SlideShare una empresa de Scribd logo

Natalia argote segundo periodo

logro del segundo periodo dela rea de tecnologia

1 de 7
Descargar para leer sin conexión
Natalia argote segundo periodo
SEGUNDO
PERIODO
 Diseña y elabora un blog utilizando
herramientas de la web 10 para sistematizar
los trabajos con temas de tecnologías en el
contexto de clase y en el campo de interés
personal.
 Evalúa los procesos productivo de diversos
artefactos y sistemas tecnológicos teniendo
en cuenta los efectos sobre el medio
ambiente y las comunidades humanas.
LOGROS SEGUNDO PERIODO
 Desempeño
 Identifica las utilidades educativas de un blog y los sitios que
permiten alojarlo de manera gratuita
 Reconoce el entorno del trabajo del blogger y lo utiliza para
realizar el trabajo propuesto
 Utiliza algunas herramientas de la web 2.0 y las hace
evidentes en su blog
 Reconoce el entorno de presi y sus herramientas para
realizar presentaciones dinámicas.
 Elabora mapas conceptuales donde se evidencia que
identifica la finalidad, elementos, objetivos géneros y ciclos y
procesos productivos y su relación con la tecnología
 Utiliza herramientas de presi para sistematizar la información
de los mapas conceptuales
 Sube la información a su blog en la correspondiente pagina
¿Qué es blog?
 Un blog es otra de las herramientas de comunicación
digital más utilizadas en la red. En ellos el autor recopila y
publica información sobre un tema concreto. Existen
infinidad de temas y no tienen que ajustarse
necesariamente a uno sólo.
 El emisor del mensaje puede dar la opción al receptor de
comunicarse con él. Esto puede hacerse a través de un
apartado de comentarios o directamente por email.
También son conocidos en español como bitácora y en
inglés como weblog. Es lo más parecido a un diario ya que
su contenido se actualiza periódicamente y en un orden
cronológico. cada noticia publicada se llama post.
 BIBLIOGRAFIA:http://www.fotonostra.com/digital/blogs.ht
m
¿Qué usos educativos le
podemos dar?
 Los usos educativos que le podemos dar al blog son:
trabajar en equipos, escribir, diseñar, visualizar de
manera instantánea de lo que producen, también los
profesores utilizan los blogs para acercarse a sus
estudiantes sin tener que interactuar en el aula

Más contenido relacionado

La actualidad más candente (19)

Grado once segundo periodo
Grado once segundo periodoGrado once segundo periodo
Grado once segundo periodo
 
Logros
LogrosLogros
Logros
 
tecnologia e informatica
tecnologia e informaticatecnologia e informatica
tecnologia e informatica
 
Actividades segundo periosdo
Actividades segundo periosdoActividades segundo periosdo
Actividades segundo periosdo
 
Trabajo final "Estrategias Recursos y Herramientas para Profesores"
Trabajo final "Estrategias  Recursos y Herramientas para Profesores"Trabajo final "Estrategias  Recursos y Herramientas para Profesores"
Trabajo final "Estrategias Recursos y Herramientas para Profesores"
 
Tarea 2 de tecnopedagogia
Tarea 2 de tecnopedagogiaTarea 2 de tecnopedagogia
Tarea 2 de tecnopedagogia
 
Tecnologia e informatica, segundo periodo
Tecnologia e informatica, segundo periodoTecnologia e informatica, segundo periodo
Tecnologia e informatica, segundo periodo
 
Gabriela agreda 11*5
Gabriela agreda 11*5Gabriela agreda 11*5
Gabriela agreda 11*5
 
Segundo periodo
Segundo periodoSegundo periodo
Segundo periodo
 
Segundo periodo
Segundo periodoSegundo periodo
Segundo periodo
 
Portafolio de evaluación
Portafolio de evaluaciónPortafolio de evaluación
Portafolio de evaluación
 
Periodo 2 tecnologia
Periodo 2 tecnologiaPeriodo 2 tecnologia
Periodo 2 tecnologia
 
Segundo periodo
Segundo periodoSegundo periodo
Segundo periodo
 
USOS EDUCATIVOS DE UN BLOG
USOS EDUCATIVOS DE UN BLOG USOS EDUCATIVOS DE UN BLOG
USOS EDUCATIVOS DE UN BLOG
 
Segundo periodo
Segundo periodoSegundo periodo
Segundo periodo
 
Juan pablo caicedo 11 1
Juan pablo caicedo 11 1Juan pablo caicedo 11 1
Juan pablo caicedo 11 1
 
