2. Es más fácil que un caracol deje huellas de
su propio camino, de su trabajo, que una
escuela o una maestra deje una huella de
su camino, de su trabajo.
La documentación es una cuestión de
recíproca confianza, de estima recíproca.
En algunos países occidentales se la
considera una inter
ferencia inoportuna o lesiva de los
derechos de alguien.
Nosotros la hacemos porque nos da un
conocimiento más cercano y reflexivo de
nuestro trabajo.
Loris Malaguzzi
Documentar?
En un berritzegune:
▣ Facilitar comunicación en un proyecto
intercentros.
▣ Documentar los encuentros entre
alumnado.
▣ Presentar y documentar seminarios
▣ Documentar el desarrollo de un
programa/proyecto en cada centro.
▣ Registrar evidencias.
3. Para qué?
En el aula...
▣ Para recoger el proceso de trabajo, las interacciones, las
exposiciones del alumnado y favorecer la reflexión.
▣ Registrar el desarrollo de un programa o proyecto.
▣ Para modelar conductas,
▣ Para facilitar la auto y co evaluación
▣ Para presentar, difundir, dar a conocer
6. Previos: Activar/Configurar Youtube en el
dispositivo móvil
Instalar app
Youtube app en móvil /tablet.
Ajustes: subir solo mediante wifi
Ingresar la cuenta (gmail).
Opcional:
Youtube Capture (IPAD-IPHONE)
Configurar tablet o móvil
En Dropbox dar acceso a la
carpeta donde se almacenan las
fotos y vídeos.
Desde app Youtube podemos
cargar los vídeos grabados
7. Place your screenshot here
Grabar con la tablet
Grabar un par de secuencias del
aula, de 10-20 segundos
Tomar alguna fotografía
Buscar el logo JEDI o capturarlo.
10. En el navegador.. Activar/Configurar
Youtube
Activar Youtube
Desde la cuenta de gmail
Crear el canal
En cuanto accedemos
empieza el proceso de
configuración.
Configurar el canal
En Gestor de vídeos/ Canal
Configurar cabecera y
enlaces a sitios
sociales/blogs
En “Mi canal”
12. En el centro...tener en cuenta
▣ Disponer de permisos para publicar imagen alumnado.
▣ 30 -40 segundos máximo
▣ Dirigir la cámara a las mesas, las interacciones entre el
alumnado…
▣ Grabar los eventos significativos de la tarea / proyecto, según
los objetivos.
▣ Realizar alguna fotografía.
▣ Procurar pasar desapercibido/a mientras documentamos.
▣ Mostrarles el resultado, auto/co evaluar con una hoja de
control.
▣ Explicarles el para qué.
▣ Entrenarles para que ellos también documenten.
14. Place your screenshot here
Youtube Capture:
pack completo
Dar permisos
Graba, edita (cortar trozos) añade
música cc y sube a nuestra
cuenta Youtube.
15. Place your screenshot here
Youtube creator studio
Una vez subidos los vídeos grabados se editan aquí
16. Ideas para la edición
Duración
Vídeos cortos: 5-6 minutos
máximo
Carteles
Portada con logo centro,
programa (preparada en
Google Drive
presentaciones)
Cierre
Cierre con créditos, contacto
y agradecimientos. Licencia
Explicaciones
Rótulos explicativos del
proceso, transiciones,
efectos sencillos...
Música/ audio
Música según el tema, si es
para alumnado, alegre.
Audio directo cuando sea
significativo.
Difusión
Publicar bien etiquetado.
Crear una lista de
reproducción.
Crear un canal del centro,
aula...
17. Google presentaciones
Una diapositiva en horizontal
tamaño estándar, panorámico...
Elegimos el logo del centro,
título e imágenes que queramos
añadir
Portada y cierre
Descargar como.. “png”
23. Listado de algunas que uso
Título Autor Duración
Get outside
Jason Farnham 1:30
Grange party
Huma-huma 1:46
Starting now
James Henderson 0:59
The start of something David Isaac 0:58
Morning walk Jingle Punks
1:02
24. Listado de las que uso
Título
Autor Duración
Good Starts
1:10
Design
The gringo tones 0:43
Elimination chamber
Telepictures music 0:35
in dulce jubilo Ellen Foster 0:36
Jack and Jill Anubys
0:28
32. Credits
Special thanks to all the people who made and released
these awesome resources for free:
▣ Minicons by Webalys
▣ Presentation template by SlidesCarnival
▣ Photographs by Unsplash
33. Para capturar pantallas
Captura de pantalla
▣ Programa y en naegador:
Snagit
▣ Navegador web: Nimbus
Screenshot
Licencias:
▣ Imágenes propias
▣ CC
Capturamos la diapositiva
con Nimbus (“selected
area” clic en “visto bueno”)
y guardamos como imagen
en el escritorio
Notas del editor
021L, piso 0: Documentando proyectos de aula (portfolio audiovisual)
utilizando editor de Youtube, por Berta Martínez.