Este documento presenta la autobiografía de Edwin Vega, un estudiante de 15 años. Detalla su información personal, logros académicos, metas a corto, mediano y largo plazo de estudiar programación y trabajar en tecnología. También analiza sus fortalezas como estudiante responsable, y debilidades como ser tímido.

1. EDWIN VEGA
10º L

2. INTRODUCCIÓN
 En esta presentación hablaré sobre mis cualidades,
datos personales, cosas importantes sobre mí y mis
logros hasta hoy en día.
 Hablaré sobre mis metas a corto, mediano y largo
plazo que quisiera alcanzar en un futuro y sobre quién
quiero ser en la vida.

3. DATOS PERSONALES
 Nombre completo: Edwin Geovanni Vega Saldaña
 Fecha de nacimiento: 30 de marzo del 2000
 Lugar de nacimiento: David, Chiriquí Panamá
 Dirección: Bda. El Retorno; David, Chiriquí, Panamá
 Número de cédula: 4 807 1261
 Número de teléfono/celular: 774 9748 – 6394 3348
 E-mail: edwinvega300@hotmail.com

4. AUTOBIOGRAFÍA
 Nací en David, Chiriquí en
Panamá un 30 de marzo del año
2000. Actualmente tengo 15
años. Mis padres son Geovanni
Vega y Daira Saldaña. Tengo un
hermano que se llama Moisés
Vega.
 Cuando era pequeño nos mudamos a la Barriada
El Retorno. Entré al kínder de la escuela el Verbo
Divino en el año 2005. En el año 2006 entré al
primer grado en la escuela José María Roy donde
cursé estudios, siempre fui de los más destacados
en mi clase.

5. AUTOBIOGRAFÍA
 En el año 201 1 me gradué de sexto grado en el cuadro
de honor. Para final de ese año fui a un viaje escolar a
Volcán.
 En el año 2012 entré a primer año en el colegio
Instituto David, donde seguí siendo cuadro de honor y
a finales de año marché por primera vez en los desfiles
patrios del 4 de noviembre. En el año 2014 me gradué
de primer ciclo con honores y desfilé también en
noviembre.

6. AUTOBIOGRAFÍA
 Actualmente sigo estudiando en este colegio, cursando
el cuarto año en bachiller de tecnología y me siento
muy a gusto en este bachiller, porque soy una persona
a la que le gusta mucho la tecnología y sobre
computación.
 Ya estoy terminando este año, y gracias a Dios me ha
ido muy bien. Mis padres compraron una nueva casa
en el Valle de Los Algarrobos y nos mudaremos con
migo y con mi hermano el próximo año.

7. ¿QUIÉN QUIERO SER?
Metas a corto plazo
 Pasar los exámenes de este trimestre.
 Pasar este año con un buen promedio.
 Continuar estudiando y esforzarme en los siguientes
años.
 Pasar una buena Navidad y Año Nuevo con mi familia.
 Salir a pasear a la playa o al río, o a algún otro lugar.

8. ¿QUIÉN QUIERO SER?
Metas a mediano plazo
 Graduarme del colegio con honores.
 Entrar a una universidad tecnológica.
 Esforzarme y continuar con mis estudios para
mantener un buen promedio.
 Quiero estudiar programación, conseguir un título y
graduarme de la universidad.
 También me gustaría aprender a tocar algún
instrumento como el piano.

9. ¿QUIÉN QUIERO SER?
Metas a largo plazo
 Graduarme de la universidad .
 Conseguir trabajar en una buena empresa de
computación o programación.
 Conseguir mi casa propia y mi propio auto.
 Ser independiente y hacer mi propia familia.

10. MI F.O.D.A.
FORTALEZAS
 Soy una persona estudiosa en el colegio.
 Soy responsable y me preocupo por mis deberes.
 Soy una persona humilde y no me elogio por mis
logros.
 Soy una persona que tiene esperanza en un mejor
futuro para mi vida.
 Tengo cuidado en mis decisiones, no me gusta tomar
riesgos.

11. MI F.O.D.A.
OPORTUNIDADES
 He tenido la oportunidad de estudiar en este gran
colegio como el Instituto David.
 He tenido la oportunidad de recibir las becas de
concurso del IFARHU.
 Tengo oportunidades de viajar y estudiar en una
universidad en Estados Unidos con las Becas que
ofrece el gobierno.

12. MI F.O.D.A.
DEBILIDADES
 Tengo debilidad de carácter al prestar las tareas a mis
compañeros.
 Soy tímido y casi no participo en actividades
 Me frustro fácilmente cuando algo no me sale como
esperaba.
 Soy algo falto de creatividad y originalidad.
 No me gusta trabajar en conjunto o en grupo.

13. MI F.O.D.A.
AMENAZAS
 Las malas influencias de la delincuencia, en el barrio
en el que vivo.
 La gente que tiene envidia de mis logros y tratan sólo
de molestar.
 También la economía puede ser un factor que afecte en
cuanto a necesidades en los estudios.

14. GLOSARIO
 1. Amenazas: Son las competencias que
tiene uno como profesional.
 2. Bachiller: Estudios de enseñanza
secundaria que preceden a los superiores.
 3. Corto plazo: Se refiere a una
planeación operativa que va desde una
semana hasta un año.
 4. Debilidades: Carencia de vigor en las
cualidades o resoluciones del ánimo.
 5. Decisiones: Determinación, resolución
que se toma o se da en una situación
dudosa.

15. GLOSARIO
 6. Fortalezas: Virtudes o atributos más
destacables en el campo profesional.
 7.Largo plazo: Operación profesional
que suele ser de 5 a 10 años.
 8. Mediano plazo: Es todo operación a
más de un año y menos de cinco.
 9. Oportunidades: Es cuando algo nos
conviene para el desarrollo de nuestra
vida.
 10. Patria: Tierra nata o adoptiva
ordenada como nación, a la que uno se
siente ligado por vínculos jurídicos,
históricos y afectivos

16. CONCLUSIONES
 En esta autopresentación hemos visto y podido
conocer mis cualidades como persona, mi forma de
comportarme y actuar frente a las situaciones que me
impone la vida.
 Es importante que desde edades tempranas las
personas vayamos diseñando tanto nuestro presente
como nuestro futuro en base a las características que
nos gustarían, porque de esa manera evitaríamos caer
en conductas y situaciones que nos ponen en riesgo en
etapas de vida críticas como la pubertad o la
adolescencia.

17. BIBLIOGRAFÍA
 http://www.unicef.org/lac/Autobiografia_(1).pdf
 http://solorockemos.galeon.com/enlaces2383242.html
 http://www.recursosdeautoayuda.com/ejemplos-de-
fortalezas-y-debilidades-personales/
 http://trabajo.about.com/od/metodos_busqueda_trabajo/
a/El-An-Alisis-Dafo-Personal.htm
 www.rae.es/recursos/diccionarios/drae