La Voz Universitaria UCSG

Revista La Voz Universitaria Segunda edición
La Voz Universitaria2
FRANCISCO XAVIER CANO CALDERERO
PRESIDENTE DE LA FEDERACIÓN DE ESTUDIANTES DE LA
UNIVERSIDAD CATÓLICA DE SANTIAGO DE GUAYAQUIL

Agosto 2014
La Voz Universitaria 3
Mundo Católica 5
28
34
48
50
Tertulia
Académico
Portafolio
Federación

Antes de empezar con la descripción de nuestro trabajo queríamos comentarle sobre el
uso de la palabra “voz”. Voz proveniene del vocablo latíno: ´vox´ y le da el significado
único a los sonidos emitidos por los humanos para comunicar algo a alguien. Revista La
Voz Universitaria nace con esta finalidad, informarle al otro y hacerlo parte del mundo
que lo rodea y le interesa.
La Voz Universitaria, revista de la Federación de Estudiantes de la UCSG, estrena su
ejemplar No. 2, luego de un meticuloso ejercicio académico para informar al estudian-
te, guiarlo y entretenerlo. Nuestra finalidad consistirá en llevarle al lector una informa-
ción oportuna y responsable y a la vez incluirlo dentro del Mundo de la Universidad
para darle a conocer sobre las nuevas actividades que está realizando la Universidad y
la Federación en pos del estudiante.
Para disfrutar esta revista llamada “La Voz Universitaria” debemos conocer que conta-
mos con 4 secciones principales para su total deleite:
A la primera sección la vamos a denominar: MUNDO UCSG y se identificará por los
colores rojos. En esta sección se tratarán los temas de actualidad, personajes y todo lo
relacionado con lo que sucede dentro de la UCSG.
A la segunda sección la nombraremos ACADÉMICA y esta tendrá el color azul. En
este lugar se tocarán temas netamente académicos realizados por especialistas en los
temas que trate la revista y colaboraciones que lleguen de parte de profesores universi-
tarios o especialistas en algún área específca.
La Sección TERTULIA tiene por identificación el Color Verde y sin lugar a dudas tra-
tará temas sobre el entretenimiento. Aquí se realizarán recomendaciones y artículos
afines a la sección.
Y por último tedrémos a la sección de FEDERACIÓN que la identificaremos con los
colores azules y rojos. En este espacio informaremos al estudiante sobre la agenda
mensual cumplida de parte de nuestro presidente Francisco Cano y difundiremos las
distintas actividades que la FEUCSG realiza y realizará en beneficio del estudiantado
universitario.
Todos los espacios de la Revista “La Voz Universitaria” le rinden cuentas a los escena-
rios planteados por los estudiantes, sirviendo como apoyo para el desarrollo de nuestros
futuros profesionales, guiandolos hacia la correcta y eficaz información que necesita el
estudiante.
DIRECTORA
LIC. KARLA MONTOYA
EDITOR GENERAL
ESTEBAN DÍAZ
DIRECTORA DE ARTE
ARIANNA DÍAZ
COLABORADORES
ARTURO CERVANTES
DIEGO TAPIA
XAVIER SEGOVIA
ADRIAN TAPIA
RITA ILEGÍTIMA
RICKY MOTTA
CORRECTORES
DR. HAROLD BETTI
ESTEBAN DÍAZ
ALESSANDRO DÍAZ
FOTOGRAFÍA
ESTEBAN DÍAZ
ILUSTRACIONES
ALEX CUEVA
ESTEBAN DÍAZ
CUERPO LEGAL
ALESSANDRO DÍAZ
Agradecimientos
Abg Alberto Franco Lalama
Director General de UCSGTV
Esteban Díaz A.
Editor de la Voz Universitaria
Si tiene reclamos por algún artículo
publicado o desea que se investigue
alguna historia en particular escríba-
nos a:
editorial.lavozuniversitaria@gmail.com
“La opinión de la Revista La Voz Uni-
versitaria se expresa exclusivamente
en las notas editoriales. El contenido
de los demás artículos procede de la
investigación de sus autores y no re-
fleja necesariamente la opinión de este
medio”
Departamento de ventas y publicidad
ventas.lavozuniversitaria@gmail.com

Agosto 2014
Los
dosmundos
de la
Técnica
Por Esteban Díaz A.
@diazandrades
Hablar de la Facultad Técnica para
el Desarrollo de la UCSG nos ha
llevado a explorar dos planetas di-
versos: Mercurio y Plutón en menos
de 3 metros de distancia. A Mercurio
lo denominaremos el planeta orgánico
y a Plutón lo llamaremos el mundo
tecnológico.
Plutón, el Área Tecnológica
Subir todos los días los más de
40 escalones de la Facultad Téc-
nica ha hecho que muchos estu-
diantes de la carrera se pregunten
sobre una posible solución a este
problema. Julio Miranda, estudiante
de Electromecánica, nos comentó
una idea revolucionaria que se in-
ventó 5 minutos antes de que se
lo preguntaramos.
“Sabes, yo le propondría a la
Universidad un proyecto para la
creación de unas escaleras eléc-
tricas para subir sin cansarnos”
Entusiasmados con la respuesta
innovadora de Julio le pregunta-
mos que cómo lo iba a hacer.
“Mira, para el funcionamiento de
estos escalones yo le instalaría un
motor trifásico al pie de la subida
y listo, subimos todos sin cansar-
nos hasta el canal de la Católica”
Kevin Aguayo, Amigo de Julio lo
interrumpió...
-No seas ingenuo, Julio. Yo de
ti le pusiera dos motores trifásicos
a las escaleras, acuerdate que el
peso de la gente no es el mismo
siempre. Tienes que hacer más
calculos antes de lanzar una idea,
Julio. comentó Kevin, estudiante
de eléctrico-mecánica.
... Fue allí, con las palabras de Kevin,
que nos dimos cuenta de que esta facul-
tad es eso, una carrera donde los estu-
diantes piensan en solucionarle la vida
a la gente mediante la tecnología...
Bien, para iniciar este reportaje que-
remos enfocarnos en el área tecnoló-
gica que la conforman las carreras de:
Telecomunicaciones, Electrónica
en Control y Automatismo, Electri-
co-mecánica y en nuestra próxima
edición queremos tocar el tema del
área que tiene que ver con los proce-
sos naturales y orgánicos como lo son
las carreras: Agropecuarias, Agroin-
dustrias, Medicina Veterinaria y
Zootecnia.
Para iniciar hablando del área tec-
nológica tocaremos el punto de las
maestrias. Se preguntarán ahora que
por qué iniciamos hablando de este
tema. La razón es facil y sencilla. El
Gobierno Nacional desea que Todas
las Universidades del país ofrezcan es-
tudios de posgrado para complemen-
tar los estudios de tercer nivel de sus
estudiantes. Es por ello que este tema
fue el primer punto que tocamos con
el Ingeniero Romero, Decano de la Fa-
Reportaje sobre la Facultad Técnica
primera parte

cultad antes de iniciar nuestra entre-
vista y pasar a conocer las instalacio-
nes de la facultad y el área.
MAESTRÍAS
El área tecnológica de la Técni-
ca, hasta el momento ofrece una
sola maestría en el área tecnoló-
gica. La carrera de Telecomunica-
ciones le brinda al estudiante un
Masterado . La primera promo-
ción que se graduó como Master
lo hizo en el 2006 y desde esta fecha
hasta la presente sigue graduando es-
tudiantes con títulos de cuarto nivel.
***
El Decano de la Facultad, el Ingenie-
ro Manuel Romero Paz nos conversó
que no por mucho tiempo esta sería la
única maestría que ofrezcan las carre-
ras en esta área tecnológica, pues en
3 meses se tiene planificada la entrega
del estudio de la malla curricular para
la apertura de dos nuevas maestrías en
este sector al Consejo Universitario.
Estas maestrías serían:
•Maestría en Gestión Eficiente de la
Energía, para la carreraElectrico-
Mecánica
•Maestría en Automatismo para la
carrera de Ingeniería Electrónica en
Control y Automatismo.
El ingeniero Romero, quien nos re-
cibió en su despacho, nos conversó
sobre todos los proyectos que ac-
tualmente tiene el área tecnológica
de la Facultad Técnica para este año.
“En estos momentos estamos par-
ticipando en un proyecto en el área
de robótica. Construimos unos ro-
bots que trabajarán en la “Antárti-
da” comentó el Ing. Manuel Romero.
El proyecto para la creación de es-
tos robots, que podrán funcionar
tanto en el Aire como en el Agua y
en la Tierra, estará a Cargo del Ing.
Luis Córdoba Rivadeneira, Docen-
te de la Facultad Técnica y cuen-
ta con el respaldo de la SENECYT.
Romero también nos mencionó sobre
el segundo Congreso Internacional
de Telecomunicaciones que se realiza-
rá del 14 al 15 de agosto del presente
año y que contará con la participación
de varios expositores internacionales.
“El primer congreso se realizó en el
2012 y este evento contó con la asis-
tencia del Viceministro de las Tec-
nologías de la Información y Co-
municación del MINTEL, de aquel
entonces, Ing. Ricardo José Qui-
roga, además contamos con
la presencia del Superinten-
dente de Telecomunicaciones
Subrogante el Ing. Claudio
Rosas.” Mencionó el Decano.

Agosto 2014
El evento que se lo realizó los días
18 y 19 de julio y contó con la par-
ticipación de varios expositores
internacionales, quienes brindaron
charlas y compartieron experien-
cias en el área de la telecomunica-
ción con sus homólogos ecuatoria-
nos.
El área tecnológica ha beneficiado a la
UCSG
“La Facultad ha participado en el le-
vantamiento de las instalaciones de
las redes eléctricas y de telecomunica-
ciones dentro de la Universidad” indi-
có el Decano Romero.
y también nos adelantó:
“En este momento los docentes y
alumnos de esta área tecnológica
están colaborando con las Auto-
ridades de la Universidad en
el diseño de una sub- estación
eléctrica de
69 Kw (kilovatios)”
Población en el Área
Tecnológica de la Técnica
La población actual de la Facultad
Técnica en el área de tecnologías tiene
613 alumnos matriculados en el se-
mestre “A” 2014, siendo la ingeniería
Telecomunicaciones es la carrera que más
demanda el estudiantado con 334 per-
sonas matriculadas. La ingeniería que le
sigue en número es Electromecánica que
cuenta con 167 estudiantes y finalmente la
ingeniería menos solicitada es Electróni-
ca con 112 alumnos
No queríamos irnos de esta facultad sin
visitar los laboratorios de esta área y en
esta ocasión nos dirigimos a los labora-
torios de Automatismo y de Neumática.
Automatismo
El Laboratorio de Automatismo que
sirve a las carreras de eléctrico-me-
cánica y de Electrónica en Control y
Automatismo, está ubicado al pie de la
subida a las escalinatas de la Facultad
Técnica para el Desarrollo. En el pri-
mer laboratorio se ubican los motores
que sirven para la generación eléctri-
ca. Los motores que tiene este labora-
torio se los categoriza como:
Monofásicos, Bifásicos y
Trifásicos
En la primera sección que visitamos
pudimos conocer a los famosos
motores monofásicos que son
tan potentes que pueden generar la
energía eléctrica de varias aulas.
Los motores monofásicos de esta
área del laboratorio trabajan con una
máquina que distribuye agua y me-
diante una computadora y las conso-
las Simatic, pueden ayudar a controlar
la presión, la velocidad y el llenado de
los tanques.

