Manual para tesistas borrador

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MANUAL DE INVESTIGACIÓN
PARA TESISTAS
Dirección de investigación

Índice general
Proceso administrativo……................................................................................. 01
1. Pasos para el desarrollo de la tesis…………………………………….. 02
2. Modelo de llenado de documentos……………………………………. 03
3. Proceso de empaste de tesis ...........................................................................................20
4. Reglamento General de Investigación..........................................................................30
Líneas de investigación………………………………………………………… 32
1. Estudios realizados……………………………………………………… 33
2. Líneas de investigación actuales……………………………………….. 37
Estructura y contenido de la tesis……………………………………………… 39
1. Estructura del proyecto de tesis………………………………………… 40
2. Estructura del informe de tesis………………………………………….. 43
3. Guía general para la redacción de trabajos académicos………………. 47
4. Modelo de matriz de consistencia interna……………………………… 54
5. Modelo de operacionalización de la variable…………………………... 56

Estructura y contenido de trabajos académicos………………………………. 58
1. Estructura de artículo de revisión……………………………………….. 59
2. Estructura de artículo empírico………………………………………….. 60
Aspectos del proceso de investigación…………………………………………. 62
1. Recomendaciones para la selección de los test………………………….. 63

1
PROCESO ADMINISTRATIVO DE TESIS
1. Pasos para el desarrollo de la tesis

2
Plazos correspondientes para cada paso:
• Hay un plazo máximo de 6 meses para elaborar el proyecto de tesis, desde la
designación de asesor (PASO 1). Al superar el plazo máximo, el tesista volverá a
iniciar el proceso desde el inicio, incluido los pagos.
• Hay un plazo máximo de 7 días para que el comité dictaminador emita un primer
informe, este plazo inicia desde la generación del acuerdo de facultad - filial Juliaca
(PASO 2). Luego el alumno tiene 30 días para subsanar las observaciones.
• Hay un plazo máximo de 12 meses para el desarrollo de la tesis, desde la aprobación
de la misma. Si fuera necesario el tesista puede pedir 3 meses más mediante una
solicitud. Al superar el plazo máximo, el tesista volverá a iniciar el proceso desde el
inicio, incluido los pagos.
• Hay un plazo máximo de 15 días para que el comité dictaminador emita un primer
informe, este plazo inicia desde la generación del acuerdo de facultad - filial Juliaca
(PASO 4). Luego el alumno tiene 30 días para subsanar las observaciones.
Código y línea de investigación:

3
• Para determinar los códigos y líneas de investigación, ingresar al página de la UPEU,
ubicar la pestaña investigación, seleccionar recursos para investigadores – códigos y
líneas de investigación.
Link: http://www.upeu.edu.pe/investigacion/codigo-lineas/
Paso 1: Click en investigación
Paso 2: Click en códigos y líneas de investigación
Paso 3: Seleccione su Escuela Profesional

4
2. Modelo de llenado de documentos

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PASO 1
MS-04 SOLICITUD PARA DESIGNACIÓN DE ASESOR – TÍTULO PROFESIONAL
SOLICITUD
Solicito:Designacióndel asesorde proyectode tesis
Señores:
Consejode laFacultadde CienciasEmpresarialesde la UniversidadPeruanaUniónFJ
Yo Daniel Josué Sánchez Carranza, identificado con código universitario Nº 201225216, de
ocupación bachiller en Contabilidad, con domicilio actual en Avenida los Claveles 2530; ante Ud.
con el debidorespetoexpongo:
He reunido las condiciones exigidas por la ley y los reglamentos de la Universidad Peruana Unión,
razón por la cual solicito la designación como asesor del proyecto de tesis al docente nombre del
docente,o en su defecto,a quienustedesdesignenparala asesoría en la elaboracióndel proyecto
de tesis, titulada “Título tentativo” correspondiente al programa de tesis de pregrado y línea de
investigación 010402.3.Diseño y adaptación de Programas e instrumentos (ubicar en la página
web), conducente ala obtencióndel título profesional de Psicólogo.
Adjuntoala presente el recibode pagoporderechode asesoríapara laelaboraciónde proyecto.
Por loexpuesto:
A Ud. solicitose sirvadesignarel asesorcorrespondientealabrevedadposible.
Juliaca,VillaChullunquiani ..............de .........................................de ..........................

6
(Nombre del solicitante)
Si fueran dos autores, entonces ambos deben figurar en la solicitud,así también,
ambos firman (se adapta la solicitud)

7
PASO 2
DGI – 04 INFORME DE CONFORMIDADDEL PROYECTO DE TESIS – TITULO
PROFESIONAL
INFORME
DE : Nombre completodel asesor
A : Consejode Facultad de Cienciasde la Salud
ASUNTO : Presentacióndel proyecto de tesispara dictamen
INVESTIGADOR/ES : Nombre completode ambos tesistas
REFERENCIA : ResoluciónNºDejar enblanco
PROGRAMA DE INVESTIGACIÓN : Procesode tesis
LÍNEA DE INVESTIGACIÓN : Ubicar el códigoy líneaen la página de la UPeU
FECHA : 21 de noviembre de 2017
Mediante lapresente expresomi conformidadsobre el desarrollodelproyectode tesis
Titulada
………………………………………………………………………………………………………….……………………………
………………………………………………………………………………………………………………………..…………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………….............
realizado por el(los) investigador(es) ......................………………………………………………………………….,
presentándolo para el dictamen respectivo,de acuerdo con la estructura y normas de redacción
establecidasporlaEscuelaProfesional de Psicología,la que recomiendopararevisiónporel comité
dictaminador.
Atentamente,

PASO 3
8
Asesor
Nombre y Apellidos
PASO 2
MS-06 SOLICITUD DE DESIGNACIÓN DEL COMITÉ DICTAMINADOR DE PROYECTO DE TESIS –
TÍTULO PROFESIONAL
SOLICITUD
Solicito:Designaciónal Comité Dictaminadorde proyectode tesis
Señores:
Consejode laFacultad de Cienciasde la Salud de la UniversidadPeruanaUniónFJ
Yo .............................................................................................................. (Nombres y apellidos),
identificado/aconcódigouniversitarioNº...........................,deocupación bachillerenPsicología,con
domicilio actual en....................................................................................; ante Ud. con el debido
respetoexpongo:
He concluido el desarrollo del proyecto de tesis titulada “………………………………………………………….(El
título debe ser igual en todos los documentos)”, correspondiente al programa de tesis y línea de
investigación ………………………………(Ubicar la línea de investigación en la página de la UPeU), con la
asesoría del docente ..........................................................(Nombre completo del asesor), razón por
la cual solicitoladesignacióndel Comité Dictaminadorparaque realicenel dictamenrespectivo.
Asimismo,adjuntoalapresente losdocumentossiguientes:
1. Informe de conformidaddel asesor(DGI-04).

