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Autoevaluación, 
Coevaluación y 
Heteroevalucion 
AUTOR: EDERSON GARCÍA OSPINA 
GRUPO:7:A 
ÁREA: TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA 
PROFESORA: ALBA INÉS GIRALDO 
IETISD. 
MARINILLA, 2014
Autoevaluación cognitiva. 
 Durante el presente año (2014) aprendí a: 
 Crear correos electrónicos 
 Crear blogs 
 Subir videos 
 Subir trabajos al blog 
 Compartir trabajos 
 Hacer mapas conceptuales 
 Hacer trabajos en prezzi 
4.0
Autoevaluación 
Comportamental 
 Yo en la autoevaluación comportamental 
merezco: 
 Un 3.7 por que e ayudado a algunas personas 
que no sabían enviar los trabajos, y e sido 
algunas veces responsable con los trabajos. 
3.7
AUTOEVALUACION PARA LA 
PROFESORA. 
 La profesora es muy formal, humilde, cuando 
nos explica las cosas de como subir trabajos de 
como compartirlos, lo hace siempre con calma 
algunas veces se sofoca y le da rabia por el mal 
comportamiento del grupo que no le ponen 
atención a lo que ella nos explica cada viernes.
Compartición del grupo 
 La compartición del grupo no es la mejor por 
que mucha gente no traba es muy 
indisciplinada no le para bolas a las 
explicaciones que la profesora ase, pero hay 
algunos alumnos que le ponen entusiasmo para 
aprender nuevas cosas cada día. 
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Autoevaluación, coevaluación y heteroevalucion

  • 1. Autoevaluación, Coevaluación y Heteroevalucion AUTOR: EDERSON GARCÍA OSPINA GRUPO:7:A ÁREA: TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA PROFESORA: ALBA INÉS GIRALDO IETISD. MARINILLA, 2014
  • 2. Autoevaluación cognitiva.  Durante el presente año (2014) aprendí a:  Crear correos electrónicos  Crear blogs  Subir videos  Subir trabajos al blog  Compartir trabajos  Hacer mapas conceptuales  Hacer trabajos en prezzi 4.0
  • 3. Autoevaluación Comportamental  Yo en la autoevaluación comportamental merezco:  Un 3.7 por que e ayudado a algunas personas que no sabían enviar los trabajos, y e sido algunas veces responsable con los trabajos. 3.7
  • 4. AUTOEVALUACION PARA LA PROFESORA.  La profesora es muy formal, humilde, cuando nos explica las cosas de como subir trabajos de como compartirlos, lo hace siempre con calma algunas veces se sofoca y le da rabia por el mal comportamiento del grupo que no le ponen atención a lo que ella nos explica cada viernes.
  • 5. Compartición del grupo  La compartición del grupo no es la mejor por que mucha gente no traba es muy indisciplinada no le para bolas a las explicaciones que la profesora ase, pero hay algunos alumnos que le ponen entusiasmo para aprender nuevas cosas cada día. 3.7