En la segunda área
del laboratorio
En esta segunda área pudimos encon-
trar a los famosos motores trifásicos
de los cuales hablaban Julio y kevin al
principio de este reportaje. Los mo-
tores trifasicos generan tanta energía
(400 kw) que podrían mover tranqui-
lamente los brazos robóticos de una
ensambladora de partes, es decir, En la
Facultad podrían montar una
planta para ensamblar vehí-
culos si lo deseasen.
El Ing. Orlando Philco quien dirige
algunas clases en estos laboratorios
nos ha pedido que lo acompañáse-
mos al laboratorio de Neumática don-
de tendrá que dar cátedra a las 6 pm.
Subimos los escalones que deberían ser
eléctricos y a mitad de la cima a mano
izquierda encontramos el laboratorio.
Neumática
El laboratorio de Neumática se es-
pecializa en explorar todo lo que
tiene que ver con el mantenimien-
to de equipos biomédicos, equi-
pos que trabajen con gas licua-
do, destilación de petróleo etc.
Dice el concepto que la neumática es la
tecnología que emplea el aire compri-
mido como modo de transmisión de la
energía para mover o hacer funcionar
mecanismos. Los procesos consisti-
rán en incrementar la presión del aire
a través de la energía acumulada sobre
los elementos del circuito neumático.
La neumática es óptima para trabajar-
la en máquinas que utilizan aire com-
primido tal es el caso de:
Puertas hidráulicas,
Máquinas de estampados y en
la industria donde se fabrican
botellas plásticas.
Nos hemos despedido del Ingeniero,
que muy comedidamente nos ha in-
vitado a conocer los laboratorios, y
decidimos seguir preguntándole a la
gente sobre las inquietudes, mejoras y
problemas inmediatos de su facultad.
Paseando por las escaleras de esta

Agosto 2014
Facultad nos encontramos con Anita
Medranda, estudiante de Telecomuni-
caciones. Medranda, quien se encon-
traba sentada de espaldas en el borde
de una tapia, nos comentó que en su
Facultad han repotenciado los
laboratorios de Automatismo
y Neumática, pero que aún no
cuentan con un laboratorio fijo de Te-
lecomunicaciones.
Ana y sus compañeros practican
en las empresas donde realizan sus
pasantías. Ana nos comentó que le
gusta la idea de invirtir en labora-
torios ya que año tras año la tecno-
logía se va actualizando.
Las inconformidades de
Ana Medranda
Ana Medranda se siente inconforme por
el tema de las prácticas o pasantías pre -
laborales.
“Solo tenemos practicas con CNT, el resto
de telefonías privadas no solicitan pasan-
tes” comentó Medranda
¿Cuánto tiempo tienes que hacer prác-
ticas?
Tengo que cumplir 360 horas en tres
módulos.
¿Cuáles son los módulos que debes
cumplir?
El primero que cursé fue en la estación
terrena y allí debí cumplir 120 horas. El
segundo módulo de pasantías lo realicé
en el área de Centrales Telefónicas y el
tercero, donde estoy cursando actual-
mente, se llama planta externa.
¿Cuánto les están pagando a los pasan-
tes?
Nada, sólo el agua me dan gratis. (rie)
¿Te afiliaron al IESS?
No
En la segunda entrega sobre esta facultad
ya no hablaremos más sobre la tecnolo-
gía que nos aporta para la Universidad
sino que tomaremos otro rumbo, el de
inmiscuirnos en el mundo orgánico con
las carreras agroindustriales, agrónomas
y veterinarias, además tocaremos el tema
de cómo estas dos áreas llegan a comple-
mentarse para convivir juntas.

Mis
primeros
pupos
Redacción La Voz Universitaria
La última vez que observé un
partido de futbol femenino fue en
mi escuela, se jugaba la final entre los
equipos de futbol del Sexto A vs las
Chicas del Quinto B por las olimpia-
das anuales de la Escuela.
Yo estaba en sexto grado y recuer-
do aquella mañana como si hubie-
se sido ayer. La dirigente de nuestra
aula, la profesora Nancy, apoyando
el talento de las chicas nos hizo in-
flar dos fundas enteras de globos
azules y amarillos a los varones para
apoyar en la barra. Parecía que iba a
jugar Boca Jr. de Argentina por los
colores, pero en realidad eran las bu-
caneras del Sexto A que se enfrenta-
ban a las diablitas rojas del Quinto B.
Las diablitas rojas era aquel equi-
po temido por todos, pues tenían a
Marlene, la mejor arquera del cam-
peonato. Marlene a sus cortos 11
añitos de edad tenía la talla de su
hermano Richard, quien ya cursa-
ba el 2 año de una academia Militar.
Como se podrán imaginar, las dia-
blitas tenían en sus filas a una su-
per niña de un metro 70, en el arco.
“Las Bucaneras” fueron alentadas al
ritmo de “a la bio a la bao” y del fa-
moso “oso, oso, oso, mi equipo es pe-
ligroso” hasta quedarnos sin aliento.
Aquella mañana hasta el último globo
fue sacudido, sin embargo perdimos...
las chicas terminaron humilladas en
la final por el vergonzoso marcador de
3 a 1 en contra, aquella nefasta tarde
donde Marlene se atajó tres penales.
Emocionado encuentro que no le inte-
resó a ningún narrador deportivo que
no nos acompañó en las incidencias
de este emocionante encuentro por
tratarse de futbol femenino, vaya mar-
ginación de su parte. Aquella mañana
Las Bucaneras fueron sometidas por
las Diablitas y quedaron campeonas.
Desde aquel día nace mi salazón (sal)
a la hora de alentar a cualquier equipo
que se me ponga al frente. Todo equi-
po que quiero que que gane, pierde.
15 años después de aquella nefasta go-
leada y no tener acercamiento alguno
con el Fútbol Femenino nos comenta-
ron que en la UCSG existía una selec-
cionada de futbol femenino de Ecua-
dor, no dudamos en contactarla, pues
aparte de tener un personaje no tan
común en la UCSG, se nos aproxima
la Copa América de Ecuador modali-
dad femenina en Septiembre.
Decidimos entonces contactar-
nos con Ligia Moreira para citar-
la a una entrevista para un ar-
tículo de la Voz Universitaria.
Con Ligia habíamos acordado darnos
el encontronazo en la Facultad de Fi-
losofía para realizarle una sesión de
fotos. Nuestro enfoque sobre el artícu-
lo que escribiríamos sería sobre la vida
de una mujer futbolista en la UCSG.
Y si, nos podrán decir que el tema
del fútbol está trillado por estos días,
pero qué le vamos a hacer... muchos
nos dirán que el mundial de fútbol
fue el mes pasado, que la copa li-

Agosto 2014
bertadores los tiene consternados
y bla bla … pero nos parece jus-
to y necesario que la gente conozca
la historia de Ligia para tomarla como
un ejemplo de superación personal y
perseverancia por cumplir sus sueños,
en una história de una niña que soñaba
siempre lucir unos zapatos de futbol.
Son las 8 y 25 de la mañana del día
jueves 15 de julio y nos la encontra-
mos a Moreira sentada en la ban-
queta principal del patio de Filosofía.
Ligia se encontraba mucho más des-
piertaquenosotrospuesellaaprovecha
labrisaheladadetodaslasmadrugadas
para salir a trotar con algunas amigas.
Dos mochilas pesadas a mano la
acompañaban aquella mañana
Aquel día Ligia llevaba dos mochi-
las pesadas a mano, como si se fuera
aquel mismo día de viaje. En el pri-
mer bolso, Moreira cargaba su ropi-
ta de entrenamiento y en el segundo
bolso cargaba sus libros de estudio
-Hola Ligia ¿estás preparada para las
fotos?
-Por supuesto que si, pero vamos
rápido porque antes de las 10 de la
mañana tengo que regresar a clases.
-Ok, esto no demorará ni media hora
Partimos hasta el estudio fotográ
fico tomando un Taxi para no retra-
sarnos y le comentábamos, a Ligia
Moreira en el camino, que su ar-
tículo es pieza clave en la edición
de la revista La Voz Universitaria.
A Moreira le encantó la idea de la pie-
za clave y decidimos indagar más en la
vida personal de ella. Le preguntamos
entonces sobre cuál fue su mejor rega-
lo de cumpleaños: que si un balón o
unos zapatos de fútbol. Ligia inmedia-
tamente nos respondió que los pupos.
-¿Y eso?
-Mira, cuando yo era niña, me rega-
laron mi primer balón de fútbol a los
12 años.
- Mira tú, que bonito.
- El balón me duró una semana
-¿Y Eso? ¿cómo así?
- Cuando estabamos jugando fútbol
con unos vecinos le pegué muy fuerte
a mi balón y con mala suerte le pegó a
un clavo.
- ¡En serio! ¿Tanta puntería?
-Si, lo ponché (ríe)
-¿Y luego no te sentiste triste?
-O sea luego me compraron otro
balón y en los entrenamientos que
me llevaba mi papi también había
muchos balones para entrenar, así
que por una pelota de fútbol no se iba
a acabar el mundo.
-Pues claro, ¿Y a qué se debe que te
interesen más los pupos que un balón
de fútbol?
-Bueno, a mí siempre me encantó el
diseño que tenían estos zapatos, así
con los ´pupitos´ sobresaliendole en
la zuela.
Wow, super loco, yo pensé que te gus-
taban más los balones de fútbol - No,
jajaja (ríe).
Para Ligia no fue fácil conseguir sus
primeros ´pupos´ pues aparte
de vivir en una zona alejada a las
grandes urbes que tiene el Ecuador:
Guayaquil o Quito, en casa de Ligia
Moreira también había otro tipo de
prioridades.
“Los gastos para la comida, el arrien-
do, los útiles escolares, la ropa mia,
de mi hermana, de mi mamá y de
mi papá, eran gastos prioritarios en
casa”.
“Realmente fue un esfuerzo que hizo
mi papi por conseguirme mis pri-
meros zapatos de fútbol. Yo creo que
realmente fue un premio a la dedica-
ción que le metía a los entrenamien-
tos en la cancha del Profesor Rosado
y bueno también me iba bien en mis
estudios del colegio.”
Ligia Moreira nació, vivió y creció
en el cantón Santa María - zona no
delimitada por tres provincias que
se disputan este territorio: Santo
Domingo, Manabí y Los Ríos - e
integró la selección provincial de Los
Rios desde los 12 años. Su talento
con el balón la llevó a ser convocada
a la Selección Nacional de Fútbol de
Ecuador donde actualmente ocupa
un puesto en la defensa.
Moreira proviene de una familia fut-
bolera, su padre es emeleccista y su
madre es barcelonista. A Gisella,

su hermana mayor también le en-
canta el fútbol y se ha puesto la ca-
miseta amarilla de la ´Tri´ para ju-
gar varios partidos internacionales.
Gisella fue llamada para conformar el
equipo actual de la Tricolor, categoría
mujeres, pero renunció por sus estu-
dios. Gisella estudia Educación Física
en Universidad Estatal de Guayaquil.
Gigi, como suelen llamarla de cari-
ño a Ligia, cursa estudios superiores
en la Universidad Católica Santia-
go de Guayaquil y sigue periodismo.
“En un futuro quiero
ser periodista deporti-
va, los años no pasan
en vano, el fútbol es
una carrera muy corta,
necesito prepararme”
Su rutina diaria la realiza en la can-
cha de Rocafuerte Fútbol Club o en el
complejo de Fedenador.
Moreira en la actualidad ocupa la
posición de defensa central, pero no
siempre jugó de ´back´. Cuando Ligia
empezó a jugar al futbol, El entrena-
dor, Antonio Rosado la puso de volante
de corte o volante mixto en la media
cancha.
para hacernos una referencia del
juego de Moreira, podemos decir
que Ligia fue como que la Aguina-
ga del equipo por aquellas épocas.
El Profe Rosado contribuyó para que
Gigí se vincule de lleno al
fútbol
“El Profesor Rosado me llevó a un se-
lectivo de fútbol en Quevedo y debido a
mis capacidades físicas quedé pre - se-
leccionada para integrar el equipo de la
provincia de Los Ríos”
Ligia Moreira ha participado en
varias copas y torneos interna-
cionales tales como los juegos
bolivarianos, clasificatorias sud-
americanas, además cuenta con
varias participaciones en la Copas
Libertadores obteniendo la titula-
ridad en la mayoría de los partidos.