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2. Tres ejemplaresanilladosdel proyectode tesis.
Por loexpuesto:
A Ud. solicitose sirvadesignarel comité dictaminadoralabrevedadposible.
Juliaca,VillaChullunquiani,..............de .........................................de ..........................
(Firma del solicitante)
Si fueran dos tesistas, es una solicitud y ambos firman (Adaptar la solicitud)
DGI – 05 DICTAMEN DEL PROYECTO DE TESIS – TITULO PROFESIONAL
DICTAMEN DEL PROYECTO DE TESIS
DE : Comité Dictaminador
A : Consejode Facultadde Cienciasde la Salud
ASUNTO : Dictamensobre el proyecto de tesis
INVESTIGADOR/ES : ....................................................................................................
REFERENCIA : ResoluciónNº..........[dejarenblancosi aún no llegade Lima]
PROGRAMA DE INVESTIGACIÓN : Procesode tesis
LÍNEA DE INVESTIGACIÓN : Ubicar el código y líneaenla página de la UPeU
FECHA : 21 de noviembre de 2017
Unidad académica:
EP Psicología
Título:
(Título final del proyecto de tesis, después de las correcciones dadas por los dictaminadores)
Autores:
Investigador(es):(Nombre completo)

PASO 3
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Asesor(es): (Nombre completo)
Requisito parcial para:
Título profesional
Miembros del Comité:
(Ingresar nombres completos de los dictaminadores)
• Dictaminador1
• Dictaminador2
• Dictaminador3
Resultados de la dictaminación:
Aprobado, listo para inscripción.
Observado,con modificaciones antes de la inscripción.
Desaprobado,es necesario reorganizar el proyecto.
Observaciones:
Dictaminador 1 Dictaminador 2 Dictaminador 3
V°B° DIEP
Selloyfirma

PASO 3
11
MS-09 SOLICITUD DE APROBACIÓN E INSCRIPCIÓNDE PROYECTO DE TESIS – TÍTULO PROFESIONAL
SOLICITUD
Solicito:Aprobacióne inscripciónde proyectode tesis
Señores
Consejo de la Facultad de Cienciasde la Salud de la UniversidadPeruanaUnión.
domicilioactual en…….…….................................;ante Ud.con el debidorespetoexpongo:
He obtenidoel dictamenaprobatoriodel Comité Dictaminadorylaconformidaddel Director de
Investigación de ladel proyectode tesistitulado
“....................................................................................................................(Título final del proyecto
de tesis, después de las correcciones dadas por los dictaminadores).”, correspondiente al programa de
tesisy línea de investigación………………………………(Ubicar el código y línea enla página de la UPeU),
razón por lacual solicitolaaprobacióne inscripcióndel proyectode tesis.
Adjuntoala presente losdocumentossiguientes:
1. Dictamendel proyectode tesis(DGI-05).
2. Fichade inscripcióndel proyectode tesis(DGI-06).
3. Constanciade autorizaciónde lainstitución/comunidad/comité de ética.
4. Proyectode tesisenformatofísicoy digital.
5. Recibode pago por derechode inscripciónyasesoríaenlaejecucióndel proyectode tesis.
Por loexpuesto:
A Ud. solicitose sirvadisponerlaaprobacióne inscripcióndel proyectodetesis,alabrevedadposible.
Juliaca,VillaChullunquiani, ..............de .........................................de ..........................

PASO 3
12
DGI – 06 FICHA DE INSCRIPCIÓNDEL PROYECTO DE TESIS - TITULO PROFESIONAL
TÍTULO DEL PROYECTO: (Título final del proyecto de tesis)
PROGRAMA DE INVESTIGACIÓN: Programa de tesis
LÍNEA DE INVESTIGACIÓN: (Ubicar el código y línea en la página de la UPeU)
RESUMEN DEL PROYECTO (Máximo 150 palabras)
Incluye objetivo, metodología, utilidad de los resultados de la investigación (justificación de la investigación)
Lugar donde se realiza la investigación:
Departamento: Provincia: Distrito:
Tipo de investigación:
Investigación básica: Investigación aplicada: Innovación :
RESPONSABLES DEL PROYECTO:
PARTICIPANTES
RELACIÓN UPeU FUNCIÓN
Otra institución
DEDICACIÓN
Docente Alumno Asesor Investigador horas/semanas
Nombre completo del tesista
Nombre completo del asesor
TIEMPO DE EJECUCIÓN DEL PROYECTO:
TIEMPOTOTAL: MESES FECHAINICIO: FINALIZACIÓN:
FINANCIAMIENTO:
Presupuesto: S/
Fuentes Porce ntaje %

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1 Autofinanciado
2
Producción relacionada con Tipo de difusión proyectada
TÍTULO ESPECIALIDAD
ARTÍCULO
CIENTÍFICO
ARTÍCULO
REVISIÓN
CONGRESO SIMPOSIO
ENCUENTRO
CIENTÍFICO
OTRO (Especificar)
X
Asesor Estudiante Investigador
DNI N°___________________ DNI N°___________________
V°B° DIEP Selloyfirma
Si fueran dos tesistas, ambos firman en el mismo documento (Adaptar la solicitud)
PASO 4
MS-14 SOLICITUD DE DESIGNACION DE COMITÉ DICTAMINADOR DE TESIS
SOLICITUD
Solicito:Designaciónal Comité Dictaminadordel informede tesis
Señores
Consejode Facultadde Cienciasde la Salud de laUniversidadPeruanaUnión.
Yo .............................................................................................................. (nombres y apellidos),
identificado/aconcódigouniversitarioNº...........................,de ocupación bachillerenPsicología,con
domicilioactual en…………………….................................................................................;ante Ud. con el
debidorespetoexpongo:
He desarrolladoyconcluidoel informe de tesistitulada“............................................................
..............................................................................................................(Títulofinal de latesis)”,con la
asesoría del docente ................................................................ (Nombre completo),razón por la cual
solicitoladesignacióndelComitéDictaminadorparala emisióndel dictamenrespectivo.

PASO 3
14
Además,adjuntoala presente losdocumentossiguientes:
1. Carta de presentacióndelinformede tesisparadictaminación(DGI-10).
2. Tres (3) ejemplaresdelinformede tesisanillados(pregradoyespecialista).
Por loexpuesto:
A Ud. solicitose sirvadesignarel Comité Dictaminadorala brevedadposible.

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PASO 4
DGI – 10 DEL INFORME DE CONFORMIDAD DE LA TESIS PARA DICTAMEN
INFORME
DE : ...................................................................[Nombre de Asesor]
ASUNTO : Presentacióndel informede tesis para dictamen
INVESTIGADOR/ES : ..............................................................................................
PROGRAMA DE INVESTIGACIÓN : Programa de tesis
LÍNEA DE INVESTIGACIÓN : Ubicar el código y líneaenla página de la UPeU
FECHA : ...............................................................................................
Mediante lapresente expresomi conformidadsobre el informe de tesistitulado:………….....…...
……………………………………………………………………………………….............................................................
………………………………………………………………………………………………………………………………………………. ,
desarrollado por el investigador ………………………………………………………………………..………………….. , de
acuerdo con la estructura y normas de redacción establecidas por la EP de Psicología, la que
recomiendopararevisiónporel comité dictaminador.
Atentamente,
Asesor Coasesor

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Nombre yApellidos Nombre y Apellidos
PASO 5
MS-17 SOLICITUD DE DECLARACIÓN DE EXPEDITO
SOLICITUD
Solicito:Declaraciónde expedito
Señores
Consejode Facultadde Cienciasde la Salud de laUniversidadPeruanaUnión.
Yo .............................................................................................................. (nombres y apellidos),
domicilio actual en ……………………………......................................; ante Ud. con el debido respeto
expongo:
He obtenidoundictamenaprobatoriodelComité Dictaminadorylaconformidaddel Directorde
Investigaciónde laEPPsicologíasobre el informe de tesis
“...........................................................................................”,correspondienteal programa de tesis
y líneade investigación……………………………… (Ubicarel código y líneaen la página de la UPeU),
razón
por la cual solicitoladeclaraciónde expeditoyladesignacióndelJuradode Sustentación.
Además,adjuntoala presente losdocumentossiguientes:
1. Dictamenaprobadodel informe de tesis(DGI-11).
2. Cinco(5) ejemplaresanilladosde laversiónfinal de latesis(títuloyespecialidad). 3.
Informe de originalidadde tesis [EmitidoporDirecciónde Investigación]
4. Recibode pago por derechode dictaminaciónysustentación.
Por loexpuesto:
A Ud. solicitolaemisiónde declaratoriade expedito,alabrevedadposible.