Bloque 2: Elaboración y publicación de recursos propios
Bloque 2: Elaboración y publicación de recursos propiosBloque 2: Elaboración y publicación de recursos propios
Bloque 2: Elaboración y publicación de recursos propios
 
Tecnologia saberes 11
Tecnologia saberes 11Tecnologia saberes 11
Tecnologia saberes 11
 
Trabajo 1
Trabajo 1Trabajo 1
Trabajo 1
 

Destacado

Avispa de la madera¡ vanina
Avispa de la madera¡ vaninaAvispa de la madera¡ vanina
Avispa de la madera¡ vaninatrichy12
 
Silvana suelo
Silvana sueloSilvana suelo
Silvana suelotrichy12
 
2016 Jinzheng Tech main product catalog
2016 Jinzheng Tech main product catalog2016 Jinzheng Tech main product catalog
2016 Jinzheng Tech main product catalogThunder Bell WEN
 
Ice-Cream
Ice-CreamIce-Cream
Ice-Creamveryn89
 
Hormiga cortadora ale
Hormiga cortadora aleHormiga cortadora ale
Hormiga cortadora aletrichy12
 
Marandova de la yerba mate vaniiii
Marandova de la yerba mate vaniiiiMarandova de la yerba mate vaniiii
Marandova de la yerba mate vaniiiitrichy12
 
Natalia argote segundo periodo logro 2
Natalia argote segundo periodo  logro 2Natalia argote segundo periodo  logro 2
Natalia argote segundo periodo logro 2natalia argote
 
Evaluación segunda parte informatica
Evaluación segunda parte informaticaEvaluación segunda parte informatica
Evaluación segunda parte informaticaMarcelohernandezminda
 
Utilidades, ventajas y desventajas de cada uno de los programas el office 201...
Utilidades, ventajas y desventajas de cada uno de los programas el office 201...Utilidades, ventajas y desventajas de cada uno de los programas el office 201...
Utilidades, ventajas y desventajas de cada uno de los programas el office 201...Marcelohernandezminda
 
Land transportation
Land transportation Land transportation
Land transportation kimonee smith
 

Destacado (13)

Avispa de la madera¡ vanina
Avispa de la madera¡ vaninaAvispa de la madera¡ vanina
Avispa de la madera¡ vanina
 
Silvana suelo
Silvana sueloSilvana suelo
Silvana suelo
 
2016 Jinzheng Tech main product catalog
2016 Jinzheng Tech main product catalog2016 Jinzheng Tech main product catalog
2016 Jinzheng Tech main product catalog
 
factory tour-email
factory tour-emailfactory tour-email
factory tour-email
 
Ice-Cream
Ice-CreamIce-Cream
Ice-Cream
 
Hormiga cortadora ale
Hormiga cortadora aleHormiga cortadora ale
Hormiga cortadora ale
 
Trabajo de tecnologia
Trabajo de tecnologiaTrabajo de tecnologia
Trabajo de tecnologia
 
Marandova de la yerba mate vaniiii
Marandova de la yerba mate vaniiiiMarandova de la yerba mate vaniiii
Marandova de la yerba mate vaniiii
 
Natalia argote segundo periodo logro 2
Natalia argote segundo periodo  logro 2Natalia argote segundo periodo  logro 2
Natalia argote segundo periodo logro 2
 
Evaluación segunda parte informatica
Evaluación segunda parte informaticaEvaluación segunda parte informatica
Evaluación segunda parte informatica
 
Utilidades, ventajas y desventajas de cada uno de los programas el office 201...
Utilidades, ventajas y desventajas de cada uno de los programas el office 201...Utilidades, ventajas y desventajas de cada uno de los programas el office 201...
Utilidades, ventajas y desventajas de cada uno de los programas el office 201...
 