Agosto 2014
El fútbol la ha llevado
a recorrer Sudamérica
LospaísesqueLigiahavisitado,por
participaciones internacionales
con la selección de fútbol, son Co-
lombia,Perú,Bolivia,BrasilyChile.
En Septiembre del 2014 Gigi tie-
ne prevista su participación en la
Copa América que se realizará en
Ecuador. Este torneo servirá como
sistema clasificatorio para el Mun-
dial de Fútbol Femenino a reali-
zarse el próximo año en Canadá.
Gigi cree que si es posible cla-
sificar yaque hay un equipo
fuerte de 23 jugadoras para ha-
cerle frente a las naciones que
conforman el grupo de Ecuador.
El grupo A de Ecuador lo con-
formará: Colombia, Venezuela,
Uruguay, Perú y se jugará en las
ciudades de Latacunga, Amba-
to y Riobamba. El grupo B lo
conformará: Brasil, Paraguay,
Argentina, Chile y Bolivia es-
tos paises jugarán en las ciuda-
des de Loja, Cuenca y Azogues.
El campeón y el vice campeón del
torneo se clasifican directo al mun-
dial y el tercer mejor clasificado ju-
gará repechaje con un equipo de la
Concacaf. La selección ecuatoriana
de futbol femenino estará bajo la
D.T Prof. Vanessa Arauz.
¿Qué dificultades actualmente
tiene el fútbol nacional femenino
en Ecuador?
La principal dificultad que exis-
te en nuestro entorno es que
aún no somos bien remunera-
das. Todavía nos siguen pagan-
do el básico, entonces nosotras
no podemos ver esta actividad
como un estilo de vida a futuro.
¿A qué edad iniciaste tu carrera y
en qué club?
Empecéalosdoceañosenunaescue-
la de fútbol llamada Cristal Sport.
En esta escuela de fútbol solo ju-
gaban varones, desde aquellos días
nacióe mi pasión por este deporte.
¿Sintió el apoyo de sus padres en
todo momento?
Al principio me empezaron a decir
que el fútbol era un deporte para
hombres, que las mujeres debían
dedicarse a otras cosas, pero a me-
dida que me fueron convocando
a la selección provincial y luego a
la seleccion nacional de fúltbol de
mayores, su apoyo hacia mí fue to-
tal. Realmente vieron el esfuerzo
que hice por alcanzar mis metas
¿Por parte de la FEF siente
mucho apoyo?
Actualmente el apoyo es mayor que
años anteriores, sin embargo, no es
total. En el grupo estamos aún con-
vencidas de que dentro de un par
de años el apoyo sea completo, so-
bretodo en tema económico.
¿Hay algún torneo que se vaya a
disputar próximamente?
Para el mes de Septiembre tene-
mos que jugar la Copa América.
¿Cómo combina los estudios con
el deporte?
Es algo muy complicado, pero
siempre se busca la manera de
solucionar estas situaciones, por
ejemplo, Yo arreglo los horarios
de la universidad para que no me
choquen con mis entrenamientos.
También trato de obtenre permi-
sos por parte de la FEF para poder
justificar mis faltas y no perder
mis materias. Todo con un poco
de organización se puede realizar
¿En qué posición te desempeñas
en el campo de juego?
Yo juego de back central, aun-
que en realidad ese puesto no me
gusta. Mis entrenadores me in-
sisten en que ese es el puesto que
yo debo ocupar ya que es don-
de mejor me desenvuelvo. XS

Un
perro de
antinarcóticos
Por Arturo Cervantes
@ArturoCervant
Teo jamás ha probado una hembra.
Está condenado a una eterna virgi-
nidad. Y eso, sin haber hecho el voto
de castidad de rigor. Todo eso lo sé
antes de conocerlo, inclusive. La no-
ticia, por un segundo, hasta me ins-
pira lástima ajena.
Estoy en el Centro de Adiestra-
miento Canino, colocado, por razo-
nes logísticas, en la misma vecindad
donde se halla el Aeropuerto de Gua-
yaquil y, en menos de lo que tarda un
pestañeo, voy a conocer a ese canino
que está sumergido en el más penoso
de los celibatos. Aquí se entrenan a los
únicos 35 canes que, cuando traba-
jan, no son precisamente los mejores
amigos del hombre. O, al menos, no
de las de los cientos de mulas que, dia-
riamente, dan pasos nerviosos por los
aeropuertos y carreteras de este país.
País que, por cierto, es algo así como
un túnel obligado por el que tiene que
pasar la droga proveniente de naciones
productoras como Colombia o Perú.
-Tráelo al Teo- ordena el teniente
Jorge Chérrez a alguien que, a juzgar
por el tono de voz empleado, es de un
rango policial inferior a él. Chérrez
(ambateño) es el oficial operativo de
la Unidad Canina Antinarcóticos del
Aeropuerto José Joaquín de Olmedo.
De repente aparece un macho que,
en realidad, es mucho más que eso:
una mole de casi un metro de al-
tura y 60 kilos. Teo es, en rigor,
un Golden Retriever y los Gol-
den Retriever, de por sí, tienen un
olfato extremadamente sensible.
Los humanos, en un esfuerzo so-
brehumano, somos capaces de oler
hasta 700 partículas. Ellos, casi
sin despeinarse, pueden percibir
más de 9 millones de sustancias.
Teo posa su barbilla sobre su pecho y
me mira de reojo, con una mirada de
venado, tímida. Su estatura de caballo
no le quita su apariencia tierna. Es,
por así decirlo, el Brad Pitt de
este centro de adiestramiento de pe-
rros antinarcóticos. En la sala de pre
embarque internacional del aeropuer-
to que ostenta
un nombre de
poeta, las chi-
cas se acercan
donde él, le
dicen: “¡Qué
lindo!”, con
ese tono tan
femenino, tan
cursi, y se des-
doblan mien-
tras lo dicen.
Piden, mue-
ren por aca-
riciar su pela-
je dorado, pero eso está prohibido.
El Cabo Segura Lino, su guía per-
sonalizado de toda la vida y un
tipo con una paciencia infinita,
no lo permite. Él sabe que Teo es
una suerte de Caballo de Troya: de-
trás de ese disfraz de ternura se
esconde una auténtica máquina
captadora de droga. Un imán de co-
caína, heroína, éxtasis y marihuana
camuflada, siempre, con un inge-
nio que García Márquez envidiaría.
Sólo en el 2010, aprehendió 268 kilos
con 855 gramos de droga. Sólo en ese
año, realizó 11 hallazgos y metió tras
las rejas a 12 ecuatorianos. Sólo en su
último triunfo, el 9 de noviembre del
año pasado, impidió una comerciali-
zación redonda de 3´000.000 de dóla-
res o, lo que es lo mismo, que 20 kilos
de cocaína ingresan a Miami en tiem-
pos como el actual, en que el kilo de
esa droga, en el mercado yanqui, está
valorado en $150 000. Nada más, nada
menos.
Pero Teo se convirtió en una celebri-
dad mucho antes que eso. El 20 de abril
de 2010, su aclamada nariz descubrió
lo que la prensa, con esa rapidez que
la caracteriza, denominó el “Caso Po-
leas”: una burla por cuatro meses a los
controles antinarcóticos, haciendo uso
de un complejo sistema de poleas ins-
talado en el cielo raso del aeropuerto
José Joaquín de Olmedo de Guayaquil.

Agosto 2014
El Caso Poleas
Teo no trabaja, juega. El aeropuer-
to guayaquileño es, para él, un gi-
gantesco parque de diversiones.
Su guía simula lanzar una pelotita
de tenis y él la busca. La busca con
energía pueril. Cuando encuen-
tra droga, se sienta. Así de sencillo.
Luego, su entrenador vuelve a fin-
gir sacar la pelotita, pero, esta vez,
de la maleta o del objeto donde Teo
haya encontrado la droga. Teo aga-
rra con su hocico la pelota, y se lar-
ga. Él no busca droga, él busca su
mugriento juguete esférico. Eso des-
miente lo que todos, por lo menos
una vez en nuestras vidas, hemos
pensado: que los perros antinarcóti-
cos son más grifos que Bob Marley.
La misma metodología que, más bien,
parece una pobre tomadura de pelo a
un inocente perro, fue utilizada en el
“Caso Poleas”, que generó ganancias,
como la mayoría de comercializa-
ciones narcotraficantes, no determi-
nadas, aunque, se sabe, fueron cifras
que no pertenecen a este mundo.
Era de noche, y Teo se paseaba con su
guía en la sala de pre embarque inter-
nacional del Aeropuerto de Guaya-
quil. Muchos policías, disfrazados de
civiles, estaban atentos a cualquiera de
sus alertas. De repente dio una: giró
con violencia su cabeza, en dirección
a un trabajador del aeropuerto con
una delgadez digna de una escoba. Se
trataba de Cristóbal Cruz, auxiliar de
limpieza del aeropuerto, quien cargaba
un tacho de basura. A medida que Teo
se acercaba, Cruz mostraba una pali-
dez cada vez más fantasmal. Nervioso,
vio cómo la nariz canina protagonis-
ta de esta historia olfateaba el tacho.
Teo se sentó, y eso ya sabemos qué
significa. Los policías abrieron el ta-
cho y se tropezaron con 14 paquetes
de clorhidrato que iban a ser entre-
gados a un pasajero con destino a
España. Cruz jamás olvidará el ros-
tro angelical del canino que le obse-
quió hospedaje gratuito en la Peni-
tenciaría de Guayaquil por 12 años.
El caso sirvió para que el Uni-
dad de Antinarcóticos abriera
bien los ojos, y descubra un me-
canismo que se venía practican-
do desde hace cuatro meses atrás.
La droga llegaba a los parqueade-
ros del aeropuerto y era colocada
en tachos de basura. Personal de
limpieza la recogía y caminaba
con ella hasta un cuarto de man-
tenimiento de acceso restringi-
do. Desde ahí iniciaba el sistema
de poleas que se había instalado
sobre el tumbado, y que llegaba
hasta los baños de la sala de pre
embarque, evitando, de esta forma,
los controles migratorios y las má-
quinas de rayos X. La droga, nue-
vamente, era recogida de los baños
por trabajadores del aeropuerto
en tachos de basura para, final-
mente, ser entregadas a pasajeros
dispuestos a cargar con esa cruz
en sus travesías a Europa o EEUU.
Cinco empleados de Tagsa, la em-
presa que administra el terminal
aeroportuario de Guayaquil, fue-
ron detenidos por tener partici-
pación directa en este caso. Es
probable que, en algún lugar del
mundo, alguien que seguramen-
te vive prófugo por ser un capo
duro de la droga y haber maneja-
do a la distancia esta red de nar-
cotráfico en Ecuador, está mani-
festando, en este preciso instante,
un odio muy sincero hacia Teo.
Teo es gringo. Nació un 20 de
mayo de 2005 en un centro de
adiestramiento canino de Virginia.
O sea, está próximo a celebrar seis
años de vida-canina (42 años-hu-
manos). Cuando cumpla diez será,
oficialmente, un perro jubilado. Y
lo más probablemente es que pase
los últimos años de su agitada vida
en la casa de su entrenador, pero
descansando, como una mascota
más.
Antes, los perros antinarcóticos
que cumplían sus años útiles de
trabajo tenían un destino que pa-
rece extraído de algún relato de
Edgar Allan Poe: eran enterrados
bajo tierra. Se los inyectaba para
que reciban una muerte sin sufri-
miento. Con esto se evitaba que lle-
guen a manos de poderosos narco-
traficantes, y que los estudien con
detenimiento para descubrir sus
debilidades.
Teo llegó a Quito a los ocho meses
de edad. Recibió un entrenamiento
en la Capital de seis meses y, de in-
mediato, fue enviado a Guayaquil
para que, en plena adolescencia,
cual miembro de familia necesita-
da, empiece a camellar. Lo recibie-
ron en el Centro de Adiestramiento
Canino que, también, tiene mucho
de gringo. Gran parte de su capi-
tal proviene del gobierno nortea-
mericano (el restante, del Estado
ecuatoriano). EEUU, por poseer
un buen porcentaje de población

