1. TRABAJO PRÁCTICO FINAL

3.  En el marco del proyecto institucional “Fortaleciéndonos” se
abordan diferentes temáticas para trabajar con los alumnos/as de
Nivel medio. Si bien se acuerdan las actividades, mediante grupos
cerrado por facebook con los docentes y preceptores encargados
de coordinar las actividades. No se ha implementado el trabajo a
la par con los alumnos/as, que implique el uso de redes sociales.

4. Es por ello que la presente propuesta surge en función de
implementar el uso de redes sociales "comunidades
virtuales" donde los alumnos/as serán los encargados de ir
construyendo el marco teórico, de forma colectiva a través
crear un grupo en la red social, en la cual todos los
participantes se encuentren habilitados para subir
documentos, publicar , comentar y producir.

5. COORDINADORA: Preceptora y
otros docentes a cargo.
DESTINATARIOS: alumnos/as
de nivel medio quinto año
TIEMPO ESTIMADO: dos meses
aproximadamente

6. OBJETIVOS
*Problematizar y concientizar acerca de la violencia de
genero
* Promover el trabajo en red y colaborativo
*Implementar el uso de herramientas tic y
sus aplicaciones.

7. RED SOCIAL FACEBOOK
APLICACIONES :
Slideshare
Youtube videos
Booshakaa

8. Administrador de la red: Docente a cargo
Invitaciones: docentes y alumnos/as vinculados al
proyecto.

9. ESTRATEGIAS DE IMPLEMENTACIÓN
ACTIVIDADES:
*Crear un grupo cerrado. Se divide la clase en distintos grupos, a los
cuales se les propondrá diferentes tareas. Buscar imágenes y vídeos
alusivos, información, testimonios, casos recientes y públicos.
*Proponer enlaces con información pertinente.
*Publicar y proponer debates a partir de preguntas problematizadoras.
*Cada grupo deberá crear producciones multimedia, como síntesis del
tema. Utilizando aplicaciones de facebook. Para compartir con sus
compañeros y demás miembros del Colegio

10. PRIMERA ETAPA : de exploración y detalles del proyecto.
1- Se les informara la temática del proyecto .
2- Se profundizará en relación, a la organización y modalidad de trabajo.
3- La red social con la cual realizaremos las actividades (Facebook)
4-Exploraremos las aplicaciones que nos brinda esta red social, haciendo
hincapié en las que utilizaremos. Condiciones de seguridad.
5- Se detallaran los criterios a evaluar , pautas y normas de trabajo que deberán
tener en cuenta.
TIEMPO ESTIMADO: dos bloques de 40 min. Una semana.

11. SEGUNDA ETAPA: Trabajar en el desarrollo de las
actividades
1- Primer actividad para el grupo total, unirse al grupo cerrado
http://www.facebook.com/groups/111627822336364/
2- Se conforman 4 grupos de 5 integrantes cada uno. Se les designa a cada uno las
actividades a efectuar:
Primer grupo: Buscar imágenes y vídeos.
Segundo grupo: investigar y proponer enlaces de páginas
Tercer grupo: armar síntesis a partir de la información recopilada.
Cuarto grupo: a partir de las imágenes y vídeos propuestos por el grupo uno
seleccionar aquellas que consideren pertinentes para la posterior producción
final.
3- Participar en el grupo cerrado, respondiendo, analizando, opinando
críticamente a preguntas efectuadas en el mismo . Generar debates en torno a la
temática propuesta.
TIEMPO ESTIMADO: un mes

12. TERCER ETAPA: Síntesis y producción final
1- A partir de la información, datos, imágenes y vídeos recopilados y analizados, a
cada grupo se les propondrá armar una presentación en formato digital
(powerpoint) del tema.
2- Publicar el trabajo en la red social, utilizando la aplicación slideshare
3- En el grupo cerrado efectuamos una breve reflexión del trabajo realizado, como
síntesis final. Socializamos nuestras producciones en el facebook del Colegio.
TIEMPO ESTIMADO: tres semanas aproximadamente.
TIEMPO ESTIMADO EN GENERAL: dos meses.

13. CRITERIOS DE EVALUACIÓN:
*Nivel de participación de los alumnos/as frente a la
tarea propuesta.
* La capacidad de analizar y reflexionar, acerca del
tratamiento del tema.
*Capacidad de síntesis, creatividad en el diseño y
presentación del trabajo.
*El uso de las aplicaciones , que usuario participa y
contribuye más, responsabilidad en el uso de la red
social.

14. INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN:
•Se evaluara el nivel de participación utilizando la aplicación
BOOSHAKA.
• Las reflexiones, comentarios, opiniones vertidas en el grupo cerrado.
Utilizando el grupo cerrado como espacio de construcción.
•Presentación en tiempo y forma de la presentación multimedia. Mediante
slideshare.
•Proponer vídeos utilizando youtube videos.

15. ENLACE A LA PLATAFORMA:
http://www.facebook.com/groups/111627822336364/

16. “ESTRATEGIAS PARA FAVORECER LA SEGURIDAD Y PRIVACIDAD”
•Conversar y concientizar acerca de la importancia a la
seguridad y privacidad de nuestra propia identidad.
Comentar porque trabajaremos en un grupo cerrado.
Destacar la importancia.
•Revisar la privacidad que usan en cada en cada red.
•Evitar exponer datos que permitan la localización física,
tomar ciertas precauciones, etc.

17. REFLEXIONES FINALES:
En relación a la inclusión de las plataformas de redes
sociales como entornos de aprendizajes, considero que las
posibilidades que brindan al proceso de enseñanza-
aprendizaje de los alumnos/as no pueden dejarse de lado, el
interés que despiertan las redes actualmente nos convoca a
repensar sobre la importancia de incluir el trabajo con ellas
en el quehacer cotidiano
Asimismo se transforma en un gran desafío, es decir poder
ser competentes en el trabajo que proponemos con las redes
sociales, lo cual implica un trabajo permanente a nivel
profesional y personal, poder ayudar a los alumnos a usar
las redes, las herramientas, aplicaciones, saber navegar,
tener claras las condiciones de privacidad entre otras
cuestiones, es decir que se trata de ir formándose
continuamente, vislumbrando inquietudes y superando
obstáculos.