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PASO 5
DGI – 11 DICTAMEN SOBRE EL INFORME DE TESIS
DICTAMEN
DE : Comité Dictaminador
ASUNTO : Dictamen del informede tesis
INVESTIGADOR/ES : ....................................................................................................
PROGRAMA DE INVESTIGACIÓN : Programa de tesis
LÍNEA DE INVESTIGACIÓN : Ubicar el código y líneaen la página de la UPeU
FECHA : ....................................................................................................
Unidad académica:
EP. Psicología
Título:
(Título final del proyecto de tesis, después de las correcciones dadas por los dictaminadores)
Autores:
Investigador(es):
Asesor(es):
Requisito parcial para:
Título profesional Especialidad Maestría Doctorado
Miembros del Comité Dictaminador:
• Dictaminador 1
• Dictaminador 2
• Dictaminador 3
Resultados de la dictaminación:
Aprobado, listo para la sustentación.

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Observado,con modificaciones antes dela sustentación.
Desaprobado,es necesario reorganizar el informe.
Observaciones:
Dictaminador1 Dictaminador2 Dictaminador3
V°B° DIEP/DIUPGSelloyfirma
PASO 5
MS-16 SOLICITUD DE MODIFICACIÓN DE TÍTULO
SOLICITUD
Solicito:Modificaciónde título
Señores
Consejode Facultadde Cienciasde la Salud de laUniversidadPeruanaUniónFJ
identificado/aconcódigouniversitarioNº...........................,deocupaciónbachillerenPsicología,con
domicilioactual en….........................;ante Ud.conel debidorespetoexpongo:
He desarrollado y concluidoel informe de tesis. Además, durante la ejecución del proyecto de tesis
se modificaronrespectoala propuestainicial,incorporandomejorasenlateoríay metodología,por
lo cual, es necesario modificar el título del proyecto de tesis de “título anterior” a “Título nuevo”,
correspondiente al programa de tesis y línea de investigación ………………………… (Ubicar el código y
líneaen la página de la UPeU)
Por loexpuesto:

19
A Ud. solicitose sirvadisponerlamodificacióndeltítulodel proyectode tesis,alabrevedadposible.

20
3. Proceso de empaste de tesis

21
• El orden de los documentos en el empastado son los siguientes:
1. Tapa principal
2. Hoja de presentación
3. Declaración jurada de autoría del informe de tesis (lo firma el asesor)
4. Hoja de evaluación (firmado por los miembros de la mesa)
5. Todo lo demás
• El plazo para la subsanación de observaciones en el informe de tesis después de la
sustentación es como máximo 30 días calendarios. El encargado de verificar que se
han levantado las observaciones es el Secretario del Jurado. Si las observaciones del
Jurado no son subsanadas en el plazo determinado, el proceso es declarado en
abandono, archivándose todo lo actuado, sin dejar opción a ningún reclamo de los
involucrados
Aspectos relevantes:

26
Realizado por el tesista
Realizado por el tesista y la ficha catalógrafica brindada por el CRAI

28
Realizado por el tesista y firmado por el asesor

29
Brindada por la secretaría de la Escuela Profesional

30
4. Reglamento Generalde Investigación

31
Reglamento General de Investigación
Este apartado es un extracto del Reglamento General de Investigación, el cual tiene su base
legal en la Ley Universitaria N° 30220, Reglamento General de Grados y Títulos (UPeU) el
Estatuto de la Universidad Peruana Unión (UPeU) con número de resolución N°
38072015/UPeU-CU y el Reglamento del Registro Nacional de Grados y Títulos de la
SUNEDU (RCD N° 009-2015-SUNEDU/CD).
El documento completo se puede descargar desde la página web de investigación de la
UPeU. Link: http://www.upeu.edu.pe/investigacion/normatividad/
_________________________________________________________________________
Artículo 4° Este reglamento se aplica a todos los estudiantes, docentes y egresados de todas
las Escuelas Profesionales (EPs) en sus modalidades presenciales o a distancia (PROESAD),
la Escuela de Posgrado (EPG) y sus Unidades (UPG), de la sede y filiales de la UPeU
TÍTULO IV DEL ASESOR Y DEL INVESTIGADOR DE PREGRADO
Artículo 54°. Cualidades. El asesor es un docente quien tiene vínculo laboral o académico
con la UPeU u otras instituciones y el grado académico correspondiente al nivel del
programa académico de pregrado o posgrado, experiencia en investigación y
conocimiento en el tema que pretende asesorar.
Artículo 55°. Funciones. Son funciones del asesor de tesis:
a) Respetar las cláusulas del compromiso ético del investigador (Anexo 04) firmado.
b) Guiar y orientar al investigador en la preparación del proyecto de tesis, ejecución
del proyecto, redacción del informe final, preparación del artículo científico, defensa
del informe de investigación y difusión en eventos académicos científicos.
c) Establecer las condiciones de trabajo del proceso de asesoría y ejecución del proyecto de
tesis.
d) Informar cada dos (2) meses a la DIEP o a la DIUPG, sobre el avance de las
asesorías usando el modelo INF-05 y registrar las sesiones utilizando el formato INF-05a.
Proporcionar los datos al responsable para actualizar la información en el sistema de tesis
de la UPeU.
e) Gestionar el uso de los laboratorios, sistemas de información bibliográfica, entre otros,
necesarios para el buen desarrollo de la tesis.
f) Asumir la responsabilidad sobre el contenido y la calidad del informe de tesis: originalidad,
revisión de literatura/marco teórico, coherencia metodológica, relevancia de los
resultados, discusión/conclusiones y recomendaciones, así como la revisión ortográfica,
gramatical y redacción de acuerdo con el Reglamento de la EP o EPG.