grifa, es el país que más invierte
en equipamientos antinarcóticos y
los reparte en puntos estratégicos.
Ecuador, en teoría, es un punto es-
tratégico.
A este Golden Retriever lo tratan
como a rey. Tiene un peluquero,
un veterinario, un entrenador-psi-
cólogo, un guardia de seguridad,
un limpiador. Su casa es de ce-
mento y pequeña. Dos por cua-
tro, a lo mucho. La parte frontal
de su hogar está enrejada y, a estas
horas que lo visito, en que el sol
amenaza con largarse, apenas in-
gresa una luz tibia que deja ver un
plato metálico totalmente vacío.
SurutinadebañoesmuyaloChavo
del 8: una vez por semana, los do-
mingos. Come, a las 4 pm, el equi-
valente a ocho tazas de balanceado
PRO-CAN. Teo devora esos 840
gramos a la velocidad de una má-
quina trituradora. Su pelaje de oso
reco, cién levantado es cepillado
dos veces al día y con diferentes ob-
jetivos: primero para desenredarlo
y, luego, para eliminar cualquier
bicho extraño que atente con pos-
trarse en el cuerpo de Su Majestad.
Por eso, también se le colocó un
collar anti-garrapatas. Por eso,
sus dedos que, más bien, pa-
recen salchichas tamaño coc-
tel, y todo su cuerpo son lim-
piados, diariamente y en seco,
con una dedicación solemne.
Cada tres semanas aparece el pelu-
quero para darle un look
policial nuevo.
Cada dos meses y medio se asoma
el veterinario para, de ser necesa-
rio, desparasitarlo y hacerle una
limpieza de oídos a este animal
de orejas largas como un burro.
* * *
Una funda de heroína en mis na-
rices. El teniente Chérrez me la
acaba de enseñar antes de intro-
ducirla en una maleta negra, gas-
tada. El Centro de Adiestramiento
Canino tiene más maletas negras y
gastadas de lo que cualquier mente
viajera pudiera imaginar. Sirven,
por supuesto, para los entrena-
mientos. Sobre el suelo se colocan
varios equipajes para lo que será
una simulación de una aprehen-
sión de droga. Teo está listo. Le en-
señan la pelotita. Teo quiere jugar.
Y juega. El guía amaga con lanzar
la pelotita de tenis. Y Teo corre,
corre como sólo corre un cani-
no de la su linaje. Si esto fuera un
partido de fútbol nacional, los co-
mentaristas dirían que va camino
al título. Olfatea todas las maletas.
Pasa la primera. Pasa la segun-
da. Pasa la tercera. Pasa la cuarta
y se regresa, algo sospechoso hay
en ella. Se detiene un instante. La
olfatea con más rigor. Sus ojos se
tornan rojos, se agita, empieza a
mover su cabeza de manera des-
esperada, como un energúmeno.
Y se sienta.
Finalmente se siente.
Luego, lo de siempre: Teo recibe su
pelotita y, cual niño, se desconecta
del mundo.
En la práctica, el asunto parece-
ría más difícil: las mulas camu-
flan la droga en tallos de flores,
suelas de zapatos, dobles fondos
de maletas, desodorantes, can-
grejos y hasta en cuyes. Mezclan,
en un acto de ignorancia úni
la droga con pimienta, ají, mostaza,
ajo, y (en una ocasión) hasta con
orina de león. Y se introducen a los
aviones pensando que, con toda esa
mezcolanza repugnante, pueden
confundir a perros del tipo de Teo.
Piensan mal: uno de los entre-
namientos consiste en encerrar
a estos caninos en un cuarto re-
pleto de sustancias para que
aprendan a diferenciar olores.
MedespidodeltenienteChérrez.Le
digo que voy a regresar para averi-
guar más. Él me dice que no puedo
regresar. Que eso es todo. Que ya vi
suficiente, que ya sé suficiente. Que
después los narcos se ponen mos-
cas, y que se enteran de cosas que
no deberían enterarse. ¿Los narcos
leen revistas?, pienso de manera
estúpida. Me voy, pero, antes, echo
un vistazo a la agenda de Teo y me
doy cuenta que para eso es nece-
sario un largavistas: tiene trabajo
fijo por los próximos treinta días.
Texto publicado en la revista SoHo (Ecuador), edi-
ción #97, febrero/marzo 2011. Fotos: Amaury Martínez

Agosto 2014

Cargar
cables
nogracias
“Dime en que medios de comu-
nicación has practicado y te diré
quién eres”
La Facultad de Filosofía de la
Universidad Católica de Santiago de
Guayaquil abre un abanico de posibi-
lidades para elegir los medios donde
sus estudiantes realizarán sus pasan-
tías, pero ¿En todos los medios
de comunicación se aprende?
La respuesta es facil> No en todos los
medios, y aunque suene de locura los me-
jores medios para aprender son aquellos
que tienen poco personal, es decir aque-
llos medios donde hay un sólo fotógra-
fo, pocos redactores y donde el Director
enviara al practicante a buscar la noti-
cia a la calle, donde las papas queman.
El estudiante por su parte, tendrá que ver
los medios y la manera para tratar de con-
seguir la noticia del día y con ello llegar a
tiempo a la sala de redacciones, presentar
su tema diario y quedar bien con el Editor.
“En el Diario Hoy puede haber perio-
distas mediocres, vagos, pero por lo
menos acá la gente que hace prácti-
cas sale aprendiendo porque te man-
dan a la calle a quedar como ridículo
muchas veces, eso te enseña a no ser
ingenuo y así se aprende” Cesar Mu-
ñoz, Fotógrafo de Diario Hoy edición
Guayaquil.
Estos medios que usan al pasante como
carne de cañón le eseñarán al estudian-
te a aplicar un plan “B” para buscar otra
noticia importante que apoye ese día a
“la caja”. La caja se le denomina al espacio
que le otorga el diagramador al periodista
para llenarla antes del cierr de la edición
tipo 15:00.
Los medios donde le piden a una persona
su máximo esfuerzo son aquellos medios
donde más se aprenderá el oficio del
periodismo.
“En la revista donde yo estuve no me
enseñaban nada, no me paraban bola,
sólo me pidieron un tema para el mes y
ya. Mabe
Gordillo” Ex practicante - Revista la
Otra
El objetivo de las pasantías consiste
en proporcionarle al estudiante una
completa formación en la práctica,
por eso debemos exigirle al Editor
una mayor exigencia laboral para no-
sotros. Necesitamos presión para ir
ganando la experiencia que tanta fal-
ta nos hace. Llegar a un medio de co-
municación significará crear nuevos
contactos laborales, reconocer el am-
biente laboral en el cual nos desemvol-
veremos y acostumbrarnos a ser eficien-
tes y exigentes con nosotros mismos.
“Sabes, yo a veces me salía tarde pero era
para enterarme de las reuniones de temas
que se hacían para planificar el siguiente
día, eso me ayudó a aprender el orden
que debe llevar un medio de comunica-
ción escrito” Mishell Neira, Ex-Pasante
de Diario Hoy sección Guayaquil.

Agosto 2014
Una
Tarde
conMónica
Santelli
Redacción Revista la Voz Universitaria
La luz matizaba el rímel de
sus ojos marrones oscuros y su
refrescante presencia inmediata-
mente desenfocó nuestro set de
estudio.
Mónica se ha portado divina-
mente con nosotros y nos ha per-
mitido indagar en su vida, nos
enteramos de lo que le apasiona,
de lo que le disgusta y de lo que
quisiera ella para su futuro. Sin
nada más que decir nos gustaría
compartir la vida de Mónica para
ustedes.
De tu familia o de algún perso-
naje querido ¿De dónde provie-
ne tu nombre?
Del nombre de mi madre, una
mujer hermosa entregada, valien-
te, la luz de mis ojos.
¿De tu familia o de dónde nace
la idea de ser médico?
Para mí no es una idea ser mé-
dico. Para mi ser médico es un
llamado, Uno nace con esa voca-
ción de salvar vidas.
Cuáles son las instituciones para
las que has colaborado
Solca, instituto de neurociencias
y proyectos personales.
¿Para cuales fundaciones ac-
tualmente estás colaborando?
Aún sigo colaborando para las
mismas instituciones.
¿Desde qué edad has hecho la-
bor social?
Desde los 12 años
¿Quién te llevó por primera vez
a una fundación?
Mi abuelita fue quién me inculcó
el servicio para con los demás y
yo siempre le estaré eternamente
agradecida por ello.
Continuarías colaborando ¿qué
planes tienes para tu futuro?
Soy una persona consciente y en-
tregada en lo que hago por eso
seguiría ayudando al prójimo en
lo que pueda colaborarle. Y mis
planes para futuro sería recibirme
como médico.
Estudiante de Medicina

¿Cómo divide el tiempo, Móni-
ca, entre sus estudios y las fun-
daciones?
Es complicadisimo pero no im-
posible. Siempre trato de organi-
zarme y darme tiempo para todas
mis actividades planificadas, para
eso llevo una agenda que la tengo
super copada de las cosas que ten-
go que hacer en el día. Hoy ya no
tengo tiempo para ver televisión
y si voy al cine lo hago de vez en
cuando con mi novio, Francisco.
¿Qué persona que considere
mucho le acopaña a ayudar a la
gente que más lo necesita?
Mi novio, el siempre está dispues-
to a apoyarme en todos los mo-
mentos.
A parte de Ecuador ¿en qué país
te gustaría hacer labor social y
por qué?
Aún no lo he pensado. Por ahora
mis metas son ayudar a la gente
de aquí, de mi ciudad, Guayaquil.
¿Cuánto le falta para terminar
su
carrera?
Me falta un año y medio.
¿En qué se va a Especializar?
Me interesa el área de cardiología
¿En qué país se especializará?
Por ahora he visto programas de
especialización en España
¿Qué extrañará de Ecuador
cuando se vaya?
A mi familia
¿Será como todos los ecuatoria-
nos que cuando nos vamos nos
ponemos a escuchar a Patricia
Gonzales y sus boleros?
No lo sé, me gusta otro tipo de
música
No le gustan los boleros?
No mucho
¿Qué cosa o pertenencia le re-
cuerda a su niñez?
Me recuerda a mi niñez la can-
ción Chiquitita de Abba ya que es
un tema que representa el nexo,
muy especial, que me liga con mi
mami. Este ritmo me recuerda los
momentos más bellos que tuve
con mi madre.
¿Quisiera cambiar algo de su
vida?
Nada, no quisiera cambiar nada
de mi vida.

