Alistamiento de laboratorios de microbiologia y biotecnologia

LÍNEA TECNOLÓGICA DEL PROGRAMA
MATERIALES HERRAMIENTAS
Modelo de
Mejora Continua
RED TECNOLÓGICA
BIOTECNOLOGÍA INDUSTRIAL
VERSIÓN: ESTADO:
DURACIÓN
MÁXIMA
ESTIMADA DEL
APRENDIZAJE
Total
6 meses
6 meses
12 meses
1 EN EJECUCIÓN
NIVEL DE
FORMACIÓN:
ALISTAMIENTO DE LABORATORIOS DE MICROBIOLOGIA Y BIOTECNOLOGIA222114
TÉCNICO
Lectiva
Práctica
Vigencia del
Programa: Fecha Fin
27/02/2012Fecha Inicio
INFORMACIÓN GENERAL DEL PROGRAMA DE FORMACIÓN TITULADA
DENOMINACIÓN DEL PROGRAMACÓDIGO:
El programa aún se encuentra vigente
JUSTIFICACIÓN:
El programa de Alistamiento de laboratorios de Microbiología y Biotecnología se creó para brindar
a los laboratorios que prestan servicios de análisis microbiológico y biotecnológicos, así como a la
industria cosmética, farmacéutica, alimenticia, agroquímica, agrobiológica, biotecnológica entre
otras, la posibilidad de incorporar personal con competencia laboral que contribuya al desarrollo
económico, social y tecnológico de su entorno y del país, así mismo ofrecer a los aprendices
formación en áreas como muestreo para ensayos microbiológicos y/o biotecnológicos, en
operaciones básicas de limpieza, desinfección y alistamiento de materiales, equipos, áreas ,
preparación de medios de cultivo y otras actividades afines así como el manejo de las Tecnologías
de la Informática y la Comunicación (TIC) que garanticen la eficaz ejecución de ensayos
microbiológicos y /o biotecnológicos en los laboratorios del área.
Los Departamentos de Bogotá, D.C., Cundinamarca, Valle del Cauca, Antioquía, Atlántico, Bolívar,
Caldas, Cauca, Santander, Risaralda y Huila cuentan con potencial productivo en los sectores
farmacéutico, cosmético, alimentos y bebidas, productos de aseo, agroquímicos, industria química,
textil, caucho, plásticos y sintéticos; pinturas, lacas y barnices; metalúrgico, autopartes, minero,
vidrio y artículos de vidrio; petroquímico, carboquímico, análisis y tratamiento de aguas, industria
del papel, cementos, tintas, pigmentos y colorantes, y servicios, y su fortalecimiento y crecimiento
socio-económico tanto a nivel regional como nacional, dependen en gran medida de un recurso
humano cualificado y calificado, capaz de responder integralmente a la dinámica del sector. El
SENA ofrece el programa con todos los elementos de formación profesional, sociales, tecnológicos
y culturales, metodologías de aprendizaje innovadoras, acceso a tecnologías de última generación,
estructurado sobre métodos más que contenidos, lo que potencia la formación de ciudadanos
librepensadores, con capacidad crítica, solidarios y emprendedores, que lo acreditan y lo hacen
pertinente y coherente con su misión, innovando permanentemente de acuerdo con las tendencias
y cambios tecnológicos y las necesidades del sector empresarial y de los trabajadores, impactando
positivamente la productividad, la competitividad, la equidad y el desarrollo del país.
REQUISITOS DE
INGRESO:
-Superar prueba de aptitud, motivación, interés y competencias mínimas de ingreso.
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Modelo de
Mejora Continua
RED TECNOLÓGICA
DESCRIPCIÓN:
El programa de Alistamiento de laboratorios de Microbiología y Biotecnología se creó para brindar
a los laboratorios que prestan servicios de análisis microbiológico y biotecnológicos, así como a la
industria cosmética, farmacéutica, alimenticia, agroquímica, agrobiológica, biotecnológica entre
otras, la posibilidad de incorporar personal con competencia laboral que contribuya al desarrollo
económico, social y tecnológico de su entorno y del país, así mismo ofrecer a los aprendices
formación en áreas como muestreo para ensayos microbiológicos y/o biotecnológicos, en
operaciones básicas de limpieza, desinfección y alistamiento de materiales, equipos, áreas ,
preparación de medios de cultivo y otras actividades afines así como el manejo de las Tecnologías
de la Informática y la Comunicación (TIC) que garanticen la eficaz ejecución de ensayos
microbiológicos y /o biotecnológicos en los laboratorios del área.
COMPETENCIAS A DESARROLLAR
CÓDIGO DENOMINACIÓN
PROMOVER LA INTERACCION IDONEA CONSIGO MISMO, CON LOS DEMAS Y CON LA
NATURALEZA EN LOS CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL.
240201500
COMPRENDER TEXTOS EN INGLÉS EN FORMA ESCRITA Y AUDITIVA240201501
PREPARAR INSTALACIONES, MATERIALES Y EQUIPOS PARA REALIZAR ENSAYOS
BIOTECNOLÓGICOS Y/O MICROBIOLÓGICOS DE ACUERDO CON PROTOCOLOS
291201052
REALIZAR OPERACIONES BÁSICAS PARA ENSAYOS BIOTECNOLÓGICOS Y/O
MICROBIOLÓGICOS DE ACUERDO CON PROTOCOLOS ESTABLECIDOS.
291201053
REALIZAR OPERACIONES BÁSICAS DE TOMA DE MUESTRAS BIOTECNOLÓGICAS Y/O
MICROBIOLÓGICAS DE ACUERDO CON PROTOCOLOS ESTABLECIDOS.
291201055
RESULTADOS DE APRENDIZAJE ETAPA PRACTICA999999999
PERFIL TÉCNICO DEL INSTRUCTOR
El programa requiere de un equipo de instructores Técnicos, conformado por:
Microbiólogos
Químicos con especialización en ramas afines a la microbiología
Requisitos
Acedémicos
mínimos
Mínimo 24 meses de vinculación laboral con el área de su profesión
Experiencia
laboral y/o
especialización
en...
-Formular, ejecutar y evaluar proyectos.
-Trabajar en equipo.
-Establecer procesos comunicativos asertivos.
-Manejar herramientas informáticas asociadas al área objeto de la formación.
Competencias
mínimas
Centrada en la construcción de autonomía para garantizar la calidad de la formación en el marco de la
formación por competencias, el aprendizaje por proyectos y el uso de técnicas didácticas activas que
estimulan el pensamiento para la resolución de problemas simulados y reales; soportadas en el
utilización de las tecnologías de la información y la comunicación, integradas, en ambientes abiertos y
pluritecnológicos, que en todo caso recrean el contexto productivo y vinculan al aprendiz con la realidad
cotidiana y el desarrollo de las competencias.
Igualmente, debe estimular de manera permanente la autocrítica y la reflexión del aprendiz sobre el
que hacer y los resultados de aprendizaje que logra a través de la vinculación activa de las cuatro
fuentes de información para la construcción de conocimiento:
ESTRATEGIA
METODOLÓGICA
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Modelo de
Mejora Continua
RED TECNOLÓGICA
-El instructor - Tutor
-El entorno
-Las TIC
-El trabajo colaborativo
ESTRATEGIA
METODOLÓGICA
1. CONTENIDOS CURRICULARES DE LA COMPETENCIA
DENOMINACIÓNCÓDIGO:
240201500
VERSIÓN DE
LA NCL
1
2. RESULTADOS DE APRENDIZAJE
PROMOVER LA INTERACCION IDONEA CONSIGO MISMO, CON LOS DEMAS Y CON
LA NATURALEZA EN LOS CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL.
DURACIÓN ESTIMADA
PARA EL LOGRO DEL
APRENDIZAJE (en horas)
5 horas
DENOMINACIÓN
IDENTIFICAR LAS OPORTUNIDADES QUE EL SENA OFRECE EN EL MARCO DE LA FORMACIÓN PROFESIONAL
DE ACUERDO CON EL CONTEXTO NACIONAL E INTERNACIONAL.
CONCERTAR ALTERNATIVAS Y ACCIONES DE FORMACIÓN PARA EL DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS DEL
PROGRAMA FORMACIÓN, CON BASE EN LA POLÍTICA INSTITUCIONAL.
DESARROLLAR PROCESOS COMUNICATIVOS EFICACES Y ASERTIVOS DENTRO DE CRITERIOS DE
RACIONALIDAD QUE POSIBILITEN LA CONVIVENCIA, EL ESTABLECIMIENTO DE ACUERDOS, LA CONSTRUCCIÓN
COLECTIVA DEL CONOCIMIENTO Y LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS DE CARÁCTER PRODUCTIVO Y SOCIAL.
