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Docente / María Elizabeth Román
Versión 1.0, octubre del 2015
Loja-Ecuador
MÓDULO 9:
Herramientas académicas para crear
perfiles de investigación
HERRAMIENTAS WEB 2.0 DE VISIBILIDAD Y
COMUNICACIÓN CIENTÍFICA UNIVERSITARIA
GUIA DIDACTICA | HERRAMIENTAS WEB 2.0 DE VISIBILIDAD Y COMUNICACIÓN CIENTÍFICA UNIVERSITARIA
CONTENIDOS
La Comunicación Científica...........................................................................................................................3
..................................................................................................................................................................4
Google Académico........................................................................................................................................7
Crear un perfil...........................................................................................................................................7
ResearchGate...............................................................................................................................................8
Crear Perfil................................................................................................................................................9
ORCID (Connecting Research and Researchers)...........................................................................................9
Crear perfil..............................................................................................................................................11
Academia ...................................................................................................................................................11
Crear un perfil.........................................................................................................................................13
ResearchID..................................................................................................................................................13
Crear Perfil..............................................................................................................................................14
Bibliografía .................................................................................................................................................15
2
GUIA DIDACTICA | HERRAMIENTAS WEB 2.0 DE VISIBILIDAD Y COMUNICACIÓN CIENTÍFICA UNIVERSITARIA
La Comunicación Científica
“Hay una selección natural de metáforas, imágenes,
analogías y anécdotas. Se puede llegar casi a cualquier
parte si se camina por un sendero bien pavimentado que
el público pueda recorrer”.
Carl Sagan (1934-1996)
En realidad, las publicaciones son uno de los componentes fundamentales de la
ciencia y la actividad científica. Pues, la generación de conocimiento es una tarea que
se realiza por medio de la investigación, esta es una creación original del ser humano
que solo es posible a partir del conocimiento existente, y para ello, este debe
objetivarse en la información. Por lo tanto, la comunicación científica “es el envío en
doble vía, del conocimiento que se genera. Es el estudio de cómo los investigadores de
cualquier campo utilizan y difunden información a través de canales formales e
informales” (González, s.f.).
Imagen 1: http://www.escyt.org/wp-content/uploads/2015/04/comunicacion-cientifica.jpg
Historia de la comunicación científica
Hace tiempo, el conocimiento científico se ha trasferido básicamente
mediante documentos escritos. La Accademia nazionale dei Lincei (Galileo)
fue creada en 1603 para iniciar el estudio de las ciencias matemáticas,
físicas y naturales. Posteriormente, el apoyo de los gobiernos a la ciencia
llevó a la fundación de la Royal Society de Londres (1660) y de la
3
Las escuelas y
universidades fueron
los primeros
responsables de la
subsistencia de estas
obras y del fomento de
la actividad científica.
GUIA DIDACTICA | HERRAMIENTAS WEB 2.0 DE VISIBILIDAD Y COMUNICACIÓN CIENTÍFICA UNIVERSITARIA
Academia de Ciencias de París (1666). Estas dos organizaciones iniciaron
la publicación de revistas científicas, la primera con el título de
Philosophical Transactions y la segunda con el de Mémoires.
Imagen 2: http://image.slidesharecdn.com/revistascientficasdecomunicacion-130201033245-phpapp02/95/revistas-cientficas-de-comunicacin-5-638.jpg?cb=1359689658
También, en el siglo XVIII otras naciones formaron academias de ciencias. En Estados
Unidos, un club organizado en 1727 por Benjamín Franklin se convirtió en 1769 en la
Sociedad Filosófica Americana. En 1780 se constituyó la Academia de las Artes y las
Ciencias de América, fundada por John Adams, el segundo presidente estadounidense.
En 1831, se reunió por primera vez la Asociación Británica para el Desarrollo de la
Ciencia, seguida en 1848 por la Asociación Americana para el Desarrollo de la Ciencia
y en 1872 por la Asociación Francesa para el Desarrollo de la Ciencia. Estos
organismos nacionales editan respectivamente las publicaciones Nature, Science y
Compte-Rendus.
Por lo tanto, el número de publicaciones científicas creció tan rápidamente
en los primeros años del siglo XX que el catálogo Lista mundial de
publicaciones científicas periódicas editadas en los años 1900-1933 ya
incluía unas 36.000 entradas en 18 idiomas. A finales del siglo XIX, la
comunicación entre los científicos se ha visto facilitada por el
establecimiento de organizaciones internacionales, como la Oficina
Internacional de Pesas y Medidas (1875) o el Consejo Internacional de
Investigación (1919). Por tanto, la última, es una federación científica
subdividida en uniones internacionales para cada una de las ciencias
(RUIZ, 1999).
4
Algunas publicaciones
fueron editadas por
sociedades especializadas
dedicadas a ciencias
concretas.
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En este momento, la publicación electrónica está siendo protegida como una
alternativa de los autores que no pueden o no desean satisfacer sus demandas de
producción a través de publicaciones tradicionales. Sin embargo, se comprende que es
probable que los sistemas alternativos de publicación no tengan éxito si no existen
competencias profesionales editoriales. El hecho de que la tecnología de la información
haya dotado de competencias informáticas a los académicos ha disminuido la brecha
entre las habilidades del autor y el editor (Openheim, Greenhalgh y Rowland 2000).
Los programas cada vez más potentes y de fácil empleo, además del apoyo
institucional especializado en publicaciones y en competencias informáticas, ha
brindado a muchos científicos las condiciones necesarias para pensar en publicar sus
propios trabajos. Se ha sostenido que en la reestructuración de las comunicaciones
académicas se podría asignar un papel vital a la universidad y a otras instituciones
académicas. La mayoría de las publicaciones electrónicas actuales son las contrapartes
electrónicas de sus versiones impresas, se cobra por acceder a ellas y se controlan
mediante contraseñas electrónicas (Russell, s.f.).
Funcionamiento de la comunicación científica
El sistema de comunicación científica cumple con unas funciones de la siguiente
manera: un investigador o grupo de investigadores, referentes a una o diferentes
instituciones científicas, realizan un trabajo con la finalidad de publicarlo en una revista
definitiva, donde más se ajusta a las características del trabajo, y lograr un mérito
intelectual y difusión entre la comunidad científica. Pues, la autora Requena (2011)
indica que “siguiendo las normas de publicación de la misma, envían su trabajo, al
tiempo que firman un contrato con el editor en virtud del cual renuncian a los derechos
de copia sobre el trabajo si resulta publicado. De hecho los editores, en las citadas
normas de presentación de originales, ya protegen su revista de problemas por
propiedad intelectual, exigiendo trabajos no publicados y en el caso de varios autores la
firma de todos. En tercer lugar el comité científico, formado por reconocidos
especialistas en la materia tratada por la revista, realiza una evaluación de los trabajos
recibidos, que en ocasiones supone la publicación de sólo un 11% del total de los
mismos. El resto permanece fuera de la difusión del conocimiento, por baja calidad o
falta de adecuación a la temática de la publicación”.