Land transportation
Land transportation Land transportation
Land transportation
 
ใบงานสำรวจตนเองM607 23
ใบงานสำรวจตนเองM607 23ใบงานสำรวจตนเองM607 23
ใบงานสำรวจตนเองM607 23
 

Similar a Natalia argote segundo periodo (18)

2 periodo
2 periodo2 periodo
2 periodo
 
Grado once segundo periodo
Grado once   segundo periodoGrado once   segundo periodo
Grado once segundo periodo
 
Guia #1 ► Segundo Periodo
Guia #1 ► Segundo PeriodoGuia #1 ► Segundo Periodo
Guia #1 ► Segundo Periodo
 
David
David David
David
 
Logros
LogrosLogros
Logros
 
Second period
Second periodSecond period
Second period
 
Tecnologia
TecnologiaTecnologia
Tecnologia
 
Grado once segundo periodo
Grado once   segundo periodoGrado once   segundo periodo
Grado once segundo periodo
 
Segundo periodo
Segundo periodoSegundo periodo
Segundo periodo
 
Segundo periodo
Segundo periodoSegundo periodo
Segundo periodo
 
Segundo periodo
Segundo periodoSegundo periodo
Segundo periodo
 
Logros
LogrosLogros
Logros
 
Ambiente de aprendizaje blogs
Ambiente de aprendizaje blogsAmbiente de aprendizaje blogs
Ambiente de aprendizaje blogs
 
Modulo web 2.0
Modulo web 2.0Modulo web 2.0
Modulo web 2.0
 
Presentación1
Presentación1Presentación1
Presentación1
 
Tecno logro 2termiando
Tecno logro 2termiandoTecno logro 2termiando
Tecno logro 2termiando
 
El BLOG
El BLOGEl BLOG
El BLOG
 
Sesion 1
Sesion 1Sesion 1
Sesion 1
 

Último

🦄💫3° DARUKEL SEM23 PLANEACIÓN DIDÁCTICA 23-24.docx
🦄💫3° DARUKEL SEM23 PLANEACIÓN DIDÁCTICA 23-24.docx🦄💫3° DARUKEL SEM23 PLANEACIÓN DIDÁCTICA 23-24.docx
🦄💫3° DARUKEL SEM23 PLANEACIÓN DIDÁCTICA 23-24.docxcuentacuenta102
 
SALUD EN EPOCA DE LA COLONIA EN LA REPUBLICA DE BOLIVIA
SALUD EN EPOCA DE LA COLONIA EN LA REPUBLICA DE BOLIVIASALUD EN EPOCA DE LA COLONIA EN LA REPUBLICA DE BOLIVIA
SALUD EN EPOCA DE LA COLONIA EN LA REPUBLICA DE BOLIVIAIvanRocabadoRocabado
 
BIOCENOSIS Y SUS CARACTERISTICAS MAS IMPORTANTES
BIOCENOSIS Y SUS CARACTERISTICAS MAS IMPORTANTESBIOCENOSIS Y SUS CARACTERISTICAS MAS IMPORTANTES
BIOCENOSIS Y SUS CARACTERISTICAS MAS IMPORTANTESalisonguaman1rod
 
La carrera diplomática. Graduados y graduadas de la Universidad Católica de ...
La carrera diplomática. Graduados y graduadas de la Universidad Católica de ...La carrera diplomática. Graduados y graduadas de la Universidad Católica de ...
La carrera diplomática. Graduados y graduadas de la Universidad Católica de ...EDUCCUniversidadCatl
 
Proyecto 100. Guía práctica para instructores bíblicos. Vol. 2
Proyecto 100. Guía práctica para instructores bíblicos. Vol. 2Proyecto 100. Guía práctica para instructores bíblicos. Vol. 2
Proyecto 100. Guía práctica para instructores bíblicos. Vol. 2Heyssen Cordero Maraví
 
UNIDAD 1 EA 2 TICS VIRTUAL 2 SEMESTRE UQ
UNIDAD 1 EA 2 TICS VIRTUAL 2 SEMESTRE UQUNIDAD 1 EA 2 TICS VIRTUAL 2 SEMESTRE UQ
UNIDAD 1 EA 2 TICS VIRTUAL 2 SEMESTRE UQJAVIERMAURICIOCORREA1
 
ARRANQUE DIRECTO DE UN MOTOR DE INDUCCIÓN TRIFÁSICO.pdf
ARRANQUE DIRECTO DE UN MOTOR DE INDUCCIÓN TRIFÁSICO.pdfARRANQUE DIRECTO DE UN MOTOR DE INDUCCIÓN TRIFÁSICO.pdf
ARRANQUE DIRECTO DE UN MOTOR DE INDUCCIÓN TRIFÁSICO.pdfGrabiel Tineo Ramos
 
