  Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docxGLOSAS  Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docx
GLOSAS Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docxAleParedes11
 
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdfNeurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.amayarogel
 
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.DaluiMonasterio
 
Historia y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteHistoria y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteRaquel Martín Contreras
 
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdfgimenanahuel
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIACarlos Campaña Montenegro
 
Resolucion de Problemas en Educacion Inicial 5 años ED-2024 Ccesa007.pdf
Resolucion de Problemas en Educacion Inicial 5 años ED-2024 Ccesa007.pdfResolucion de Problemas en Educacion Inicial 5 años ED-2024 Ccesa007.pdf
Resolucion de Problemas en Educacion Inicial 5 años ED-2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahuacortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahuaDANNYISAACCARVAJALGA
 

Último (20)

Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleIntroducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
 
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
 
Herramientas de Inteligencia Artificial.pdf
Herramientas de Inteligencia Artificial.pdfHerramientas de Inteligencia Artificial.pdf
Herramientas de Inteligencia Artificial.pdf
 
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxSINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
 
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADODECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
 
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxOLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
 
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia GeneralRepaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
 
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadLecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
 
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
programa dia de las madres 10 de mayo  para eventoprograma dia de las madres 10 de mayo  para evento
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
 
GLOSAS Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docx
GLOSAS  Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docxGLOSAS  Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docx
GLOSAS Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docx
 
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdfNeurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
 
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.
 
Historia y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteHistoria y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arte
 
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
 
Defendamos la verdad. La defensa es importante.
Defendamos la verdad. La defensa es importante.Defendamos la verdad. La defensa es importante.
Defendamos la verdad. La defensa es importante.
 
Resolucion de Problemas en Educacion Inicial 5 años ED-2024 Ccesa007.pdf
Resolucion de Problemas en Educacion Inicial 5 años ED-2024 Ccesa007.pdfResolucion de Problemas en Educacion Inicial 5 años ED-2024 Ccesa007.pdf
Resolucion de Problemas en Educacion Inicial 5 años ED-2024 Ccesa007.pdf
 
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahuacortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
 

Pruebahistoriatercerobsico 160414151002

  • 1. Evaluación de Historia y Geografía Terceros Años. Unidad 1 Nombre:_____________________________________________________________ Curso:________Fecha:__________________________________________________ Puntaje IdeaL: 35 PUNTOS. Puntaje Real:___________ Nota:_____________________ Objetivo: Identificar deberesy derechos de la comunidad. I) Selección Múltiple: Encierra en un círculo la letra de la alternativa correcta: 1. ¿ Cuál de los siguientes es un deber escolar? A. Hacer mi cama B. Ordenar mis juguetes. C. Trabajar para aportar dinero a mi familia. D. Mantener mis útiles escolares limpios y ordenados. 2. ¿Qué derecho se relaciona con el deber de estudiar y cumplir con las responsabilidades escolares? A. A la salud. B. A la educación. C. A jugar y tener amigos D. A tener un nombre y una nacionalidad. 3. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones No pertenece a un derecho? A. Todos los niños y niñas deben asistir a una escuela. B. Los niños y niñas pueden faltar a la escuela si tienen sueño. C. Papá y mamá tienen derecho a ser respetados por los hijos. D. los personas que vienen a Chile desde otros países deben ser respetados. 4. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones corresponde a un derecho del niño? A. Tengo derecho a no cumplir las normas de mi comunidad. B. tengo derecho a trabajar y pagar cuentas. C. Tengo derecho a compartir con otros niños y a jugar con ellos. D. Tengo derecho a no cumplir las tareas escolares. II) Desarrollo: Contesta las preguntas en el espacio asignado. (2 puntos cada una) 1. ¿Por qué es importante cumplir con nuestros deberes?
  • 2. _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ 2. Los profesores y profesoras se quejan de que la sala está desordenada y de que no ponemos atención en clases. ¿ Qué deberes no estamos cumpliendo? Explica. _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 3. ¿Qué sucedería si no existieran los derechos? Señala, al menos, dos consecuencias. _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 4. Germán y su hermana viven con sus padres en un campo en las afueras de la ciudad. A veces no pueden ir a la escuela porque se quedan en las cosechas o en el cuidado de los animales. ¿Qué derecho de estos niños no se están respetando? Explica. _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ IV) Escribe el Derecho del Niño que corresponde a cada una de las siguientes situaciones: (8 puntos) a. Gonzalo está aprendiendo Inglés:____________________________________________ b. Laura y su hermano Mauricio irán al dentista:__________________________________ c. Marta sacó por primera vez su Carnet de Identidad:______________________________ d. Matías visita un parque con sus amigos_______________________________________ e. A un bebé recién nacido sus padres lo inscriben con su nombre y apellido:__________________________________________________________________ V) Dibuja y escribe dentro del recuadro dos DEBERES FAMILIARES. ( 4 puntos)
  • 3. VI) Enumera en el siguiente espacio 4 deberes relacionados con tu cuerpo: (4 puntos) 1.- 2.- 3.- 4.- VII) Enumera en el siguiente espacio 6 DEBERES ESCOLARES: (6 puntos) 1.- 2.- 3.- 4.- 5.- 6.-
  • 4. a