5
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Por tanto, la ciencia influye en todos los aspectos de la vida humana: en
el ámbito profesional, intelectual, de la salud, medio-ambiental, del
bienestar, entre otros. La tecnología es justamente el medio que ha
permitido responder cada vez mejor a las necesidades humanas
facilitando y simplificando procesos. Cada revolución tecnológica provoca
transformaciones fundamentales que conllevan al mejoramiento de la vida
de los seres humanos (Requena, 2011).
Herramientas académicas para crear perfiles de
investigación
Para el ser humano, la identificación influye en la sociedad, especialmente para los
investigadores y profesionales deben poseer un perfil público que funcione como carta
de presentación y admita la fácil localización de los datos de contacto y reúna las
publicaciones a las que se quieran dar visibilidad (Cadiz, 2010).
Por tanto, un perfil del investigador se trata de una cuenta personal que permite
formalizar tu identidad profesional y facilitar la actividad investigadora. Pues, ayuda a
reunir toda la producción científica incorporando las diferentes publicaciones que
muestran cambios de su nombre. Además, proporciona mayor visibilidad y difusión a su
producción científica (León, 2014).
Por lo tanto, el autor Trillo (2014) indica que un “perfil científico digital debe ser creado
para que el propio autor pueda ser identificado entre un universo de investigadores y,
en consecuencia, la medición de su producción científica pueda ser cuantificada y
cualificada, eliminando ambigüedades”. En conclusión, el perfil científico contiene los
principales aspectos: nombre completo, es decir, nombre (s), apellido (s), nombre de
pila o posibles nombres, afiliación institucional, afiliación de país, correo electrónico,
áreas de investigación y reconocimiento de lo ya publicado dependiendo de las bases
de datos en donde se realicen los registros gratutitos, tales como: Google Académico,
ResearchGate, ORCID, Academia, Academia.
6
Por lo tanto, la
comunicación científica,
se define el proceso de
transmisión y producción de
los conocimientos
científicos de forma pública,
para el desarrollo de la
sociedad.
GUIA DIDACTICA | HERRAMIENTAS WEB 2.0 DE VISIBILIDAD Y COMUNICACIÓN CIENTÍFICA UNIVERSITARIA
Google Académico
Ofrece una serie de métricas que pueden resultar útiles tales como
número de citas y trabajos que nos han citado sobre nuestras
publicaciones. Es fácil crear y se logra encontrar los datos de
investigación actualizados. También, es rápido de configurar, aunque se
ha descrito cientos de artículos o citado diferentes personas. Se puede
aumentar grupos de artículos relacionados. Por tanto, las estadísticas de
las citas se calcularán y se actualizarán evidentemente a medida que
Google Académico encuentre nuevas citas de su trabajo en la Web.
A más de, se puede hacer que la lista de artículos se actualice automáticamente, sin
embargo, se debe revisar las actualizaciones o restaurar los artículos. Por lo tanto, se
calcula que un 75% de los investigadores inician su investigación desde Google. El
objetivo de los trabajos realizados es que se encuentren en repositorios abiertos con
metadatos bien conformados y los indexe Google Académico. (Google, 2011).
Crear un perfil
Para crear un perfil, se debe seguir los siguientes pasos:
1. Inicialmente, se debe crear una cuenta de Google o iniciar sesión si la
tiene creada. Para ello, se recomienda utilizar una cuenta personal, para
conservar el perfil todo el tiempo que sea necesario.
2. Luego, se debe acceder a un formulario de registro de Citas de Google
Académico, donde se debe confirmar que el nombre debe estar escrito
correctamente, definir su afiliación, sus intereses, entre otros. Es
recomendable escribir el correo electrónico de la universidad, por tanto, así
el perfil podrá presentar en los resultados de búsqueda de Google
Académico.
3. Enseguida, se visualiza algunos grupos de artículos donde el autor posee
un nombre parecido al suyo. Por tanto, debe hacer clic en la opción "Añadir
todos los artículos" o bien en la opción "Ver todos los artículos" si desea
añadir artículos específicos de un grupo. Si sus artículos no presentan en
7
Esta herramienta
permite crear un perfil
para incrementar la
visibilidad de la
producción científica.
GUIA DIDACTICA | HERRAMIENTAS WEB 2.0 DE VISIBILIDAD Y COMUNICACIÓN CIENTÍFICA UNIVERSITARIA
los grupos, debe hacer clic en "Buscar artículos" para realizar una
búsqueda normal en Google Académico y, enseguida, se añade los
artículos de uno en uno.
4. Finalmente, antes de publicar su perfil podrá realizar algunos cambios
finales tales como subir una foto profesional, acceder a la cuenta de correo
electrónico de su universidad, explorar la lista de artículos. Una vez,
realizado los cambios, se configura el perfil a público donde luego
aparecerá en Google Académico cuando alguien busque su nombre.
ResearchGate
El Perfil personal de cada investigador, se especifica principalmente los intereses del
investigador, educación, proyectos, experiencias, datos de contacto entre otros. Por
tanto, el investigador dispone de un índice de publicación personal y una Biblioteca
que ofrece de una forma sencilla de presentar y compartir documentos. Pues, todas las
conexiones se visualizan en una única Red Gráfica que permite, de forma interactiva,
descubrir el contenido de ResearchGATE (Fernandez, s.f.).
Imagen 3: http://ijem.asdfjournals.com/images/indersx/1345617624Research-Gate-Logo.jpg
A partir del año 2013, entró en una inversión liderada por Bill Gates y Tenaya Capital
por $35 millones de dólares americanos. Ahora, ResearchGate, es una red social
gratuita diseñada para investigadores donde permite facilitar el trabajo colaborativo y la
difusión del conocimiento. Ya que, ofrece al investigador la creación de un perfil
personal, donde manifiesta el autor Muñoz (2015), que se puede “acceder a las
aplicaciones diseñadas para este colectivo científico, algunas de ellas son: grupos de
discusión, un catálogo de eventos sobre el mundo de la ciencia, una bolsa de trabajo
internacional y el acceso a publicaciones de interés, gracias a un motor de búsqueda
semántica que navega por los recursos internos y externos de investigación de las
8
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principales bases de datos y entre más de 35 millones de artículos y resúmenes.
Actualmente la plataforma cuenta con más de 12.000 usuarios españoles”
Crear Perfil
Los pasos para crear un perfil, se debe seguir los siguientes pasos:
1. Ingresar al link: http://www.researchgate.net/
2. Inmediatamente, hacer clic en registrarse en Join for tree.
3. Enseguida, se debe elegir la opción Academic researcher.
4. Luego, llenar el formulario, donde debe ingresar el nombre del autor para
mejorar la visibilidad y resulte fácil de encontrar a través de las publicaciones.
5. Enseguida, se puede realizar la búsqueda y agregar algunas publicaciones
mediante el título, autor o DOI.