32
g) Levantar las observaciones realizadas por el Jurado Dictaminador juntamente con el
investigador y en el plazo establecido.
h) Firmar y emitir las cartas de presentación del proyecto e informe de tesis.
i) Orientar al investigador en la elaboración del material audiovisual para la sustentación
del informe.
j) Supervisar que el contenido del informe de investigación respete las normas éticas sobre
propiedad intelectual y derechos de autor, y comunicar en caso de plagio (pregrado y
especialistas máximo 20% de coincidencias; Maestría máximo 15 % de coincidencias;
Doctorado máximo de 10% de coincidencias) en primer lugar al investigador, en caso de
reiteración a la DIEP o a la DIUPG
Artículo 56°. Responsabilidades y obligaciones. Son responsabilidades del investigador:
a) Respetar las cláusulas del compromiso ético del investigador (Anexo 06) firmado.
b) Desarrollar investigaciones que corresponden a las líneas de investigación.
c) Establecer, junto con el asesor, el cronograma del proceso de asesoría de la investigación y
las formas de evaluación de cada etapa.
d) Participar en forma personal, activa y responsable en las sesiones de asesoría;
evidenciando un avance en el desarrollo de su investigación y no permitir su estancamiento.
e) Presentar al asesor los avances del desarrollo de la investigación de acuerdo con el
cronograma de actividades del proyecto.
f) Participar en eventos científicos, en compañía del asesor, si es posible, presentando
los resultados parciales o totales de su investigación.
g) Presentar artículos de investigación bibliográfica (revisión) o artículos empíricos, sobre
los resultados parciales de la investigación, para que sean publicados en las revistas de la
UPeU u otras.
h) Otras que le encomiende el asesor o la DIEP o la DIUPG.
TÍTULO V DEL DESARROLLO DE LA TESIS PARA OBTENER EL TÍTULO
PROFESIONAL Y SEGUNDA ESPECIALIDAD
CAPÍTULO I DEL PROYECTO DE TESIS
Artículo 58°. Número de investigadores. El proyecto de tesis es desarrollado hasta por dos
(2) investigadores, dependiendo de la amplitud, naturaleza y características de la tesis
determinada por el asesor y la EP en su modalidad presencial o a distancia.
Artículo 62°. Incumplimiento del investigador. Si no hay respuesta favorable del
investigador pasados los dos (02) meses, el asesor presenta un informe sobre el
incumplimiento de las responsabilidades y obligaciones por el investigador, adjuntando las
copias de las comunicaciones (email, whatsapp, mensajes de texto, fechas de llamadas
telefónicas, mensajes msn, twiter, Skype y otros), y con este informe se concluye el servicio
de asesoría sin perjuicio para el asesor (INF-06).
Artículo 63°. Incumplimiento del asesor. Si no hay respuesta favorable del asesor, pasados
los dos (02) meses, el investigador presenta un informe (INF-07) sobre la negligencia del
asesor, adjuntando las copias de las comunicaciones (email, whatsapp, mensajes de texto,
fechas de llamadas telefónicas, mensajes msn, twiter, Skype y otros). Con este informe el
investigador solicita un nuevo asesor sin perjuicio para el investigador (MS-05).

33
Artículo 65°. Plazo de presentación. El plazo máximo otorgado para la presentación del
proyecto de tesis es seis (6) meses, a partir de la emisión de la resolución de nombramiento o
designación del asesor. Concluido este plazo, el investigador reinicia otro proceso.
CAPÍTULO II DEL DICTAMEN DEL PROYECTO DE TESIS
Artículo 70°. Funciones. Son funciones y atribuciones de los miembros del Comité:
a) Vigilar la calidad del proyecto de tesis: revisión de literatura/marco teórico, método,
originalidad e innovación y consideraciones éticas, impacto y relevancia, factibilidad
y utilización de recursos, revisión ortográfica, gramatical y redacción técnica del
documento.
b) Aprobar u observar el proyecto de tesis, presentando las especificaciones de las
observaciones (DGI-05).
c) Respetar los plazos especificados para el cumplimiento de sus funciones.
d) Refrendar y emitir los documentos pertinentes competentes de sus funciones.
e) Otras que prescriba la DIEP, en cumplimiento de sus funciones.
Artículo 71°. Plazo de emisión de dictamen. La DIEP convoca al Comité Dictaminador
para expresar el resultado, en un plazo máximo de siete (7) días calendarios, para que éste
remita el dictamen (DGI-05) en los siguientes términos:
a) Aprobado, listo para aprobar e inscribir el proyecto de tesis.
b) Observado, puede aprobar e inscribir el proyecto de tesis después de levantar las
observaciones.
c) Desaprobado, es necesario reorganizar el proyecto.
Artículo 72°. Subsanación de observaciones. Si el proyecto de tesis es observado, el
Comité Dictaminador emite el dictamen con las observaciones remitidas al investigador y al
asesor, quienes atienden y subsanan las mismas en un plazo máximo de treinta (30) días
calendarios, sometiendo el proyecto nuevamente al proceso de dictamen, en coordinación con
la DIEP.
Artículo 73°. No subsanación. Si no subsanan las observaciones en el plazo pertinente
de acuerdo con el artículo 73, es considerado en abandono y, en consecuencia, archivado
sin generar reclamo alguno de los involucrados.
Artículo 74°. Dictamen favorable. Si el proyecto de tesis no tiene observaciones, el
Comité Dictaminador emite el dictamen (DGI-05) al CF, notificando al asesor y al
investigador para seguir el proceso de aprobación e inscripción del proyecto, previo proveído
de la DIEP/DIPROESAD
Artículo 75°. Cambio de dictaminadores. Si se produjera incumplimiento del plazo
estipulado para emitir el dictamen, por cese laboral, hechos fortuitos o de fuerza mayor, el

34
asesor solicita al CF el cambio del(los) dictaminador(es) (MS-07) y es convocado por la
Facultad el miembro accesitario. Si el incumplimiento de los miembros del Comité
persiste, se procede a la aprobación automática del proyecto de tesis.
CAPÍTULO IV DE LA EJECUCIÓN, VIGENCIA E INFORME
Artículo 82°. Obligaciones del investigador. Durante la ejecución del proyecto, el investigador,
bajo la orientación de su asesor:
a) Desarrolla la investigación siguiendo la metodología propuesta.
b) Analiza y discute los resultados obtenidos durante la investigación.
c) Divulga los resultados preliminares de la investigación en eventos científicos (congresos,
seminarios, coloquios y otros).
d) Redacta el informe de tesis, siguiendo las normas y estilo de redacción recomendados
por la EP correspondiente.
e) Redacta el artículo científico derivado del informe de tesis (ver anexo 03).
Artículo 83°. Reuniones de coordinación. El asesor y el investigador programan y
realizan reuniones de coordinación, de acuerdo con lo previsto en el cronograma del
proyecto de tesis, dichas reuniones son registradas y documentadas mensualmente en el sistema
de tesis de la UPeU.
Artículo 85°. Cancelación o suspensión. El asesor solicita la cancelación del desarrollo
de la investigación al CF, a través de su DIEP o DIF, en caso de incumplimiento del
investigador en el avance de las actividades planificadas o sucesos de hechos fortuitos
(INF-06).
Artículo 86°. Cambio de asesor. El investigador solicita al CF a través de su Dirección
de Investigación, el cambio del asesor, si se presentara una de las siguientes situaciones:
incumplimiento del cronograma de asesorías, cese laboral o acaecimiento de hechos
fortuitos o de fuerza mayor (MS-05).
TÍTULO VII DEL DICTAMEN DEL INFORME DE TESIS DE PREGRADO Y
POSGRADO
Subcapítulo II Condiciones y funciones del Comité Dictaminador
Artículo 111°. Funciones. Son funciones y atribuciones de los miembros del comité:
a) Cuidar la originalidad, revisión de literatura/marco teórico, coherencia metodológica,
relevancia de los resultados, discusión/conclusiones y recomendaciones, así como la
revisión ortográfica, gramatical y redacción.
b) Hacer llegar las observaciones al investigador y asesor a través del DIEP o DIUPG
para que sean resueltas si son pertinentes.
c) Aprobar u observar el informe de tesis con las especificaciones de las observaciones
(DGI-11).
d) Observar los plazos determinados para el cumplimiento de sus funciones.
e) Refrendar y emitir la documentación sustentatoria o requerida por sus funciones.

