Sintesis de la Unidad 4, que presenta la teoria sociologica de Parsons y la critica a la igualdad de oportunidades de Dubet.

1. Ciclo De Licenciatura En Gestión Educativa
Licenciatura En Educación
Sociología De La Educación
Unidad 4
EQUIPO DOCENTE:
Blanca Natale
María Cristina Zaroussian
Ramón Benítez
AÑO: 2º Cuatrimestre 2015

2. La teoría sociológica de Talcott Parsons
Objetivos
Que l@s alumn@s logren:
• Comprender los principales conceptos del estructural-
funcionalismo de Parsons.
• Conceptualizar las funciones sociales que Parsons asigna
a la educación.

3. El estructural-funcionalismo de Parsons
Su objeto de estudio son los sistemas de las sociedades
modernas. Siguiendo la línea de los pensamientos de
Comte y Durkheim, Parsons concibe a las sociedades como
sistemas en desarrollo progresivo.

4. Las tres revoluciones
1) Revolución Industrial
2) Revolución Democrática
3) Revolución Educativa

5. Las funciones de la educación en las
sociedades modernas
Socialización y selección.

6. François Dubet: una critica a la igualdad de
oportunidades
Objetivos
Que l@s alumn@s logren:
• Comprender los principales conceptos propuestos por Dubet.
• Reflexionar sobre éstos en relación con las problemáticas
contemporáneas de la educación.
•Trabajar en grupos colaborativos utilizando Herramientas Moodle para elaborar un
documento en linea

7. Dos modelos de justicia social
1) Igualdad de posiciones.
2) Igualdad de oportunidades.

8. Igualdad de posiciones
Esta representación de la justicia
social busca reducir las
desigualdades de ingresos, de
las condiciones de vida, del
acceso a los servicios, de la
seguridad, que se ven asociadas
a diferentes posiciones sociales
que ocupan los individuos.

9. Igualdad de oportunidades
Esta representación de la justicia
social pone el acento en ofrecer a
todos la posibilidad de ocupar las
mejores posiciones en función de
un principio meritocrático.

10. A favor de la igualdad de posiciones
La igualdad de posiciones, en la medida en que los actores
sociales no se comprometen en una competencia continúa
en pos de triunfar socialmente, incrementa la confianza y
la cohesión social.
La igualdad de posiciones constituye la mejor manera de
realizar la igualdad de oportunidades.

12. Implicancias en el campo de la educación
Los dos modelos de justicia social indicados por Dubet, como
se había mencionado, tienen fuertes implicancias en la
sociedad y, sobretodo, en las escuelas.

13. A modo de cierre
Ambas conceptualizaciones, tanto de Parsons como de
Dubet, otorgan un lugar preponderante a la educación,
aunque desde distintas perspectivas.