6. Si por el contrario, aún no ha publicado, debe seguir con el siguiente paso
haciendo clic en Move to the next step o en Skip this step.
7. Luego, debe seleccionar la institución. Tambien, añadir un máximo de 3
disciplinas y de 9 subdisciplinas.
8. Subir una foto. Empezar a seguir a sus colegas. RG propone algunas
sugerencias basándose en la institución u otros datos.
9. Una vez creada la cuenta, se puede revisar unos minutos para completar su
perfil (Moya, 2015)
ORCID (Connecting Research and Researchers)
Imagen 2: http://s3.amazonaws.com/libapps/accounts/12330/images/orcid_logo.png
Al presente, un investigador y académico, se enfrenta el reto de distinguir sus
actividades de investigación de las de otros con nombres similares. Por tanto, debe
vincularse con facilidad y exclusividad su identidad a los objetos de investigación: bases
de datos, equipos, artículos, historias en los medios de comunicación, citas,
experimentos, patentes y cuadernos.
9
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Imagen 3: https://lh3.googleusercontent.com/zE4LNHHEz9n3cC69DVvIFmhBm4bOSOrzXDbOUjL6TZYko1p4LSUjiXxL16ICSSKVL7mY=s150
Por eso, la herramienta ORCID, es un proyecto abierto, sin ánimo de lucro, comunitario,
que brinda un sistema para crear y conservar un registro único de investigadores y un
método claro para vincular las actividades de investigación y los productos de estos
identificadores. Es el único por su capacidad de aplicarse a todas las disciplinas,
sectores de investigación y fronteras nacionales. Es un centro que conecta a los
investigadores y la investigación a través de la incorporación de identificadores ORCID
en flujos de trabajo clave, tales como el mantenimiento de los perfiles de investigación,
las presentaciones manuscritas, las solicitudes de subvención y las solicitudes de
patente. (ORCID, s.f.).
Funciones:
o Un registro para obtener un identificador único y gestionar un registro de las
actividades.
o El código ORCID está disponible bajo una licencia de código abierto, y se
publicará un archivo de datos público anual bajo una licencia CC0 para ser
descargado de forma gratuita.
o El Registro ORCID está disponible de forma gratuita para las personas, quienes
pueden obtener un identificador ORCID, gestionar su registro de actividades y
buscar a otros en el Registro.
10
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o Las organizaciones pueden convertirse en miembros para vincular sus registros
con los identificadores ORCID, para actualizar los registros ORCID, para recibir
actualizaciones de ORCID y para inscribir a sus empleados y estudiantes para
obtener identificadores ORCID.
o ORCID comprende la necesidad fundamental de los individuos de controlar cómo
se comparten sus datos y proporciona herramientas para gestionar la privacidad
de los datos.
Crear perfil
Para crear un perfil se debe seguir los siguientes pasos:
• Ingresar a la dirección: https://orcid.org/claim/WGdFTWt6aVVCQWRaa2gvS2VtZnpSM2ZvMGRaWm0xcU0”
• Al instante, se visualiza una pantalla donde debe colocar una contraseña mínimo
ocho dígitos: números + letras + signos y aceptar los “Terms of Use”.
• Inmediatamente, confirmados los datos, ORCID en ese momento tiene un
registro de cada autor con partes de información que se pueden hacer públicas
privadas o limitadas.
• Luego, se puede añadir nuestras publicaciones y modificar datos. Se pueden
añadir y modificar datos en los hiperenlaces que muestran la leyenda “update”.
Academia
Imagen 4: http://scriptor.typepad.com/.a/6a00d83451ed6e69e201a511d7bc7d970c-500wi
Según el autor Gil (s.f) define que es “una red social gratuita que tiene como
objetivo conectar científicos, ofrecerles una plataforma para compartir sus trabajos de
investigación y facilitarles el seguimiento de los artículos que son relevantes para sus
campos de estudio. Esta red social temática está formada por más de 18 millones de
usuarios y cuenta con más de 5 millones de publicaciones científicas de todo el
mundo”.
De igual forma, se puede crear y conservar nuestro propio perfil científico con
nuestros sitios de interés, publicaciones, contactos, perfiles de otras redes sociales,
11
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seguidores. Relacionarse con otros investigadores a través de mensajes en la
plataforma propia. Recibir recomendaciones automáticas de artículos e investigadores,
según los intereses de investigación y personas a las que seguimos. Adquirir datos
estadísticos que admiten medir el impacto de la investigación. Subir documentos de
diferentes formatos pdf, rtf, epub, xls, docx, pptx, entre otros.
Imagen 5: http://socialmediaeninvestigacion.com/wp-content/uploads/2013/05/perfil-academia.png
Ventajas
• Es una página que presenta un diseño atractivo y facilidad de funcionamiento.
• Permite optimizar la visibilidad de los trabajos de los investigadores y a mejorar
su impacto científico.
• Es un potente sistema de datos estadísticos semejantes a Google Analytics, que
concede medir el impacto de la investigación:
• Palabras clave que utilizaron los usuarios en los buscadores.
• Número de visitantes únicos.
• Fuentes de tráfico.
• Factor de impacto de Academia.edu (Percentiles).
• Exportación de las estadísticas a un fichero CSV.
• Configuración del perfil público de las estadísticas.
• Los perfiles de usuario y los documentos subidos son indexados en
los buscadores Google, Yahoo, Bing.
• Cuenta con una opción para realizar sesiones de grupo (foros de discusión
sobre trabajos de investigación en versión beta).
• Mostrar en el muro contenido vinculado de otros sitios web como Youtube,
Vimeo, Hojas de cálculo de Google drive, entre otros.
• Importar el currículum vitae a Academia.edu y mostrarlo en tu perfil científico.
12
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• Conectar Facebook o Google+ a esta red social y colocar un botón “Sígueme en
Academia.edu” en tu sitio web (Gil L. , 2015).
Crear un perfil
• Ingresar en la siguiente dirección: http://academia.edu/
• Luego, llenar los datos en el formulario.
• Enseguida, subir un artículo de revista peer-viewed u otro documento.
Una vez, que se culmine con el proceso de subir los documentos se podrá editar el
perfil y registrar la información adicional. Para ello, se puede utilizar los marcadores
para agrupar sus documentos favoritos. Se puede descargar documentos y seguir a
otros autores. También, al momento de dar click a su foto podrá acceder a más
opciones. Finalmente, se podrá observar cuántas personas visitan su perfil y siguen sus
publicaciones.
ResearchID
Imagen 6: http://www.gastoncedillo.com.mx/img/perfiles/Id.png
Según el autor Reuters (2014), cita que es un “recurso disponible de forma gratuita para
la comunidad de investigación académica global y multidisciplinar. Luego de registrarse,
se le asignará un número de ID individual que estará con usted durante el transcurso de
su carrera, con independencia de los cambios en los nombres o en la afiliación de su
institución”. A más de, permite crear un perfil en línea para visualizar su historial de
publicaciones. Pues, está diseñado para crear una asociación eficiente entre usted y su
trabajo académico, garantizando un registro preciso de resultados y atribuciones. De
esta forma, se facilita una puerta de enlace para que sus colegas puedan localizar
rápidamente su trabajo publicado e identificarle como colaborador potencial.