APLICAR TÉCNICAS DE CULTURA FÍSICA PARA EL MEJORAMIENTO DE SU EXPRESIÓN CORPORAL,
DESEMPEÑO LABORAL SEGÚN LA NATURALEZA Y COMPLEJIDAD DEL ÁREA OCUPACIONAL.
GENERAR HÁBITOS SALUDABLES EN SU ESTILO DE VIDA PARA GARANTIZAR LA PREVENCIÓN DE RIESGOS
OCUPACIONALES DE ACUERDO CON EL DIAGNÓSTICO DE SU CONDICIÓN FÍSICA INDIVIDUAL Y LA
NATURALEZA Y COMPLEJIDAD DE SU DESEMPEÑO LABORAL.
REDIMENSIONAR PERMANENTEMENTE SU PROYECTO DE VIDA DE ACUERDO CON LAS CIRCUNSTANCIAS DEL
CONTEXTO Y CON VISIÓN PROSPECTIVA.
GESTIONAR LA INFORMACIÓN DE ACUERDO CON LOS PROCEDIMIENTOS ESTABLECIDOS Y CON LAS
TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN DISPONIBLES.
ASUMIR RESPONSABLEMENTE LOS CRITERIOS DE PRESERVACIÓN Y CONSERVACIÓN DEL MEDIO AMBIENTE Y
DE DESARROLLO SOSTENIBLE, EN EL EJERCICIO DE SU DESEMPEÑO LABORAL Y SOCIAL.
DESARROLLAR PERMANENTEMENTE LAS HABILIDADES PSICOMOTRICES Y DE PENSAMIENTO EN LA
EJECUCIÓN DE LOS PROCESOS DE APRENDIZAJE.
GENERAR PROCESOS AUTÓNOMOS Y DE TRABAJO COLABORATIVO PERMANENTES, FORTALECIENDO EL
EQUILIBRIO DE LOS COMPONENTES RACIONALES Y EMOCIONALES ORIENTADOS HACIA EL DESARROLLO
HUMANO INTEGRAL.
INTERACTUAR EN LOS CONTEXTOS PRODUCTIVOS Y SOCIALES EN FUNCIÓN DE LOS PRINCIPIOS Y VALORES
UNIVERSALES.
ASUMIR ACTITUDES CRÍTICAS , ARGUMENTATIVAS Y PROPOSITIVAS EN FUNCIÓN DE LA RESOLUCIÓN DE
PROBLEMAS DE CARÁCTER PRODUCTIVO Y SOCIAL.
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Modelo de
Mejora Continua
RED TECNOLÓGICA
RECONOCER EL ROL DE LOS PARTICIPANTES EN EL PROCESO FORMATIVO, EL PAPEL DE LOS AMBIENTES DE
APRENDIZAJE Y LA METODOLOGÍA DE FORMACIÓN, DE ACUERDO CON LA DINÁMICA ORGANIZACIONAL DEL
SENA
ASUMIR LOS DEBERES Y DERECHOS CON BASE EN LAS LEYES Y LA NORMATIVA INSTITUCIONAL EN EL
MARCO DE SU PROYECTO DE VIDA.
3. CONOCIMIENTOS
3.1. CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS
· Relaciones interpersonales: Conceptos, tipología.
· Sociedad y Cultura: Concepto, relaciones
· Conceptos de:
· Libertad, justicia, respeto, responsabilidad, tolerancia y solidaridad
· Alteridad
· Dignidad humana
· Derechos Humanos
· Principios y Valores éticos universales
· Normas de convivencia
· Constitución Política de Colombia
· Criticidad
· Pensamiento creativo
· Inteligencias múltiples
· Formulación y Resolución de problemas
· Procesos de Interpretación, Argumentación y Proposición.
· Objetividad-Subjetividad-Intersubjetividad
· Toma de decisiones
· Asertividad
· Lógica
· Coherencia
· Autonomía
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Modelo de
Mejora Continua
RED TECNOLÓGICA
· Desarrollo Humano Integral
· Motivación y Auto aprendizaje
· Trabajo en Equipo
· Racionalidad
· Inteligencia Emocional
· Entorno y Contexto
· Conocimiento de sí mismo
· Proyecto de Vida
· Resiliencia
· Comunicación: Concepto, proceso, componentes y funciones
· Comunicación Verbal
· Comunicación No Verbal Kinésica
· Comunicación No Verbal Proxémica
· Comunicación No Verbal Paralinguística
· Convivencia
· Empatía
· Resolución de Conflictos
· Conocimiento: Concepto, tipologías
· Conocimiento Científico
· Recurso renovables y no renovables
· Conceptos: Ecología, Medio Ambiente.
· Desarrollo Sostenible
· Normatividad Ambiental
· Utilización de Tecnologías más Limpias
· Problemáticas Urbanas
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Modelo de
Mejora Continua
RED TECNOLÓGICA
· Desarrollo a Escala Humana
Conceptos de público y privado
Ficha antropométrica: definición, características, clasificación, aplicaciones, tipos.
Técnicas de valoración: definición, tipos, características , selección, aplicación, formulas, baremos, índices
Test: Definición, clases, características, aplicaciones.
· Formatos: Clases, Características, Técnicas de diligenciamiento.
Baremos: Definición, Clases, Características, Interpretación.
Métodos de entrenamiento físico: Definiciones, Clasificación, Características y Aplicación.
Sistemas: Definición, características, aplicación, clasificación.
Series: Definición, Aplicación, Clases
Repetición: Definición y aplicación
Ejercicio: Definición, Clases, Tiempos de aplicación, Condición, Características, Beneficios.
Cargas de trabajo: Definición, Función, Aplicación, Riesgos, Clasificación.
Manejo.
Ergonomía: Definición, Función, Clasificación, Limitantes, Beneficios, Estándares.
Riesgo ergonómico: Definición, características, manejo, medición, análisis
Riesgo Psicosocial: Definición, Características, Manejo, Medición, Análisis.
Desempeño laboral: Definición, Duración, Cuidados, Clasificación.
Prevención de riesgos ocupacionales: Concepto, Beneficios.
Actividad física: definición ,características, componentes, ventajas
Biopsicosocial: definición, dimensión, aplicación, características. Desarrollo.
Beneficios: definición, características, clases, ventajas.
Rendimiento laboral: definición, aplicación, características, desarrollo, requerimientos.
Motricidad: definición, clasificación, aplicación, teorías, características, métodos, beneficios, desarrollo.
Programas deportivos: definición, clasificación, aplicación, estrategias de desarrollo, objetivos, clases, requerimientos,
ventajas y desventajas.
Recreación: definición, clases, métodos, aplicaciones, estrategias, características.
Integrar: definición, métodos, beneficios, características.
Bienestar laboral: definición, clasificación, alcances, estrategias de desarrollo, cobertura, requerimientos.
Competencias laborales: definición, características, desarrollo y requerimientos.
Reacción Mental: definición, características, desarrollo, técnicas, métodos, teorías, características.
Destreza motora: definición, características, desarrollo, técnicas, ventajas, aplicaciones.
Entorno laboral: definición, descripción, función, características, procedimientos, requerimientos.
Psicomotricidad: definición, clases, técnicas y procedimientos.
Productividad laboral: definición, características, indicadores, test de valoración, ventajas, desventajas.
3.2. CONOCIMIENTOS DE PROCESO
Establecer relaciones interpersonales dentro de criterios de libertad, justicia, respeto, responsabilidad, tolerancia y
solidaridad.
Analizar de manera crítica las situaciones pertinentes que contribuyen a la resolución de problemas.
Argumentar y acoger los criterios que contribuyen a la resolución de problemas
Proponer alternativas creativas, lógicas y coherentes que posibiliten la resolución de problemas
Desarrollar actividades de autogestión orientadas hacia el mejoramiento personal
Abordar procesos de trabajo colaborativo orientados hacia la construcción colectiva en contextos sociales y productivos.
Armonizar los componentes racionales y emocionales en el desarrollo de los procesos de trabajo colectivo.
Identificar e integrar los elementos de su contexto que le permiten redimensionar su proyecto de vida.
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Modelo de
Mejora Continua
RED TECNOLÓGICA
Vivenciar su proyecto de vida en el marco del Desarrollo Humano Integral y sustentable.
Facilitar los procesos de comunicación entre los miembros de la comunidad educativa.
Establecer procesos comunicativos asertivos que posibiliten la convivencia en los contextos social y productivo
Resolver conflictos mediante el uso de la racionalidad, la argumentación y la asertividad.
