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UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS
(UAPA)
ESCUELA DE POSTGRADO
GESTION DE LA TECNOLOGIA EDUCATIVA
ASIGNATURA
Fundamentos de la Tecnología de la información y la comunicación en la Educacion
TEMA
Unidad I: Tecnología de la información y la comunicación
FACILITADORA
Solanlly Matínez Rivas
PARTICIPANTE
Emmi Sofia Lora Gacía
MATRICULA
2020-02256
Santiago de los Caballeros
República Dominicana
Tecnología de la Información y la Comunicación
La tecnología ha venido a facilitar la vida de los seres humanos. Muchos piensan que la
tecnología ha venido a solucionar un problema en la educacion, pero no es así. “El impacto de
las TIC en la mejoría de la educación depende de diversos factores, pero los que tienen mayor
importancia son la accesibilidad a los materiales básicos, tales como una computadora con
acceso a internet, y la capacidad del profesor y el alumno para el manejo de estas tecnologías.
La calidad de los docentes y su capacitación profesional permanente es fundamental para lograr
la educación de calidad” (Florina & Argelia, 2016).
“Las tecnologías de la información y la comunicación pueden contribuir al acceso
universal de la educación, la igualdad, el ejercicio de la enseñanza y el aprendizaje de
calidad; facilitan ampliar la información, mejorar la calidad y garantizar la integración”
(unesco, 2015) pag.5. Se entiende que la tecnología es una herramienta creada con fines
específicos e incluso ha sido creada para que los seres humanos realicemos nuestro trabajo
de una forma más sencilla y fácil.
La tecnología nos ofrece herramientas computacionales e informáticas que procesan,
almacenan y recupera información, esta puede ser una herramienta muy útil para la
educacion. Gracias a la tecnología, los docentes pueden planificar el proceso de
aprendizaje y optimizar la tarea de enseñanza. Esto es posible gracias al uso de recursos
técnicos, como computadoras, televisores, pizarras digitales, etc.
Aunque siguen existiendo docentes que consideran que los llamados “métodos
tradicionales” siguen teniendo valor a la hora de enseñar a los alumnos, hay otros que
están a favor por completo del uso de la tecnología educativa.
“La tecnología educativa no es nueva: hace varias décadas que se aplica en las escuelas y
los centros educativos en general. Cuando un docente proyecta un documental o utiliza
una pantalla para exhibir presentaciones antes sus alumnos, está aprovechando la
tecnología educativa. El método se potenció, de todas formas, a partir del auge de la
informática y del mundo digital” (Merino, 2016).
Algunas de las características que comprende las Tics son; la interconectividad, acceder
a informaciones con tan solo presionar un botón, facilitar la educacion tanto a los docentes
como alumnos, permite manejar diferentes tipos de informaciones, referente a un tema
específico, aporta herramientas para el manejo de la sociedad en el mundo, entre otras
más.
El impacto que la tecnología está generando en nuestras vidas tiene efectos muy
significativos, por ello es posible mencionar algunas ventajas y desventajas. Una de las
ventajas que afirma (Valdivielso, 2016) pag.46 son; “La compra de bienes y servicios
mediante las nuevas tecnologías, los campos que han sido renovados en fondo y forma
con las TIC”. Por igual, tener el mundo con tan solo presionar un botón, hacerles la vida
más fácil a los seres humana, ofrece nuevas formas de realizar trabajo, permite el
aprendizaje interactivo y la educación a distancia. La tecnología ofrece algunas
desventajas como, por ejemplo, se necesita de dinero para poder comprar megas, perdida
de la privacidad y el anonimato, reemplazo de la interacción con personas, por interacción
vía las redes, desempleo y eliminación de puestos de trabajo, por igual, de muchos alumnos
no saben usar su pensamiento lógico, porque saben que poseen un recurso que puede pensar
por ellos.
La tecnología no solo presenta ventajas y desventajas, también existen limitaciones de la
tecnología en la educacion. Es evidente que no todos los alumnos tienen acceso a la
internet, los alumnos no tienen recursos económico y tecnológico en sus hogares, muchos
centros no son elegidos para el uso de tecnología, el Ministerio de Educacion no
suministra los recursos tecnológicos necesarios para los centros educativo, solo algunos
centros disfrutan de la misma, maestros sin capacitación tecnología, entre otros.
Un estudio realizado por (samsung, 2016) habla de un porcentaje significativo en la
creatividad y capacidad de razonamiento que poseen los alumnos, por igual los maestros
de Nacionalidad Española opinan, que los estudiantes son más colaborativos, hacen
mayor esfuerzo, el incremente de participación en el aula. Lo mencionado anteriormente
es gracias a la llamada “Mochila digital, la misma comprende la sustitución de libros y
material físico por ordenador o Tablet.