UNIDAD 1 EA1 2 SEMESTRE VIRTUAL TICS UQ
UNIDAD 1 EA1  2 SEMESTRE VIRTUAL TICS UQUNIDAD 1 EA1  2 SEMESTRE VIRTUAL TICS UQ
UNIDAD 1 EA1 2 SEMESTRE VIRTUAL TICS UQJAVIERMAURICIOCORREA1
 
T13 2BIO - O ANABOLISMO presentación.pdf
T13 2BIO  - O ANABOLISMO presentación.pdfT13 2BIO  - O ANABOLISMO presentación.pdf
T13 2BIO - O ANABOLISMO presentación.pdfIESLOSADA1
 
Tema 3.- ASPECTOS ETICOS Y SOCIALES EN LOS SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
Tema 3.- ASPECTOS ETICOS Y SOCIALES EN LOS SISTEMAS DE INFORMACION.pdfTema 3.- ASPECTOS ETICOS Y SOCIALES EN LOS SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
Tema 3.- ASPECTOS ETICOS Y SOCIALES EN LOS SISTEMAS DE INFORMACION.pdfDaniel Ángel Corral de la Mata, Ph.D.
 
Presentación sobre el Programa "Foro Nativos Digitales"
Presentación sobre el Programa "Foro Nativos Digitales"Presentación sobre el Programa "Foro Nativos Digitales"
Presentación sobre el Programa "Foro Nativos Digitales"gelisbeths
 
ANÁLISIS PICTÓRICO- EL ALTO RENACIMIENTO.
ANÁLISIS PICTÓRICO- EL ALTO RENACIMIENTO.ANÁLISIS PICTÓRICO- EL ALTO RENACIMIENTO.
ANÁLISIS PICTÓRICO- EL ALTO RENACIMIENTO.SabinaBermeo
 
La ciencia de ganar almas. Vol. 2. Manual de evangelismo | By Pr. Heyssen Cor...
La ciencia de ganar almas. Vol. 2. Manual de evangelismo | By Pr. Heyssen Cor...La ciencia de ganar almas. Vol. 2. Manual de evangelismo | By Pr. Heyssen Cor...
La ciencia de ganar almas. Vol. 2. Manual de evangelismo | By Pr. Heyssen Cor...Heyssen Cordero Maraví
 
circuitoelectricoTECNOLOGIAPARAGRADOQUINTO.pptx
circuitoelectricoTECNOLOGIAPARAGRADOQUINTO.pptxcircuitoelectricoTECNOLOGIAPARAGRADOQUINTO.pptx
circuitoelectricoTECNOLOGIAPARAGRADOQUINTO.pptxnelsontobontrujillo
 
OFERTA DE POSTOS ESCOLARES. de ceip docx
OFERTA DE POSTOS ESCOLARES. de ceip docxOFERTA DE POSTOS ESCOLARES. de ceip docx
OFERTA DE POSTOS ESCOLARES. de ceip docxvictorpenha
 
DOCUMENTOS PRESENTACIÓN PARA EXELEARNINGGG
DOCUMENTOS PRESENTACIÓN PARA EXELEARNINGGGDOCUMENTOS PRESENTACIÓN PARA EXELEARNINGGG
DOCUMENTOS PRESENTACIÓN PARA EXELEARNINGGGCarmenTamayoDuran
 
RÚBRICA PARA CALIFICAR ENSAYO ACADÉMICO
RÚBRICA PARA  CALIFICAR ENSAYO ACADÉMICORÚBRICA PARA  CALIFICAR ENSAYO ACADÉMICO
RÚBRICA PARA CALIFICAR ENSAYO ACADÉMICOSONNIAHEREDIA1
 
PRIMARIA Consejo Tecnico Escolar febrero 20245.pptx
PRIMARIA Consejo Tecnico Escolar febrero 20245.pptxPRIMARIA Consejo Tecnico Escolar febrero 20245.pptx
PRIMARIA Consejo Tecnico Escolar febrero 20245.pptxVíctor Hugo Ramírez
 
Circular105_14 Secretaria General CEIP.pdf
Circular105_14 Secretaria General CEIP.pdfCircular105_14 Secretaria General CEIP.pdf
Circular105_14 Secretaria General CEIP.pdfgabitachica
 

Último (20)

🦄💫3° DARUKEL SEM23 PLANEACIÓN DIDÁCTICA 23-24.docx
🦄💫3° DARUKEL SEM23 PLANEACIÓN DIDÁCTICA 23-24.docx🦄💫3° DARUKEL SEM23 PLANEACIÓN DIDÁCTICA 23-24.docx
🦄💫3° DARUKEL SEM23 PLANEACIÓN DIDÁCTICA 23-24.docx
 