Crear una cuenta
13
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Los pasos a seguir son:
• Ingresar al sitio http://www.researcherid.com
• Elegir la opción New to ResearcherID y luego Join Now It’s Free.
• El sistema solicita un correo electrónico junto con el nombre y apellido del
investigador(a). Al pulsar Submit se enviará un e-mail para confirmar la cuenta de
correo.
• Una vez confirmado el correo electrónico, ResearcherID despliega el formulario
para completar los datos del investigador. Es primordial ingresar la afiliación
institucional completa, sin abreviaciones. Al mismo tiempo es posible agregar
otras variaciones del nombre del autor, con el objeto de reunir en el perfil todas
sus publicaciones.
• Finalmente, ingresados los datos básicos, esta herramienta entrega el número de
registro (ID). Al continuar el enlace, entrega la opción para vincular el perfil
ResearcherID con el perfil ORCID, re direccionando para crear la cuenta en
ORCID, o bien, vincular con una cuenta ya existente.
Crear Perfil
Una vez registrado, debe acceder al perfil. En la parte superior se extiende la
información del investigador: nombre, otras variantes del nombre, ID, url que permitirá
acceder a los datos básicos del investigador, área temática asociada, url de perfil
ORCID, afiliación, entre otros. La opción Manage Profile, permitirá hacer las
modificaciones a la cuenta: correo electrónico, adicionar otras variables del nombre,
afiliación, clave, entre otros. ResearcherID entrega además la opción Add Publications,
que permite:
• Incluir en el perfil las publicaciones indexadas en ISI Web of Science.
• Vincular estas publicaciones en la cuenta de EndNote.
• Buscar a través de Endnote publicaciones indexadas en otras bases de datos
• Importar registros de publicaciones desde otros gestores de citas relacionadas
(Chile, s.f.).
14
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Bibliografía
• ACIMED. (2011). Visibilidad e impacto de la producción científica de la Universidad
Central "Marta Abreu" de Las Villas durante el período 2000-2008. Obtenido de
http://scielo.sld.cu/scielo.php?pid=S1024-
94352011000100006&script=sci_arttext&tlng=pt
• Cadiz, U. d. (2010). ORCID. Obtenido de
http://biblioteca.uca.es/aprendizajeinvestigacion/perfilesybasesdedatosdecientificos
• Chile, U. d. (s.f.). Perfil del investigador único. Obtenido de
http://www.uchile.cl/portal/informacion-y-bibliotecas/ayudas-y-tutoriales/100672/perfil-del-
investigador-unico
• Fernandez, V. (s.f.). ResearchGATE. Obtenido de
http://biblioteca.uclm.es/Archivos/ResearchGATE2.pdf
• Gil. (26 de febrero de w}}2015). Academia.edu: la red social para investigadores.
Obtenido de http://socialmediaeninvestigacion.com/academia-edu-red-social-
investigadores/
• Gil, L. (febrero de febrero de 2015). Academia.edu: la red social para investigadores.
Obtenido de http://socialmediaeninvestigacion.com/academia-edu-red-social-
investigadores/
• González, S. C. (s.f.). La Comunicación Científica. Obtenido de
http://www.vinv.ucr.ac.cr/index.php?option=com_content&task=view&id=122&Itemid=112
• Google. (2011). Citas de Google Académico. Obtenido de
https://scholar.google.com.ec/intl/es/scholar/citations.html
• Leon, U. d. (octubre de 2014). Perfil del investigador y CV normalizado. Obtenido de
http://biblioteca.unileon.es/servicios/servicios-para-profesores/acreditacion-y-
sexenios/perfil-investigador
• Limón, R. R. (199). HISTORIA DE LA CIENCIA Y EL MÉTODO CIENTÍFICO. Obtenido
de http://www.eumed.net/libros-gratis/2007b/283/8.htm
• Moya, V. (2015). La red social de investigadores. Obtenido de
http://bib.us.es/educacion/sites/bib3.us.es.educacion/files/materiales_pdi_researchgate.p
df
• Muñoz, F. (29 de marzo de 2015). ResearchGate. Obtenido de
http://aula21.net/aulablog21/archives/2011/03/29/researchgate-una-red-social-de-
colaboracion-para-cientificos/
• ORCID. (s.f.). ORCID. Obtenido de https://orcid.org/content/initiative?locale_v3=es
• Requena, D. (12 de junio de 2011). Obtenido de
http://es.slideshare.net/iniciacioncomputacion/comunicacin-cientifica-8288339
15
GUIA DIDACTICA | HERRAMIENTAS WEB 2.0 DE VISIBILIDAD Y COMUNICACIÓN CIENTÍFICA UNIVERSITARIA
• Reuters, T. (21 de noviembre de 2014). ResearcherID. Obtenido de
https://images.webofknowledge.com/WOKRS516B3/help/es_LA/WOK/hp_my_researche
rid.html
• Román, M. (octubre de 2015). MÓDULO 9: Herramientas académicas para crear perfiles
de investigación. Universidad de Panamá-Virtual Educa. Loja, Ecuador.
• RUIZ, R. (4 de diciembre de 1999). Historia de la ciencia y el método científico. Obtenido
de http://www.eumed.net/libros-gratis/2007b/283/8.htm
• Russell, J. (s.f.). La comunicación científica a comienzos del siglo XXI . Obtenido de
http://www.oei.es/salactsi/rusell.pdf
• Salamanca, U. d. (12 de marzo de 2014). Como crear tu perfil de investigador en Google
Scholar Citations. Obtenido de http://www.universoabierto.com/14327/como-crear-perfil-
de-investigador-en-google-scholar-citations/
• Sevilla, U. (22 de octubre de 2015). Perfiles de autor: Google Scholar Citations.