Establecer acuerdos mediante el uso de procesos comunicativos, racionales y argumentados orientados hacia la
resolución de problemas.
Aportar elementos para la construcción colectiva del conocimiento
Optimizar los recursos requeridos en el desarrollo de sus actividades formativas y productivas.
Contribuir en el cuidado y uso de los elementos que integran su entorno formativo y laboral.
Disponer los residuos teniendo en cuenta las normas de clasificación de los mismos.
Mantener limpio y ordenado el lugar donde desarrolla sus actividades formativas y productivas
Diligenciar la ficha antropométrica según las técnicas de valoración.
Registrar los resultados del test de acuerdo con los formatos establecidos.
Analizar los resultados del test de acuerdo con los baremos.
Interpretar métodos de entrenamiento físico según sistemas establecidos.
Definir los tiempos de aplicación de cada ejercicio según los resultados del test.
Determinar el número de series y repeticiones de cada ejercicio según el resultado del test.
Establecer los tiempos de pausas de acuerdo a los métodos de entrenamiento.
Interpretar las cargas de trabajo ergonómicas y psicosociales según la naturaleza del desempeño laboral
Determinar los ejercicios específicos para la prevención del riesgo ergonómico y psicosocial.
Seleccionar los elementos, materiales, equipos e implementos según el plan de acondicionamiento físico.
Aplicar el plan de acondicionamiento físico según el diagnóstico establecido.
Analizar las ventajas de la actividad física en la dimensión Biopsicosocial según su criterio.
Interpretar los beneficios que se adquieren para su rendimiento en el desempeño laboral.
Organizar actividades orientadas al desarrollo de programas recreodeportivos según las necesidades de su entorno.
Ejecutar e integrar acciones encaminadas a la promoción y participación en los eventos de acuerdo con las políticas de
bienestar.
Identificar las técnicas de coordinación motriz fina y gruesa relacionadas para el desarrollo de las competencias definidas
en su perfil ocupacional.
Seleccionar técnicas que le permitan potencializar su capacidad de reacción mental, y mejorar sus destrezas motoras
según la naturaleza propia del entorno laboral.
Valorar las técnicas y procedimientos necesarios para lograr su desempeño psicomotriz de acuerdo con el área
ocupacional.
Implementar las técnicas y procedimientos para lograr mayor productividad en su desempeño laboral.
4. CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Establece relaciones interpersonales dentro de criterios de libertad, justicia, respeto, responsabilidad, tolerancia y
solidaridad según principios y valores universales.
Analiza de manera crítica las situaciones pertinentes que contribuyen a la resolución de problemas según los
requerimientos de los contextos productivos y sociales.
Argumenta y acoge objetivamente los criterios que contribuyen a la resolución de problemas según requerimientos del
proceso formativo en función de las demandas concretas de los contextos productivos y sociales.
Propone alternativas creativas, lógicas y coherentes que posibiliten la resolución de problemas según la demanda del
contexto social y productivo.
Desarrolla actividades de autogestión orientadas hacia el mejoramiento personal según los requerimientos del proceso
formativo.
Aborda procesos de trabajo colaborativo orientados hacia la construcción colectiva según los requerimientos de los
contextos sociales y productivos.
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Modelo de
Mejora Continua
RED TECNOLÓGICA
Armoniza los componentes racionales y emocionales en el desarrollo de los procesos de trabajo colectivo según normas
de convivencia.
Identifica e integra los elementos de su contexto que le permiten redimensionar su proyecto de vida.
Vivencia su proyecto de vida en el marco del Desarrollo Humano Integral según competencias ciudadanas.
Se comunica fácilmente con los miembros de la comunidad educativa según protocolos y normas de convivencia
institucional.
Establece procesos comunicativos asertivos que posibilitan la convivencia en los contextos social y productivo de acuerdo
con las competencias ciudadanas.
Resuelve conflictos mediante el uso de la racionalidad, la argumentación y la asertividad.
Establece acuerdos mediante el uso de procesos comunicativos, racionales y argumentados orientados hacia la
resolución de problemas según normas y protocolos institucionales.
Aporta elementos en la construcción colectiva del conocimiento según la naturaleza del problema.
Optimiza los recursos requeridos en el desarrollo de sus actividades formativas y productivas según normas
institucionales.
Contribuye en el cuidado y uso de los elementos que integran su entorno formativo y laboral según normas institucionales.
Dispone los residuos teniendo en cuenta las normas de clasificación de los mismos.
Mantiene limpio y ordenado el lugar donde desarrolla sus actividades formativas y productivas según estándares de
protección ambiental.
Aplica los test de condición física según técnicas de medición.
Selecciona los ejercicios para el plan de acondicionamiento físico de acuerdo con los métodos de entrenamiento físico.
Elabora el plan de acondicionamiento físico, según sistemas de entrenamiento físico
Diagnóstica los riesgos ergonómicos y psicosociales de su desempeño laboral según normas de salud ocupacional.
Selecciona las técnicas de cultura física para prevenir riesgos ergonómicos y psicosociales según naturaleza y
complejidad del desempeño laboral.
Implementa técnicas de cultura física para la prevención de riesgos ergonómicos y psicosociales teniendo en cuenta la
naturaleza y complejidad del desempeño laboral.
Valora el impacto de la cultura física en el mejoramiento de la calidad de vida y su efecto en el entorno familiar social y
productivo teniendo en cuenta su proyecto de vida.
Implementa estrategias que le permitan liderar actividades físicas deportivas y culturales en contexto social y productivo
teniendo en cuenta las competencias ciudadanas.
Participa en actividades que requieren coordinación motriz fina y gruesa de forma individual y grupal teniendo en cuenta
la naturaleza y complejidad del desempeño laboral.
Aplica técnicas y procedimientos orientados al perfeccionamiento de la psicomotricidad frente a los requerimientos de su
desempeño laboral.
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Modelo de
Mejora Continua
RED TECNOLÓGICA
240201501
VERSIÓN DE
LA NCL
1
COMPRENDER TEXTOS EN INGLÉS EN FORMA ESCRITA Y AUDITIVA
DURACIÓN ESTIMADA
PARA EL LOGRO DEL
180 horas
DENOMINACIÓN
COMPRENDER FRASES Y VOCABULARIO HABITUAL SOBRE TEMAS DE INTERÉS PERSONAL Y TEMAS
REALIZAR INTERCAMBIOS SOCIALES Y PRÁCTICOS MUY BREVES, CON UN VOCABULARIO SUFICIENTE PARA
HACER UNA EXPOSICIÓN O MANTENER UNA CONVERSACIÓN SENCILLA SOBRE TEMAS TÉCNICOS
ENCONTRAR INFORMACIÓN ESPECÍFICA Y PREDECIBLE EN ESCRITOS SENCILLOS Y COTIDIANOS
ENCONTRAR VOCABULARIO Y EXPRESIONES DE INGLÉS TÉCNICO EN ANUNCIOS, FOLLETOS, PÁGINAS WEB,
COMPRENDER LA IDEA PRINCIPAL EN AVISOS Y MENSAJES BREVES, CLAROS Y SENCILLOS EN INGLÉS
COMUNICARSE EN TAREAS SENCILLAS Y HABITUALES QUE REQUIEREN UN INTERCAMBIO SIMPLE Y DIRECTO
DE INFORMACIÓN COTIDIANA Y TÉCNICA
LEER TEXTOS MUY BREVES Y SENCILLOS EN INGLÉS GENERAL Y TÉCNICO
3. CONOCIMIENTOS
*About me: Adquisición de mayor habilidad comunicativa utilizando el lenguaje introductivo. Cómo presentarse
presentarse y responder preguntas personales.
-Be affirmative. Yes/ No Questions, Contractions, Short Answers, Present Simple.
*My Day: Adquisición del lenguaje que se utiliza diariamente para hablar de ocupaciones y rutinas diarias.
-Articles, Negative, WH Questions who, what, Affirmative, Yes/No Questions, Verbs describring day to day activities,
*Supermarket and Clothes Shopping: Adquisición de lenguaje y vocabulario necesarios para hacer compras en un Súper
Mercado, conocimiento de nombres de de alimentos y bebidas. Vocabulario sobre ropa, colores y meses del año.
-This/That/These/Those, Singular/Plural, There Is/There Are, comparative and superlative adjectives.
*Places: Vocabulario y habilidades comunicativas para trasladarse, visitar ciudades, solicitar información, desenvolverse
en una ciudad.
-Comparatives, WH questions, Subject pronouns, Object pronouns, present progresive.
