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KALE DOR KAYIKO
ASOCIACIÓN CULTURAL GITANA
TALLERES DE REFLEXIÓN (2)
Líneas de Actuación en el horizonte 2020
Abril de 2011

2. TALLERES DE REFLEXIÓN PARA EL DISEÑO DE LA
ESTRATEGIA DE ECOEUSKADI 2020 – KALE DOR KAYIKO,
ASOCIACIÓN CULTURAL GITANA
LUGAR: Sede de Kale Dor Kayiko, Bilbao
FECHA: Martes, 19 de abril de 2011
Martes, 26 de abril de 2011
HORARIO: De 9:00 a 14:30 horas
PARTICIPANTES
Jóvenes, gitanos y no gitanos, en una franja de edad de los 20 a los 30
años
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3. DINAMIZADORES
Nombre Cargo
Unai Rodríguez Coordinador del Departamento de Promoción y
Participación
Juanjo Lozano Director de Intervención Socio-Educativa
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4. CLAVES ANALIZADAS
CLAVE 5: RELEVO GENERACIONAL DESEQUILIBRADO y
CLAVE 6: FRAGILIDAD DE UN SISTEMA DE VALORES EN CAMBIO
Al tratar la clave de “Relevo generacional desquilibrado” se han abordado aspectos
como el cambio en la pirámide poblacional y cómo este hecho afecta a la juventud:
sistema educativo, mercado laboral (nivel profesional y fuga de talentos) y
emancipación (precariedad y subocupación).
Con respecto a la clave “Fragilidad de un sistema de valores en cambio”, se han
analizado los cambios sociales en los últimos 35 años y el fenómeno de la globalización,
ligado a la tendencia a la uniformidad cultural. Se pone en cuestión la identidad y la
escala de valores.
Las conclusiones del trabajo de los talleres de reflexión sobre ambas claves se
presentan de manera conjunta, a través de las siguientes líneas de actuación:
AHORRO ENERGÉTICO
Economizar en la iluminación municipal durante los periodos y eventos festivos.
Escasez de recursos, crisis económica, crisis energética, pero durante todas las
navidades, fiestas patronales y grandes eventos, se encienden miles de bombillas que
suponen un consumo enorme de recursos energéticos y económicos.
EQUILIBRIO ECONÓMICO
Reparto de la pobreza. Regular las “primas” y los “bonos” que nos han llevado a esta
situación de crisis económica mundial.
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5. Reordenar el sistema económico, dictando políticas de reparto salarial que favorezcan
que los que ganen menos puedan alcanzar niveles de vida más satisfactorios,
regulando los beneficios de determinados sectores y personas.
MOVILIZACIÓN SOCIAL
- Nosotros y nosotras tenemos en nuestras manos muchas medidas concretas
que no hacemos -¿falta de concienciación?-. Realmente no participa quien
quiere sino quien puede; necesitamos la creación de espacios para movilizar
nuestras conciencias y participar activamente del cambio.
- Establecer procesos participativos reales, no manipulados. En la mayoría de las
veces se pide la participación para el desarrollo de determinados planes,
documentos… pero casi siempre tienen un documento base sobre el cual hay
que opinar, proponer… limitando una participación real y total.
- Se debe reconocer que los poderes públicos solos ya no pueden, invitando a la
ciudadanía a un cambio hacia el pensamiento pro-activo.
REGULAR LA PUBLICIDAD
El consumo responsable hace personas, el consumismo esquilma recursos. Por ello,
se propone:
- Establecer una política de regulación de la publicidad que no promueva el
consumismo en los niños y niñas, que regule efectivamente los espacios
televisivos en horarios infantiles.
- Revisar las estrategias publicitarias que nos “fuerzan” a comprar todo aquello
que no necesitamos, a través de publicidad agresiva a todas horas y mediante
cualquier soporte, creándonos falsas necesidades con miedos, engaños…
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6. CAMBIOS EN EL SISTEMA EDUCATIVO
Los diferentes cambios en el sistema educativo (Reforma LOGSE, LODE, Plan
Bolonia…) no logran niveles de éxito adecuados a las necesidades de desarrollo real y
sostenible que necesitamos (investigadores, PISA, Include…).