SALUD EN EPOCA DE LA COLONIA EN LA REPUBLICA DE BOLIVIA
SALUD EN EPOCA DE LA COLONIA EN LA REPUBLICA DE BOLIVIASALUD EN EPOCA DE LA COLONIA EN LA REPUBLICA DE BOLIVIA
SALUD EN EPOCA DE LA COLONIA EN LA REPUBLICA DE BOLIVIA
 
BIOCENOSIS Y SUS CARACTERISTICAS MAS IMPORTANTES
BIOCENOSIS Y SUS CARACTERISTICAS MAS IMPORTANTESBIOCENOSIS Y SUS CARACTERISTICAS MAS IMPORTANTES
BIOCENOSIS Y SUS CARACTERISTICAS MAS IMPORTANTES
 
La carrera diplomática. Graduados y graduadas de la Universidad Católica de ...
La carrera diplomática. Graduados y graduadas de la Universidad Católica de ...La carrera diplomática. Graduados y graduadas de la Universidad Católica de ...
La carrera diplomática. Graduados y graduadas de la Universidad Católica de ...
 
Proyecto 100. Guía práctica para instructores bíblicos. Vol. 2
Proyecto 100. Guía práctica para instructores bíblicos. Vol. 2Proyecto 100. Guía práctica para instructores bíblicos. Vol. 2
Proyecto 100. Guía práctica para instructores bíblicos. Vol. 2
 
UNIDAD 1 EA 2 TICS VIRTUAL 2 SEMESTRE UQ
UNIDAD 1 EA 2 TICS VIRTUAL 2 SEMESTRE UQUNIDAD 1 EA 2 TICS VIRTUAL 2 SEMESTRE UQ
UNIDAD 1 EA 2 TICS VIRTUAL 2 SEMESTRE UQ
 
ARRANQUE DIRECTO DE UN MOTOR DE INDUCCIÓN TRIFÁSICO.pdf
ARRANQUE DIRECTO DE UN MOTOR DE INDUCCIÓN TRIFÁSICO.pdfARRANQUE DIRECTO DE UN MOTOR DE INDUCCIÓN TRIFÁSICO.pdf
ARRANQUE DIRECTO DE UN MOTOR DE INDUCCIÓN TRIFÁSICO.pdf
 
UNIDAD 1 EA1 2 SEMESTRE VIRTUAL TICS UQ
UNIDAD 1 EA1  2 SEMESTRE VIRTUAL TICS UQUNIDAD 1 EA1  2 SEMESTRE VIRTUAL TICS UQ
UNIDAD 1 EA1 2 SEMESTRE VIRTUAL TICS UQ
 
T13 2BIO - O ANABOLISMO presentación.pdf
T13 2BIO  - O ANABOLISMO presentación.pdfT13 2BIO  - O ANABOLISMO presentación.pdf
T13 2BIO - O ANABOLISMO presentación.pdf
 
Tema 3.- ASPECTOS ETICOS Y SOCIALES EN LOS SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
Tema 3.- ASPECTOS ETICOS Y SOCIALES EN LOS SISTEMAS DE INFORMACION.pdfTema 3.- ASPECTOS ETICOS Y SOCIALES EN LOS SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
Tema 3.- ASPECTOS ETICOS Y SOCIALES EN LOS SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
 
Presentación sobre el Programa "Foro Nativos Digitales"
Presentación sobre el Programa "Foro Nativos Digitales"Presentación sobre el Programa "Foro Nativos Digitales"
Presentación sobre el Programa "Foro Nativos Digitales"
 
ANÁLISIS PICTÓRICO- EL ALTO RENACIMIENTO.
ANÁLISIS PICTÓRICO- EL ALTO RENACIMIENTO.ANÁLISIS PICTÓRICO- EL ALTO RENACIMIENTO.
ANÁLISIS PICTÓRICO- EL ALTO RENACIMIENTO.
 