La Tecnología Educativa es la incorporación de Tecnologías de la Información y
Comunicación (TICs) en la educación, ha venido apoyar los procesos de aprendizaje en
distintos contextos de educación formal y educación no formal. Las TICs han influido en
los procesos educativos tanto de la educación en modalidad presencial, así como en la
educación en línea, y así como en las formas de comunicación entre los actores
educativos. Estos hechos permiten nuevas formas de interacción, representan una
oportunidad de responder a las necesidades que demanda la sociedad, mediante su
inclusión en la planificación curricular.
Los diferentes modelos de distribución de las TIC en la escuela nacen a mediados de la
década de los 80s. Es el resultado de iniciativas económicas y pedagógicas. Uno de los
modelos mencionado por (Burbules, 2017) “Un aula digital móvil se entiende como un
dispositivo tecnológico de estructura modular”. Uno de los tantos avances de la
tecnología ha sido las aulas virtuales, las cuales traen consigo herramientas para el
aprendizaje por competencias en la educacion.
De lo anterior, se puede concluir que, la tecnología ha revolucionado y avanzado a través
de los tiempos, podemos decir que a partir del 2,000 la tecnología tomo un auge
impresionante, a partir de ahí los seres humanos nos hemos vuelto dependientes de la
misma, por ello hoy en día disponemos de diferentes herramientas y dispositivos que nos
mejoran y facilitan la vida. La tecnología por igual ha desempeñado un papel esencial en
la educacion, pues acerca y facilita al docente con herramientas de planificación y
desarrollo de clases a realizar.
(s.f.).
Burbules, N. C. (14 de mayo de 2017).
https://es.wikipedia.org/wiki/Tecnología_educativa#cite_ref-24.
CABERO. (1999). https://sites.google.com/site/tecnologiaedumaestria/evolucion-historica-de-
la-te.
Florina & Argelia. (26 de 10 de 2016). SciElo. Obtenido de
http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1870-
72032017000200150#B5
Merino, J. P. (2016). Obtenido de https://definicion.de/tecnologia-educativa/
samsung. (2016). hhps://www.aula1.com/tecnologia-en-la-educacion/.
unesco. (2015). Obtenido de
http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1870-
72032017000200150#B4
Valdivielso, J. I. (15 de 11 de 2016). Obtenido de
file:///C:/Users/d19a6950/AppData/Local/Packages/Microsoft.MicrosoftEdge_8wekyb
3d8bbwe/TempState/Downloads/Dialnet-SociedadYNuevasTecnologias-
5889948%20(1).pdf
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Impacto TIC Educación

  • 1. UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS (UAPA) ESCUELA DE POSTGRADO GESTION DE LA TECNOLOGIA EDUCATIVA ASIGNATURA Fundamentos de la Tecnología de la información y la comunicación en la Educacion TEMA Unidad I: Tecnología de la información y la comunicación FACILITADORA Solanlly Matínez Rivas PARTICIPANTE Emmi Sofia Lora Gacía MATRICULA 2020-02256 Santiago de los Caballeros República Dominicana
  • 2. Tecnología de la Información y la Comunicación La tecnología ha venido a facilitar la vida de los seres humanos. Muchos piensan que la tecnología ha venido a solucionar un problema en la educacion, pero no es así. “El impacto de las TIC en la mejoría de la educación depende de diversos factores, pero los que tienen mayor importancia son la accesibilidad a los materiales básicos, tales como una computadora con acceso a internet, y la capacidad del profesor y el alumno para el manejo de estas tecnologías. La calidad de los docentes y su capacitación profesional permanente es fundamental para lograr la educación de calidad” (Florina & Argelia, 2016). “Las tecnologías de la información y la comunicación pueden contribuir al acceso universal de la educación, la igualdad, el ejercicio de la enseñanza y el aprendizaje de calidad; facilitan ampliar la información, mejorar la calidad y garantizar la integración” (unesco, 2015) pag.5. Se entiende que la tecnología es una herramienta creada con fines específicos e incluso ha sido creada para que los seres humanos realicemos nuestro trabajo de una forma más sencilla y fácil. La tecnología nos ofrece herramientas computacionales e informáticas que procesan, almacenan y recupera información, esta puede ser una herramienta muy útil para la educacion. Gracias a la tecnología, los docentes pueden planificar el proceso de aprendizaje y optimizar la tarea de enseñanza. Esto es posible gracias al uso de recursos técnicos, como computadoras, televisores, pizarras digitales, etc. Aunque siguen existiendo docentes que consideran que los llamados “métodos tradicionales” siguen teniendo valor a la hora de enseñar a los alumnos, hay otros que están a favor por completo del uso de la tecnología educativa. “La tecnología educativa no es nueva: hace varias décadas que se aplica en las escuelas y los centros educativos en general. Cuando un docente proyecta un documental o utiliza una pantalla para exhibir presentaciones antes sus alumnos, está aprovechando la tecnología educativa. El método se potenció, de todas formas, a partir del auge de la informática y del mundo digital” (Merino, 2016). Algunas de las características que comprende las Tics son; la interconectividad, acceder a informaciones con tan solo presionar un botón, facilitar la educacion tanto a los docentes como alumnos, permite manejar diferentes tipos de informaciones, referente a un tema específico, aporta herramientas para el manejo de la sociedad en el mundo, entre otras más.