Obtenido de http://guiasbus.us.es/perfilesdeautor/googlescholarcitations
• TotemGuard. (2012). Herramientas Google para profesres y alumnos. Obtenido de
http://www.totemguard.com/aulatotem/ebook/herramientas_Google_para_profesores_y_
alumnos.pdf
• Trillo, F. (septiembre de 2015). Perfiles científicos: visibilidad e incremento en la
comunicación científica colombiana. Obtenido de http://www.elsevier.es/es-revista-
revista-colombiana-cardiologia-203-articulo-perfiles-cientificos-visibilidad-e-incremento-
90436758
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  • 1. Docente / María Elizabeth Román Versión 1.0, octubre del 2015 Loja-Ecuador MÓDULO 9: Herramientas académicas para crear perfiles de investigación HERRAMIENTAS WEB 2.0 DE VISIBILIDAD Y COMUNICACIÓN CIENTÍFICA UNIVERSITARIA
  • 2. GUIA DIDACTICA | HERRAMIENTAS WEB 2.0 DE VISIBILIDAD Y COMUNICACIÓN CIENTÍFICA UNIVERSITARIA CONTENIDOS La Comunicación Científica...........................................................................................................................3 ..................................................................................................................................................................4 Google Académico........................................................................................................................................7 Crear un perfil...........................................................................................................................................7 ResearchGate...............................................................................................................................................8 Crear Perfil................................................................................................................................................9 ORCID (Connecting Research and Researchers)...........................................................................................9 Crear perfil..............................................................................................................................................11 Academia ...................................................................................................................................................11 Crear un perfil.........................................................................................................................................13 ResearchID..................................................................................................................................................13 Crear Perfil..............................................................................................................................................14 Bibliografía .................................................................................................................................................15 2
  • 3. GUIA DIDACTICA | HERRAMIENTAS WEB 2.0 DE VISIBILIDAD Y COMUNICACIÓN CIENTÍFICA UNIVERSITARIA La Comunicación Científica “Hay una selección natural de metáforas, imágenes, analogías y anécdotas. Se puede llegar casi a cualquier parte si se camina por un sendero bien pavimentado que el público pueda recorrer”. Carl Sagan (1934-1996) En realidad, las publicaciones son uno de los componentes fundamentales de la ciencia y la actividad científica. Pues, la generación de conocimiento es una tarea que se realiza por medio de la investigación, esta es una creación original del ser humano que solo es posible a partir del conocimiento existente, y para ello, este debe objetivarse en la información. Por lo tanto, la comunicación científica “es el envío en doble vía, del conocimiento que se genera. Es el estudio de cómo los investigadores de cualquier campo utilizan y difunden información a través de canales formales e informales” (González, s.f.). Imagen 1: http://www.escyt.org/wp-content/uploads/2015/04/comunicacion-cientifica.jpg Historia de la comunicación científica Hace tiempo, el conocimiento científico se ha trasferido básicamente mediante documentos escritos. La Accademia nazionale dei Lincei (Galileo) fue creada en 1603 para iniciar el estudio de las ciencias matemáticas, físicas y naturales. Posteriormente, el apoyo de los gobiernos a la ciencia llevó a la fundación de la Royal Society de Londres (1660) y de la 3 Las escuelas y universidades fueron los primeros responsables de la subsistencia de estas obras y del fomento de la actividad científica.
  • 4. GUIA DIDACTICA | HERRAMIENTAS WEB 2.0 DE VISIBILIDAD Y COMUNICACIÓN CIENTÍFICA UNIVERSITARIA Academia de Ciencias de París (1666). Estas dos organizaciones iniciaron la publicación de revistas científicas, la primera con el título de Philosophical Transactions y la segunda con el de Mémoires. Imagen 2: http://image.slidesharecdn.com/revistascientficasdecomunicacion-130201033245-phpapp02/95/revistas-cientficas-de-comunicacin-5-638.jpg?cb=1359689658 También, en el siglo XVIII otras naciones formaron academias de ciencias. En Estados Unidos, un club organizado en 1727 por Benjamín Franklin se convirtió en 1769 en la Sociedad Filosófica Americana. En 1780 se constituyó la Academia de las Artes y las Ciencias de América, fundada por John Adams, el segundo presidente estadounidense. En 1831, se reunió por primera vez la Asociación Británica para el Desarrollo de la Ciencia, seguida en 1848 por la Asociación Americana para el Desarrollo de la Ciencia y en 1872 por la Asociación Francesa para el Desarrollo de la Ciencia. Estos organismos nacionales editan respectivamente las publicaciones Nature, Science y Compte-Rendus. Por lo tanto, el número de publicaciones científicas creció tan rápidamente en los primeros años del siglo XX que el catálogo Lista mundial de publicaciones científicas periódicas editadas en los años 1900-1933 ya incluía unas 36.000 entradas en 18 idiomas. A finales del siglo XIX, la comunicación entre los científicos se ha visto facilitada por el establecimiento de organizaciones internacionales, como la Oficina Internacional de Pesas y Medidas (1875) o el Consejo Internacional de Investigación (1919). Por tanto, la última, es una federación científica subdividida en uniones internacionales para cada una de las ciencias (RUIZ, 1999). 4 Algunas publicaciones fueron editadas por sociedades especializadas dedicadas a ciencias concretas.
  • 5. GUIA DIDACTICA | HERRAMIENTAS WEB 2.0 DE VISIBILIDAD Y COMUNICACIÓN CIENTÍFICA UNIVERSITARIA En este momento, la publicación electrónica está siendo protegida como una alternativa de los autores que no pueden o no desean satisfacer sus demandas de producción a través de publicaciones tradicionales. Sin embargo, se comprende que es probable que los sistemas alternativos de publicación no tengan éxito si no existen competencias profesionales editoriales. El hecho de que la tecnología de la información haya dotado de competencias informáticas a los académicos ha disminuido la brecha entre las habilidades del autor y el editor (Openheim, Greenhalgh y Rowland 2000). Los programas cada vez más potentes y de fácil empleo, además del apoyo institucional especializado en publicaciones y en competencias informáticas, ha brindado a muchos científicos las condiciones necesarias para pensar en publicar sus propios trabajos. Se ha sostenido que en la reestructuración de las comunicaciones académicas se podría asignar un papel vital a la universidad y a otras instituciones académicas. La mayoría de las publicaciones electrónicas actuales son las contrapartes electrónicas de sus versiones impresas, se cobra por acceder a ellas y se controlan mediante contraseñas electrónicas (Russell, s.f.). Funcionamiento de la comunicación científica El sistema de comunicación científica cumple con unas funciones de la siguiente manera: un investigador o grupo de investigadores, referentes a una o diferentes instituciones científicas, realizan un trabajo con la finalidad de publicarlo en una revista definitiva, donde más se ajusta a las características del trabajo, y lograr un mérito intelectual y difusión entre la comunidad científica. Pues, la autora Requena (2011) indica que “siguiendo las normas de publicación de la misma, envían su trabajo, al tiempo que firman un contrato con el editor en virtud del cual renuncian a los derechos de copia sobre el trabajo si resulta publicado. De hecho los editores, en las citadas normas de presentación de originales, ya protegen su revista de problemas por propiedad intelectual, exigiendo trabajos no publicados y en el caso de varios autores la firma de todos. En tercer lugar el comité científico, formado por reconocidos especialistas en la materia tratada por la revista, realiza una evaluación de los trabajos recibidos, que en ocasiones supone la publicación de sólo un 11% del total de los mismos. El resto permanece fuera de la difusión del conocimiento, por baja calidad o falta de adecuación a la temática de la publicación”. 5
  • 6. GUIA DIDACTICA | HERRAMIENTAS WEB 2.0 DE VISIBILIDAD Y COMUNICACIÓN CIENTÍFICA UNIVERSITARIA Por tanto, la ciencia influye en todos los aspectos de la vida humana: en el ámbito profesional, intelectual, de la salud, medio-ambiental, del bienestar, entre otros. La tecnología es justamente el medio que ha permitido responder cada vez mejor a las necesidades humanas facilitando y simplificando procesos. Cada revolución tecnológica provoca transformaciones fundamentales que conllevan al mejoramiento de la vida de los seres humanos (Requena, 2011). Herramientas académicas para crear perfiles de investigación Para el ser humano, la identificación influye en la sociedad, especialmente para los investigadores y profesionales deben poseer un perfil público que funcione como carta de presentación y admita la fácil localización de los datos de contacto y reúna las publicaciones a las que se quieran dar visibilidad (Cadiz, 2010). Por tanto, un perfil del investigador se trata de una cuenta personal que permite formalizar tu identidad profesional y facilitar la actividad investigadora. Pues, ayuda a reunir toda la producción científica incorporando las diferentes publicaciones que muestran cambios de su nombre. Además, proporciona mayor visibilidad y difusión a su producción científica (León, 2014). Por lo tanto, el autor Trillo (2014) indica que un “perfil científico digital debe ser creado para que el propio autor pueda ser identificado entre un universo de investigadores y, en consecuencia, la medición de su producción científica pueda ser cuantificada y cualificada, eliminando ambigüedades”. En conclusión, el perfil científico contiene los principales aspectos: nombre completo, es decir, nombre (s), apellido (s), nombre de pila o posibles nombres, afiliación institucional, afiliación de país, correo electrónico, áreas de investigación y reconocimiento de lo ya publicado dependiendo de las bases de datos en donde se realicen los registros gratutitos, tales como: Google Académico, ResearchGate, ORCID, Academia, Academia. 6 Por lo tanto, la comunicación científica, se define el proceso de transmisión y producción de los conocimientos científicos de forma pública, para el desarrollo de la sociedad.
