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- 1. MÓDULO PERTENECIENTE A: ________________________________________________________ GRADO Y SECCIÓN: II° _____ PRIMER BIMESTRE
- 2. Colegio San Antonio Marianistas Historia, Geografía y Economía G2HF ¿QUIÉN EXISTIÓ EN AMÉRICA? II° de secundaria Primer bimestre
- 3. Colegio San Antonio Marianistas Historia, Geografía y Economía ¿Reconoces esta imagen? Es nada más y nada menos que un mapa que un planisferio. Antiguamente esta era la idea que se tenia de la distribución en el mundo. En este mundo antiguo, existieron todas las civilizaciones antiguas que hemos estudiado el año pasado, pero además están dos grandes civilizaciones americanas, aquellas que existieron durante la edad media europea. Vamos a empezar nuestras clases aprendiendo lo básico sobre los Incas y los Aztecas. Motivémonos Los Incas y Aztecas Descubre la frase escondida y explica su significado. G2HF ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ Manejo de información • DESARROLLO CULTURAL EN SUDAMÉRICA Y MESOAMÉRICA ¿Qué sucedía en América antes de la invasión y conquista? Indiquemos algunas características: Características Sociedades en Europa Sociedades en América ____________________________________________________ ____________________________________________________ Años de referencia • Monarquías:_______________ • Culturas:________________ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ • Ejercicio del poder: • Ejercicio del poder: _______________________ _______________________ En lo político _______________________ _______________________ • Estado:__________________ • Estado:_________________ II° de secundaria Primer bimestre
- 4. Colegio San Antonio Marianistas Historia, Geografía y Economía • Acti. Econ. básicas: ________ • Acti. Econ. básicas: ________ _______________________ ______________________ _______________________ ______________________ En lo económico • Agricultura:_______________ • Agricultura:______________ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ __ • Asentamientos:____________ • Asentamientos:___________ _______________________ _______________________ • Grupos sociales • Grupos sociales _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ • Ciudades : • Ciudades : _______________________ _______________________ En lo social _______________________ _______________________ G2HF • Construcciones: • Construcciones: _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ • Escritura: _______________ • Escritura: _______________ • Religión: ________________ • Religión: ________________ • Arte: __________________ • Arte: __________________ • TAWANTINSUYO: ORIGEN, DESARROLLO, ORGANIZACIÓN Y TRASCENDENCIA CULTURAL. O r Región: _________________________ Capital: __________________ La leyenda de Manco Cápac Leyenda de los hermanos Ayar i Inicio del imperio después de la batalla ____________________________ ___________________________________ ___________________________________ g Primer Cápac Sapa Inca: ______________ e ___________________________________ ___________________________________ Gran reconstructor: _________________ Inicio del imperio: ___________ n ___________________________________ ___________________________________ Inicio de la decadencia: ________________________________________ M ___________________________________ ___________________________________ í ___________________________________ ___________________________________ t ___________________________________ ___________________________________ i ____________________________ ____________________________ c Agricultura (__________________) o Técnicas: _______________________ Tributos Distribución de tierras: ______________ _______________________________ ________________________________ Origen científico _______________________________ Productos: _______________________ ____________________________ ________________________________ Almacenes: _____________________ Trabajo: _________________________ ______________________________C ________________________________ ultivos: _______________________ II° de secundaria Primer bimestre ¿Quién recolectaba? ________________ ______________________________ ¿Quiénes pagaban?_________________
- 5. Colegio San Antonio Marianistas Historia, Geografía y Economía Organización económica G2HF Organización política _______________________________________ _____________________: _______________________________________ _______________________________________ _____________________: _______________________________________ _______________________________________ Burocracia _____________________: _______________________________________ incaica _______________________________________ _____________________: _______________________________________ _______________________________________ _____________________: _______________________________________ _______________________________________ _____________________: _______________________________________ _______________________________________ _____________________: _______________________________________ Organización social __________________________ __________________________ II° de secundaria Primer bimestre
- 6. Colegio San Antonio Marianistas Historia, Geografía y Economía __________________________ __________________________ __________________________ __________________________ Los templos fueron ________________ ________________ __________________________ ________________ __________________________ ________________ Comp. Espacio - temporal Ubiquémonos en el espacio _____________, m.s.n.m.: ________ G2HF ____________________________ Tahuantinsuyo: “_____________________________” G 2 HF ¿Qué territorios abarcó el Tahuantinsuyo? II° de secundaria Primer bimestre
- 7. Colegio San Antonio Marianistas Historia, Geografía y Economía ENTIERO DEL INGA Cףmo fue enterrado el Ynga y le balzamaron cin menealle el cuerpo y le pucieron los ojos y el rrostro como ci estubiera bibo y le bestםan rricas bestiduras. Y al defunto le llamaron ) yllapa [el rayo] que todos los demבs defuntos DA les llamauan aya [difunto] y le enterrauan con AI mucha baxilla de oro y plata. (C Y a los pages y camareros y mugeres que יl O querםa le matan y a la muger la mבs querida lo RI lleuaua por se סora coya. Y para ahogarיstos PE primero les enborrachauan y dizen que le hacםa IM abrir la boca y le soplauan con coca molido hecho polbo. Todos yuan balsamados y lo ponםa sus lados y tenםan un mes el cuerpo y en todo el rreyno hazen grandes lloros y llantos con ) canciones y mתcicas, baylando y danzando, EO llorauan. OG Y, acauado el mes, enterrauan y lo lleuan a la G2HF (AP bףbeda que llaman pucullo [construcciףn O funeraria] con grande prociciףn y solene, todo RI aquel mes hasta enterrallo. Ayunauan sal todo PE lo acostumbrado y ofresen oro o plata y IM ganados, rropa, comida en todo el rreyno. Otro tanto se hase con los seסores prencipales capac apo y no a otro nenguno en todo el rreyno. 288 [290] http://www.kb.dk/permalink/2006/poma/290/e s/text/?open=id3087246 ____________________________________ ____________________________________ ____________________________________ ____________________________________ ____________________________________ ____________________________________ ____________________________________ ____________________________________ ____________________________________ NO ____________________________________ Ubiquémonos en el tiempo REI Interpreta el siguiente texto y formula una o opinión sobre el tema. tic crí cio Jui II° de secundaria Primer bimestre