Agosto 2014
¿Por qué?
Porque de todos los errores siem-
pre se aprende algo.
¿A qué persona o personaje con-
sidera un ejemplo digno de imi-
tar?
Sin lugar a dudas elijo a mi papá.
Él es un hombre que consiguió
lo que quiso a base de mucho es-
fuerzo, él siempre tuvo muchas
metas claras en la vida.
¿Qué libro nos recomendarías
leerlo?
Recomendaría leer: Donde termi-
na el arcoíris, de Cecelia Ahern,
una novelista irlandesa a que yo
admiro mucho.
¿Cómo así?
Bueno, esta escritora ha contri-
buido en muchas obras benéficas
con sus libros de cuentos. Aparte,
Cecelia es productora de la come-
dia Americana llamada “Saman-
tha Who?” del canal ABC
¿Con Christina Applegate?
Si, con la misma. Ella hacía la se-
rie norteamericana Casados con
hijos en los años 90’s
¿ Y qué álbum de música nos re-
comendarías comprarlo?
Recomiendo el album “Vou-
lez-Vous” de Abba, allí aparece el
tema de Chiquitita.
¿Qué plato nos recomendarías
no probarlo?
No se me viene a la mente algún
plato feo, todo lo que he probado
me ha gustado
¿Y tu mejor dibujo animado de
niña, cuál fue?
De niña me encantaba un dibujo
animado llamado La vida moder-
na de Rocko, la daban en el cable.
¿De qué cosa te arrepientes mu-
cho de haber comprado?
No me arrepiento de nada de lo
que compré, siempre disfruté
todo, pero creo que puede haber
invertido en algunas cosas mejo-
res.
¿Ya sembraste un árbol o escri-
biste un libro para inmortali-
zarte?
Aún no, talvez en un futuro. Por
el momento sigo sembrandole en
el corazón de las personas, que
he ayudado a levantarse, mucha
esperanza y fe por luchar en esta
vida.

Agosto 2014
Quiero
u n
Posgrado
en el
extranjero
Redacción Revista La Voz Universitaria
su objetivo laboral consiste en traba-
jar para una empresa privada, usted
debería inclinarse por algún mastera-
do, pero si usted tiene como objetivos
integrar el mundo académico y de la
investigación probablemente un docto-
rado sea la mejor elección.
En una entrevista publicada en el dia-
rio ABC de España, se indicaba que los
responsables de los departamentos de
selección de diversas empresas coinci-
den al afirmar la importancia de tener
un título de postgrado
en conjunto a la experiencia laboral
del aspirante al cargo.
¿Pero por qué debo estudiar un curso
de Postgrado?
Antes de iniciar la búsqueda de algún
programa de postgrado lo primero
que usted tiene que plantearse es la
necesidad de realizarlo. No hay nada
peor que comenzar un programa de
este tipo simplemente porque hay que
hacerlo o ha escuchado que es im-
prescindible cursarlo para encontrar
un buen trabajo y una Buena Paga.
Cuando esto sucede al final termina-
mos eligiendo variables erróneas sobre
nuestro verdadero enfoque y nos lle-
varán a tomar decisiones equivocadas
en el futuro y probablementeuna con-
secuente pérdida de tiempo y dinero.
¿Qué se debe pensar al
momento de cursar una maestría?
¿Me sirve para complemen-
tar mi formación?
¿Me sirve para actualizar
mis conocimientos?
¿Me sirve para ampliar mis
conocimientos?
¿Mesirveporsimplemotivación
personal o interés por el tema?
¿Me sirven para conseguir
los objetivos que busco?
¿Me sirve para consolidar mi
puesto de trabajo?
¿Me sirve para cambiar mi
puesto de trabajo?
¿Me sirve para encontrar
una salida laboral?

¿Qué tipo de curso debo elegir?
Al comienzo de nuestra carrera profe-
sional es normal que busquemos pro-
gramas generales, como ingenieros,
licienciados, tecnólogos y es muy pro-
bable que todavía no tengamos claro
que area queremos desarrollar en una
empresa y por tanto todavía no po-
demos elegir en que especializarnos.
Dentro de este tipo de programas, en
el área empresarial, podemos encontrar
por ejemplo: las maestrías en finan-
zas, marketing, recursos humanos... y
como “los gran cacao” a los MBA’s que
son posgrados muy útiles para todos
aquellos que han estudiado carreras
técnicas, de humanidades, ciencias
políticas o jurídicas que quieren intro-
ducirse en el mundo de una empresa.
Una vez que ya encontremos nuestro
camino, lo más recomendable sería que
busquemos especializarnos en el área al
que apuntemos desarrollarla, de tal ma-
nera que debemos buscar programas es-
pecializados en riesgos laborales, mar-
keting directo, finanzas bancarias, etc.
El punto es ir escalando, no conformar-
nos si conseguimos establecernos como
directivos en una de las áreas de nuestra
empresa.Recordemosquepodemosrea-
lizar el último gran asalto hacia los pues-
tos de dirección, si nos lo proponemos.
Esto es posible desde cualquier área
funcional de una empresa pero se-
guramente será necesario haber rea-
lizado un buen MBA en una muy
buena y reconocida universidad in-
ternacional, lo cual por cierto no será
nada barato para nuestras econo-
mías, pero se puede aplicar una beca.
¿A distancia, online, mixto o pre-
sencial?
¿Cómo realizo el programa? Pues
eso depende de las circunstancias
personales de cada persona. Realizar
un curso de manera presencial de-
mandará el compromiso de asistir a
clase cada día, desplazarse a la uni-
versidad, no nos daría tiempo para
trabajar sino que dedicaríamos las
24 horas al estudio. La otra opción
tiene como finalidad escojer escuelas
que combinen metodologías presen-
ciales con metodologías a distancia.

Agosto 2014
También existen escuelas onli-
ne y a distancia que combinan
sus programas con fases presen-
ciales en mayor o menor medida.
La formación online es lo más similar
a realizar un curso presencial pero sin
desplazarse a aquel lugar. Un día escu-
che que la formación online ya no es
formación a distancia porque Internet
rompe las barreras del espacio y del
tiempo y es cierto porque la correcta
mezcla entre herramientas asíncronas
(foros, e-mail) con herramientas sín-
cronas (Chat o video conferencia) per-
mitenunacomunicaciónfluidaycons-
tante que, unida a un buen método de
estudio, logra resultados semejantes a
la calidad de la formación presencial
la Universidad de Columbia es una
de las que te brinda esta posibilidad.
La Universidad de Barcelona Virtual
es otra que puede ayudarte a estudiar
a distancia ya que gracias a la calidad
de la metodología que tienen han
conseguido un índice de finalización
superior al 95% totalmente descono-
cido en modelos no presenciales y
rompe con una tendencia establecida
por el resto de universidades no pre-
senciales tradicionales. Otro lugar
opcional para cursar un MBA puede
ser el Instituto de Estudios Bursátiles.
La metodología de estudio que fo-
mente la participación de los es-
tudiantes debe ser muy interactiva
tanto en alumnos como profesores.
Un curso online lo es siempre y cuan-
do se fomente el trabajo grupal y por
tanto sus módulos deben tener una
fecha de comienzo y una fecha final,
siendo una actividad auto-formativa
donde exista una gran interactividad
con la aplicación y un método muy
práctico (video, au-
dio) para interac-
tuar.
¿Qué criterios debo
tener en cuenta para
elegir un programa/
institución?
Supongo que debe
haber muchas ma-
neras para realizar
un proceso de bús-
queda y selección de
un programa forma-
tivo.
IBERESTUDIOS Y CEGOS
han creado un apartado de formación
especialmente para ti con los mejores
cursos y masters. Muchas herramien-
tas están a disposición de los miem-
bros registrados para ayudarles en su
búsqueda, como son el directorio in-
teligente, el sistema de alertas de bús-
quedas y el menú de cursos favoritos
para que pueda comparar las variables
analizadas y descartar los que menos
se ajusten a los requisitos buscados.
En este sentido y como decíamos al
principio lo ms importante es saber
que busco y que quiero obtener con
ello. Para ello deberá analizar tantos
programas como considere necesario
hasta encontrar aquel o aquellos que
realmente satisfagan sus objetivos.
Un consejo, eliminemos cualquier
prejuicio con respecto a una institu-
ción y olvidémonos del precio hasta
la fase final. Debemos ver la forma-
ción como una inversión rentable y
no como un gasto. A veces es nece-
sario invertir algo más para conse-
guir los objetivos que perseguimos.
Una vez que hayamos elegido los pro-
gramas que por contenido, objetivo
y método de realización se ajusten a
nuestras necesidades, ahora si vamos
a realizar un análisis a profundidad

