Este documento presenta una introducción a las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) y su aplicación en la educación. Explica brevemente qué son las TIC, sus objetivos, y cómo pueden usarse en la educación. También resume algunas ventajas y desventajas de las TIC en la educación, y ofrece recomendaciones para su uso efectivo.

1. ISUMMIT LOXA 2010 TIC´s para la Educación Integrantes: RicharStalin Guaya Delgado Michele Ramón Jaramillo María Fernanda Valverde

3. Que son las TIC’s

4. Objetivo de las TIC’s

5. TIC´s para la Educación

6. Marco Teórico

7. Aporte Personal

8. Ventajas y Desventajas

9. Recomendaciones

10. Conclusiones

14. TIC´s para la Educación Hoy en día la sociedad está sufriendo grandes cambios tecnológicos, los cuales tratan de ayudar a satisfacer las necesidades de las personas, así también generar mayor conocimiento lo cual es esencial para todos. Es así que las Tecnologías de la Información y la Comunicación TICs están sufriendo un desarrollo vertiginoso, esto está afectando a prácticamente todos los campos de nuestra sociedad, y la educación no es una excepción.

15. TIC´s para la Educación Un punto muy importante a tomar en cuenta es el bajo índice que existe en la población ecuatoriana de estudiantes que ingresan a las universidades es cosa de unos cuantos, la gran mayoría de la gente ha quedado rezagada por éste nuevo esquema social.

16. MARCO TEÓRICO Las nuevas tecnologías han permitido la implementación de nuevos estilos de enseñanza, rápidamente el proceso globalizado, ha hecho posible la difusión tecnológica en el mundo, es así que ahora contamos con la comunicación a través de tecnología móvil, se ha convertido en un recurso de uso intensivo en todos los niveles de la población, sabemos que más del 50 % de la población mundial cuenta con un teléfono celular, empresas como Nokia y Telefónica has suscrito acuerdos para promover y proveer de aplicaciones, redes, comunicación y tecnología educativa a escuelas ubicadas en sitios remotos de América Latina. Es claro que las nuevas tecnologías, se han hechos presente fundamentalmente en el área educativa, permitiendo nuevos estilos de enseñanza, nuevas formas de aprendizaje, que claramente están

17. LA EDUCACIÓN VIRTUAL La Educación Virtual enmarca la utilización de las nuevas tecnologías, hacia el desarrollo de metodologías alternativas para el aprendizaje de alumnos de poblaciones especiales que están limitadas por su ubicación geográfica, la calidad de docencia y el tiempo disponible.

18. La educación virtual como la educación del siglo XXI, tiene los siguientes principios: La autoeducación La autoformación La desterritorrialización La descentración La virtualización La tecnologización La sociabilidad virtual

19. Aspectos Positivos Para Los Docentes Se puede adaptar el estudio a su horario personal. Se puede realizar sus participaciones de forma meditada gracias a la posibilidad de trabajar offline. El alumno tiene un papel activo. Todos los alumnos tienen acceso a la enseñanza. Existe mejora de la calidad de aprendizaje. Optimización del aprendizaje significativo. Ahorro de tiempo y dinero. El estudiante recibe una instrucción más personalizada.

20. Influencia de las nuevas tecnologías en la educación Ahora mismo, nos encontramos ante una revolución tecnológica; donde los gobiernos le han dado importancia a este tema, y los establecimientos de educación han implementando nuevos sistemas de enseñanza, apoyándose en las nuevas tecnologías. Estas nuevas tecnologías plantean nuevos paradigmas, revolucionan el mundo de la escuela y la enseñanza superior.

21. Tres grandes razones para usar TIC’S en la educación Alfabetización digital de los alumnos.- es decir que todos los alumnos adquieran competencias básicas en el uso de las TIC’S. Productividad.- aprovechar las ventajas que proporcionan realizar actividades como: preparar apuntes y ejercicios, buscar información, comunicarnos, difundir información mediante blogs, docentes. Innovar en las prácticas docentes.- aprovechar las nuevas posibilidades didácticas que ofrecen las TIC para lograr que los alumnos realicen mejores aprendizajes y reducir el fracaso escolar.

22. Funciones de las TICS en la educación Medio de expresión Canal de comunicación Instrumento para procesar la información Fuente abierta de información Medio didáctico Generador de nuevos escenarios formativos Contenido curricular: conocimientos competencias

23. Aporte personal El tema de la tecnología en la educación, pues nos abre un gran abanico de posibilidades, si bien es cierto la tecnología la tenemos en nuestras manos, ahora está en cada uno de nosotros, partiendo de la tecnología disponible, sacar provecho, ya que a través de éstas podemos obtener información y conocimiento al instante. Las TICs han dado lugar a la educación virtual y al trabajo en casa, esto permite que las personas no necesariamente tengan que acudir a un centro educativo o a una oficina para realizar sus labores.