*Food and restaurant: Vocabulario y habilidades comunicativas para leer y comprender la carta, hacer preguntas, ordenar
o sugerir un plato, pedir la cuenta.
-WH Questions, when, where, why, how, presente simple vs Presente Progresivo.
*Permission and request. Talking about ability.
-Modals for hability: can/can´t, Modals for permission and request: can/could, Countable and uncountable nous.
*Travel and transportaion: Vocabulario y expresiones relativas a viajes, transporte y desplazamiento.
-Past simple, Past of To Be, Past Simple vs Past Progressive.
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Modelo de
Mejora Continua
RED TECNOLÓGICA
-Reconocer palabras y expresiones muy básicas que se usan habitualmente relativas a si mismo y a su entorno.
-Reconocer vocabulario técnico básico.
-Participar en una conversación de forma sencilla si el interlocutor está dispuesto a repetir lo que ha dicho o a usar un
vocabulario básico, y a reformular lo que ha intentado decir.
-Utilizar expresiones y frases sencillas para describir su entorno y relacionarse en su sitio de práctica o trabajo.
-Escribir postales cortas y sencillas y anuncios cortos.
-Llenar formularios o registros con datos personales.
-Comprender la idea principal en avisos y mensajes breves, claros y sencillos en inglés técnico.
-Leer textos muy breves y sencillos en inglés general y técnico.
-Obtener información específica y predecible en escritos sencillos y cotidianos.
-Obtener vocabulario y expresiones de inglés técnico en anuncios, folletos, páginas web, etc.
-Interactuar en tareas sencillas y habituales que requieren un intercambio simple y directo de información cotidiana y
técnica.
- Realizar intercambios sociales y prácticos muy breves,
-Describir con términos sencillos su entorno y entablar conversaciones cortas, utilizando una serie de expresiones y frases
en inglés general y técnico.
-Escribir notas y mensajes breves y sencillos relativos a sus necesidades inmediatas, mediante la utilización de un
vocabulario básico de inglés general y técnico.
-Interpreta un texto sencillo y puede construir un mapa conceptual basado en el mismo.
-Pronuncia adecuadamente el vocabulario y modismos básicos del idioma
-Sostiene conversaciones con vocabulario básico y técnico aprendido.
-Estructura adecuadamente una opinión sobre un tema conocido de su especialidad.
-Elabora resúmenes cortos sobre textos sencillos, y con contenido técnico.
-Escribe o presenta descripciones de sí mismo, su profesión y su entorno.
-Plantea y responde preguntas sobre sí mismo.
291201052
VERSIÓN DE
LA NCL
1
PREPARAR INSTALACIONES, MATERIALES Y EQUIPOS PARA REALIZAR ENSAYOS
BIOTECNOLÓGICOS Y/O MICROBIOLÓGICOS DE ACUERDO CON PROTOCOLOS
ESTABLECIDOS.
DURACIÓN ESTIMADA
PARA EL LOGRO DEL
220 horas
DENOMINACIÓN
REGISTRAR LAS NO CONFORMIDADES DETECTADAS EN LOS PROCESOS DE LIMPIEZA, DESINFECCIÓN Y
ESTERILIZACIÓN DE MATERIALES ÁREAS Y EQUIPOS DE ACUERDO CON LOS FORMATOS Y PROCEDIMIENTOS
ESTABLECIDOS POR LA ORGANIZACIÓN
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Modelo de
Mejora Continua
RED TECNOLÓGICA
CONTROLAR LAS CONDICIONES NECESARIAS PARA LA OPERACIÓN EFICAZ DE LOS EQUIPOS DE ACUERDO A
LOS PROTOCOLOS Y ENSAYOS DESARROLLADOS POR EL LABORATORIO
REALIZAR OPERACIONES DE LIMPIEZA Y DESINFECCIÓN A LAS ÁREAS, EQUIPOS Y MATERIALES DEL
LABORATORIO DE MICROBIOLOGÍA O BIOTECNOLOGÍA SEGÚN PROCEDIMIENTOS Y PROGRAMAS
ALISTAR LOS MATERIALES NECESARIOS PARA LOS ENSAYOS MICROBIOLÓGICOS SEGÚN DIRECTRICES Y
PROTOCOLOS DE LAVADO, DESINFECCIÓN Y ESTERILIZACIÓN DEL LABORATORIO
3. CONOCIMIENTOS
NORMAS DE BIOSEGURIDAD EN EL LABORATORIO DE MICROBIOLOGÍA Y BIOTECNOLOGÍA: INGRESO,
PERMANENCIA Y SALIDA DEL LABORATORIO, USO Y CLASES DE ELEMENTOS DE PROTECCIÓN PERSONAL,
USO Y MANEJO DE LAS ÁREAS DEL LABORATORIO, RESPUESTA ANTE SITUACIONES DE EMERGENCIA Y
CONTINGENCIA, MANEJO DE MATERIAL BIOLÓGICO.
MICROBIOLOGÍA: DEFINICIÓN DE MICROBIOLOGÍA, CONCEPTO Y CLASES DE MICROORGANISMOS, TIEMPO DE
GENERACIÓN, FACTORES DE CRECIMIENTO, INHIBICIÓN DEL CRECIMIENTO.
CONTAMINACIÓN: CONCEPTO, CLASES (BIOLÓGICA, QUÍMICA, FÍSICA), CONTAMINACIÓN CRUZADA, CAUSAS,
Y PRECAUCIONES.
LIMPIEZA: CONCEPTO, CARACTERÍSTICAS, MÉTODOS, AGENTES LIMPIADORES, ELEMENTOS PARA LA
LIMPIEZA
DESINFECCIÓN: CONCEPTO, CARACTERÍSTICAS, MÉTODOS, AGENTES DESINFECTANTES, ELEMENTOS PARA
LA DESINFECCIÓN
INSTALACIONES: CLASES, USOS, CUIDADO, MANTENIMIENTO, CLASIFICACIÓN DE ÁREAS.
LIMPIEZA Y DESINFECCIÓN DE EQUIPOS: MÉTODOS, PROTOCOLOS.
LIMPIEZA Y DESINFECCIÓN DE MATERIAL CONTAMINADO: PROTOCOLOS, NORMAS Y LEGISLACIÓN APLICABLE
MATERIALES CONTAMINADOS: CONCEPTO, CLASES, TRATAMIENTO
INACTIVACIÓN DE MATERIAL BIOLÓGICO: CONCEPTO, MÉTODOS.
MÉTODOS DE INACTIVACIÓN DE CULTIVOS MICROBIOLÓGICOS Y MATERIAL CONTAMINADO: TÉRMICO,
QUÍMICO
PROGRAMAS DE LIMPIEZA Y DESINFECCIÓN: CONCEPTO, CARACTERÍSTICAS, PROTOCOLOS, FORMATOS Y
REGISTROS.
FICHAS TÉCNICAS DE PRODUCTOS DE LIMPIEZA Y DESINFECCIÓN: CONCEPTO E INTERPRETACIÓN
SOLUCIONES DE AGENTES LIMPIADORES Y DESINFECTANTES: CONCEPTO, SISTEMA INTERNACIONAL DE
UNIDADES, MÉTODOS DE PREPARACIÓN, UNIDADES DE CONCENTRACIÓN, DILUCIONES.
MATERIALES DE LABORATORIOS: TIPOS, USOS, CARACTERÍSTICAS.
TIPOS DE MATERIAL: CAJAS DE PETRI, TUBOS TAPA ROSCA, ASAS DE VIDRIO (DRIGLASKY), CAMPANAS DE
FERMENTACIÓN (DURHAM), PIPETAS GRADUADAS, PIPETAS PASTEUR, VIDRIO RELOJ, ASAS DE SIEMBRA
(REDONDA, RECTA, PARA HONGOS), FRASCOS DE DILUCIÓN, MORTERO, ERLENMEYER, PROBETAS, VIALES,
ROUX, PLACAS DE TITULACIÓN, PUNTAS PARA MICROPIPETA.
CLASIFICACIÓN MATERIALES: DE ACUERDO A SU COMPOSICIÓN (VIDRIO, PLÁSTICO, PORCELANA, METAL), DE
ACUERDO A SU FUNCIÓN (GRAVIMÉTRICOS Y VOLUMÉTRICOS)
LAVADO DE MATERIAL: MÉTODOS, AGENTES LIMPIADORES, PROTOCOLOS DE LIMPIEZA, DESINFECCIÓN
ESTERILIZACIÓN: CONCEPTO, TÉCNICAS PARA ESTERILIZACIÓN DE MATERIALES (CALOR SECO, CALOR
HÚMEDO, RADIACIÓN, AGENTES QUÍMICOS), PROTOCOLOS DE ESTERILIZACIÓN.