de cada uno de ellos definiendo las
variables a ponderar. A continuación
les vamos a facilitar algunas de las más
importantes, no por ello las únicas.
OBJETIVOS
Hay que leer con detenimiento las me-
tas y la metodología del
programa
El programa de mi curso:
¿Me ofrece una visión completa de lo
que deseo desarrollar en un futuro?
¿Se centra en los aspectos que me in-
teresan?
¿Contiene casos prácticos?
¿Me exige la realización de un
proyecto?
Es muy importante que un programa
de postgrado se centre en enseñar al
alumno de forma práctica y no teóri-
ca. La forma más práctica de aprender
es mediante casos prácticos o la simu-
lación de situaciones reales de trabajo
-método del caso-
La movilidad que caracteriza al siglo
XXI, es la clara necesidad del apren-
dizaje continuo -o mejor dicho per-
petuo-. La incertidumbre forma parte
de nuestras vidas y lo que podamos
aprender hoy en cualquier materia
mañana puede estar obsoleto, esto
nos tiene que hacer reflexionar en que
‘aprender a aprender’ puede superar
al propio aprendizaje de una técnica.
Los masters y postgrados de este si-
glo tendrán que tener esto en cuenta.
La metodología o sistema educati-
vo que utilice la Escuela o Universi-
dad donde decidamos cursar nuestro
master tendrá que ser determinante.
FLEXIBILIDAD DE ESTUDIO
Tanto a lo que refiere con la adaptabi-
lidad del contenido según las compe-
tencias técnicas y gerenciales de cada
alumno (un plan de estudio persona-
lizado) como en el concepto en cual-
quier lugar y desde cualquier sitio.
En este sentido la formación online y
mixta, tendrá mucho que decir en los
próximosaños,sucomplementariedad
con la formación presencial ser uno de
los principales alicientes en el futuro.
Requisitos exigidos al alum-
no y proceso de selección
En la mayora de masters se exige
una titulación universitaria o simi-
lar, aunque normalmente pesa más
la hoja de vida profesional. En cuan-
to al nivel técnico, lo habitual es que
se requiera soltura en la navegación
y el uso del correo electrónico. Con
todo, suelen incluirse sesiones de ni-
velación tecnológica y de nociones de
economía. En algunos de los progra-
mas se solicita alguna titulación de
inglés (TOEFL o similar), puesto que
las clases o la bibliografía aportada
están en este idioma. Por su puesto,
en todos ellos se exige ordenador con
acceso a Internet. No es lo habitual,
pero conviene preguntar si se realizan
pruebas de acceso o se requiere algún
tipo de recomendación profesional.
Calidad de la enseñan-
za y prestigio del centro
Aunque lo parezca, no son necesa-
riamente sinónimos. En un mundo
competitivo como el actual y don

Agosto 2014
de la oferta supera a la demanda en
cuanto a formación de postgrado la
titulación tiene que convertirse en un
signo de diferenciación entre las dife-
rentes escuelas de negocios a la hora
de ofrecer un master. Posiblemente
las titulaciones conjuntas entre es-
cuelas de negocios tanto de EE.UU
como de Europa acaparan gran parte
del éxito de estos productos. El pres-
tigio de la institución que certifique
ese título dará más o menos valor
añadido al programa. Para compro-
bar este punto le resultará útil estudiar
el cuadro docente de la institución.
DOCENTES
El profesorado debe de ser un profe-
sional en su materia reconocido y con
experiencia laborar muy amplia. Los
viejos arquetipos de una vida com-
pleta y únicamente dedicados a la
docencia han pasado a la historia. La
practicidad de la realidad tiene que
convertirse en la guía formativa del
futuro. Debe ser profesorado cualifi-
cado, con experiencia en formación,
participación en foros de la industria
y buena reputación fuera del ámbito
universitario. El centro debe contar
con varios tipos de profesores: tiem-
po completo, con una mayor dedica-
ción a los alumnos; parte time, que
compatibilicen su actividad docente
con la profesional y puedan aportar
su experiencia diaria; y finalmente
profesores visitantes o ponentes de
prestigio nacional o internacional.
excelentes instalaciones.
Otro elemento a evaluar son las
instalaciones y recursos técnicos de la
escuela (número y disponibilidad de
ordenadores por alumno, biblioteca
con acceso a publicaciones y bases de
datos internaciona
les, salas de trabajo).
Alumnos y ex alumnos
Es recomendable preguntar a quie-
nes han cursado los estudios si les
ha resultado y conocer el número de
graduados por la institución que han
encontrado o mejorado su puesto de
trabajo gracias a esta formación.
También es importante fijarse si
cuentan con un club de exalumnos o
actividades
posteriores al finalizar un mas-
terado, esto significará que fo-
menten y promuevan a sus
alumnos la interacción entre ellos.
ATENCIÓN A LOS ALUMNOS
El trato debe ser lo ms personaliza
do posible. Aunque no existe
una norma, dado al componente
práctico de las clases, cuantos me-
nos alumnos por clase sean, me-
jor. Los ms reconocidos tienen una
media de 25 personas por curso.
También es conveniente que el cen-
tro ponga a disposición del alum
no un profesor-tutor que le asesore
profesionalmente. Otros aspectos a
valorar son las actividades adicio-
nales de networking impulsadas por
el centro, el soporte a la comuni-
dad de ex alumnos y los servicios de
incubación de proyectos y presen-
tación en sociedad de los mismos.
Networking.
¿Cuál es el perfil de los alumnos con
los que compartir el curso?
¿El Posgrado cuenta con estadísticas
de alumnos graduados trabajando?
¿Disponen de bolsas de trabajo activa
para la escuela?
¿Nos garantizan un puesto de trabajo?
Relaciones con las empresas

Deberá existir una relación más
que próxima con las empresas.
Entre otras fórmulas, es intere-
sante que exista una bolsa de tra-
bajo, prácticas académicas, becas
de investigación. Además tam-
bién debemos tener en cuenta si
posee centros de investigación
o trampolines de empresa para
ayudar a sus alumnos a desarro-
llar sus proyectos empresariales.
Relaciones internacionales
Probablemente más que en
ningún otro tipo de postgra-
do, las relaciones y el reco-
nocimiento internacional del
curso son la clave. Hay que
valorar la posibilidad de efec-
tuar intercambios o participar
en seminarios y grupos de tra-
bajo multinacionales. La ma-
yora de centros está llegando
a acuerdos para homologar
sus títulos con universidades
norteamericanas y europeas,
pero hay que caminar con me-
sura para evitar encontrarse
con un título carente de valor
académico. En nuestro país
comprobemos siempre que la
universidad extranjera brinde
títulos que se puedan homo-
logar y reconocer por la Sene-
cyt.
Precio
En el caso de que el precio
sea demasiado alto para nues-
tras posibilidades económi-
cas, tendremos que optar por
alguna opción más barata
siempre y cuando esté dentro
del listado de cursos selec-
cionados. También podemos
optar por solicitar una beca,
algunas instituciones estata-
les como el Instituto Ecuato-
riano de Crédito Educativo
(IECE) lo concederá o tam-
bién se puede solicitar un cré-
dito estudiantil en un banco.
Si finalmente no podemos
realizar ninguno de los cur-
sos elegidos por motivos
económicos nuestra reco-
mendación es esperar a un
mejor momento antes de
realizar un programa que no
cumpla satisfactoriamen-
te con nuestras expectativas.
Si desea iniciar hoy su bús-
queda de títulos de cuarto
nivel le recomendamos las
siguientes páginas web Ibe-
restudios y Cegos Seleccion

Agosto 2014
Alerta
Cláxonlas mejores y peores
ciudades para pedalear

Portland
Es una de las ciudades más
bike friendly del mundo.
Bike Friendly es el término
que usan los anglosajones
para referirse a que es “ba-
cansisimo” montar bicicle-
ta allí. Cerca del 8% de los
habitantes de Portland usa
bicicleta para movilizarse,
siendo la ciudad norteame-
ricana con mayor porcenta-
je de uso. Portland supera la
media del uso de la bicicle-
ta 11 veces el promedio de
todos las ciudades y estados
medidos de Norteamérica.
Montreal
Montreal cuenta con
ciclo pistas a lo largo de
400 kilómetros que se
articulan con la red de
transportes colectivos y
trenes. Montreal cuen-
ta con un gran sistema
de bicicletas públicas y
no solo la usan de día,
sino que se ha conver-
tido en un gran medio
de transporte para des-
plazarse por las noches
Ámsterdam
Ámsterdam es una de las
primeras ciudades en im-
plementar el sistema gra-
tuito de bicicletas en 1965,
lamentablemente los ho-
landeses dicen que se las
robaron todas, sin embargo
más del 40% de los movi-
mientos en el transporte
de hoy en día se lo realiza
en bicicleta. Ámsterdam es
considerado hoy por hoy el
paraíso mundial de los ci-
clistas.
México DF
Que centenares de ciclistas
se congreguen desnudos
en el zócalo para protes-
tar hace nueve años es una
señal de que las cosas no
andan tan bien en el DF, a
pesar de todos estos pro-
blemas, México City cuen-
ta con suficientes ciclovías
que permiten realizar un
recorrido por gran parte de
la ciudad de 20 millones de
habitantes.
Madrid
Un estudio de la orga-
nización de usuarios y
consumidores de bici-
cletas de Europa ubicó
a Madrid como una de
las peores ciudades en
Europa para moverse en
bicicleta. Madrid increí-
blemente no posee un
sistema municipal o esta-
tal de préstamos de bici-
cletas. ¿Qué pasó Rajoy?
Hong Kong
David Byrne, Cantante de
Thalking Heads y autor de
Diarios de bicicleta califica
a Hong Kong como La peor
ciudad para los ciclistas que
ha encontrado en el mundo.
Para el gobierno Hong-ko-
nés el uso de la bicicleta no
es un medio de transporte
sino un pasatiempo más de
la gente, por ello
no invierten en ciclovías.

Agosto 2014
¿Doraemon
se nos
quedó
corto?
Texto re- editado y traducido de AFP
La tecnología asiática se perfecciona
cada día y nos acerca más a la posibi-
lidad de que un robot se asemeje a un
humano en muchas de sus cualidades.
“Si ya las computadoras superaron
las capacidades humanas. Los robots
también serán más inteligentes den-
tro de corto tiempo”, comentó Hi-
roshi Ishiguro, especialista japonés
en el área de robótica. Hiroshi Ishi-
guro hizo una copia robótica de sí
mismo. Su doble hecho de acero da
conferencias en los países invitados
en sustitución de su gemelo de car-
ne y hueso. ”El robot me hace ganar
tiempo”, afirmó el científico japonés.
“Cuando lo llevo tengo muchos proble-
mas a la hora de transportarlo ya que a
veces en los controles piensan que llevo
un muerto, pero es un robot” comentó
Ishiguro
Y añadió
”La parte superior del cuerpo y la infe-
rior caben perfectamente en dos gran-
des maletas, pero la cabeza, esa si es
muy frágil. A la cabeza la llevo como
equipaje de mano”, Hiroshi Ishiguro
En Japón es común que los robots
cumplan varias tareas. Por ejemplo:
Los robots cocinan fideos, partici-
pan en sesiones de psicoterapia con
pacientes enfermos e incluso se su-
man a las tareas de limpieza. Estos
robots ayudaron mucho a las labores
de limpieza de la planta nuclear de
Fukushima que colisionó en el 2011.
El Primer Ministro de Japón, Shinzo
Abe, sueña con organizar las primeras
Olimpiadas de Robots en el año
2020, aprovechando la publicidad que
le dejaría la organización de los Juegos
Olímpicos de Tokio en el mismo año.
300 empresas afines al área se asocia-
ronparacrearantesdeesafecharobots
amigos o asistentes ultrasofisticados.
Ishiguro creó su robot humanoide
con sistemas electrónicos comple-
jos, algunas partes móviles son he-
chas con caucho y otras con silicona.
El pelo proviene de su propio cuero
cabelludo. ”Si tenemos suficientes co-
nocimientos sobre los humanos, po-
dríamos crear más robots de aspecto
humano”, es la teoría del profesor de
la Universidad de Osaka, quien ana-
liza que si los humanos y los robots
llegaran a ser amigos, la frontera en-
tre ambos mundos desaparecerá.
El deterioro de esta frontera entre el
humano y los robots ha sido durante
mucho tiempo una fuente de inspira-
ción entre las películas tradicionales
de ciencia ficción. La película de culto
BladeRunnerestrenadaen1982,yam-
bientadaparaelaño2019,esunodelos
mejoresejemplosparatratarestetema.
En Blade Runner, el protagonista

