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UNA METÁFORA PARA PENSAR
LA EDUCACIÓN
El Peine de los vientos
En la Bella ciudad Vasca de San
Sebastían, en un extremo de la
Bahía Donostiarra, a los pies del
monte Igeldo,
Eduardo Chillida instaló,
en 1977, su obra preferida,
el Peine de los Vientos.
Tres espectaculares piezas de
acero aferradas a las rocas y
rodeadas del mar.
Dos de ellas están junto al Paseo,
unidas por una gran roca
y representan la estrecha conexión
del Pasado con el Presente.
La Tercera, situada en la lejanía,
rodeada de un turbulento mar de
incertidumbre, con contornos más
imprecisos, significa el Futuro.
El Pasado, en efecto, es sólido y
conocido, aunque se presente a
muchas lecturas.
Pero el Futuro, difuso y suspendido
en el horizonte, es desconocido e
imprevisible.
Esta metáfora sobre el devenir
del tiempo ilustra
perfectamente lo que ocurre en
la educación…
…Ésta se nutre de una sólida
tradición cultural que se transmite
de generación en generación y de
una rica memoria pedagógica que
sirve de referente continuo para la
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El peine

  • 1. UNA METÁFORA PARA PENSAR LA EDUCACIÓN El Peine de los vientos
  • 2.
  • 3. En la Bella ciudad Vasca de San Sebastían, en un extremo de la Bahía Donostiarra, a los pies del monte Igeldo, Eduardo Chillida instaló, en 1977, su obra preferida, el Peine de los Vientos.
  • 4. Tres espectaculares piezas de acero aferradas a las rocas y rodeadas del mar.
  • 5. Dos de ellas están junto al Paseo, unidas por una gran roca y representan la estrecha conexión del Pasado con el Presente.
  • 6. La Tercera, situada en la lejanía, rodeada de un turbulento mar de incertidumbre, con contornos más imprecisos, significa el Futuro.
  • 7. El Pasado, en efecto, es sólido y conocido, aunque se presente a muchas lecturas.
  • 8. Pero el Futuro, difuso y suspendido en el horizonte, es desconocido e imprevisible.
  • 9. Esta metáfora sobre el devenir del tiempo ilustra perfectamente lo que ocurre en la educación…
  • 10. …Ésta se nutre de una sólida tradición cultural que se transmite de generación en generación y de una rica memoria pedagógica que sirve de referente continuo para la intervención educativa