  • 7. GUIA DIDACTICA | HERRAMIENTAS WEB 2.0 DE VISIBILIDAD Y COMUNICACIÓN CIENTÍFICA UNIVERSITARIA Google Académico Ofrece una serie de métricas que pueden resultar útiles tales como número de citas y trabajos que nos han citado sobre nuestras publicaciones. Es fácil crear y se logra encontrar los datos de investigación actualizados. También, es rápido de configurar, aunque se ha descrito cientos de artículos o citado diferentes personas. Se puede aumentar grupos de artículos relacionados. Por tanto, las estadísticas de las citas se calcularán y se actualizarán evidentemente a medida que Google Académico encuentre nuevas citas de su trabajo en la Web. A más de, se puede hacer que la lista de artículos se actualice automáticamente, sin embargo, se debe revisar las actualizaciones o restaurar los artículos. Por lo tanto, se calcula que un 75% de los investigadores inician su investigación desde Google. El objetivo de los trabajos realizados es que se encuentren en repositorios abiertos con metadatos bien conformados y los indexe Google Académico. (Google, 2011). Crear un perfil Para crear un perfil, se debe seguir los siguientes pasos: 1. Inicialmente, se debe crear una cuenta de Google o iniciar sesión si la tiene creada. Para ello, se recomienda utilizar una cuenta personal, para conservar el perfil todo el tiempo que sea necesario. 2. Luego, se debe acceder a un formulario de registro de Citas de Google Académico, donde se debe confirmar que el nombre debe estar escrito correctamente, definir su afiliación, sus intereses, entre otros. Es recomendable escribir el correo electrónico de la universidad, por tanto, así el perfil podrá presentar en los resultados de búsqueda de Google Académico. 3. Enseguida, se visualiza algunos grupos de artículos donde el autor posee un nombre parecido al suyo. Por tanto, debe hacer clic en la opción "Añadir todos los artículos" o bien en la opción "Ver todos los artículos" si desea añadir artículos específicos de un grupo. Si sus artículos no presentan en 7 Esta herramienta permite crear un perfil para incrementar la visibilidad de la producción científica.
  • 8. GUIA DIDACTICA | HERRAMIENTAS WEB 2.0 DE VISIBILIDAD Y COMUNICACIÓN CIENTÍFICA UNIVERSITARIA los grupos, debe hacer clic en "Buscar artículos" para realizar una búsqueda normal en Google Académico y, enseguida, se añade los artículos de uno en uno. 4. Finalmente, antes de publicar su perfil podrá realizar algunos cambios finales tales como subir una foto profesional, acceder a la cuenta de correo electrónico de su universidad, explorar la lista de artículos. Una vez, realizado los cambios, se configura el perfil a público donde luego aparecerá en Google Académico cuando alguien busque su nombre. ResearchGate El Perfil personal de cada investigador, se especifica principalmente los intereses del investigador, educación, proyectos, experiencias, datos de contacto entre otros. Por tanto, el investigador dispone de un índice de publicación personal y una Biblioteca que ofrece de una forma sencilla de presentar y compartir documentos. Pues, todas las conexiones se visualizan en una única Red Gráfica que permite, de forma interactiva, descubrir el contenido de ResearchGATE (Fernandez, s.f.). Imagen 3: http://ijem.asdfjournals.com/images/indersx/1345617624Research-Gate-Logo.jpg A partir del año 2013, entró en una inversión liderada por Bill Gates y Tenaya Capital por $35 millones de dólares americanos. Ahora, ResearchGate, es una red social gratuita diseñada para investigadores donde permite facilitar el trabajo colaborativo y la difusión del conocimiento. Ya que, ofrece al investigador la creación de un perfil personal, donde manifiesta el autor Muñoz (2015), que se puede “acceder a las aplicaciones diseñadas para este colectivo científico, algunas de ellas son: grupos de discusión, un catálogo de eventos sobre el mundo de la ciencia, una bolsa de trabajo internacional y el acceso a publicaciones de interés, gracias a un motor de búsqueda semántica que navega por los recursos internos y externos de investigación de las 8
  • 9. GUIA DIDACTICA | HERRAMIENTAS WEB 2.0 DE VISIBILIDAD Y COMUNICACIÓN CIENTÍFICA UNIVERSITARIA principales bases de datos y entre más de 35 millones de artículos y resúmenes. Actualmente la plataforma cuenta con más de 12.000 usuarios españoles” Crear Perfil Los pasos para crear un perfil, se debe seguir los siguientes pasos: 1. Ingresar al link: http://www.researchgate.net/ 2. Inmediatamente, hacer clic en registrarse en Join for tree. 3. Enseguida, se debe elegir la opción Academic researcher. 4. Luego, llenar el formulario, donde debe ingresar el nombre del autor para mejorar la visibilidad y resulte fácil de encontrar a través de las publicaciones. 5. Enseguida, se puede realizar la búsqueda y agregar algunas publicaciones mediante el título, autor o DOI. 6. Si por el contrario, aún no ha publicado, debe seguir con el siguiente paso haciendo clic en Move to the next step o en Skip this step. 7. Luego, debe seleccionar la institución. Tambien, añadir un máximo de 3 disciplinas y de 9 subdisciplinas. 8. Subir una foto. Empezar a seguir a sus colegas. RG propone algunas sugerencias basándose en la institución u otros datos. 9. Una vez creada la cuenta, se puede revisar unos minutos para completar su perfil (Moya, 2015) ORCID (Connecting Research and Researchers) Imagen 2: http://s3.amazonaws.com/libapps/accounts/12330/images/orcid_logo.png Al presente, un investigador y académico, se enfrenta el reto de distinguir sus actividades de investigación de las de otros con nombres similares. Por tanto, debe vincularse con facilidad y exclusividad su identidad a los objetos de investigación: bases de datos, equipos, artículos, historias en los medios de comunicación, citas, experimentos, patentes y cuadernos. 9