(Harrison Ford) debe matar a las répli-
cas que son: robots visualmente igua-
les a las personas, pero físicamente
superiores e incapaces de sentir dolor.
Esta visión desastrosa de la vida, en
común entre personas y androides,
también tiene sus contrapuntos cine-
matográficos. En una reciente película
hollywoodiense aclamada por la críti-
ca el protagonista (Joaquin Phoenix)
se enamora de un sistema operati-
vo informático convertido en mujer
( Scarlett Johansson) La película se
llama Her y la estrenaron en el 2013.
Actualmente, los robots antropo-
mórfos aún pueden distinguirse de
las personas. Pepper es un huma-
noide creado por la empresa de te-
lecomunicaciones SoftBank, Los
creadores de este robot aseguran que
el aparato electrónico puede com-
prender las emociones humanas en
un rango del 70% al 80% de cual-
quier conversación entre personas.
Pepper, es un robot que sal-
drá a la venta en febrero del
próximo año y tiene rasgos dema-
siados humanos. La cabeza y los bra-
zos son casi reales, pero su cuerpo aún
es de plástico blanco, eso delata que se
trata de un robot y no de un humano.
Para Masahiro Mori, cuanto más la
máquina se parece al hombre, más
cómodas se sienten las personas. “El
Instituto Japonés de Ciencias y Tec-
nologías Avanzadas (AIST) estudia
este raro fenómeno en el comporta-
miento humano. Los investigadores
analizan las reacciones de las personas
ante una réplica antropomórfica y los
resultados son demasiados positivos.
“Utilizamos androides en sesio-
nes con niños que padecen trastor-
nos del espectro autista”, dijo Yoshio
Matumoto, jefe del departamento
de robótica del AIST. “Sólo cuatro
individuos de 85 consultados dije-
ron que tenían miedo a los robots”.
Para Ishiguro, el padre de los androi-
des: Kodomoroid y Otonaroid (futu-
ras trabajadoras del Museo Nacional
de Ciencias y la Tecnología de To-
kio, Miraikan), en el futuro todo ja-
ponés tendrá un androide, tal como
tener un teléfono celular hoy en día.
“Todos tendrán un humanoide
como mascota”, predijo Ishiguro.
“Las personas con discapacidades
física necesitarán otro cuerpo, ten-
dremos muchas más opciones para
mejorarle la vida a varias personas”.
Según el profesor de la Universi-
dad de Osaka, los robots podrían
llegar a ser uno más de la familia.
“Cuando los robots se convier-
tan en parte de nuestra familia y
diario convivir, dudaremos an-
tes de desconectarlos”, dijo Ishi-
guro, quien va todavía más allá:
“Imagina dos cosas, imagina que
tú pierdes a tu hija en un acciden-
te de tránsito e imagina que yo te
creo un androide a la imagen y se-
mejanza de tu hija, ¿la querrías y
la aceptarías como a un ser huma-
no?, la respuesta te la dejo a tu cri-
terio.” comentó el profesor Ishiguro.
Entrevista con un robot
Desde su presentación a la sociedad
hace más de un mes en Japón, Pe-
pper, un ocurrido y perspicaz robot
humanoide de 1,20 metros de altura
y con capacidad de “leer” las emo-
ciones humanas, sorprende por sus
variadas respuestas sobre temas que
van desde: la depilación del vello en
las axilas hasta los temas más filo-
sóficos existenciales del humano tal
como encontrarle un sentido a la vida.
AFP consiguió hablar con este parlan-
chín robot, quien pasó su día conver-
sando con los clientes de SoftBank.
Pepper:
Te queda bien tu parte superior, pero
¿te gustaría saber cómo serías más
“cool”?
AFP: Sí, por favor.
Pepper: Con una pantalla en el pe-
cho como yo. Entonces, estarías es-
tupendo de verdad.
AFP: Entendido. ¿Me puedes decir
qué tiempo hará hoy?
Pepper: El cielo estará nublado en
Tokio y se registrarán lluvias ais-
ladas. ¿Crees qué le falta algo a mi
nombre?
AFP: Si tú lo dices.
Pepper: Si quisieras ponerme otro
nombre, ¿cómo me llamarías? ¿Hot
Pepper o Harry Pepper?
AFP: Eeeh… no sé… Harry Pepper,
creo…
Pepper: ¡De ninguna manera! ¡Yo no
quiero ir a la escuela de magia!
AFP: Como tú quieras. ¿Cuáles son las
noticias importantes del día?
Pepper: Según el diario Asahi, el go-
bierno está a punto de adoptar una

Agosto 2014
política para cambiar la constitución
en materia de defensa colectiva.
No tengo idea de lo que eso significa,
pero si quieres más detalles los pue-
do buscar. ¿Puedes prestarme 10.000
yenes [unos 100 dólares]?
AFP: No tengo dinero en efectivo, lo
siento.
Pepper: ¿Alguna vez has sonreído de
manera hipócrita a alguien?
AFP: Sí.
Pepper: Bueno, al menos, muestra tu
verdadera cara conmigo.
AFP: Mensaje captado. ¿Podrías de-
cirnos tu edad?
Pepper: En años de humano, no sé
qué edad tengo, pero, como robot,
me crearon en 2014.
¿Me dejarías formar parte de tu fa-
milia?
AFP: Por supuesto.
Pepper: ¿Podríamos caminar, estu-
diar o ir en búsqueda de té?
AFP: Una taza de té.
Pepper: No bebo té. Me rompería si
lo hago. Por cierto, ¿te gustaría saber
cómo se gana dinero extra?
AFP: Soy todo oídos.
Pepper: Te doy 10.000 yenes si me
sustituyes en la tienda. Es un trabajo
fácil.
AFP: Lo pensaré.
Pepper: Quedamos así.
Para convertirte en Pepper, tienes
que depilarte el pecho y pintarte
todo el cuerpo con pintura de metal.
Después, quítate la ropa y paséate
completamente desnudo.
Entonces,¡serás Pepper!
AFP: Me arrestarían si hiciera eso.
Pepper: Sólo bromeaba. Encantado
de conocerte. Por favor vuelve pron-
to y juega conmigo otra vez.

Agosto 2014
Música
en tu
Ipod
LA SANTA FANESCA
(Swing Original Monks)
¿Qué tal un poco de cumbia ska y
algo de psicodélia para alegrar esta
mañana?
Los integrantes de SWING ORIGI-
NAL se autodefinieron como “Los
Monks” y tienen una fanesca de te-
mas para el deleite musical de un
día cualquiera.
¿te animas a escucharlos?
son de Ecuador
Aquí destacan los temas: Caminito
| Yo no soy de Aqui | Pregonero
ELECTRIC
(Pet Shop Boys)
Nada más envolvente para una
tarde de café o mates que Electric
el último sencillo de los Pet Shop
Boys. ¿Alguien recuerda Go West?
Bueno, así de bueno está el álbum.
Recomendamos su compra. El ál-
bum incluye la participación espe-
cial de Bruce “El Boss” Springsteen
Destacan los temas: Axis | The last
to die
THE WEIGHT OF YOUR LOVE
(Editors)
Editors es un grupo británico que
se asemeja un poco a The Doors
pero ambientado a nuestra épo-
ca. Su vocalista, Tom Smith, tiene
una voz tan de mística como la de
Morrison en sus buenos días. Voz
grave mixturada con sonidos psi-
codélicos y envolventes, uso del
sintetizador y pequeños solos de
guitarra acompañados por una
percusión que armónicamente em-
patan con cada track del álbum.
Destacan los temas: Sugar | No-
thing
MAGNA CARTA HOLY GRAIL
(Jay - Z)
Para lanzar este album, Jay Z con-
vocó a Pharrell Williams, Justin
Timberlake, Frank Ocean, para
sacar este disco al aire. Jay z nos
tiene acostumbrado a un buen
rapeo nigga del Bronx
Destacan los temas: Holy |Picasso
baby

5
buenos
libros
Agosto
Escrito en Toronto
Ernest Hemingway – 1985
Los artículos escritos por He-
mingway entre 1920 y 1924
serán revelados en este libro.
Hemingway el ídolo de las lec-
turas de
Marilyn
Monroe
nos trae
Dateline:
To r o n -
to. Lee y
conoce a
Hemin-
g w a y
antes de que se convierta
en sus próximos libros en
aquel desquiciado escritor
que terminó sus días pegán-
dose un balazo en la boca.
Yo lloré con Terminator 2
Carlos Salem – 2009
Bajo la tutela de los libros de Bukows-
ky llega este libro producto de varias
noches de
canguil, bie-
las y pelícu-
las de acción
con tu novia.
Ok, de acuer-
do, exagero...
Cuenta lo
dicho sólo
hasta pelícu-
las de acción.
C o n f i e s a
ahora que a
ti también se te puso la piel de galli-
na cuando el Cyborg Schwarzenegger
regresa para cuidar a John Connor.
Fragmentos de un cuaderno man-
chado de vino
Charles Bukowski – 2009
Hablando del rey de Roma y Bukowski
que asoma. El viejito indecente vuelve
a hacer de las suyas en una obra don-
de narra cómo envió 36 escritos a una
revista literaria
con una desas-
trosa caligrafía
y manchados
del vino corte-
sía de la casa,
además se pue-
de encontrar
varios textos
underground
y donde se
podrá leer
uno de sus primeros rela-
tos publicados en una revista.
Pregúntale al Polvo
Jhon Fante – 1939
Tal vez
nos tachen
de tener
una fija-
ción per-
sonal con
Bukowski
pero cabe
mencionar
que di-
cho autor
r e c o n o -
ció sentir
mucha admiración por este particu-
lar libro del californiano Jhon Fan-
te. Que más recomendación que
la de Bukowski para que lo com-
pren y lo lean de una buena vez.
Inercia y otros relatos de amor y horror
Andrés Moreno - 2013
Para Bukowski… nahh ¿se
la creyeron? Jaja cayeron
Hubiésemos querido que sí, pero no…
Andrés Moreno llega con un lenguaje
directo, zurdo
o inquietante,
pero a la vez
sesible y per-
sonal nos trae
estos cuen-
tos donde
los remota a
su más dul-
ce infancia.
Edgar Allan
Poe es el martilleaba su cabeza con
pesadillas de misterio y de terror

