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ALFABETIZACIÓN EN INFORMACIÓN
       Marco Normativo

                      Presentación realizada por:
                      Elizabeth Aristizábal
                      Especialista en Literatura
                      E-mail:
                      elizabeth.aristizabal@upb.edu.co
Instituciones encargadas de elaborar las
             normas en ALFIN

      Normas sobre Alfabetización en Información para la Educación
      Superior. 1 Ed. (2000). Association of College and research Libraries
      (ACRL-ALA) EEUU




       Marco para la Alfabetización Informacional en Australia y Nueva
       Zelanda: Principios, Normas y Práctica. 2 Ed. (2001). Australian
       and New Zealand Instutute for Information Literacy(ANZIIL)
       Australia y Nueva Zelanda
ALFABETIZACIÓN EN INFORMACIÓN
“Capacidad de comprender y un conjunto de habilidades que
capacitan a los individuos para “reconocer cuándo se necesita
información y poseer la capacidad de localizar, evaluar y utilizar
eficazmente la información requerida”” (Council of Australian
University Librarians, 2002)
Normas estadounidenses

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        Una persona podrá desarrollar competencias
        informacionales para:


        4.Determinar la naturaleza y nivel de la información que necesita
        5.Acceder a ella con eficacia y eficiencia
        6.Evaluar de forma crítica la información y sus fuentes
        incorporándola su propia base de conocimientos y sistema de
        valores
        7.Utilizar la información de manera eficaz para acometer tareas
        específicas
        8.Comprender la problemática económica, legal y social que
        rodea al uso de la información acceder a ella y utilizarla de
        forma ética y legal.
                                                                            4
    2

                                              3
Normas Australianas
        Una persona podrá desarrollar competencias                        7
1
        informacionales para:

        3.Reconocer una necesidad de información, determinar su
        naturaleza y nivel requerido
        4.Acceder a ella con eficacia y eficiencia
        5.Evaluar la información y sus fuentes e incorporar la
        información seleccionada a su propia base de conocimientos
        6.Clasificar, almacenar, manipular y reelaborar la información    6
2       reunida
        7. Reestructurar o crear nuevos conocimientos integrando el
        saber anterior y la nueva comprensión
        8.Comprender la problemática económica, legal y social que
        rodea al uso de la información y acceder a ella y utilizarla de
        forma ética y legal
        9.Reconocer la Alfabetización en Información como
        prerrequisito para el aprendizaje a lo largo de la vida
                                                                          5
    3                                                 4
REFERENCIAS

Librarians, Council of Australian University. (2002). Normas sobre
   Alfabetización en Información. En: Boletín de la Asociación
   Andaluza de Bibliotecarios (68) , 67 - 90.


Australian and New Zealand Institute for Information Literacy. (2003).
  El marco para la alfabetización informacional en Australia y Nueva
  Zelanda. En: Boletín de la Asociación Andaluza de Bibliotecarios.
  (73), 109 -120

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Presentacion alfin

  • 1. ALFABETIZACIÓN EN INFORMACIÓN Marco Normativo Presentación realizada por: Elizabeth Aristizábal Especialista en Literatura E-mail: elizabeth.aristizabal@upb.edu.co
  • 2. Instituciones encargadas de elaborar las normas en ALFIN Normas sobre Alfabetización en Información para la Educación Superior. 1 Ed. (2000). Association of College and research Libraries (ACRL-ALA) EEUU Marco para la Alfabetización Informacional en Australia y Nueva Zelanda: Principios, Normas y Práctica. 2 Ed. (2001). Australian and New Zealand Instutute for Information Literacy(ANZIIL) Australia y Nueva Zelanda
  • 3. ALFABETIZACIÓN EN INFORMACIÓN “Capacidad de comprender y un conjunto de habilidades que capacitan a los individuos para “reconocer cuándo se necesita información y poseer la capacidad de localizar, evaluar y utilizar eficazmente la información requerida”” (Council of Australian University Librarians, 2002)
  • 4. Normas estadounidenses 1 5 Una persona podrá desarrollar competencias informacionales para: 4.Determinar la naturaleza y nivel de la información que necesita 5.Acceder a ella con eficacia y eficiencia 6.Evaluar de forma crítica la información y sus fuentes incorporándola su propia base de conocimientos y sistema de valores 7.Utilizar la información de manera eficaz para acometer tareas específicas 8.Comprender la problemática económica, legal y social que rodea al uso de la información acceder a ella y utilizarla de forma ética y legal. 4 2 3
  • 5. Normas Australianas Una persona podrá desarrollar competencias 7 1 informacionales para: 3.Reconocer una necesidad de información, determinar su naturaleza y nivel requerido 4.Acceder a ella con eficacia y eficiencia 5.Evaluar la información y sus fuentes e incorporar la información seleccionada a su propia base de conocimientos 6.Clasificar, almacenar, manipular y reelaborar la información 6 2 reunida 7. Reestructurar o crear nuevos conocimientos integrando el saber anterior y la nueva comprensión 8.Comprender la problemática económica, legal y social que rodea al uso de la información y acceder a ella y utilizarla de forma ética y legal 9.Reconocer la Alfabetización en Información como prerrequisito para el aprendizaje a lo largo de la vida 5 3 4
  • 6. REFERENCIAS Librarians, Council of Australian University. (2002). Normas sobre Alfabetización en Información. En: Boletín de la Asociación Andaluza de Bibliotecarios (68) , 67 - 90. Australian and New Zealand Institute for Information Literacy. (2003). El marco para la alfabetización informacional en Australia y Nueva Zelanda. En: Boletín de la Asociación Andaluza de Bibliotecarios. (73), 109 -120