  • 3. El impacto que la tecnología está generando en nuestras vidas tiene efectos muy significativos, por ello es posible mencionar algunas ventajas y desventajas. Una de las ventajas que afirma (Valdivielso, 2016) pag.46 son; “La compra de bienes y servicios mediante las nuevas tecnologías, los campos que han sido renovados en fondo y forma con las TIC”. Por igual, tener el mundo con tan solo presionar un botón, hacerles la vida más fácil a los seres humana, ofrece nuevas formas de realizar trabajo, permite el aprendizaje interactivo y la educación a distancia. La tecnología ofrece algunas desventajas como, por ejemplo, se necesita de dinero para poder comprar megas, perdida de la privacidad y el anonimato, reemplazo de la interacción con personas, por interacción vía las redes, desempleo y eliminación de puestos de trabajo, por igual, de muchos alumnos no saben usar su pensamiento lógico, porque saben que poseen un recurso que puede pensar por ellos. La tecnología no solo presenta ventajas y desventajas, también existen limitaciones de la tecnología en la educacion. Es evidente que no todos los alumnos tienen acceso a la internet, los alumnos no tienen recursos económico y tecnológico en sus hogares, muchos centros no son elegidos para el uso de tecnología, el Ministerio de Educacion no suministra los recursos tecnológicos necesarios para los centros educativo, solo algunos centros disfrutan de la misma, maestros sin capacitación tecnología, entre otros. Un estudio realizado por (samsung, 2016) habla de un porcentaje significativo en la creatividad y capacidad de razonamiento que poseen los alumnos, por igual los maestros de Nacionalidad Española opinan, que los estudiantes son más colaborativos, hacen mayor esfuerzo, el incremente de participación en el aula. Lo mencionado anteriormente es gracias a la llamada “Mochila digital, la misma comprende la sustitución de libros y material físico por ordenador o Tablet. La Tecnología Educativa es la incorporación de Tecnologías de la Información y Comunicación (TICs) en la educación, ha venido apoyar los procesos de aprendizaje en distintos contextos de educación formal y educación no formal. Las TICs han influido en los procesos educativos tanto de la educación en modalidad presencial, así como en la educación en línea, y así como en las formas de comunicación entre los actores educativos. Estos hechos permiten nuevas formas de interacción, representan una oportunidad de responder a las necesidades que demanda la sociedad, mediante su inclusión en la planificación curricular.
  • 4. Los diferentes modelos de distribución de las TIC en la escuela nacen a mediados de la década de los 80s. Es el resultado de iniciativas económicas y pedagógicas. Uno de los modelos mencionado por (Burbules, 2017) “Un aula digital móvil se entiende como un dispositivo tecnológico de estructura modular”. Uno de los tantos avances de la tecnología ha sido las aulas virtuales, las cuales traen consigo herramientas para el aprendizaje por competencias en la educacion. De lo anterior, se puede concluir que, la tecnología ha revolucionado y avanzado a través de los tiempos, podemos decir que a partir del 2,000 la tecnología tomo un auge impresionante, a partir de ahí los seres humanos nos hemos vuelto dependientes de la misma, por ello hoy en día disponemos de diferentes herramientas y dispositivos que nos mejoran y facilitan la vida. La tecnología por igual ha desempeñado un papel esencial en la educacion, pues acerca y facilita al docente con herramientas de planificación y desarrollo de clases a realizar. (s.f.). Burbules, N. C. (14 de mayo de 2017). https://es.wikipedia.org/wiki/Tecnología_educativa#cite_ref-24. CABERO. (1999). https://sites.google.com/site/tecnologiaedumaestria/evolucion-historica-de- la-te. Florina & Argelia. (26 de 10 de 2016). SciElo. Obtenido de http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1870- 72032017000200150#B5 Merino, J. P. (2016). Obtenido de https://definicion.de/tecnologia-educativa/ samsung. (2016). hhps://www.aula1.com/tecnologia-en-la-educacion/. unesco. (2015). Obtenido de http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1870- 72032017000200150#B4 Valdivielso, J. I. (15 de 11 de 2016). Obtenido de file:///C:/Users/d19a6950/AppData/Local/Packages/Microsoft.MicrosoftEdge_8wekyb 3d8bbwe/TempState/Downloads/Dialnet-SociedadYNuevasTecnologias- 5889948%20(1).pdf http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1870-72032017000200150#B4