"IMPLEMENTACION E IMPACTO DE LA ADMINISTRACIÓN Y GESTIÓN PUBLICA EN EL SISTEMA EDUCATIVO BÁSICO MEXICANO"

2. ”MPLEMENTACION E IMPACTO DE LA ADMINISTRACION Y GESTION
PÚBLICA EN EL SISTEMA EDUCATIVO BASICO MEXICANO
INFORME FINAL
INVESTIGACION DOCUMENTAL Y DE CAMPO

3. EDITH LUNA MALAGA
ASPIRANTE
LICENCIATURA
ADMINISTRACION Y GESTION
PUBLICA

4. "A largo de la historia, el hombre ha considerado la
Administración Pública y la Gobernanza como los
pilares fundamentales del sistema político, el cual
propende por el desarrollo social de las comunidades
organizadas. Desde esta perspectiva, naturalmente se
deduce el concepto de que la administración pública
configura una organización integrada por personal
profesional, preparado para poner en práctica las
decisiones idóneas que la sociedad requiere para lograr
el bienestar a través del gobierno". (Villatoro, 2016)

5. INTRODUCCION
• La actividad principal de la Administracion y Gestion
• Su funcion en el aspecto Educativo
• Su implementación y resultados de dicha funcion.

6. OBJETIVOS
GENERALES
Describir y analizar la relación y la implementación
de la Administración y Gestión Pública en el ámbito
educativo a través de los Programas
Gubernamentales
ESPECIFICOS
• Conocer el ámbito general de la Administración y
Gestión Publica dentro del Sistema Gubernamental
• Definir el papel fundamental de la Administración y
Gestión Publica en el sistema Educativo.
• Conocer las políticas Públicas del ámbito Educativo y
su implementación dentro del País.
• Comparar pros y contras en la implementación de la
Administración y Gestión Publica ya existentes en el
Sistema Educativo Básico.
• Analizar los resultados ya existentes con los esperados
en su implementación.

7. METODOLOGIA
• Investigación de campo
• Análisis, comparación y reflexión
MATERIALES:
• Entrevista
• Bitácora de entrevista
• Encuesta

8. GESTION Y ADMINISTRACION
PUBLICA
DEFINICION:
“Es el proceso de preparar un conjunto de decisiones para la acción
futura, dirigida al logro de objetivos por medio preferibles. Es un
proceso, una actividad continua que no termina con la formulación de
un plan sino que implica reajuste permanente entre medio y fines”
Ezequiel Ander– Egg De Yerhezkeldror

9. LA GESTION Y ADMINISTRACION EN LA
EDUCACION PÚBLICA
La educación constituye un factor fundamental en la construcción de modelos
de administración pública y gobernanza requeridos para dar respuesta a las
cambiantes dinámicas del Estado. (Verger,2012)
• El desarrollo sostenible
• La gobernanza democrática
• La globalización

10. PROBLEMATICA:
• El desarrollo de la administración escolar tomó diferentes vías a través de
una racionalización burocrática de parte del Estado.
• De transformar tareas complejas en dispositivos estables.
• La creación de las NGP (Nuevas Gestiones Publicas)
• La autonomía escolar
• Creación de Programas Educativos

11. PERSPECTIVA
CIUDADANA
RECABACION DE DATOS DE MATERIALES DE
INVESTIGACION

19. CONCLUSION
• Creación de una Reforma o/y
Programa Educativo (General y
especifica)
Recursos
• Administrativos
• Didácticos
• Infraestructura
• Capacitación
• Etc.
RECOMENDACIÓN
• Conocer las problemáticas específicas de manera
nacional acorde a la Educación, respecto a su
Administración y Gestión.
• Una vez, conocida la problemática general, indagar las
problemáticas específicas y sus causas. (Falta de
docentes, Recursos Económicos, Infraestructura,
Material, etc.)
• Podría realizarse un estudio de deficiencia a nivel
urbano y rural, ya que no son las mismas condiciones
de aprendizaje.
• Crear un plan Educativo que abarque todos los aspectos
posibles reales a mejorar desde el alumno hasta el
docente.
• Dar seguimiento y constancia de manera continua para
proyectar resultados, mejoras, o deficiencias.