35
f) Otras que prescriba la DIEP o DIUPG de acuerdo con sus funciones.
Artículo 112°. Plazo para la emisión de dictamen. La DIEP o DIUPG convoca al
Comité Dictaminador para expresar el resultado, en un plazo máximo de quince (15) días
calendarios para que éste remita el dictamen en los siguientes términos (DGI-11):
a) Aprobado, listo para sustentar.
b) Observado, puede sustentar después de levantar las observaciones.
c) Desaprobado, necesita reorganizar el informe.
Subcapítulo III El dictamen del informe de tesis
Artículo 113°. Dictamen. Si el informe de tesis no tiene observaciones, el Comité
Dictaminador emite el dictamen (DGI-11) al CF/CEPG, notificando al asesor y al investigador
para seguir el proceso de sustentación, previo proveído de la DIEP/DIUPG. Artículo 114°.
Informe observado. Si el informe de tesis es observado, el Comité Dictaminador emite el
dictamen con las observaciones al investigador y al asesor, para que subsanen las
observaciones en un plazo máximo de treinta (30) días calendarios y lo sometan nuevamente
al proceso de dictamen, en coordinación con el DIEP/DIUPG.
Artículo 115°. No levantamiento de observaciones. En caso de no levantar las
observaciones en el plazo referido en el artículo 115°, la investigación es considerada en
abandono y, en consecuencia, es archivada sin lugar a reclamo alguno.
Artículo 117°. Modificación del título de investigación. El investigador puede solicitar (MS-
16) al CF o al CEPG, la modificación del título del proyecto de tesis o la modificación de la
ficha de inscripción del proyecto de tesis, con la ficha DGI-12, antes de la resolución de
expedito. Si se solicita, el CF o al CEPG emite la resolución de modificación de la ficha de la
inscripción del proyecto de tesis, para pregrado (Resolución 09) y posgrado (Resolución
10).
CAPÍTULO I DEL PROTOCOLO DE LA SUSTENTACIÓN DEL INFORME DE
TESIS
Subcapítulo III Evaluación del acto de sustentación de la tesis
Artículo 128°. Evaluación. La evaluación de la sustentación de la tesis comprende los siguientes
indicadores:
a) Dominio del tema y del procedimiento metodológico de la investigación.
b) Aporte al conocimiento para la ciencia y su impacto en la sociedad.
c) Capacidad de argumentación durante las respuestas a las preguntas formuladas por
el Jurado.
d) La calificación de la sustentación corresponde al promedio de los rubros antes
mencionados.

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Artículo 129°. Calificación y escalas. El resultado final de la sustentación es expresado
en la calificación de aprobado o desaprobado, equivalente a una escala vigesimal, literal y
cualitativa conforme a la tabla siguiente:
Artículo 131°. Calificación aprobatoria mínima. La calificación por escala, vigesimal,
literal y cualitativa mínima es de: catorce (14), o “C” o con nominación de aceptable
o bueno.
Artículo 136°. Nueva sustentación por desaprobación. Si la sustentación es
desaprobada, el investigador solicita al CF o CEPG nueva declaración de expedito
(MS18) para sustentar, después de treinta (30) días calendarios, tiempo mínimo posterior a la
sustentación desaprobada y, por última vez, ante el mismo Jurado, adjuntando el recibo de pago
por sustentación y los cinco ejemplares anillados. El CF o CEPG emite la resolución de nueva
declaración de expedito (Resolución 13).
Artículo 138°. Plazo para la subsanación de observaciones. Si la sustentación es aprobada
con observaciones al informe de tesis, el Secretario del Jurado remite las observaciones a la
DIEP o DIUPG, con copia al investigador y al asesor para ser subsanadas en un plazo máximo
de treinta (30) días calendarios.
Artículo 139°. Declaración de abandono. Si las observaciones del Jurado no son subsanadas
en el plazo determinado, el proceso es declarado en abandono, archivándose todo lo
actuado, sin dejar opción a ningún reclamo del(los) investigador(es).

37
Estructuray contenidode la tesis
1. Estructura del proyecto de tesis

38
Estructura del proyecto de tesis
1. Paginas preliminares
Caratula: Nombre de la institución, facultad, escuela académico profesional, tipo de documento
(proyecto de investigación), título del proyecto; autor o autores, lugar y fecha.
Índice: Identificación de las partes principales del proyecto de investigación, con la paginación
correspondiente. No debe incluir dedicatorias, resumen o conclusiones.
Índice de anexos: Es un listado de los documentos anexos presentados en el proyecto en
forma ordenada, indicando su ubicación. Contiene: Matriz de consistencia, instrumento de
recolección de datos y autorización institucional (según sea el caso).
2. Estructura
Capítulo I
El problema
1. Planteamiento del problema
2. Pregunta de investigación
2.1 Pregunta general
2.2 Preguntas especificas
3. Justificación 4. Objetivos de la
investigación
4.1 Objetivo general.
4.2 Objetivos específicos.
Capítulo II
Marco teórico
1. Presuposición filosófica
2. Antecedentes de la investigación
2.1 Antecedentes
internacionales
2.2 Antecedentes
nacionales
3. Marco conceptual 3.1
Variable A.
3.1.1 Definiciones.
3.1.2 Características 3.1.3
Modelos teóricos
3.2 Variable B.
3.1.1 Definiciones.
3.1.2 Características
3.1.3 Modelos teóricos
3.3 Marco conpetual referente a
la población de estudio.
3.3.1 Adolescencia.
4. Definición de términos
5. Hipótesis de la investigación (según el
tipo de investigación)
5.1 Hipótesis general.
5.2 Hipótesis específicas.
Capítulo III
Materiales y Métodos
1. Diseño y tipo de investigación
2. Variables de la investigación
2.1 Definición conceptual de las variables
2.1.1 Variable 1
2.1.2 Variable 2
2.2 Operacionalización de las variables
2.2.1 Variable 1
2.2.2 Variable 2
3. Delimitación geográfica y temporal
4. Participantes
4.1 Características de la muestra
4.2 Criterios de inclusión y exclusión
5. Instrumentos 5.1 Cuestionario X.
5.1. Cuestionario Y.
6. Proceso de recolección de datos
7. Procesamiento y análisis de datos
Capítulo IV
Administración del proyecto de investigación
1. Cronograma de ejecución 2.
Presupuesto
Referencias

39
3. Descripción de los componentes del proyecto
Componentes Función Contenido
Capítulo I
Planteamiento del
problema
Describir el problema en el contexto donde se
desarrollará la investigación, su prevalencia, sus
causas,efectos y la relación entre las variables
Identificar y describir el en estudio. Utilizando resultados de otros
problema de estudios empíricos, teóricos, epidemiológicos u
investigación. opinión de expertos
relacionados a la problemática.
Responde a la pregunta: ¿Por qué es necesario
Pregunta de investigación
Justificación
Objetivos de la
investigación
hacer el estudio?
Expresar el problema
a investigar en forma
de pregunta.
Es una interrogante que inquiere sobre la forma
en que están relacionadas dos o más variables
(hechos, fenómenos o eventos).
Expresar la utilidad de
los resultados de la
investigación.
Es la razón por la que a juicio de los autores, el
estudio merece la pena realizarlo. Responde a la
pregunta ¿Para qué va ser útil la
investigación?
Establecer qué se
pretende hacer y a
donde llegar.
Es el enunciado claro y preciso de las metas que
se persiguen, es decir indica a donde pretende
llegar el investigador al finalizar el estudio.
Guardan relación con las hipótesis, resultados y
conclusiones.
Objetivo general: Es lo que se pretende obtener
como fin en el estudio.
Objetivos específicos: Señalan las actividades
específicas a ejecutar a lo largo del estudio

