1.  Maestro Formador: Andrea Fajardo
 Maestro Estudiante: __Liliana Castro
Fecha: _22____/_04____/_2014____
LISTA DE COTEJO
Momento I: Contextualización
De clic sobre las casillas de los productos realizados.
☒ Creación de correo electrónico en gmail
☒ Creación del blog
☒ Registrar expectativas del diplomado en el blog
☒ Taller escrito de auto diagnóstico (ubicación en el pentágono)
☒ Completar el taller auto diagnóstico en línea de las competencias docentes
☒
Reflexión personal en el blog del auto – diagnóstico (* usar la guía que aparece
en el anexo)
☒ Compartir la gráfica del APA en el blog
☒
Formular una reflexión en el blog de cómo se vivió la elaboración de su APA (*
usar la guía que aparece en el anexo)
☒ Presentación sobre acercamiento al modelo TPACK por grupos
☒ Elaboración de la secuencia didáctica presentada en el blog
☒ Elaboración de rúbrica presentada en el blog
☒
Compartir en el blog personal una reflexión en la cual señale el significado de su
ubicación como maestro en relación con la rúbrica de integración de la
tecnología(*usar la guía que aparece en el anexo)
☒
Presentar en el blog evidencia (sistematización de la información relativa a tales
proyectos) y lleve a cabo una reflexión de algún experiencia de proyectos de
aula con abordaje de problemas vinculados a la integración de las TIC
☒ Nube de ideas de proyectos presentada en el blog
☐ Iniciar diligenciamiento de planificador de proyectos
☐
Identificación del proyecto y presentación preliminar de estándares de
competencias, contenidos curriculares e indicadores de desempeño y POC
enfocada en el proyecto.