POLÍTICAS SOCIALES
Diseñar políticas sociales de vivienda que regulen el precio de las mismas en cuanto a
condiciones de habitabilidad, localización… para evitar la especulación de las mismas:
- No hay facilidades para independizarse: facilitar el acceso a la vivienda para
parejas jóvenes mediante pisos de alquiler, eliminación de avales bancarios,
etc.
- Revisar los pisos que se encuentran cerrados y facilitar a los dueños de los
mismos unas garantías político-sociales-fiscales que favorezcan su alquiler a
jóvenes.
- Publicitar medidas que quiten el miedo a sus propietarios/as para que no
mantengan sus viviendas cerradas.
- Penalizar la especulación con los precios de alquiler y venta de vivienda.
MERCADO LABORAL
- Facilitar la incorporación al mercado laboral de la juventud. Garantizar el relevo
progresivo de la población activa.
- NO a la destrucción de empleo ni a su precarización – SÍ a las prácticas de
formación incentivada y supresión de los contratos en prácticas.
- Muchos empresarios (grandes y pequeños) se benefician de una mano de obra
barata de jóvenes, recién acabados sus estudios, aduciendo que les dan una
oportunidad, cuando realmente están utilizándoles hasta que llegue un nuevo
“novato o novata” que les sustituya.
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7. JUBILACIÓN
- Revisar la edad de jubilación y bajarla a los 60 años con el 100% de
remuneración, aunque sea voluntaria. Estudiar propuestas progresistas en este
sentido, frente a los planteamientos necom imperantes.
- Muchos jóvenes acaban sus estudios pero se encuentran con dificultades de
acceso al mercado laboral por falta de oferta del mismo, por lo que
proponemos ir en contra de lo que quiere hacer el gobierno, subiendo la edad
de jubilación, y bajarla para permitir el relevo en las plantillas y un adelanto en
la incorporación de la juventud al mercado laboral y, por consiguiente, un
adelanto en su cotización a la Seguridad Social.
BECAS
Facilitar a los jóvenes formados una alta cualificación mediante becas para poder
perfeccionar su trabajo en Centros Cualificados Internacionales y facilitar/incentivar
su retorno, para que nuestro país crezca en innovación e investigación para la
sostenibilidad.
POLÍTICA
- Renovación de los cargos políticos cada 2 años.
- Hacer planes de previsión que eviten o minimicen las consecuencias de futuras
crisis económicas, sociales o de recursos.
CONCILIACIÓN FAMILIAR
Mejorar los planes de conciliación laboral. Reforma laboral:
- Ampliar las acciones afirmativas a favor de las parejas (tanto de los aitas como
de las amas) con hijos/as a cargo durante los seis primeros años de vida.
- Obligación de que todas las empresas tengan un Plan de Conciliación Familiar.
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8. AYUDAS ECONÓMICAS A LAS FAMILIAS
- Volver al cheque-bebé, debido a que tener un niño o niña supone un gasto
inicial que muchas parejas sin empleo estable, sin vivienda… no pueden
asumir.
- Cobertura del 100% de las necesidades primarias de los/las recién nacidos/as
hasta un año.
MODELO ECONÓMICO-SOCIAL ALTERNATIVO
Trabajar en un modelo económico-social alternativo que permita:
- Mejorar las ayudas a la emancipación de jóvenes, generando riqueza.
- Empoderar a la juventud, facilitando espacios de participación.
- Invertir en innovación e investigación para el desarrollo.
- Acciones afirmativas para iniciativas realistas y reales de sostenibilidad.
LENGUAJE
El lenguaje genera pensamiento y el pensamiento genera acciones. Avancemos en los
cambios terminológicos que nos permitan saber de qué hablamos cada uno/a de
nosotros/as:
- Utilizar la palabra acción afirmativa y no discriminación positiva.
- Término interculturalidad. No utilizarlo para referirnos exclusivamente a la
realidad de la inmigración; debemos incluir en él a todos los grupos culturales
y étnicos que, si bien no son inmigrantes (como la gitana, que lleva casi 600
años conviviendo en Euskadi) atiende a una diversidad cultural determinada.
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