  • 10. GUIA DIDACTICA | HERRAMIENTAS WEB 2.0 DE VISIBILIDAD Y COMUNICACIÓN CIENTÍFICA UNIVERSITARIA Imagen 3: https://lh3.googleusercontent.com/zE4LNHHEz9n3cC69DVvIFmhBm4bOSOrzXDbOUjL6TZYko1p4LSUjiXxL16ICSSKVL7mY=s150 Por eso, la herramienta ORCID, es un proyecto abierto, sin ánimo de lucro, comunitario, que brinda un sistema para crear y conservar un registro único de investigadores y un método claro para vincular las actividades de investigación y los productos de estos identificadores. Es el único por su capacidad de aplicarse a todas las disciplinas, sectores de investigación y fronteras nacionales. Es un centro que conecta a los investigadores y la investigación a través de la incorporación de identificadores ORCID en flujos de trabajo clave, tales como el mantenimiento de los perfiles de investigación, las presentaciones manuscritas, las solicitudes de subvención y las solicitudes de patente. (ORCID, s.f.). Funciones: o Un registro para obtener un identificador único y gestionar un registro de las actividades. o El código ORCID está disponible bajo una licencia de código abierto, y se publicará un archivo de datos público anual bajo una licencia CC0 para ser descargado de forma gratuita. o El Registro ORCID está disponible de forma gratuita para las personas, quienes pueden obtener un identificador ORCID, gestionar su registro de actividades y buscar a otros en el Registro. 10
  • 11. GUIA DIDACTICA | HERRAMIENTAS WEB 2.0 DE VISIBILIDAD Y COMUNICACIÓN CIENTÍFICA UNIVERSITARIA o Las organizaciones pueden convertirse en miembros para vincular sus registros con los identificadores ORCID, para actualizar los registros ORCID, para recibir actualizaciones de ORCID y para inscribir a sus empleados y estudiantes para obtener identificadores ORCID. o ORCID comprende la necesidad fundamental de los individuos de controlar cómo se comparten sus datos y proporciona herramientas para gestionar la privacidad de los datos. Crear perfil Para crear un perfil se debe seguir los siguientes pasos: • Ingresar a la dirección: https://orcid.org/claim/WGdFTWt6aVVCQWRaa2gvS2VtZnpSM2ZvMGRaWm0xcU0” • Al instante, se visualiza una pantalla donde debe colocar una contraseña mínimo ocho dígitos: números + letras + signos y aceptar los “Terms of Use”. • Inmediatamente, confirmados los datos, ORCID en ese momento tiene un registro de cada autor con partes de información que se pueden hacer públicas privadas o limitadas. • Luego, se puede añadir nuestras publicaciones y modificar datos. Se pueden añadir y modificar datos en los hiperenlaces que muestran la leyenda “update”. Academia Imagen 4: http://scriptor.typepad.com/.a/6a00d83451ed6e69e201a511d7bc7d970c-500wi Según el autor Gil (s.f) define que es “una red social gratuita que tiene como objetivo conectar científicos, ofrecerles una plataforma para compartir sus trabajos de investigación y facilitarles el seguimiento de los artículos que son relevantes para sus campos de estudio. Esta red social temática está formada por más de 18 millones de usuarios y cuenta con más de 5 millones de publicaciones científicas de todo el mundo”. De igual forma, se puede crear y conservar nuestro propio perfil científico con nuestros sitios de interés, publicaciones, contactos, perfiles de otras redes sociales, 11
  • 12. GUIA DIDACTICA | HERRAMIENTAS WEB 2.0 DE VISIBILIDAD Y COMUNICACIÓN CIENTÍFICA UNIVERSITARIA seguidores. Relacionarse con otros investigadores a través de mensajes en la plataforma propia. Recibir recomendaciones automáticas de artículos e investigadores, según los intereses de investigación y personas a las que seguimos. Adquirir datos estadísticos que admiten medir el impacto de la investigación. Subir documentos de diferentes formatos pdf, rtf, epub, xls, docx, pptx, entre otros. Imagen 5: http://socialmediaeninvestigacion.com/wp-content/uploads/2013/05/perfil-academia.png Ventajas • Es una página que presenta un diseño atractivo y facilidad de funcionamiento. • Permite optimizar la visibilidad de los trabajos de los investigadores y a mejorar su impacto científico. • Es un potente sistema de datos estadísticos semejantes a Google Analytics, que concede medir el impacto de la investigación: • Palabras clave que utilizaron los usuarios en los buscadores. • Número de visitantes únicos. • Fuentes de tráfico. • Factor de impacto de Academia.edu (Percentiles). • Exportación de las estadísticas a un fichero CSV. • Configuración del perfil público de las estadísticas. • Los perfiles de usuario y los documentos subidos son indexados en los buscadores Google, Yahoo, Bing. • Cuenta con una opción para realizar sesiones de grupo (foros de discusión sobre trabajos de investigación en versión beta). • Mostrar en el muro contenido vinculado de otros sitios web como Youtube, Vimeo, Hojas de cálculo de Google drive, entre otros. • Importar el currículum vitae a Academia.edu y mostrarlo en tu perfil científico. 12
  • 13. GUIA DIDACTICA | HERRAMIENTAS WEB 2.0 DE VISIBILIDAD Y COMUNICACIÓN CIENTÍFICA UNIVERSITARIA • Conectar Facebook o Google+ a esta red social y colocar un botón “Sígueme en Academia.edu” en tu sitio web (Gil L. , 2015). Crear un perfil • Ingresar en la siguiente dirección: http://academia.edu/ • Luego, llenar los datos en el formulario. • Enseguida, subir un artículo de revista peer-viewed u otro documento. Una vez, que se culmine con el proceso de subir los documentos se podrá editar el perfil y registrar la información adicional. Para ello, se puede utilizar los marcadores para agrupar sus documentos favoritos. Se puede descargar documentos y seguir a otros autores. También, al momento de dar click a su foto podrá acceder a más opciones. Finalmente, se podrá observar cuántas personas visitan su perfil y siguen sus publicaciones. ResearchID Imagen 6: http://www.gastoncedillo.com.mx/img/perfiles/Id.png Según el autor Reuters (2014), cita que es un “recurso disponible de forma gratuita para la comunidad de investigación académica global y multidisciplinar. Luego de registrarse, se le asignará un número de ID individual que estará con usted durante el transcurso de su carrera, con independencia de los cambios en los nombres o en la afiliación de su institución”. A más de, permite crear un perfil en línea para visualizar su historial de publicaciones. Pues, está diseñado para crear una asociación eficiente entre usted y su trabajo académico, garantizando un registro preciso de resultados y atribuciones. De esta forma, se facilita una puerta de enlace para que sus colegas puedan localizar rápidamente su trabajo publicado e identificarle como colaborador potencial. Crear una cuenta 13
