El documento describe las características socioculturales, económicas y problemas de la comunidad de Fausto. Las principales actividades económicas son la migración, artesanías, agricultura y comercio. Los factores que impulsan la migración de Fausto incluyen el desempleo, la desintegración familiar y las promesas de una vida mejor. El informe de UNICEF analiza cuestiones relacionadas con la salud y los derechos de la infancia, y aboga por poner fin al trabajo infantil peligroso.

2. 1)Características Socioculturales, sociopolíticas y Económicas del
desarrollo y maduración de Fausto
 Necesidades básicas:  Actividades Económicas:
 Agua  Migración
 Drenaje  Remesas c/mes de
 Salud (Servicio Medico)
$350 a $400
 Artesanías
 Inseguridad Vial
 Agricultura
 Piso Firme
 Maíz y Ejotes
 Vestido
 Comercio
 Alimentación
o Sombreros y Leña
 Educación

3.  Problemáticas de la
Comunidad:
 Migración
 Desintegración Familiar
 Aumento de precios
 Violencia
 Compra/Venta de Personas
 Falta de empleo
 Educación  Religión:
 Drogas  Virgen de Guadalupe patrona
 Alcoholismo
del pueblo
 Se encomiendan
 Cantos y rezos para la
cosecha y el agua
 Santo Entierro
 Ponen dólares en la urna
para el dinero y el viaje a
NY

4.  El Sueño Americano
 Migración
De 6 a 8 intentos para
lograrlo
Problemas:
Vigilancia
Delincuencia organizada
 Miedos y Prejuicios:
Muerte
Secuestro
La llegada
Pagos de 800 a mil pesos
por vivienda, alimentos,
pasajes, Ropa y Servicios
Médicos

5. Educación
Recursos Económicos
Insuficientes para:
 Material didáctico  Profesores:
 Personal
 Imparten todas las
7 aulas sin suelo Firme materias
 5 de concreto y 3 de  Son intendentes
madera, cartón, unicel y  Son gestores
laminas
 Son abogados
 5 salones con 9 grupos de
diferentes grados  Son doctores
100 butacas para 166  Atienden
alumnos problemáticas
comunitarias
2 equipos Enciclomedia
inservibles

6. 2) Factores para la migración de Fausto:
 Desintegración Familiar
 Familia
 Falta de empleo y Oportunidades
 Deseo por cosas materiales
 Promesas de Superación
 Recompensas Múltiples
 Carros, casas, buena vida
 Diversión
 Fiestas familiares en grande

7. 3) UNICEF
El Estado mundial de la infancia:
 Se centra en la salud materna y neonatal y establece cuáles son las
intervenciones y las medidas que es preciso ampliar para salvar las
vidas de las madres y los recién nacidos.
 Ofrece una evaluación sobre la situación actual de la supervivencia
infantil y la atención primaria de la salud para estos y la infancia
utilizando estrategias para reducir la mortalidad de los niños
menores de cinco años y proporcionar una atención continua.
 En los derechos de la niñez evalúa ampliamente las consecuencias
de el bienestar de la infancia y el desarrollo humano
 analiza la discriminación y la falta de poder que sufren las mujeres
a lo largo de sus vidas y describe lo que se debe hacer para eliminar
la discriminación de género y promover la autonomía de las
mujeres y las niñas
 También se centra en la infancia, definida como un estado y
condición de la vida del menor de edad
 Además se debe poner fin al trabajo peligroso y explotador

8.  Siendo la migración uno de los factores que ponen
en mayor riesgo el desarrollo infantil, resulta de
gran relevancia analizar tantos lo factores que
conllevan, y en ocasiones orillan, a migrar, como
los aspectos que se ven mayormente afectados en el
desarrollo del niño migrante. Así
mismo, comprender cómo el contexto y la acción
educativa pueden mediar y quizá llegar a modificar
la realidad de la población que se ve obligada a
migrar. Dado que los elementos que rodean a esta
problemática son diversos y variados, y las causas y
soluciones que plantean las instancias
gubernamentales nacionales e internacionales
sobre este tema son objeto de debate y reflexión.