NO CONFORMIDAD: CONCEPTO, EJEMPLOS DE NO CONFORMIDADES EN LOS PROCESOS DE LIMPIEZA,
TRATAMIENTO DE NO CONFORMIDADES, FORMATOS, PROCEDIMIENTOS PARA EL CONTROL DEL TRABAJO DE
ENSAYO NO CONFORME
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Modelo de
Mejora Continua
RED TECNOLÓGICA
CORRECCIONES: CONCEPTO, CLASES (REPROCESAR, REUTILIZAR, DESECHAR)
EQUIPOS DE LABORATORIO DE MICROBIOLOGÍA Y/O BIOTECNOLOGÍA: TIPOS DE EQUIPOS (INCUBADORA,
AUTOCLAVE. CABINA DE FLUJO LAMINAR, CUENTA COLONIAS, MICROSCOPIO, NEVERA, CONGELADORES,
FERMENTADOR, SHAKER, POTENCIÓMETRO, BALANZA, HORNO, BAÑO MARÍA, CENTRIFUGA), FUNDAMENTO
DE OPERACIÓN, IDENTIFICACIÓN, INTERPRETACIÓN DE MANUALES OPERATIVOS, HOJA DE VIDA,
ALISTAMIENTO, MANIPULACIÓN, FUENTES DE CONTAMINACIÓN.
CONDICIONES DE OPERACIÓN DE LOS EQUIPOS: TEMPERATURA, TIEMPO, PRESIÓN, VOLUMEN, PESO,
VELOCIDAD DE FLUJO, ESTERILIDAD, ASEPSIA, HUMEDAD, LIMPIEZA, VELOCIDAD DE AGITACIÓN.
CONTROL: CONCEPTO, CARACTERÍSTICAS, PUNTOS DE CONTROL, MEDIDAS DE CONTROL, MONITOREO,
INSTRUMENTOS, DISPOSITIVOS, MÉTODOS. REGISTROS.
MANTENIMIENTO: CONCEPTO TIPOS, FORMATOS DE SOLICITUD DE MANTENIMIENTO (PREVENTIVO Y
CORRECTIVO), SEGUIMIENTO, FORMATOS DE VERIFICACIÓN DIARIA DEL ESTADO DE LOS EQUIPOS Y
SOLICITUD DE MANTENIMIENTO (PREVENTIVO, CORRECTIVO).
APLICAR LAS NORMAS DE BIOSEGURIDAD EN EL LABORATORIO DE MICROBIOLOGÍA Y / O BIOTECNOLOGÍA
DURANTE EL INGRESO, PERMANENCIA Y SALIDA DEL LABORATORIO.
IDENTIFICAR LOS ELEMENTOS DE PROTECCIÓN PERSONAL (EPP) QUE SE DEBEN USAR PARA DESARROLLAR
LAS OPERACIONES DEL LABORATORIO
USAR LOS ELEMENTOS DE PROTECCIÓN PERSONAL
IDENTIFICAR LAS ÁREAS DEL LABORATORIO Y FORMAS DE ACCESO A LAS MISMAS.
RESPONDER OPORTUNAMENTE ANTE SITUACIONES DE EMERGENCIA Y CONTINGENCIA.
MANEJAR DE FORMA SEGURA MATERIALES, EQUIPOS Y SUPERFICIES EN CONTACTO CON MATERIAL
BIOLÓGICO.
IDENTIFICAR LAS CLASES Y CARACTERÍSTICAS DE LOS MICROORGANISMOS.
APLICAR LOS CONCEPTOS DE TIEMPO DE GENERACIÓN, FACTORES DE CRECIMIENTO EN EL CONTROL E
INHIBICIÓN DEL CRECIMIENTO DE LOS MICROORGANISMOS.
PROPICIAR CONDICIONES EN EL AMBIENTE DEL LABORATORIO PARA PREVENIR LA CONTAMINACIÓN DE
MATERIALES, ÁREAS Y EQUIPOS.
RECONOCER LAS CARACTERÍSTICAS DE LAS OPERACIONES DE LIMPIEZA Y DESINFECCIÓN
COMPRENDER LA DIFERENCIA ENTRE LIMPIEZA Y DESINFECCIÓN
CLASIFICAR LOS AGENTES DE LIMPIEZA Y DESINFECCIÓN DE ACUERDO A SUS CARACTERÍSTICAS Y FORMAS
DE ACCIÓN:
DIFERENCIAR LAS ÁREAS DE LABORATORIO DE ACUERDO A SU USO, CUIDADO Y MANTENIMIENTO
LIMPIAR Y DESINFECTAR LAS ÁREAS Y EQUIPOS DE LABORATORIO.
INACTIVAR MATERIAL CONTAMINADO GENERADO EN LOS ENSAYOS MICROBIOLÓGICOS Y/O
BIOTECNOLÓGICOS
INTERPRETAR EL PROGRAMA DE LIMPIEZA Y DESINFECCIÓN, PROTOCOLOS Y FORMATOS ASOCIADOS.
DESARROLLAR EL PROGRAMA DE LIMPIEZA Y DESINFECCIÓN
INTERPRETAR LAS FICHAS TÉCNICAS DE PRODUCTOS DE LIMPIEZA Y DESINFECCIÓN.
PREPARAR SOLUCIONES DE AGENTES LIMPIADORES Y DESINFECTANTES
RECONOCER LOS MATERIALES DE LABORATORIO.
MANIPULAR DE FORMA SEGURA MATERIALES DE LABORATORIOS.
RECONOCER PROTOCOLOS PARA EL ALISTAMIENTO DE MATERIAL
ALISTAR LOS MATERIALES REQUERIDOS EN EL LABORATORIO
CLASIFICAR LOS MATERIALES DE ACUERDO A SU COMPOSICIÓN Y SU FUNCIÓN
RECONOCER LOS MÉTODOS Y PROTOCOLOS PARA LIMPIEZA Y DESINFECCIÓN DE MATERIALES
Página 12 de 2022/06/18 01:09 PM

Modelo de
Mejora Continua
RED TECNOLÓGICA
SELECCIONAR LOS AGENTES PARA EL LAVADO Y DESINFECCIÓN DEL MATERIAL.
LAVAR Y/O DESINFECTAR EL MATERIAL.
RECONOCER LAS TÉCNICAS PARA LA ESTERILIZACIÓN DE MATERIALES
INTERPRETAR Y APLICAR LOS PROTOCOLOS DE ESTERILIZACIÓN DE MATERIAL.
ESTERILIZAR EL MATERIAL
DISPONER EL MATERIAL EN LAS ÁREAS CORRESPONDIENTES DEL LABORATORIO
DETECTAR LAS NO CONFORMIDADES DE LOS PROCESOS DE LIMPIEZA Y DESINFECCIÓN
INTERPRETAR LOS FORMATOS PARA EL REGISTRO DE LAS NO CONFORMIDADES
RECONOCER LOS PROCEDIMIENTOS PARA EL CONTROL DEL TRABAJO DE ENSAYO NO CONFORME
IDENTIFICAR LAS FORMAS DE TRATAR LAS NO CONFORMIDADES DETECTADAS
REGISTRAR DE FORMA LEGIBLE LAS NO CONFORMIDADES
REPORTAR OPORTUNAMENTE LAS NO CONFORMIDADES DETECTADAS
REALIZAR LAS CORRECCIONES NECESARIAS FRENTE A LAS ACTIVIDADES DE LIMPIEZA Y DESINFECCIÓN.
IDENTIFICAR LOS TIPOS DE EQUIPOS DE LABORATORIO DE MICROBIOLOGÍA Y/O BIOTECNOLOGÍA:
RECONOCER EL FUNDAMENTO DE OPERACIÓN DE LOS EQUIPOS.
INTERPRETAR LOS MANUALES DE OPERACIÓN Y HOJAS DE VIDA DE LOS EQUIPOS
ALISTAR LOS EQUIPOS PARA LOS ENSAYOS REQUERIDOS POR EL LABORATORIO
MANIPULAR LOS EQUIPOS EVITANDO LA CONTAMINACIÓN Y/O DETERIORO.
IDENTIFICAR LAS CONDICIONES PARA LA OPERACIÓN EFICAZ DE LOS EQUIPOS.
