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Sociología de la Educación
Unidad 1:
Sociología de la Educación, por qué y para qué

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Es una disciplina que se dedica al estudio sistemático de los grupos y las
sociedades. Estudia cómo son creadas, mantenidas y cambiadas las estructuras
sociales, el efecto que tienen en el comportamiento individual y social y los
cambios de éstas, producto de la interacción social.
El término “sociología” es creado por Auguste Comte (1838)
“Socius”
(latín ´socio´)
“Logia”
(griego)
-lo relativo a la sociedad - -estudio de-
La sociología establece como postulado central que la conducta de los seres
humanos no responde simplemente a sus propias decisiones individuales, sino
bajo influencias culturales e históricas de acuerdo a los deseos y expectativas de
la comunidad en la que viven. Así, el concepto básico de sociología es la
interacción social como punto de partida para cualquier relación en una
sociedad.
La SociologíaB

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Hagamos historia…
Hoy también se consideran fundadores de esta disciplina a algunos filósofos
sociales del siglo XIX que nunca se consideraron sociólogos. El principal entre
ellos fue Karl Marx , aunque no hay que olvidar al aristócrata francés conde
de Saint-Simon, al escritor y estadista Alexis de Tocqueville y al filósofo y
economista inglés John Stuart Mill. En el siglo XIX se desarrolló la corriente
estadística empírica que posteriormente se incorporó a la sociología
académica.
La primera definición de sociología fue propuesta por el filósofo
francés Auguste Comte quien en 1838, acuñó el término
"sociología" para describir su concepto de una nueva ciencia que
descubriría unas leyes para la sociedad del mismo modo en se
habían descubierto tantas otras para la naturaleza, aplicando los
mismos métodos de investigación que las ciencias físicas. El
filósofo británico Herbert Spencer adoptó el término y continuó
así el trabajo de Comte.

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Hasta finales del siglo XIX la sociología no comenzó a ser reconocida
como disciplina académica. En Francia, Émile Durkheim, heredero
intelectual de Saint-Simon y Comte, comenzó a enseñar sociología en las
universidades de Burdeos y París. Durkheim, fundador de la primera escuela
de pensamiento sociológico, destacaba la realidad independiente de los
hechos sociales (independientes de los atributos psicológicos de las
personas) e intentaba descubrir las relaciones entre ellos. Durkheim y sus
seguidores estudiaron ampliamente las sociedades no industrializadas de
forma similar a como, más adelante, lo harían los antropólogos sociales.
Más historia…

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Conceptos o fenómenos estudiados por la Sociología son las normas sociales,
la socialización, la interacción social, las clases sociales. En general:
•Socialización: grupos sociales y control social
•Instituciones: (Estado y Familia)
•Estratificación social: Clase social y desigualdades
•Cambio en el orden social: Población y Urbanismo
La Sociología

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Es una disciplina que se dedica al estudio sistemático de los grupos y las
sociedades. Disciplina que utiliza los conceptos, modelos y teorías de la
sociología, para entender la educación en su dimensión social.
Es un cuerpo de conocimientos sobre la sociedad. La palabra “CIENCIA”
necesariamente supone que hay algo “CONTENIDO” que estudia y que existe a
la vez un procedimiento “METODO” de estudiarlo.
La Sociología de la Educación enfoca en la institución de la educación y sus
estructuras, procesos y patrones de interacción dentro de ella. Estos aspectos
varían mucho de sociedad en sociedad.
Sociedad y educación son interdependientes y los cambios en una, se reflejan
en otra.
La Sociología de la EducaciónB

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La Sociología de la Educación como ciencia
Para terminar de delimitar la Sociología de la Educación compartimos a
continuación algunas características de esta ciencia:
a) Es una Sociología especial: se ocupa de aspectos concretos de lo social, en
este sentido es una rama de la Sociología General.
b) En un Ciencia de la Educación: en tanto tiene como objeto de estudio la
educación.
c) Es una disciplina explicativa y descriptiva esencialmente, frente a otras
que pretenden o tienen por objetivo principal intervenir en el proceso
educativo.

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Algunos interrrogantes…
Algunas de las interrogantes que se plantean los sociólogos de
la educación:
- ¿Cómo las ideas externas y las organizaciones afectan la
manera en que enseñamos a nuestros estudiantes?
- ¿Cómo la raza, la clase social, el género afectan las
experiencias escolares de los estudiantes?
- ¿Cómo se construye y se relaciona el conocimiento
que enseñamos a nuestros estudiantes?
- ¿De qué manera las relaciones informales y las
expectativas afectan el aprendizaje estudiantil y las
experiencias escolares?
- ¿Cómo la organización física de la escuela afecta el
aprendizaje y las relaciones interpersonales dentro de
la escuela?