La ciencia de ganar almas. Vol. 2. Manual de evangelismo | By Pr. Heyssen Cor...
La ciencia de ganar almas. Vol. 2. Manual de evangelismo | By Pr. Heyssen Cor...La ciencia de ganar almas. Vol. 2. Manual de evangelismo | By Pr. Heyssen Cor...
La ciencia de ganar almas. Vol. 2. Manual de evangelismo | By Pr. Heyssen Cor...
 
circuitoelectricoTECNOLOGIAPARAGRADOQUINTO.pptx
circuitoelectricoTECNOLOGIAPARAGRADOQUINTO.pptxcircuitoelectricoTECNOLOGIAPARAGRADOQUINTO.pptx
circuitoelectricoTECNOLOGIAPARAGRADOQUINTO.pptx
 
OFERTA DE POSTOS ESCOLARES. de ceip docx
OFERTA DE POSTOS ESCOLARES. de ceip docxOFERTA DE POSTOS ESCOLARES. de ceip docx
OFERTA DE POSTOS ESCOLARES. de ceip docx
 
DOCUMENTOS PRESENTACIÓN PARA EXELEARNINGGG
DOCUMENTOS PRESENTACIÓN PARA EXELEARNINGGGDOCUMENTOS PRESENTACIÓN PARA EXELEARNINGGG
DOCUMENTOS PRESENTACIÓN PARA EXELEARNINGGG
 
Virología 1 Bachillerato Microorganismos
Virología 1 Bachillerato MicroorganismosVirología 1 Bachillerato Microorganismos
Virología 1 Bachillerato Microorganismos
 
RÚBRICA PARA CALIFICAR ENSAYO ACADÉMICO
RÚBRICA PARA  CALIFICAR ENSAYO ACADÉMICORÚBRICA PARA  CALIFICAR ENSAYO ACADÉMICO
RÚBRICA PARA CALIFICAR ENSAYO ACADÉMICO
 
PRIMARIA Consejo Tecnico Escolar febrero 20245.pptx
PRIMARIA Consejo Tecnico Escolar febrero 20245.pptxPRIMARIA Consejo Tecnico Escolar febrero 20245.pptx
PRIMARIA Consejo Tecnico Escolar febrero 20245.pptx
 
Circular105_14 Secretaria General CEIP.pdf
Circular105_14 Secretaria General CEIP.pdfCircular105_14 Secretaria General CEIP.pdf
Circular105_14 Secretaria General CEIP.pdf
 

Natalia argote segundo periodo

  • 3.  Diseña y elabora un blog utilizando herramientas de la web 10 para sistematizar los trabajos con temas de tecnologías en el contexto de clase y en el campo de interés personal.  Evalúa los procesos productivo de diversos artefactos y sistemas tecnológicos teniendo en cuenta los efectos sobre el medio ambiente y las comunidades humanas. LOGROS SEGUNDO PERIODO
  • 4.  Desempeño  Identifica las utilidades educativas de un blog y los sitios que permiten alojarlo de manera gratuita  Reconoce el entorno del trabajo del blogger y lo utiliza para realizar el trabajo propuesto  Utiliza algunas herramientas de la web 2.0 y las hace evidentes en su blog  Reconoce el entorno de presi y sus herramientas para realizar presentaciones dinámicas.  Elabora mapas conceptuales donde se evidencia que identifica la finalidad, elementos, objetivos géneros y ciclos y procesos productivos y su relación con la tecnología  Utiliza herramientas de presi para sistematizar la información de los mapas conceptuales  Sube la información a su blog en la correspondiente pagina
  • 5. ¿Qué es blog?  Un blog es otra de las herramientas de comunicación digital más utilizadas en la red. En ellos el autor recopila y publica información sobre un tema concreto. Existen infinidad de temas y no tienen que ajustarse necesariamente a uno sólo.  El emisor del mensaje puede dar la opción al receptor de comunicarse con él. Esto puede hacerse a través de un apartado de comentarios o directamente por email. También son conocidos en español como bitácora y en inglés como weblog. Es lo más parecido a un diario ya que su contenido se actualiza periódicamente y en un orden cronológico. cada noticia publicada se llama post.  BIBLIOGRAFIA:http://www.fotonostra.com/digital/blogs.ht m
  • 6. ¿Qué usos educativos le podemos dar?  Los usos educativos que le podemos dar al blog son: trabajar en equipos, escribir, diseñar, visualizar de manera instantánea de lo que producen, también los profesores utilizan los blogs para acercarse a sus estudiantes sin tener que interactuar en el aula
  • 7. ¿Qué sitios de uso libre y sin permiten crear y alojar blog?  Los sitios de uso libre que permiten crear un blog son:  WordPress Livejournal Xanga Edublogs blogger