40
Antecedentes
Es una síntesis conceptual de las
investigaciones o trabajos realizados sobre el
problema formulado (Tamayo &Tamayo,
Aclarar,juzgar e
1994). Contiene: Autor,año,lugar, objetivo,
interpretar el problema diseño de investigación, participantes,
planteado.
instrumentos y resultados y/o conclusiones. Se
recomienda estudios con 5 años de antigüedad y
como máximo 7 años.
Marco conceptual Sustentar teóricamente Es la exposición concisa y pertinente de el
estudio. conocimiento científico y de hechos
empíricamente acumulados acerca de nuestro
objeto de estudio (Torres, 2005).
Definir las abreviaturas poco comunes, los
símbolos, las palabras técnicas utilizadas en el
Definición de términos Aclarar términos usados en el trabajo. documento y otros que considere
importantes para facilitar la lectura. Es decir son términos
importantes mencionados en el trabajo que
no han sido definidos anteriormente.
Son explicaciones tentativas del fenómeno
Señalar el tipo de
Formulación de la investigado. Se derivan de la teoría existente relación entre las
hipotesis variables. y su formulación depende del alcance del
estudio.
Capítulo III
Diseño y tipo de Definir la naturaleza Señalar el enfoque, diseño, alcance y corte del
investigación metodológica del estudio.
estudio.
Consta de dos partes:
Definición conceptual: Definición teórica de
las variables del estudio. Utilizar la definición
Variables de investigación que dan o utilizan los autores de las pruebas,
además incluir la definición de las
dimensiones.
Definir conceptual y Definición operacional: Es una especificación
operacionalmente las de las actividades necesarias para medir la
variables del estudio. variable. Es una tabla para
cada variable.
Describir las características más
Capítulo II
Presuposición filosófica
Explicar las variables desde la cosmovisión No confundir con una
prédica o llamado. Evitar del términos como hermana, pastor
o parecidos. investigador.

41
Ubicación geográfica
Delimitación geográfica y y temporal del representativasdel lugar de ejecución del temporal estudio.
estudio. Además detallar el tiempo de durdel estudio. ación Participantes
Instrumentos
Describir el proceso de Describir cómo, cuándo, en que tiempo se
Proceso de recolección de recolección de datos. recolectarán los datos. datos
Capítulo IV
Determinar el período Cronograma de actividades que incluye:
de ejecución de la columna de actividades y columnas de la
Cronograma investigación. fechas.
Presupuesto
Referencias
Determinar el costo de
desarrollo del proyecto
y sus fuentes de
financiamiento.
El presupuesto incluye: materiales, servicio de
terceros,viáticos, entre otros.
Identificar las fuentes
de información
consultadas en
la redacción
del proyecto.
Referencias en formato APA. Todos los
autores citados en el proyecto deben estar
referenciados.
Describir las
características de los
participantes.
Detallar el tipo de muestreo utilizado, las
característicasde los participantes y los criterios
de inclusión y exclusión.
Describir los
instrumentos
utilizados para medir
las variables del
estudio.
La descripción debe contener:
Autor original y año de publicación del test,
autor y año de la adaptación del instrumento,
auto y año de los estudios donde fue utilizado el
test, las propiedades psicométricas de la prueba
en estudios anteriores y las
características propias (número de ítems, tipo
de respuesta,entre otros).
Determinar las posibles tablas, gráficos a
Identificar las pruebas
Procesamiento y análisis de datos estadísticas a utilizar. emplear hipótesis. y los
estadísticos para la prueba de

43
2. Estructura del informe de tesis
1. Paginas preliminares
Tapa: Sello oficial de UPeU, título de la investigación, autor (nombre y apellido), lugar y
fecha.
Presentación: Nombre de la institución, facultad, escuela académico profesional, de ser
pertinente a la mención, tipo de documento (tesis para la obtención del título, tesis para la
obtención de la maestría, tesis para la obtención del doctorado), título del documento; título
del proyecto; autor o autores, nombre del asesor o asesores, lugar y fecha.
Como citar: Cómo se cita el documento en varios estilos. Ubicado en la contratapa de la
presentación.

44
Ficha catalográfica: Identificación del documento físico en una base de datos (biblioteca).
Es elaborado por el CRAI. Ésta parte es ubicada en la contratapa de la presentación, en la
parte inferior de como citar.
Constancia de autoría: Identificar la responsable del informe. Constancia emitida por el
asesor(a) sobre el informe desarrollado.
Hoja de evaluación: Identifica a los evaluadores del informe de la investigación. Dado por
la secretaria de la EP de Psicología.
Dedicatoria: En esta sección se tendrá la oportunidad para dedicar el trabajo a las personas
directas que motivaron el desarrollo de la tesis (familiares directos).
Agradecimiento: En esta sección se tendrá la oportunidad de agradecer a las personas que
han contribuido en el desarrollo de la investigación, si no hubiera ningún agradecimiento no
colocar la página en mención.
Índice general: Es el listado de los temas tratados en el documento organizados de acuerdo
como se presentan en el documento indicando su ubicación (número de página).
Se menciona títulos hasta nivel 3.
Índice de tablas: Es un listado de las tablas presentadas en el documento en forma. Contiene:
Instrumento de recolección de datos, Datos de las propiedades psicométricas de la prueba,
Autorización institucional.
Índice de figuras: Es un listado de las ilustraciones gráficas presentadas en el documento en
forma ordenada, indicando su ubicación.
Índice de anexos: Es un listado de los documentos anexos presentados en el informe en
forma ordenada, indicando su ubicación o número de página.
Símbolos usados: Es el listado de los símbolos, nomenclaturas, siglas y abreviaturas, estos
deben ser listados con el significado correspondiente
Resumen: El resumen es redactado en español e inglés. Tiene el siguiente contenido: el
objetivo (propósito) de la investigación, breve descripción de la metodología, resultados
importantes y/o conclusiones importantes. La extensión máxima debe ser de 300 palabras.
2. Estructura
Capítulo I
El problema
1. Planteamiento del problema
2. Pregunta de investigación
2.1 Pregunta general
2.2 Preguntas especificas
3. Justificación 4. Objetivos de la
investigación
4.1 Objetivo general.
4.2 Objetivos específicos.
Capítulo II
Marco teórico
1. Presuposición filosófica
2. Antecedentes de la investigación
2.1 Antecedentes
internacionales
2.2 Antecedentes
nacionales 3. Marco conceptual
3.1 Variable A.
3.1.1 Definiciones.
3.1.2 Características 3.1.3 Modelos
teóricos
3.2 Variable B.