  • 14. GUIA DIDACTICA | HERRAMIENTAS WEB 2.0 DE VISIBILIDAD Y COMUNICACIÓN CIENTÍFICA UNIVERSITARIA Los pasos a seguir son: • Ingresar al sitio http://www.researcherid.com • Elegir la opción New to ResearcherID y luego Join Now It’s Free. • El sistema solicita un correo electrónico junto con el nombre y apellido del investigador(a). Al pulsar Submit se enviará un e-mail para confirmar la cuenta de correo. • Una vez confirmado el correo electrónico, ResearcherID despliega el formulario para completar los datos del investigador. Es primordial ingresar la afiliación institucional completa, sin abreviaciones. Al mismo tiempo es posible agregar otras variaciones del nombre del autor, con el objeto de reunir en el perfil todas sus publicaciones. • Finalmente, ingresados los datos básicos, esta herramienta entrega el número de registro (ID). Al continuar el enlace, entrega la opción para vincular el perfil ResearcherID con el perfil ORCID, re direccionando para crear la cuenta en ORCID, o bien, vincular con una cuenta ya existente. Crear Perfil Una vez registrado, debe acceder al perfil. En la parte superior se extiende la información del investigador: nombre, otras variantes del nombre, ID, url que permitirá acceder a los datos básicos del investigador, área temática asociada, url de perfil ORCID, afiliación, entre otros. La opción Manage Profile, permitirá hacer las modificaciones a la cuenta: correo electrónico, adicionar otras variables del nombre, afiliación, clave, entre otros. ResearcherID entrega además la opción Add Publications, que permite: • Incluir en el perfil las publicaciones indexadas en ISI Web of Science. • Vincular estas publicaciones en la cuenta de EndNote. • Buscar a través de Endnote publicaciones indexadas en otras bases de datos • Importar registros de publicaciones desde otros gestores de citas relacionadas (Chile, s.f.). 14
  • 15. GUIA DIDACTICA | HERRAMIENTAS WEB 2.0 DE VISIBILIDAD Y COMUNICACIÓN CIENTÍFICA UNIVERSITARIA Bibliografía • ACIMED. (2011). Visibilidad e impacto de la producción científica de la Universidad Central "Marta Abreu" de Las Villas durante el período 2000-2008. Obtenido de http://scielo.sld.cu/scielo.php?pid=S1024- 94352011000100006&script=sci_arttext&tlng=pt • Cadiz, U. d. (2010). ORCID. Obtenido de http://biblioteca.uca.es/aprendizajeinvestigacion/perfilesybasesdedatosdecientificos • Chile, U. d. (s.f.). Perfil del investigador único. Obtenido de http://www.uchile.cl/portal/informacion-y-bibliotecas/ayudas-y-tutoriales/100672/perfil-del- investigador-unico • Fernandez, V. (s.f.). ResearchGATE. Obtenido de http://biblioteca.uclm.es/Archivos/ResearchGATE2.pdf • Gil. (26 de febrero de w}}2015). Academia.edu: la red social para investigadores. Obtenido de http://socialmediaeninvestigacion.com/academia-edu-red-social- investigadores/ • Gil, L. (febrero de febrero de 2015). Academia.edu: la red social para investigadores. Obtenido de http://socialmediaeninvestigacion.com/academia-edu-red-social- investigadores/ • González, S. C. (s.f.). La Comunicación Científica. Obtenido de http://www.vinv.ucr.ac.cr/index.php?option=com_content&task=view&id=122&Itemid=112 • Google. (2011). Citas de Google Académico. Obtenido de https://scholar.google.com.ec/intl/es/scholar/citations.html • Leon, U. d. (octubre de 2014). Perfil del investigador y CV normalizado. Obtenido de http://biblioteca.unileon.es/servicios/servicios-para-profesores/acreditacion-y- sexenios/perfil-investigador • Limón, R. R. (199). HISTORIA DE LA CIENCIA Y EL MÉTODO CIENTÍFICO. Obtenido de http://www.eumed.net/libros-gratis/2007b/283/8.htm • Moya, V. (2015). La red social de investigadores. Obtenido de http://bib.us.es/educacion/sites/bib3.us.es.educacion/files/materiales_pdi_researchgate.p df • Muñoz, F. (29 de marzo de 2015). ResearchGate. Obtenido de http://aula21.net/aulablog21/archives/2011/03/29/researchgate-una-red-social-de- colaboracion-para-cientificos/ • ORCID. (s.f.). ORCID. Obtenido de https://orcid.org/content/initiative?locale_v3=es • Requena, D. (12 de junio de 2011). Obtenido de http://es.slideshare.net/iniciacioncomputacion/comunicacin-cientifica-8288339 15
  • 16. GUIA DIDACTICA | HERRAMIENTAS WEB 2.0 DE VISIBILIDAD Y COMUNICACIÓN CIENTÍFICA UNIVERSITARIA • Reuters, T. (21 de noviembre de 2014). ResearcherID. Obtenido de https://images.webofknowledge.com/WOKRS516B3/help/es_LA/WOK/hp_my_researche rid.html • Román, M. (octubre de 2015). MÓDULO 9: Herramientas académicas para crear perfiles de investigación. Universidad de Panamá-Virtual Educa. Loja, Ecuador. • RUIZ, R. (4 de diciembre de 1999). Historia de la ciencia y el método científico. Obtenido de http://www.eumed.net/libros-gratis/2007b/283/8.htm • Russell, J. (s.f.). La comunicación científica a comienzos del siglo XXI . Obtenido de http://www.oei.es/salactsi/rusell.pdf • Salamanca, U. d. (12 de marzo de 2014). Como crear tu perfil de investigador en Google Scholar Citations. Obtenido de http://www.universoabierto.com/14327/como-crear-perfil- de-investigador-en-google-scholar-citations/ • Sevilla, U. (22 de octubre de 2015). Perfiles de autor: Google Scholar Citations. Obtenido de http://guiasbus.us.es/perfilesdeautor/googlescholarcitations • TotemGuard. (2012). Herramientas Google para profesres y alumnos. Obtenido de http://www.totemguard.com/aulatotem/ebook/herramientas_Google_para_profesores_y_ alumnos.pdf • Trillo, F. (septiembre de 2015). Perfiles científicos: visibilidad e incremento en la comunicación científica colombiana. Obtenido de http://www.elsevier.es/es-revista- revista-colombiana-cardiologia-203-articulo-perfiles-cientificos-visibilidad-e-incremento- 90436758 16