IDENTIFICAR LOS MÉTODOS PARA REALIZAR SEGUIMIENTO A LAS CONDICIONES DE LOS EQUIPOS
CONTROLAR LAS CONDICIONES DE: TEMPERATURA, TIEMPO, PRESIÓN, VOLUMEN, PESO, VELOCIDAD DE
FLUJO, ESTERILIDAD, ASEPSIA, HUMEDAD, LIMPIEZA Y/O VELOCIDAD DE AGITACIÓN DE LOS EQUIPOS
REGISTRAR OPORTUNAMENTE LAS CONDICIONES DE OPERACIÓN DE LOS EQUIPOS.
REALIZAR MONITOREO A LAS MEDIDAS DE CONTROL DE LOS EQUIPOS.
UTILIZAR INSTRUMENTOS Y/O DISPOSITIVOS PARA EVALUAR LAS CONDICIONES DE LOS EQUIPOS.
DILIGENCIAR FORMATOS DE SOLICITUD DE MANTENIMIENTO CUANDO EL EQUIPO Y/O LABORATORIO LO
REQUIERAN
APLICA LAS NORMAS DE BIOSEGURIDAD EN EL LABORATORIO DE MICROBIOLOGÍA Y / O BIOTECNOLOGÍA
SEGÚN LOS PROCEDIMIENTOS ESTABLECIDOS PARA EL INGRESO, PERMANENCIA Y SALIDA DEL
LABORATORIO.
PREPARA SOLUCIONES DE AGENTES LIMPIADORES Y DESINFECTANTES DE ACUERDO CON LAS FICHAS
TÉCNICAS Y LOS PROTOCOLOS ESTABLECIDOS POR EL LABORATORIO
INACTIVA EL MATERIAL CONTAMINADO GENERADO EN LOS ENSAYOS MICROBIOLÓGICOS Y/O
BIOTECNOLÓGICOS DE ACUERDO A LOS PROCEDIMIENTOS ESTABLECIDOS POR EL LABORATORIO Y A LA
NORMATIVIDAD VIGENTE
DISPONE EL MATERIAL DEL LABORATORIO EN LAS ÁREAS CORRESPONDIENTES TENIENDO EN CUENTA SU
ESTADO DE LIMPIEZA, DESINFECCIÓN Y ESTERILIZACIÓN
REPORTA LAS NO CONFORMIDADES DETECTADAS Y LOS CORRECCIONES REALIZADAS DE ACUERDO CON
LOS FORMATOS Y PROCEDIMIENTOS ESTABLECIDOS POR EL LABORATORIO
REALIZA SEGUIMIENTO A LAS CONDICIONES DE OPERACIÓN DE LOS EQUIPOS DE ACUERDO CON
Página 13 de 2022/06/18 01:09 PM

Modelo de
Mejora Continua
RED TECNOLÓGICA
291201053
VERSIÓN DE
LA NCL
1
REALIZAR OPERACIONES BÁSICAS PARA ENSAYOS BIOTECNOLÓGICOS Y/O
MICROBIOLÓGICOS DE ACUERDO CON PROTOCOLOS ESTABLECIDOS.
DURACIÓN ESTIMADA
PARA EL LOGRO DEL
440 horas
DENOMINACIÓN
PREPARAR MUESTRAS DE ACUERDO A LOS ENSAYOS MICROBIOLÓGICOS Y/O BIOTECNOLÓGICOS
DETERMINADOS POR EL LABORATORIO
PREPARAR MEDIOS DE CULTIVO DE ACUERDO A LOS ANÁLISIS MICROBIOLÓGICOS Y/O BIOTECNOLÓGICOS
REALIZADOS POR EL LABORATORIO
REALIZAR CONTROLES DE CALIDAD A LOS MEDIOS DE CULTIVO DE ACUERDO A LOS PROTOCOLOS
ESTABLECIDOS POR EL LABORATORIO
3. CONOCIMIENTOS
MEDIOS DE CULTIVO: CONCEPTO, CARACTERÍSTICAS, COMPOSICIÓN, FORMULACIONES, APLICACIONES
CLASES DE MEDIOS DE CULTIVO: DEFINICIÓN, COMPLEJO, DE ENRIQUECIMIENTO, DE MANTENIMIENTO,
SELECTIVO, DIFERENCIAL, LÍQUIDO, SÓLIDO, SEMISÓLIDO, DESHIDRATADOS, LISTOS PARA USAR
PREPARACIÓN DE MEDIOS DE CULTIVO: DISOLUCIÓN, VERTIDO EN RECIPIENTES ESTERILIZACIÓN DE
MATERIALES, EQUIPOS, DESINFECCIÓN DE ÁREAS, MÉTODOS DE ESTERILIZACIÓN
ESTERILIZACIÓN DE MEDIOS DE CULTIVO DE ACUERDO A SU COMPOSICIÓN: CALOR HÚMEDO, FILTRACIÓN.
ELEMENTOS DE PROTECCIÓN PERSONAL PARA LA PREPARACIÓN DE MEDIOS DE CULTIVO
PROCEDIMIENTO OPERATIVO ESTÁNDAR PARA LA PREPARACIÓN DE MEDIOS DE CULTIVO
MEDIOS DE CULTIVO: ROTULACIÓN Y REGISTRO DE LOS EN LOS FORMATOS DESARROLLADOS POR EL
LABORATORIO
MEDIOS DE CULTIVO DESHIDRATADOS Y PREPARADOS: CONTROL DE CALIDAD
PRUEBAS DE CONTROL DE CALIDAD A MEDIOS DE CULTIVO: ESTERILIDAD, CRECIMIENTO, PRODUCTIVIDAD,
MANIPULACIÓN DE MEDIOS DE CULTIVO: MÉTODOS DE CONSERVACIÓN, TIEMPOS DE VIGENCIA Y
ALMACENAMIENTO, MANEJO DE INVENTARIOS.
REACTIVOS: HOJAS DE SEGURIDAD EN LA PREPARACIÓN DE MEDIOS DE CULTIVO Y FICHAS TÉCNICAS DE
MEDIOS DE CULTIVO COMERCIALES
CONDICIONES A CONTROLAR DURANTE LA PREPARACIÓN Y MANIPULACIÓN DE MEDIOS DE CULTIVO:
APELMAZAMIENTO, VALOR DE PH, TURBIDEZ PRECIPITACIÓN, PUNTO DE SOLIDIFICACIÓN ,ESTABILIDAD DEL
GEL, COLOR, ESTERILIDAD, PRESENCIA DE SUSTANCIAS INHIBITORIAS: DETERGENTES
ACTA DE TOMA DE MUESTRA: CONCEPTO, INTERPRETACIÓN Y REGISTRO DE DATOS
FORMATOS Y REGISTROS DE RECEPCIÓN DE MUESTRAS EN EL LABORATORIO
Página 14 de 2022/06/18 01:09 PM

Modelo de
Mejora Continua
RED TECNOLÓGICA
MUESTRAS MICROBIOLÓGICAS Y BIOTECNOLÓGICA: RECEPCIÓN, CONDICIONES DE, EMBALAJE Y
ETIQUETADO, ALMACENAMIENTO (CONCEPTO, MATERIALES, CONDICIONES DE PRESERVACIÓN)
TIPOS DE MUESTRAS: MUESTRA DE LABORATORIO, MUESTRA DE RESERVA (CONTRAMUESTRA), MUESTRA
ANALÍTICA, MUESTRA CONTROL.
ELEMENTOS DE PROTECCIÓN PERSONAL: TIPOS, SELECCIÓN USOS Y CUIDADOS.
MUESTRAS: CONDICIONES FISICOQUÍMICAS Y MICROBIOLÓGICAS.
PREPARACIÓN DE LAS MUESTRAS DE ACUERDO CON SU NATURALEZA Y EL PROTOCOLO DESARROLLADO
POR EL LABORATORIO: PESAR, ALICUOTAR, HOMEGENIZAR, CENTRIFUGAR, DILUIR, ROTULAR Y CONSERVAR.
ENSAYOS MICROBIOLÓGICOS Y BIOTECNOLÓGICOS PARA: CULTIVOS DE MICROORGANISMOS, PROCESOS DE
FERMENTACIÓN, MATERIAS PRIMAS, INSUMOS, PRODUCTOS TERMINADOS, ÁREAS, PERSONAL
ENSAYOS MICROBIOLÓGICOS Y BIOTECNOLÓGICOS: RECUENTO, IDENTIFICACIÓN, CARACTERIZACIÓN
MICROSCÓPICA, TINCIONES
BIOSEGURIDAD: CONCEPTO, TIPOS, PROTOCOLOS, RIESGO BIOLÓGICO, MEDIDAS DE CONTROL
ALISTAMIENTO DE LOS REACTIVOS, MATERIALES Y EQUIPOS NECESARIOS PARA LA PREPARACIÓN DE LA
MUESTRA: CAJAS DE PETRI, PIPETAS, MICROPIPETAS, TUBOS FALCON, EPPERNDORF, PUNTAS, ASAS,
CENTRÍFUGA, BALANZA, VORTEX.
