PNFP primero del 2017

1. PNFP
2017

2. Tema:
Acompañamiento a las
Trayectorias Estudiantiles

3. ¿Trayectorias Formativas?
Son recorridos personales
que se transitan
“en situación”
-en cada instituto, a partir de
las relaciones entre
estudiantes, docentes,
directivos-

4. Siempre en movimiento…
porque tiene que ver con
lo que somos y nuestras
historias formativas y
personales.
Las
trayectorias
están

5. El año pasado, pensamos en las
trayectorias como
CAMINOS EN UN MAPA
cuyos recorridos implicaban
ACUERDOS Y
ACOMPAÑAMIENTOS

6. El recorrido no está dado
pero que puede ser anticipado en un
mapa ya trazado como marco
Resoluciones
Ministeriales
Normas
Legales R.O.I.
R.A.I.
Ideario
Congregacional
Diseño
Curricular

7. Con lugares
prefijados
por donde pasar
primero
y otros por donde
hacerlo
más adelante…

8. Sin embargo a
veces nos sentimos
empujados,
apretujados,
recortados, …
En un camino
sin
demarcaciones
claras

9. Y aquí adquiere importancia los
acompañamientos…
Consiste en lograr que un grupo
trabaje se interrogue, replantee
y
concluya su proceso de
formación más fuerte de lo
que empezó

10. Concluya su proceso de formación
más fuerte de lo que empezó

11. Se acuerdan de
Saramago…

12. Se iluminó el disco amarillo.
.

13. ¿Cómo respetar,
comprender y valorar las
trayectorias personales …
pero orientando el caminar
hacia un objetivo claro?

15. Las trayectorias se mueven en un
juego entre el
presente , pasado y futuro,
aunque la mirada se focaliza
predominantemente
en el aquí y en el ahora.

16. Compartimos una

18. Reinhart Koselleck
filósofo alemán
1923 - 2006

19. Hablaba del campo de experiencia y
del horizonte de expectativas como
esos vasos comunicantes de la historia
que en su oscilante devenir
—venciéndose de un lado, venciéndose del otro—
explicarían el sentido primordial de lo
que nos va pasando a los
seres humanos en el transcurso del
tiempo histórico.

20. ¿Cómo intervenir en la
trama condicional
de las trayectorias
estudiantiles posibles?

21. ¿Cómo ACOMPAÑAR?
Acuerdos

22. Trabajo grupal a partir del análisis de
un caso.