45
3.1.1 Definiciones.
3.1.2 Características
3.1.3 Modelos teóricos 3.3 Marco
teórico referente a la población
de estudio.
3.3.1 Adolescencia.
4. Definición de términos
5. Hipótesis de la investigación (según el
tipo de investigación)
5.1 Hipótesis general.
5.2 Hipótesis específicas.
Capítulo III
Materiales y Métodos
1. Diseño y tipo de investigación
2. Variables de la investigación
2.1 Definición conceptual de las
variables
2.1.1 Variable 1
2.1.2 Variable 2
2.2 Operacionalización de las
variables
2.2.1 Variable 1
2.2.2 Variable 2
3. Delimitación geográfica y temporal
4. Participantes
4.1 Características de la muestra
4.2 Criterios de inclusión y exclusión
5. Instrumentos 5.1 Cuestionario X.
5.1. Cuestionario Y.
6. Proceso de recolección de datos
7. Procesamiento y análisis de datos
Capítulo IV
Resultados y discusión
1. Resultados
1.1 Análisis descriptivo
1.1.1 Nivel de la variable
1.1.2 Nivel de la variable según datos
socio demográficos
1.2 Prueba de normalidad (según el caso)
1.3 Análisis de correlación (según el caso)
2. Discusión
Capítulo V
Conclusiones y recomendaciones
1. Conclusiones
2. Recomendaciones
Referencias
Anexos

46
3. Descripción de los componentes del informe de tesis
Componentes Función Contenido
Capítulo IV
Resultados
Discusión
Capítulo V
Presentación de
resultados
Se muestran los resultados de la aplicación
mencionada en el capítulo anterior. Estos resultados
se pueden expresar en tablas o en figuras, pero NO
es recomendable presentar la misma información en
ambas (tablas y figuras). Los resultados se realizan en
base a los objetivos del estudio. Tienen los siguientes
componentes: Análisis descriptivo, prueba de
normalidad y análisis inferencial
Interpretación de los
resultados
Se discute e interpreta los resultados en base a la teoría.
Se considera las hipótesis de investigación para la
organización de la discusion
Conclusiones
Recomendaciones
Anexos
Aporte al
conocimiento
Las conclusiones son coherentes con los objetivos
propuestos (descriptivos e inferenciales).
Ideas para futuros
estudios
Ideas para futuras investigaciones derivadas del
presente estudio
Documentos
complementarios
Contiene: Instrumentos, propiedades psicométricas de
los test y carta de
autorización de la institución/comité de ética

47
3. Guía general para la redacción de trabajos académicos

48
1. Formato general
• Papel: Tamaño carta
• Márgenes: Izquierda 3cm, derecha 2.5cm, superior 2.5cm e inferior 3cm.
• Tipografía: Arial, tamaño 12 en todo el documento, excepto en el contenido
de las tablas, que pueden disminuir hasta 10 en tanto sea legible y mejore el
formato integral.
• Interlineado: A espacio y medio (1.5) con espaciado posterior automatico.
Excepto en el contenido de las tablas y figuras. Además al terminar un párrafo
y si el título que sigue es nivel 2 se agrega un espaciado.
• Sangría: 0.5 en la primera línea de cada párrafo y también para los títulos
nivel 3 al 5.
• Párrafo: Justificado. Solo cuando el trabajo esté listo y se haya corregido
todas las observaciones, se justificara todos los párrafos del documento.
Además un párrafo debe tener consistencia y no debe ser menor a cuatro líneas.
• Capitulo: Cada capítulo debe iniciarse en una página nueva con el título
centrado dejando cinco espacios en interlineado sencillo (anterior y posterior
debe estar en cero).
• Redacción: No se redacta en primera persona (ni en singular, ni en plural).
Evitar el uso de negritas, excepto en los títulos y subtítulos (niveles de
encabezamiento 1 al 4). No hacer uso excesivo de los dos puntos, comas, y
punto y comas. Nunca subrayar. Palabras extranjeras en cursiva.
• Numeración: Las páginas preliminares se enumeran en números romanos en
minúscula, excepto la primera hoja, a partir del Capítulo I se continúa en
números arábigos y debe figurar en la parte inferior centrado de la hoja.
2. Nivel de los títulos (encabezados)
1 Centrado, negrita, la primera letra en mayúscula
2 A la izquierda, negrita, la primera letra en mayúscula
3 Sangría, a la izquierda negrita, la primera letra en mayúscula
Sangría, a la izquierda, negrita, cursiva, la
primera letra en mayúscula minúscula con punto
aparte
Nivel Formato

49
Sangría, a la izquierda, cursiva, la primera letra en
mayúscula con punto seguido
• Cada capítulo comenzará con el nivel de encabezamiento más alto, aun cuando una
sección tenga menos niveles de subtítulos que otra.
• Los cuatro primeros niveles se enumeran y el quinto nivel con letras en minúscula (a,
b, c, etc). Las viñetas se utilizan cuando sea necesario hacer un listado. Además la
numeración inicia en cada capítulo.
• Solo los tres primeros niveles aparecen en el índice.
3. Formato de citas
• Existen dos tipos de citas: directas (El autor de la idea es mencionado
directamente) e indirectas (El autor de la idea es mencionado por otro autor).
• La bíblica o la comunicación personal se citan en el texto pero no se incluye en la
lista de las referencias.
3.1 Forma básica: Autor y año
Fernández (1996) señala que la pérdida de control y la dependencia son dos factores
básicos que tienen que ocurrir para que haya adicción. Al inicio
La pérdida de control y la dependencia son dos factores básicos que tienen que ocurrir
para que haya adicción (Fernández, 1996). Formato parentético
3.2 Dos autores
Fuhrel y Kalichman (2006) señalan que ciertas características de personalidad se
relacionan con conductas sexuales de riesgo para contraer enfermedades como el
VIH.
Ciertas características de personalidad se relacionan con conductas sexuales de
riesgo para contraer enfermedades como el VIH (Fuhrel & Kalichman, 2006)
3.3 Varios autores
Davis (2001), Suler (2004) y Wieland (2005) señalan que la dependencia psicológica
es uno de los síntomas más importantes dentro de la adicción a internet.
La dependencia psicológica es uno de los síntomas más importantes dentro de la
adicción a internet (Davis, 2001; Suler, 2004; Wieland, 2005).

50
3.4 Diferentes autores que tienen el mismo apellido
Los resultados sobre la eficacia del uso de electroshock como reforzador
negativo para el aprendizaje reportados por F. Olaz (2000) están en
desacuerdo con la interpretación propuesta recientemente por M. Olaz
(2013).
3.5 Mismo autor que tiene dos publicaciones diferentes en el mismo año
Morán (2012a) concluyó que el entrenamiento en Mindfulness disminuye la
ansiedad a hablar en público. En este sentido, Morán (2012b) afirma que la
técnica es útil para el tratamiento de la depresión.
3.6 Comunicación personal
B. Sánchez (comunicación personal, 22 de enero, 2013) considera que la práctica diaria
de Yoga opera como un factor protector frente al Burn Out.
3.7 Resumen de estilos de citación básicos
Tipo Primera Siguiente
Formato
parentético
Formato
parentético II
Un autor Walker (2007)
Walker
(2007)
(Walker, 2007) (Walker, 2007)
Dos autores
Walker y Allen
(2005)
Walker y
Allen (2005)
(Walker &
Allen, 2005)
(Walker &
Allen, 2005)
Tres autores a +
Sánchez,
Ramirez y Loo
(2006)
Sánchez et al.
(2006)
(Sánchez,
Ramirez, &
Loo, 2006)
(Sánchez et al.,
2006)
Seis autores
Alcántara et al.
(2003)
Alcántara et
al. (2003)
(Alcántara et al.,
2003)
(Alcántara et al.,
2003)
Grupos (con
abreviación)
como autores
National Institute of
Mental Health
(NIMH, 2003)
NIMH (2003)
(National
Institute of
Mental Health
[NIMH], 2003)
(NIMH, 2003)
Grupos (sin
abreviación)
como autores
Universidad de
Chiclayo (2005)
Universidad
de Chiclayo
(2005)
(Universidad de
Chiclayo, 2005)
(Universidad de
Chiclayo, 2005)
4. Formato de tablas
• El interlineado entre del número y el nombre de la tabla es 1.5
• El contenido usualmente tiene tamaño 12 e interlineado sencillo (anterior y
posterior igual a cero). Sin embargo en ocasiones el tamaño de letra se puede
disminuir hasta 10 con la finalidad de que la tabla no esté cortada.
• La tabla debe abarcar todo el tamaño de la hoja.

