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REGISTROS LINGÜÍSTICOS
  Se denominan registros lingüísticos a las
variedades que ofrece la lengua y que cada
      emisor selecciona con la finalidad de
     adaptarse a la situación comunicativa
                          correspondiente.
    Son las denominadas variedades sociales de la
lengua y su uso depende del nivel socioeconómico
   del hablante, de la edad, la actividad profesional
        realizada o el grado de instrucción recibida.
Dos tipos de situaciones comunicativas



 Formal:   la situación comunicativa
  requiere formalidad y un uso cuidado del
  idioma; se utilizan los registros estándar y
  culto.
 No formal: se permite un uso menos
  elaborado del idioma, más familiar; se
  utilizan los registros coloquial y vulgar.
FORMAL
 REGISTRO              ESTÁNDAR
   se caracteriza por seguir la norma. La norma se encarga de
    estableces las reglas que permiten utilizar la lengua
    correctamente. Esta variedad del idioma sirve de modelo para
    el resto porque se acerca en mayor medida al ideal de la
    lengua.
   ejemplo: Un hablante competente se distingue por su
    capacidad para expresarse de acuerdo con lo que
    exige cada situación.
   es el nivel utilizado en los medios de comunicación, en las clases…
FORMAL
 REGISTRO               CULTO
 pronunciación y ortografía correctas.
 riqueza léxica.
 sintaxis ordenada y sin errores.
 uso de cultismos o recursos retóricos.

   ejemplo: Las
             estructuras operatorias no son suficientes por sí
  mismas para explicar la construcción del conocimiento. Las
  razonas parten de la epistemología genética. El desarrollo
  consiste en la interiorización y transformación de los sistemas
  de regulación externa en sistemas de autorregulación.
 es utilizado en textos científico-técnicos, literarios…
NO FORMAL
 REGISTRO           COLOQUIAL
   pronunciación relajada.
   importancia del lenguaje corporal.
   expresividad: exclamaciones, interjecciones, fórmulas de tratamiento
    de confianza.
   uso de muletillas y palabras muy generales.
   refranes y frases hechas.
   oraciones ordenadas de manera subjetiva. Frecuentemente se utilizan
    oraciones inacabadas.
   ejemplo: Venga, espabila, que se te hace tarde. Y no dejes todo
    por ahí tirao ¿eh?
   Este registro es frecuente en conversaciones familiares/amigos,
    algunas acciones cotidianas como ir a comprar, etc.
NO FORMAL
 REGISTRO            VULGAR
   se caracteriza por desviarse de la norma.
   pobreza léxica: uso incorrecto de palabras, de preposiciones,
    de refranes…
   uso incorrecto de la gramática.
   oraciones cortas y sin terminar.
   los mensajes están desorganizados, sin ningún orden lógico.
         : Nene, a comé la chicha que te
    ejemplo
    trae la yaya! ¡Que te se cae!
   es utilizado por personas de muy poco nivel cultural.

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Registros lingüísticos

  • 1. REGISTROS LINGÜÍSTICOS Se denominan registros lingüísticos a las variedades que ofrece la lengua y que cada emisor selecciona con la finalidad de adaptarse a la situación comunicativa correspondiente. Son las denominadas variedades sociales de la lengua y su uso depende del nivel socioeconómico del hablante, de la edad, la actividad profesional realizada o el grado de instrucción recibida.
  • 2. Dos tipos de situaciones comunicativas  Formal: la situación comunicativa requiere formalidad y un uso cuidado del idioma; se utilizan los registros estándar y culto.  No formal: se permite un uso menos elaborado del idioma, más familiar; se utilizan los registros coloquial y vulgar.
  • 3. FORMAL  REGISTRO ESTÁNDAR  se caracteriza por seguir la norma. La norma se encarga de estableces las reglas que permiten utilizar la lengua correctamente. Esta variedad del idioma sirve de modelo para el resto porque se acerca en mayor medida al ideal de la lengua.  ejemplo: Un hablante competente se distingue por su capacidad para expresarse de acuerdo con lo que exige cada situación.  es el nivel utilizado en los medios de comunicación, en las clases…
  • 4. FORMAL  REGISTRO CULTO  pronunciación y ortografía correctas.  riqueza léxica.  sintaxis ordenada y sin errores.  uso de cultismos o recursos retóricos.  ejemplo: Las estructuras operatorias no son suficientes por sí mismas para explicar la construcción del conocimiento. Las razonas parten de la epistemología genética. El desarrollo consiste en la interiorización y transformación de los sistemas de regulación externa en sistemas de autorregulación.  es utilizado en textos científico-técnicos, literarios…
  • 5. NO FORMAL  REGISTRO COLOQUIAL  pronunciación relajada.  importancia del lenguaje corporal.  expresividad: exclamaciones, interjecciones, fórmulas de tratamiento de confianza.  uso de muletillas y palabras muy generales.  refranes y frases hechas.  oraciones ordenadas de manera subjetiva. Frecuentemente se utilizan oraciones inacabadas.  ejemplo: Venga, espabila, que se te hace tarde. Y no dejes todo por ahí tirao ¿eh?  Este registro es frecuente en conversaciones familiares/amigos, algunas acciones cotidianas como ir a comprar, etc.
  • 6. NO FORMAL  REGISTRO VULGAR  se caracteriza por desviarse de la norma.  pobreza léxica: uso incorrecto de palabras, de preposiciones, de refranes…  uso incorrecto de la gramática.  oraciones cortas y sin terminar.  los mensajes están desorganizados, sin ningún orden lógico.  : Nene, a comé la chicha que te ejemplo trae la yaya! ¡Que te se cae!  es utilizado por personas de muy poco nivel cultural.