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Internet también es
cuestión de actitud
Josep Maria Reis, Enric Gil
(Comissió TIC)
Col·legi Sant Andreu
I Semana de la
Identidad Digital
(SET-ID16)
¿Por qué?
• Necesidad de reflexionar sobre
la identidad digital.
• Actitudes y valores en la Red
(netiqueta, reputación
digital…).
• Desconocimiento por parte del
alumnado.
• Presión mediática (influencers).
El proyecto
• Proyecto de Centro.
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• De 4º de EP a 1º de
Bachillerato.
• Fecha: del 2 al 6 de mayo
2016.
• Objetivo: Día de la Internet
Segura (febrero).
Desarrollo
• Una semana dedicada a la
identidad digital.
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profesorado (Josep Cañas).
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• 1ª hora: reflexión y actividad
práctica cooperativa.
• 2ª hora: producto final
(decálogo, infografía, póster).
4º EP
• Tema: el correo electrónico y la
navegación web.
• Actuar de forma crítica,
prudente y responsable en el
uso de las TIC.
• 1ª hora: vídeos, normas del
correo, debate y práctica.
• 2ª hora:
decálogo/mural/infografía.
5º y 6º EP
• Tema: derechos de imagen y uso
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• Actuar de forma crítica, prudente y
responsable en el uso de las TIC.
• 1ª hora: vídeos sobre nuestro perfil
en la Red y derechos y deberes
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Experiencia CS Primaria
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• Tema: el ciberacoso.
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TIC vinculados con la prevención
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• Tema: identidad digital enfocada al
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• Actuar de forma crítica y
responsable en el uso de las TIC,
considerando aspectos éticos y de
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Catalunya).
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• Trabajo de concienciación.
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Internet también es cuestión de actitud

  • 1. Internet también es cuestión de actitud Josep Maria Reis, Enric Gil (Comissió TIC) Col·legi Sant Andreu
  • 2. I Semana de la Identidad Digital (SET-ID16)
  • 3. ¿Por qué? • Necesidad de reflexionar sobre la identidad digital. • Actitudes y valores en la Red (netiqueta, reputación digital…). • Desconocimiento por parte del alumnado. • Presión mediática (influencers).
  • 4. El proyecto • Proyecto de Centro. • Organización: Comisión TIC. • De 4º de EP a 1º de Bachillerato. • Fecha: del 2 al 6 de mayo 2016. • Objetivo: Día de la Internet Segura (febrero).
  • 5. Desarrollo • Una semana dedicada a la identidad digital. • Conferencia inicial para el profesorado (Josep Cañas). • Dos horas por grupo-clase. • 1ª hora: reflexión y actividad práctica cooperativa. • 2ª hora: producto final (decálogo, infografía, póster).
  • 6. 4º EP • Tema: el correo electrónico y la navegación web. • Actuar de forma crítica, prudente y responsable en el uso de las TIC. • 1ª hora: vídeos, normas del correo, debate y práctica. • 2ª hora: decálogo/mural/infografía.
  • 7. 5º y 6º EP • Tema: derechos de imagen y uso de nuestra imagen en la Red. • Actuar de forma crítica, prudente y responsable en el uso de las TIC. • 1ª hora: vídeos sobre nuestro perfil en la Red y derechos y deberes del internauta. • 2ª hora: infografía sobre identidad personal y publicación.
  • 9. 1º, 2º y 3º ESO • Tema: el ciberacoso. • Adquirir hábitos saludables de las TIC vinculados con la prevención de riesgos. • 1ª hora: trabajar la unidad didáctica Passar-se de la ratlla (Generalitat de Catalunya). • 2ª hora: infografía sobre tipos de ciberacoso y de bromas en la Red.
  • 10. 4º ESO y 1º BACHILLERATO • Tema: identidad digital enfocada al mundo laboral. • Actuar de forma crítica y responsable en el uso de las TIC, considerando aspectos éticos y de identidad digital. • 1ª hora: trabajar la unidad didáctica Cap al món laboral (Generalitat de Catalunya). • 2ª hora: póster sobre la presencia en la Red.
  • 11. Conclusiones • Trabajo de concienciación. • Reflexión sobre actitudes y valores en la Red. • Ética digital. • Aspectos a mejorar. • Continuidad del proyecto. TOTALASOCIETAT@STANDREU.ORG TINGUES PRESENT EL TEU FUTUR! A INTERNET EL TEU PA SSA T ÉS PERMA NENT
  • 12.
  • 13. Internet también es cuestión de actitud Twitter: @standreu @enricgil @Pepe_Reis