1. AGUA, VIDA, GUARUMAL QUE FELICIDAD
Descripción:
Los estudiantes del Colegio Departamental Cacique Anamay Sede Guarumal se espera que
adquieran elementos para el manejo del programa WORD. Ya que en la sede Guarumal no cuenta
con el servicio de internet. Y por medio de ellas articulen las TICs al desarrollo del proyecto
ambiental y elaboren estrategias para la conservación y cuidado del agua.
PREGUNTA
¿Cómo promover en los estudiantes el uso adecuado del recurso hídrico como fuente de vida a
través de diferentes programas tecnológicos?
OBJETIVOS
General:
Promover el uso adecuado del recurso hídrico como fuente de vida a través de
diferentes programas tecnológicos.
2. Específicos
• Reconocer y clasifica recursos de su entorno usando los programas de power point y Excel
para promuever el respeto por su conservación y explotación adecuada.
• Reconocer la importancia del agua y suelo de su entorno para propone estrategias para
protegerlos a través de las tecnologías.
Requisitos:
• Conoce los usos adecuados del agua y sus cuidados por medio de un video.
• Maneja las herramientas de word para resumir un texto.
• Clasificar tipos de plantas que hay en la escuela y hacer una presentación de power point.
• Hacer un pequeño conteo de diferentes plantas en la escuela y registrarlo en excel
Recursos:
• Se proyectaran videos sobre el cuidado del ambiente y del agua, así como el uso adecuado
del agua, extraídos de YouTube, y luego se explicara cómo realizar un resumen en WORD.
• Realizan un resumen del tema en WORD.
• Escriben algunos elementos de WORD.
• Mencionan los usos que el programa WORD puede tener para el desarrollo de las actividades
escolares.
• Escriben las dudas que se le presentaron para la elaboración del resumen en WORD del ciclo del agua.
• Hacen una presentación sobre lo observado en el video y en la escuela
• Hacen un conteo de las plantas y lo pasan al programa Excel.
• Realizan la autoevaluación del taller.
• Retroalimentación.
3. Evaluación:
Estrategia de evaluación:
Presentación de informe escrito en word sobre el cuidado del agua word.
Estrategia de seguimiento:
Se hará por medio de las elaboraciones que durante el desarrollo del proyecto deberán hacer los
estudiantes con el apoyo de las docentes.