RECONOCER LAS CARACTERÍSTICAS MÁS IMPORTANTES DE LOS MEDIOS DE CULTIVO EN CUANTO A SU
CLASIFICACIÓN, COMPOSICIÓN, FORMULACIÓN Y APLICACIONES.
PREPARAR MEDIOS DE CULTIVO DE ACUERDO CON LOS PROCEDIMIENTOS ESTABLECIDOS POR EL
LABORATORIO
REALIZAR PROCEDIMIENTOS DE ESTERILIZACIÓN DE MEDIOS DE CULTIVO Y MATERIAL DE ACUERDO CON
LAS CARACTERÍSTICAS DE LOS MEDIOS DE CULTIVO
UTILIZAR LOS ELEMENTOS DE PROTECCIÓN PERSONAL DURANTE LA PREPARACIÓN DE LOS MEDIOS DE
CULTIVO
REGISTRAR TODA LA INFORMACIÓN CONCERNIENTE A LA PREPARACIÓN, ESTERILIZACIÓN Y
ALMACENAMIENTO DE LOS MEDIOS DE CULTIVO
ROTULAR LOS MEDIOS DE CULTIVO PREPARADOS EN EL LABORATORIO
CONTROLAR LAS CONDICIONES DE ALMACENAMIENTO DE LOS MEDIOS DE CULTIVO
REALIZAR PRUEBAS DE ESTERILIDAD Y CRECIMIENTO A LOS MEDIOS DE CULTIVO
CONTROLAR EL TIEMPO DE VIGENCIA Y ALMACENAMIENTO DE LOS MEDIOS DE CULTIVO
INTERPRETAR LAS HOJAS DE SEGURIDAD DE LOS REACTIVOS EMPLEADOS EN LA PREPARACIÓN DE LOS
MEDIOS DE CULTIVO
RECONOCER LAS CONDICIONES A CONTROLAR DURANTE LA MANIPULACIÓN Y PREPARACIÓN DE LOS
MEDIOS DE CULTIVO.
VERIFICAR LAS CARACTERÍSTICAS FINALES DE LOS MEDIOS DE CULTIVO PREPARADOS
REGISTRAR LA RECEPCIÓN DE LAS MUESTRAS DE ACUERDO CON LOS FORMATOS ESTABLECIDOS POR EL
LABORATORIO
IDENTIFICAR LAS CARACTERÍSTICAS DE LAS MUESTRAS MICROBIOLÓGICAS Y BIOTECNOLÓGICAS EN
RELACIÓN CON EL TIPO DE MUESTRA Y LAS CONDICIONES DE RECEPCIÓN, ROTULACIÓN ALMACENAMIENTO
Y PRESERVACIÓN
UTILIZAR LOS ELEMENTOS DE PROTECCIÓN PERSONAL EN LA PREPARACIÓN DE LAS MUESTRAS DE
ACUERDO CON LOS ENSAYOS A DESARROLLAR POR EL LABORATORIO Y LOS PROTOCOLOS DE
BIOSEGURIDAD ESTABLECIDOS
IDENTIFICAR LAS PRINCIPALES CARACTERÍSTICAS FISICOQUÍMICAS Y MICROBIOLÓGICAS DE LAS MUESTRAS
DE ACUERDO A LOS ENSAYOS A DESARROLLAR POR EL LABORATORIO
Página 15 de 2022/06/18 01:09 PM

Modelo de
Mejora Continua
RED TECNOLÓGICA
PREPARAR LAS MUESTRAS DE ACUERDO CON SU NATURALEZA Y EL PROTOCOLO DESARROLLADO POR EL
LABORATORIO
RECONOCER LOS TIPOS DE ENSAYOS A DESARROLLAR EN EL LABORATORIO DE ACUERDO CON LA
NATURALEZA DE LA MUESTRA Y LOS ANÁLISIS SOLICITADOS
IDENTIFICAR LAS PRINCIPALES CARACTERÍSTICAS DE LA BIOSEGURIDAD DE ACUERDO CON LOS ENSAYOS A
DESARROLLAR EN EL LABORATORIO
ALISTAR LOS MATERIALES Y EQUIPOS DE LABORATORIO DE ACUERDO CON LOS ENSAYOS A REALIZAR
REALIZA PROCEDIMIENTOS DE ESTERILIZACIÓN DE MEDIOS DE CULTIVO Y MATERIAL DE ACUERDO CON LAS
CARACTERÍSTICAS DE LOS MEDIOS DE CULTIVO A PREPARAR
CONTROLA LAS CONDICIONES DE ALMACENAMIENTO DE LOS MEDIOS DE CULTIVO DISPONIBLES EN EL
LABORATORIO SEGÚN PROTOCOLOS.
UTILIZA LOS ELEMENTOS DE PROTECCIÓN PERSONAL EN LA PREPARACIÓN DE LAS MUESTRAS DE ACUERDO
CON LOS ENSAYOS A DESARROLLAR POR EL LABORATORIO Y LOS PROTOCOLOS DE BIOSEGURIDAD
ESTABLECIDOS
ALISTA LOS MATERIALES Y EQUIPOS DE LABORATORIO DE ACUERDO CON LOS ENSAYOS A REALIZAR
291201055
VERSIÓN DE
LA NCL
1
REALIZAR OPERACIONES BÁSICAS DE TOMA DE MUESTRAS BIOTECNOLÓGICAS
Y/O MICROBIOLÓGICAS DE ACUERDO CON PROTOCOLOS ESTABLECIDOS.
DURACIÓN ESTIMADA
PARA EL LOGRO DEL
220 horas
DENOMINACIÓN
EJECUTAR LA TOMA DE MUESTRA DE ACUERDO A LA NORMATIVIDAD VIGENTE Y EL PLAN DE MUESTREO
ESTABLECIDO POR LA ORGANIZACIÓN
ALISTAR LOS MATERIALES Y EQUIPOS PARA EL MUESTREO DE ACUERDO A LOS TIPOS, CARACTERÍSTICAS DE
LAS MUESTRAS A RECOLECTAR Y AL PLAN DE MUESTREO Y PROTOCOLOS DE SEGURIDAD
MANTENER LA CADENA DE CUSTODIA DE LA MUESTRA HASTA SU DISPOSICIÓN FINAL TENIENDO EN CUENTA
LOS PROTOCOLOS DE EMBALAJE, TRANSPORTE, ENTREGA Y/O RECEPCIÓN Y ALMACENAMIENTO
ESTABLECIDOS POR LA ORGANIZACIÓN
REGISTRAR LA INFORMACIÓN CORRESPONDIENTE AL PROCESO DE MUESTREO, EN LOS FORMATOS
ESTABLECIDOS POR EL LABORATORIO, DE ACUERDO CON EL PLAN DE MUESTREO
3. CONOCIMIENTOS
MUESTRAS: CONCEPTO, TIPOS, CARACTERÍSTICAS.
MUESTRAS DE INTERÉS MICROBIOLÓGICO: AGUAS, SUELOS, AIRE, SUPERFICIES, PRODUCTOS
ALIMENTICIOS, AGROQUÍMICOS, COSMÉTICOS, FARMACÉUTICOS, VETERINARIOS
MUESTRA DE INTERÉS BIOTECNOLÓGICO: CULTIVOS, INÓCULOS, PRODUCTOS DE LA FERMENTACIÓN
(INTERMEDIARIOS, FINALES) METABOLITOS, BIOCONTROLADORES, SUSTRATOS Y/O MEDIOS DE CULTIVO,
Página 16 de 2022/06/18 01:09 PM

Modelo de
Mejora Continua
RED TECNOLÓGICA
PRODUCTOS DE ORIGEN BIOTECNOLÓGICO, VACUNAS, ENZIMAS
PLAN DE MUESTREO: CONCEPTOS, INTERPRETACIÓN Y SEGUIMIENTO
MATERIALES: MEDIOS DE CULTIVO, HISOPOS, FRASCOS DE DILUCIÓN ESTÉRILES, NEVERAS, BOLSAS CON
CIERRE HERMÉTICO, CINTA, MARCADORES, RÓTULOS, ETIQUETAS, MATERIAL DESINFECTANTE, MECHERO,
SERVILLETAS ESTÉRILES, EQUIPOS E INSTRUMENTOS PARA MUESTREO BIOTECNOLÓGICO Y/O
MICROBIOLÓGICO
NORMAS DE SEGURIDAD INDUSTRIAL Y BIOSEGURIDAD PARA MUESTREO Y MANIPULACIÓN DE MUESTRAS
BIOTECNOLÓGICAS Y/O MICROBIOLÓGICAS: CARACTERÍSTICAS Y ELEMENTOS DE PROTECCIÓN PERSONAL
(EPP)
ESTERILIZACIÓN: MATERIALES Y MEDIOS DE CULTIVO.