25. El incremento de la información que favorece el trabajo colaborativo y el autoaprendizaje.

26. El profesor es considerado como motivador y coordinador del proceso de aprendizaje.

27. Ahorro en costos de desplazamiento.

29. La saturación de la información.

30. La dependencia tecnológica.

31. La mayoría de los docentes no poseen formación necesaria.

32. Recomendaciones Recomendamos mejorar y en algunos casos implementemos la cultura de investigación en el internet como medio para complementar nuestra educación, ya que aquí encontramos información que nos permite estar más actualizados y conocer la realidad en la que nos desenvolvemos, por lo cual está en cada uno de nosotros cambiar el tiempo que sin mayor provecho divagamos por el internet. Es importante que los profesores y con mayor razón los de áreas tecnológicas se preocupen en investigar las bondades que nos ofrece el internet, para poder ser difundido a los estudiantes, ya que éstos en la mayoría de los casos no aprovechan adecuadamente sitios constructivos disponibles en la red por desconocimiento. Sería provechoso que los estudiantes, y particularmente los que estamos relacionados directamente con áreas tecnológicas, saquemos la mayor ventaja de las tecnologías de las que nos encontramos rodeados, ya que por ejemplo, algunos disponen de smart phones, pero no aprovechan todas sus bondades, por desconocimiento y ese desconocimiento existe por falta de motivación por la investigación.

33. Recomendaciones Una recomendación final es que utilicemos las tecnologías de la información y la comunicación adecuadamente, para obtener buenos resultados que nos permitan desarrollarnos a nosotros como personas y de esta manera aportar a la sociedad, por ello es deber nuestro conocer y saber utilizar eficientemente estas tecnologías.

34. Conclusiones. Con el uso de las TICs en la educación se puede lograr despertar el interés en los estudiantes y profesores por la investigación científica y posibilitar el mejoramiento de las habilidades creativas, la imaginación, habilidades comunicativas y colaborativas pudiendo acceder a mayor cantidad de información y proporcionando los medios para un mejor desarrollo integral de los individuos. También podemos agregar que el uso de las TICs en la educación, se está convirtiendo en una realidad que obliga a los sistemas educativos a tomar nuevas posiciones ante la misma. Es importante que nosotros como estudiantes, juntos con los profesores de la UTPL, especialmente los que estamos dentro de áreas tecnológicas, empezar a buscar soluciones que permitan un mejor empleo de las TICs de las cuales disponemos, ya que utilizándolas correctamente, representan herramientas poderosas para el aprendizaje de conocimientos.

35. Conclusiones. La incorporación y utilización de las tecnologías digitales a las escuelas no genera necesariamente, al menos inicialmente, innovaciones sustantivas de los métodos didácticos y de las prácticas docentes. Todo lo contrario. Muchos de los estudios que han explorado de que forma se emplean las TIC en el aula evidencian que suelen estar al servicio de modelos educativos. Las propuestas didácticas de utilización de las nuevas tecnologías de la información y comunicación en general, y de Internet en particular, apoyadas en el desarrollo de proyectos de trabajo en los que grupos o equipos de alumnos deben buscar información para a resolver una situación problemática, desarrollar una pequeña investigación o bien para elaborar un informe sobre un tema específico

36. BIBLIOGRAFÍA http://ceibal.edu.uy/Userfiles/P0001/File/la%20tecnolog%C3%ADa%20extiende%20el%20aula.pdf http://blog.formaciongerencial.com/2010/05/03/tecnologia-movil-en-la-educacion-aplicaciones-usos-y-tendencias/#more-471 http://www.cibersociedad.net/archivo/articulo.php?art=221 http://www.slideshare.net/ApimentelPonte/las-nuevas-tecnologas-de-la-informacin-y-comunicacin-sus-aportes-a-la-enseanzas http://www.slideshare.net/garnetshinobi/presentacin-de-las-tic-presentation http://portalsej.jalisco.gob.mx/investigacion-educativa/sites/portalsej.jalisco.gob.mx.investigacion-educativa/files/pdf/Las%20tic%C2%B4s%20como%20propuesta%20BOLA%C3%91OS%20Y%20RODRIGUEZ.pdf