1. Un ámbito de interacción Weblogs Maestra dinamizadora : Magdalena Lallo

2. Son llamadas también Blogs bitácoras

3. Las blogs educativas tienen por objeto apoyar un proceso de enseñanza aprendizaje en un contexto educativo

5. Gratuito

6. Autoría compartida

7. Acceso desde cualquier lugar

8. Publicación cronológica

9. Categorías ,tematización

10. Enlaces permanentes

12. Alfabetización digital con blogsPropuesta metodológica Prácticas orientadas a proyectos Énfasis en los proceso. Prácticas abiertas y personales Aprendizaje lógico –intuitivo frente al aprendizaje lineal. Enfrentarse a la tecnología desde la intuición y la reflexión.

13. Planificación Exige tener objetivos claros para diseñar las actividades y el recorrido del aprendizaje a través del blog El maestro debe haber experimentado previamente las herramientas. Es un nuevo modelo de evaluación. Debemos valorar qué se ha aprendido a través del blog

15. No imponer ni el tema ni el ritmo de publicación.

16. Su presencia ha de ser tan natural como el cuaderno de apuntes.

17. Partir de un modelo de análisis-producción-evaluación.

19. Resistencias Celo:”si lo publico me lo copian”, la propia publicación puede ser la garantía para denunciar la copia. Falta de credibilidad: todos publican ver internet como un medio menor

20. Reglas de juego en la red

21. Blog y valoresEl blog aporta valores positivos pero también contravalores

22. Reto como educadores o ciudadanos Promover el uso libre en el ciberespacio

23. fuentes Extractado de: www.tiscar.com/2006/03/14