51
• La interpretación de las tablas NO es repetir toda la información de la tabla,
es llamar la atención a aspectos importantes y complementando con alguna
característica de la variable en estudio.
4.1 Tabla descriptiva: Variable y sus dimensiones
Tabla 1
Niveles de agresividad en adolescentes de 13 a 18 años
Bajo Modera do Alto
n % n % n %
Agresividad global 14 23.0% 26 42.6% 21 34.4%
Agresión física 12 19.7% 25 41.0% 24 39.3%
Agresión verbal 15 24.6% 26 42.6% 20 32.8%
Ira 16 26.2% 25 41.0% 20 32.8%
Hostilidad 11 18.0% 29 47.5% 21 34.4%
4.4 Tabla de correlación entre las variables
Tabla 10
C oeficiente de correlación entre autonconcepto y apego
c on el padre
Autoconcepto
Apego padre
rho p
Autoconcepto global -.34** .00
Social -.33** .00
Emocional -.17* .00
Performance -.15* .00
Autopercepción -.27* .03
5. Formato de referencias
• Recordar la diferencia entre un Journal (revistas científicas/ revistas arbitradas) y un
Magazine (revista que tienen el objetivo de entretener e informar a un público general
con un lenguaje sencillo).
• Las referencias tendrán sangría francesa de 0.5

52
• Se citarán las referencias en orden alfabético y en el caso de referenciar varias obras
del mismo autor, deben figurar en orden cronológico.
Medrano, L. (2011). Prácticas en salud basadas en …
Medrano, L. (2012). Emociones y regulación emocional en …
• Las entradas de un solo autor proceden a las de autor múltiple, aunque ambas
comiencen con el mismo apellido (sin importar la fecha de publicación)
Vargas, R. (2011). Adaptación de la escala de …
Vargas, R. & Evans, A. (1999). Autoeficacia social en…
Si hay varios trabajos colectivos con el mismo autor, pero con distintos colaboradores,
se ordenara alfabéticamente por el apellido del segundo autor.
Vargas, K.S., & Aliaga, S. (2013). Resiliencia y felicidad……
Vargas, K.S., Bustamante, F., & Carranza, T. (1997). Emociones positivas: una…
Vargas, K.S., Ojeda, M., & Meneses, K. (2005). Motivación humana…
• Referencias con el mismo autor y con la misma fecha de publicación, emplee las letras
a, b, c, etc, después del año.
Venegas, K. (2011a). Adaptación de la escala de …
Venegas, K. (2011b). Autoeficacia social en …
5.1 Artículos de revista (journals)
Peralta, G., Perez, E., & Pereyra, J. H. (2000). Avances en el estudio de la
creatividad. Revista Argentina de Psicología, 38(2), 38-48.
creatividad. Revista Argentina de Psicología, 38(2), 38-48. doi:
10.1080/14622200400013
creatividad. Revista Argentina de Psicología, 38(2), 38-48. Recuperado de:
http://journals.cat.org/education0/volumden2/pre0.html
5.2 Libros
Cozby, P.C. (2009) Methods in behavioral research. (10th ed.). Boston: McGraw-
Hill.
Cozby, P.C., & Miles, J. (Eds.). (2009) Methods in behavioral research. (10th ed.).
Boston: McGraw-Hill.
Cozby, P.C. (2009) Methods in behavioral research. (10th ed.). Boston:
McGrawHill. doi: 10.1080/14622200400013
Cozby, P.C. (2009) Methods in behavioral research. (10th ed.). Boston:

53
5.3 Capitulo de libro y tesis
Echeburúa, E., & Corral, P. (2009). Las adicciones con o sin droga: una patología
de la libertad. En E. Echeburúa, F. J. Labrador, & E. Becoña (Eds.), Adicción a
las nuevastecnologías en adolescentes y jóvenes(pp. 29–42). Madrid: Pirámide.
Olaz, F.O. (2010). Construcción de una escala de auto eficacia social para
estudiantes (Tesis Doctoral no publicada). Universidad Nacional de Cordova.
Argentina.
4. Modelo de matriz de consistencia interna y cuadro de
Operacionalización de variables

54
Matriz de consistencia de metodológica

55
Operacionalización de la variable

57
Estructuray contenidode trabajosacadémicos
1. Estructura de artículo de revisión y empirico

60
Aspectosdelprocesode investigación
1. Recomendacionespara la selección de los test

61
Recomendaciones para la selección de los instrumentos
1. Criterios para utilizar un test
• Contar con el manual completo del instrumento. En caso contrario tener información
sobre: la estructura y la distribución de los ítems, proceso de calificación de la prueba
(especialmente el valor de las categorías de respuesta e ítems inversos), baremos de
interpretación, propiedades psicométricas de la adaptación de la prueba: fiabilidad y
validez (especialmente de constructo y el análisis estadístico haya sido el análisis
factorial exploratorio).
• El instrumento debe haber pasado por un proceso de adaptación al contexto donde se
aplicará la prueba.
• Si son instrumentos creados recientemente en Perú, asegurarse que se haya hecho un
estudio psicométrico completo, muestra piloto y confirmatorio, especialmente el
análisis factorial confirmatorio.
2. Consideraciones específicas
• ¿Si el test no está adaptado al contexto pero está en español?
Se sugiere hacer una validez de contenido por criterio de jueces (utilizar cuatro [4]
jueces) para evaluar el contenido de los ítems, protocolo e instrucciones del test. En
este proceso no se elimina o agrega ítems, tampoco se disminuye o aumenta las
categorías de respuesta.
Además recopilar información sobre varios estudios (+3) donde hayan utilizado la
prueba (especialmente de Latinoamérica) como indicador aparente de que la prueba
es de calidad.
• Si el test ya está adaptado al contexto donde voy aplicar ¿Se obtiene la fiabilidad
y validez de constructo?
Si, se recomienda obtener la fiabilidad y validez de la prueba con la muestra de estudio.
3. Conceptos básicos
• Fiabilidad: Se entiende por fiabilidad el grado de estabilidad, precisión o consistencia
que manifiesta el test como instrumento de medición de un rasgo determinado (Abad,
Garrido, Olea & Ponsoda, 2006).
Hay tres métodos de hallar la fiabilidad:
- Aludiendo a la estabilidad temporal de las medidas que proporciona.
- Enfatizando el grado de equivalencia entre dos formas paralelas.

62
- Haciendo referencia al grado en que diferentes partes del test miden un rasgo de
manera consistente (consistencia interna).
Para el proceso de tesis se utiliza el método de consistencia interna mediante el
Coeficiente Alpha de Crombach (α). El cual puede tomar valores entre cero y uno.
El corte utilizado para considerar que tiene adecuada fiabilidad es de .60.
Validez: Se define como un proceso a través del cual se acumula evidencia empírica con
el objetivo de establecer la pertinencia en la medición de un concepto o constructo teórico
a través de los ítems. Es decir si el ítem mide el constructo.
Hay tres tipos de validez:
- Validez de contenido (por criterio de jueces)
- Validez de constructo (Criterio empírico)
- Validez de contenido (Se utiliza un criterio externo)
i. Validez concurrente ii.
Validez predictiva

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