MUESTREO: CONCEPTO, CARACTERÍSTICAS, CLASES DE MUESTREO, PRINCIPIOS BÁSICOS DE MUESTREO
BIOTECNOLÓGICO Y/O MICROBIOLÓGICO, CONDICIONES AMBIENTALES.
TÉCNICAS DE MUESTREO: CONCEPTOS Y MÉTODOS, NORMATIVIDAD VIGENTE DE ACUERDO CON LAS
MUESTRAS RELACIONADAS EN EL PLAN DE MUESTREO.
MUESTRAS PARA ANÁLISIS BIOTECNOLÓGICOS Y/O MICROBIOLÓGICO: TÉCNICAS DE MANIPULACIÓN DE
MUESTRAS, CLASES DE MUESTRAS, TIPOS DE RECIPIENTE, MEDIOS DE CULTIVO PARA LA RECOLECCIÓN DE
MUESTRAS, SISTEMA DE RECOLECCIÓN DE MUESTRAS, CANTIDAD DE MUESTRA.
NORMAS DE SEGURIDAD PARA TOMA DE MUESTRAS MICROBIOLÓGICAS: MANUALES DE BIOSEGURIDAD
IDENTIFICACIÓN Y TRAZABILIDAD: CONCEPTO, IMPORTANCIA, CARACTERÍSTICAS Y CODIFICACIÓN DE
MUESTRAS
TRANSPORTE Y EMBALAJE DE MUESTRAS BIOTECNOLÓGICAS Y MICROBIOLÓGICAS: CARACTERÍSTICAS,
PRINCIPIOS, NORMATIVIDAD VIGENTE APLICABLE, NORMAS DE BIOSEGURIDAD
MANIPULACIÓN DE MUESTRAS: TÉCNICAS DE CONSERVACIÓN, PRESERVACIÓN Y TRANSPORTE DE
MUESTRAS
RECEPCIÓN DE MUESTRAS: IDENTIFICACIÓN, REGISTRO Y ALMACENAMIENTO
RECONOCER LAS CARACTERÍSTICAS DE LOS DIFERENTES TIPOS DE MUESTRAS
IDENTIFICAR MUESTRAS DE INTERÉS MICROBIOLÓGICO Y BIOTECNOLÓGICO
RECONOCER LAS CARACTERÍSTICAS DE UN PLAN DE MUESTREO
ESTABLECER EL MATERIAL A ALISTAR DE ACUERDO CON EL PLAN DE MUESTREO
ALISTAR LOS MATERIALES PARA LA REALIZACIÓN DEL MUESTREO
ALISTAR LOS ELEMENTOS DE PROTECCIÓN PERSONAL DE ACUERDO A LAS NORMAS DE SEGURIDAD
INDUSTRIAL Y DE BIOSEGURIDAD.
ESTERILIZAR LOS MATERIALES Y MEDIOS DE CULTIVO NECESARIOS PARA LA EJECUCIÓN DEL MUESTREO
RECONOCER LAS CARACTERÍSTICAS Y LOS PRINCIPIOS BÁSICOS PARA EL MUESTREO BIOTECNOLÓGICO Y
MICROBIOLÓGICO
IDENTIFICAR LAS CLASES DE MUESTREO
APLICAR LA NORMATIVIDAD VIGENTE PARA LA REALIZACIÓN DEL MUESTREO
PROPORCIONAR LAS CONDICIONES AMBIENTALES NECESARIAS PARA ASEGURAR LA CALIDAD DE LA
MUESTRA
SELLAR Y ROTULAR LA MUESTRA GARANTIZANDO LA CALIDAD Y TRAZABILIDAD DE LA MISMA
MANIPULAR ASÉPTICAMENTE LAS MUESTRAS Y LOS MATERIALES INVOLUCRADOS EN EL PROCESO
APLICAR LAS NORMAS DE SEGURIDAD ANTES, DURANTE Y DESPUÉS DE LA RECOLECCIÓN DE LA MUESTRA
RECONOCER LA NORMATIVIDAD VIGENTE APLICABLE PARA EL TRANSPORTE DE MUESTRAS
TRANSPORTAR Y EMBALAR LAS MUESTRAS CUMPLIENDO CON LAS NORMAS DE BIOSEGURIDAD
ASEGURAR LA CONSERVAR Y PRESERVACIÓN DE LAS MUESTRAS
MANTENER LA CADENA DE CUSTODIA DE LA MUESTRA
Página 17 de 2022/06/18 01:09 PM

Modelo de
Mejora Continua
RED TECNOLÓGICA
DILIGENCIAR LOS FORMATOS RELACIONADOS EN EL PLAN DE MUESTREO
ASEGURAR LA CALIDAD E LA INFORMACIÓN REGISTRADA EN LOS FORMATOS
ENTREGAR LOS REGISTROS DEL MUESTREO DE MANERA OPORTUNA
ESTERILIZA LOS MATERIALES Y MEDIOS DE CULTIVO NECESARIOS PARA LA EJECUCIÓN DEL MUESTREO DE
ACUERDO AL PLAN DE MUESTREO
ALISTA LOS MATERIALES PARA EL MUESTREO DE ACUERDO A LAS CARACTERÍSTICAS DE LAS MUESTRAS
MICROBIOLÓGICAS Y BIOTECNOLÓGICAS
REALIZA EL MUESTREO TENIENDO EN CUENTA LAS NORMAS DE SEGURIDAD Y DEMÁS NORMATIVIDAD
VIGENTE APLICABLE
DOCUMENTA EL PROCESO SEGÚN LOS PROCEDIMIENTOS ESTABLECIDOS.
REGISTRA LA INFORMACIÓN DEL MUESTREO TENIENDO EN CUENTA LOS FORMATOS RELACIONADOS EN EL
PLAN DE MUESTREO
999999999
VERSIÓN DE
LA NCL
1
RESULTADOS DE APRENDIZAJE ETAPA PRACTICA
DURACIÓN ESTIMADA
PARA EL LOGRO DEL
880 horas
DENOMINACIÓN
APLICAR EN LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS REALES DEL SECTOR PRODUCTIVO, LOS CONOCIMIENTOS,
HABILIDADES Y DESTREZAS PERTINENTES A LAS COMPETENCIAS DEL PROGRAMA DE FORMACIÓN
ASUMIENDO ESTRATEGIAS Y METODOLOGÍAS DE AUTOGESTIÓN
3. CONOCIMIENTOS
Página 18 de 2022/06/18 01:09 PM

Modelo de
Mejora Continua
RED TECNOLÓGICA
Página 19 de 2022/06/18 01:09 PM

Modelo de
Mejora Continua
RED TECNOLÓGICA
CONTROL DEL DOCUMENTO
CARGONOMBRE DEPENDENCIA / RED FECHA
GERMAN EDUARDO JIMENEZ APROBACIÓNAutor null. REGIONAL DISTRITO
CAPITAL
20/02/2012
CESAR LEONARDO PEDRAZA
ASESORIA
METODOLOGICA
Autor
CENTRO DE GESTION
INDUSTRIAL. REGIONAL
DISTRITO CAPITAL
20/02/2012
JOHN EMERSON LEGUIZAMON DISEÑO CURRICULARAutor null. REGIONAL DISTRITO
CAPITAL
20/02/2012
NHORA ELENA VALENCIA
VERIFICACIÓN
TÉCNICA
Autor
null. REGIONAL DISTRITO
CAPITAL
20/02/2012
JUAN SELMEN CALDERON
VERIFICACIÓN
TÉCNICA
Autor
CENTRO DE GESTION
DISTRITO CAPITAL
20/02/2012
ETNA MILENA SANCHEZ DISEÑO CURRICULARAutor
CENTRO DE GESTION
DISTRITO CAPITAL
20/02/2012
DORA EMMA RAMIREZ ACTIVAR PROGRAMAAutor null. DIRECCIÓN GENERAL 27/02/2012
VERONICA MARIA TOBON MUÑOZAprobación CENTRO TECNOLÓGICO
DE GESTIÓN INDUSTRIAL.
20/02/2012
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Alistamiento de laboratorios de microbiologia y biotecnologia

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