UNAD

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Universidad Nacional Abierta y a Distancia
Vicerrectoría Académica y de Investigación
Curso: Biología Celular y Molecular
Código: 203017
Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Fase 2 - Caso
Acercamiento biológico celular
1. Descripción de la actividad
Tipo de actividad: En grupo - Colaborativa
Momento de la evaluación: Intermedia en la unidad 1
Puntaje máximo de la actividad: 107 puntos
La actividad inicia el: lunes, 4
de abril de 2022
La actividad finaliza el: viernes, 29
de abril de 2022
Con esta actividad se espera conseguir los siguientes resultados
de aprendizaje:
Resultado de aprendizaje 1: El estudiante construye alternativas
argumentadas para resolver situaciones particulares de la aplicación de
la biología celular y molecular en el campo celular.
La actividad consiste en:
• Leer el estudio de caso en el foro de trabajo correspondiente.
• Revisar los elementos teóricos en los referentes sugeridos en el
syllabus, en los referentes sugeridos por los demás compañeros y
en referentes adicionales.
• Enviar aportes en el foro de trabajo para resolver el caso en
conjunto con los demás integrantes del grupo.
• Construir colectivamente un documento con la respuesta al caso.
• Elegir un integrante del grupo que haga el envío formal del
documento en el enlace correspondiente en el entorno de
evaluación.
Para el desarrollo de la actividad tenga en cuenta que:
En el entorno de Información inicial debe:
Consultar todos los recursos
En el entorno de Aprendizaje debe:
Consultar la Guía de actividades y rubrica de evaluación
Interactuar con su grupo de trabajo en el foro respectivo

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Construir colectivamente el documento con la respuesta al caso
En el entorno de Evaluación debe:
Cargar el documento producto del trabajo grupal (un solo integrante del
grupo debe hacer esta tarea).
Consultar su calificación
Evidencias individuales:
En esta actividad no se requieren evidencias individuales.
Evidencias grupales:
Las evidencias grupales a entregar son:
Documento con la respuesta al caso con la portada que mencione los
integrantes del grupo que participaron en la elaboración de éste.

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2. Lineamientos generales para la elaboración de las evidencias
a entregar.
Para evidencias elaboradas en grupo - Colaborativa, tenga en cuenta
las siguientes orientaciones
1. Todos los integrantes del grupo deben participar con sus aportes
en el desarrollo de la actividad.
2. En cada grupo deben elegir un solo integrante que se encargará
de entregar el producto solicitado en el entorno que haya señalado
el docente.
3. Antes de entregar el producto solicitado deben revisar que cumpla
con todos los requerimientos que se señalaron en esta guía de
actividades.
4. Solo se deben incluir como autores del producto entregado, a los
integrantes del grupo que hayan participado con aportes durante
el tiempo destinado para la actividad.
Tenga en cuenta que todos los productos escritos individuales o
grupales deben cumplir con las normas de ortografía y con las
condiciones de presentación que se hayan definido.
En cuanto al uso de referencias considere que el producto de esta
actividad debe cumplir con las normas APA
En cualquier caso, cumpla con las normas de referenciación y evite el
plagio académico, para ello puede apoyarse revisando sus productos
escritos mediante la herramienta Turnitin que encuentra en el campus
virtual.
Considere que en el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo
99, se considera como faltas que atentan contra el orden académico,
entre otras, las siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar
como de su propia autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo,
documento o invención realizado por otra persona. Implica también el
uso de citas o referencias faltas, o proponer citad donde no haya
coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o copiar
con fines de lucro, materiales educativos o resultados de productos de
investigación, que cuentan con derechos intelectuales reservados para la

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Universidad”
Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son las
siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo
académico o evaluación respectiva, la calificación que se impondrá será
de cero puntos sin perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo
académico cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se impondrá
será de cero puntos, sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.

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3. Formato de Rúbrica de evaluación
Tipo de actividad: En grupo
Momento de la evaluación: Intermedia en la unidad 1
La máxima puntuación posible es de 107 puntos
Primer criterio de
evaluación:
Criterio de contenido
La respuesta al caso
reúne los elementos
disciplinares
suficientes para
abordar
completamente la
situación planteada.
Este criterio
representa 90
puntos del total de
107 puntos de la
actividad.
Nivel alto: La respuesta al caso reúne los elementos
disciplinares suficientes para abordar completamente la situación
planteada.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 70 puntos y 90 puntos
Nivel Medio: Aunque la respuesta al caso reúne elementos
disciplinares para abordar la situación planteada, éstos no son
suficientes para dar profundidad a la respuesta.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 30 puntos y 69 puntos
Nivel bajo: La respuesta al caso no reúne los elementos
disciplinares suficientes para abordar completamente la situación
planteada.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 29 puntos
Segundo criterio
de evaluación:
Criterio de forma
El documento
presentado cumple
con normas de
ortografía y
redacción.
Este criterio
representa 7
puntos del total de
Nivel alto: El documento presentado cumple con normas de
citación, ortografía y redacción.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 5 puntos y 7 puntos
Nivel Medio: No Aplica
Nivel bajo: El listado presentado tiene dificultades con las
normas de citación, ortografía y redacción.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 6 puntos

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107 puntos de la
actividad
Tercer criterio de
evaluación:
Criterio de
participación
Los estudiantes
autores del
documento enviaron
aportes al foro de
trabajo
Este criterio
representa 5
puntos del total de
107 puntos de la
actividad
Nivel alto: Los estudiantes autores del documento enviaron
aportes al foro de trabajo
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 4 puntos y 5 puntos
Nivel Medio: No aplica
Nivel bajo: Solo algunos de los estudiantes autores del
documento enviaron aportes al foro de trabajo
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 3 puntos
Cuarto criterio de
evaluación:
Criterio de
procedimiento
El documento
presentado se
elaboró con base en
los aportes de todos
los autores que
participaron en su
construcción
Este criterio
representa 5
puntos del total de
107 puntos de la
actividad
Nivel alto: El documento presentado se elaboró con base en los
aportes de todos los autores que participaron en su construcción
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 4 puntos y 5 puntos
Nivel Medio: No todos los referentes sugeridos en el listado
fueron consultados en bases de datos especializadas
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 2 puntos y 3 puntos
Nivel bajo: Los referentes sugeridos en el listado no fueron
consultados en bases de datos especializadas
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 1 punto