2. Ruta de Aprendizaje
1.- Recordar clase anterior
(Multiplicación)
2.- Resolver problema de la
semana.
3.- Reconocer el concepto de
división y sus términos
4.- Representar y calular
divisiones
4. Recordemos
1.- ¿Qué es una multiplicación?
R/ Es una suma Iterada (Repetida)
Ej: 2+2+2+2+2+2 = 6 veces 2 = 6x2
2.- ¿Cuáles son los términos de una Multiplicación?
Factor (multiplicando), Factor (multiplicador), Producto
3.- ¿Cómo desarrollamos la siguiente multiplicación?
124 x 12
5. PROBLEMA DE LA SEMANA
Recuerda anotar:
-DATOS
-REPRESENTACIÓN
-OPERACIÓN
-RESPUESTA
Tienes 2
minutos y
medio para
resolverlo
6.
7. La división es la operación matemática
inversa a la multiplicación.
Consiste en encontrar cuántas veces un
número contiene a otro número.
8. 12
La división es la operación matemática
inversa a la multiplicación.
Consiste en encontrar cuántas veces un
número contiene a otro número.
9. 12 : 4 =
La división es la operación matemática
inversa a la multiplicación.
Consiste en encontrar cuántas veces un
número contiene a otro número.
10. 12 : 4 =3
La división es la operación matemática
inversa a la multiplicación.
Consiste en encontrar cuántas veces un
número contiene a otro número.
11. 12 : 4 =3
La división es la operación matemática
inversa a la multiplicación.
Consiste en encontrar cuántas veces un
número contiene a otro número.
12. 12 : 4 =3
La división es la operación matemática
inversa a la multiplicación.
Consiste en encontrar cuántas veces un
número contiene a otro número.
13. 12 : 4 =3
La división es la operación matemática
inversa a la multiplicación.
Consiste en encontrar cuántas veces un
número contiene a otro número.
14. 12 : 4 =3
Porque
4 x 3 = 12
La división es la operación matemática
inversa a la multiplicación.
Consiste en encontrar cuántas veces un
número contiene a otro número.