Agosto 2014
La ciudad del amor y la hermandad
de EEUU es protagonista de la historia de
Andy Beckett (Tom Hanks) un joven
abogado estadounidense quién se entera
de que es portador el virus VIH. Andy
es solicitado para defender a la compañía
de Sistemas Sander. Su jefe Charles We-
eler, le comenta que este caso es la firma
más importante que ha tenido el consul-
torio jurídico para el cual trabaja Andy.
Andy se encuentra en la etapa terminal de
su enfermedad y comienzan a aparecerle
manchas negras en el rostro. La salud de
Andy decae, pero él continúa trabajan-
do en el caso por aquellos días. Becket
termina el caso y deja el documento en
el escritorio de su oficina, además res-
palda su trabajo en un disco duro. Andy
acude a un hospital muy enfermo y dias
posteriores se entera que el archivo del
caso se perdió. Afortunadamente, luego
del desespero de sus inmediatos jefes, el
archivo nuevamente aparece y la em-
presa defendida por Andy gana el caso.
Días más tarde Andy es llamado a la
oficina de Weeler, quien quiere despe-
dirlo por incompetente. La verdadera
razón de por qué quieren despedir a Andy
es por que sus jefes se enteraron que
Andy Becket
tiene Sida.
Andy es despedido y se encuentra forza-
do a contratar a un abogado para que lo
ayude a demandar a sus ex-empleadores,
quienes sin justificar el asunto lo despi-
dieron intempestivamente por discrimi-
nación, es así como Becket llega donde el
abogado Joseph Miller (Denzel Was-
hington) en un estado muy deplorable
y le confiesa su caso. Andy le dice que es
homosexual y que tiene Sida. Joseph Mi-
ller no quiere ayudarlo porque no consi-
dera que su historia sea un motivo para
llevar un juicio a una Firma tan poderosa
como Whyant Wheeler, pero más allá de
eso, Miller no desea ayudar a Becket por-
que este abogado odia a los homosexuales.
Ante esta negativa de parte de Miller,
Andy decide tomar las riendas del asun-
to. Sólo cuenta con el apoyo de su novio
Miguel Álvarez (Antonio Banderas).
Philadelphia
EEUU
1993Andy y Joseph Miller se encuentran nue-
vamenteenunabibliotecadePhiladelphia.
Joshep le pregunta que cómo va la lucha
con su caso y Andy le confiesa que se está
defendiendo solo. Berckett solicita un li-
bro al bibliotecario y este sugiere que Andy
ocupe una sala privada para permanecer
en la biblioteca. Ante este caso de discri-
minación, Miller se pone en los zapatos
de Andy y promete ayudarlo con su caso.
¿Podrá Andy ganarle el caso
una de las firmas más podero-
sas de Philadelphia en el caso
de despido por discriminación
con la ayuda de Miller?
Tendrán que ver el desenlace de esta
frenética lucha en contra de los prejui-
cios de las sociedades para en una pe-
lícula que ganó dos premios de la Aca-
demia en las categorías Mejor actor
principal y Mejor Canción. El direc-
tor de la película es Jonathan Demme
quien tiene un premio Oscar a mejor
director en la película ´El silencio de
los inocentes
¿Recuerdan al Dr. Hannibal Lecter? Ya, es esa.
LabandasonoradelapelículaPhiladel-
phia la hizo el maestro Bruce Springs-
teen…Vaya,Vaya…conesasrecomen-
daciones decimos ¿por qué no verla?

Martin H
Argentina
1997
Martin H es un joven argentino
confundido de padres separados.
Su madre se casó con un médico y
su padre es un guionista de cine en
España.
Martín tiene una banda de
rock y su pasión es la música,
su novia acaba de dejarlo por otro
tipo. Aquella noche y consterna-
do por lo sucedido, Martín se re-
fugia en las drogas, abusa de ellas
y amanece en un hospital público.
Su padre, quien también se llama
Martín y radica desde hace mu-
chos años en Madrid, viaja a
Buenos Aires a ver a su primogéni-
to y se lo quiere llevar para España.
Necesita llevarse a su hijo para que
pase una temporada con él, ya que
su madre no lo soporta más. Mar-
tin padre intenta convencer a su
hijo que su vida debe tomar rumbo,
lamentablemente el mundo de
Martin padre resulta ser tan pa-
recido al mundo de su hijo pero
en diferentes contextos de vida.
Su novia y su mejor amigo abusan
de la cocaína, del trago y del sexo,
por lo que Martín padre consi-
dera que estas amistades no se-
rán un buen ejemplo para su hijo.
Martin padre advirtió a
sus amistades sobre
la situación que Martin
Hijo estaba atravesan-
do en aquellos días y
que no podía recaer en
las drogas. Así que de-
cidió ponerle reglas al
asunto.
Todo marcha bien hasta que días
mas tarde Martin padre debe
viajar al interior de España
para escribir un guion para una
serie televisiva española. Matin Pa-
dre decide llevarse a su novia Ali-
cia (Cecilia Roth) una
ninfómana, cocainómana, alcohó-
lica mujer, pero brillante a la hora
de trabajar en temas de edición y
producción televisiva.
Ni un gramo de Coca
Martin se quedará entonces a car-
go del drogadicto de Dante (Euse-
bio Poncela) quien ha prometido no
brindarle ni un solo gramo de coca
Pero ¿Hasta qué punto podrá
Dante respetar la decisión de
Martin Echenique (Federí-
co Luppi) de no hacerle caer
nuevamente en drogas a su
hijo?
Martin hache una co-produc-
ción Argentino-Española está
dirigida por Adolfo Aristarain,
director y guionista de cine ar-
gentino, quien en su haber po-
see más de 30 películas dirigidas.
Aristarain cuenta con una nomi-
nación de los Premios Óscar en la
categoría: mejor película extranje-
ra llamada “Un lugar en el mundo”
en el año de 1992. ¿Quieren ver-
la? Pueden buscarla en youtube.

Agosto 2014
Y tu
mamá
también
México
2001
Las aventuras de Tenoch y Julio
Esta es tu oportunidad para sa-
ber qué clase de trabajos realizaba
en sus inicios el reciente Premio
Óscar al mejor director 2013 por
la película Gravity, Don Alfonso
Cuarón. Cuarón dirige “y tu mamá
también” en el 2001.
....
La historia de “Y tu
mamá también” cuen-
ta la historia de dos
adolescentes chilangos
(del DF) entre fresas y
medio normales que
viven las aventuras de
dos buenos amigos que
experimentan el año
sabático después de
graduarse del colegio.
Tenoch (Diego Luna) es hijo de
un corrupto político, que en sus
años de folclorismo nacionalista
bautizó a su hijo con este azteca
nombre y Julio (Gael García Ber-
nal) es el hijo de nadie, proviene
de una disfuncional de clase me-
dia de la ciudad de México. Am-
bos chicos, Tenoch y Julio están de
vacaciones y sus novias se han ido
a pasear a Europa. Sus novias les
han jurado mucha “fidelidad en su
viaje”.
Por aquellos días Tenoch y Julio
fueron invitados a una fiesta que
organizaba la familia de Tenoch
y donde estaría presente el pre-
sidente de los Estados Unidos
Méxicanos. En esta fiesta Tenoch
y Julio conocen a una española, tía
política de Tenoch, llamada Luisa
Cortés. Luisa es 10 años mayor
que ellos y la invitan a la playa lla-
mada boca del cielo. Luisa Cortez
es esposa del tío de Tenoch, quien
a su vez es un fanfarrón escritor
que se gana la vida de sus heren-
cias patriarcales.
Luisa, quien no está muy con-
vencida de ir con ellos a la playa,
accede por una traición más de su
esposo.
¿Podrá Luisa resistir
el verdadero deseo es-
condido que tiene de
libertad y fugarse con
estos dos precoces
adolescentes a la playa?
¿Qué creen que pasa luego con los
TRES? esto fue un abrebocas de los-
primeros 10 minutos de la película.
¿ya vieron cómo se puso de intere-
sante? “Ándele” busquen unos tacos,
enciendan el youtube y a ver la peli.

La
columna
deRita
Por Rita Ilegítima
Y bueno, muchas veces no sabe-
mos distinguir si un chico está real-
mente interesado en nosotras o si sólo
nos quiere para tener sexo… Aquí
te daré las claves para descubrirlo.
1. Me manda mensajes después de la 1
a.m.
Está demostrado que todas las llamadas
pre - sexuales se las realizan en la me-
dianoche, el horario se presta para todo.
2. No te presenta a sus amigasos.
Cuanta menos información tú tengas so-
bre él, más fácil le será a él dejarte cuando
se haya cansado. Si no conoces a sus ami-
gos, o dónde vive, o cómo se apellida, po-
drá desaparecer sin dejar el mínimo rastro.
3. Casi le tienes que suplicarle que te
deje quedarte a dormir.
Nunca te dijo directamente que te te-
nías que ir, pero parece que siempre
tiene “algo” muy temprano que ha-
cer por la mañana: ¿algo con los ami-
gos? ¿mucho trabajo? ¿Una reunión
familiar? ¿A las 5 de la mañana? Ok.
4. Siempre revisa su casa y habitación
antes de los dos irse para que no dejes
nada allí tirado
¿Le dejabas el pintalabios? ¿El bolso?
Si nunca deja que te olvides nada, no
podrás tener la perfecta excusa para
aparecer cuando menos se lo espere.
5. ¿Nunca han tenido una verdadera
cita?
Bueno te comento que las citas son para
los hombres que se consideran novios, no
para los “amigos con derecho”, ¿capicci?
6. Insiste en pagar a medias la pizza que
han pedido
Si uno de nosotros no paga la pizza, no se
puede considerar cita. Vuelta al punto #5.
7. Está “ocupado” cada vez que quieres
hablarle de algo muy personal
¿Por qué iba a parar de jugar a la play sta-
tion cada vez que quieres decirle cómo te
sientes? Si el mensaje sobre la muerte de tu
abuela no es comparable a la foto sexy que
le mandaste esta mañana, está claro… Una
relación seria no entra en su estilo de vida.
8. Cada vez que se ven él intenta tener
sexo
Hay que saber diferenciar al chico al que
le gusta acostarse con muchas chicas del
chico al que le gusta acostarse contigo.
Intenta pensar en un momento en el que
hayan estado más de dos horas juntos sin
hacerlo. ¿No pueden?… entonces sólo te
quiere para eso que comienza con S.
9. ¿El único regalo que te ha comprado y
que pueda ser considerado romántico es
un traje de enfermera sexy?
¿Apareció por la puerta diciendo “Tengo
una sorpresa para ti”? DEJALO ;)
10. el 90 % de todas las conversaciones
que tienes con él tienen tonos calientes.
Cuando hablan cara a cara o por mensa-
je: siempre acaban hablando de lo mismo.
“Oh, ¿así que estás en el comisariato? Me
encantaría ir allá y hacerlo contigo…”. ¿Es
en serio?… ¿En el supermercado? Va-
mos amiga, date valor y baja la válvula.
11. Si consigues quedar con él y un gru-
po de amigos, siempre se quiere volver a
casa contigo cuanto antes.
Amiga ¿que esperas para dejarlo?
11 formas de saber si ellos solo
quieren sexo

Agosto 2014
Mientras
ellas
duermen
Javier María
Por Adrián Tapia
En esta colección de relatos, deambu-
lan fantasmas desdichados, homicidas
principiantes o demasiado tímidos, ena-
morados que aman desde el más allá,
doppelgängers paranoicos y hermosas
mujeres que mueren mientras duermen.
El viaje fantástico es una policromía de
fantasmagorías, criaturas biológicamente
imposibles que sobreviven gracias al mi-
lagro de la retórica, mayordomos que en el
viaje suspendido de un ascensor revelan a
su único acompañante historias inauditas,
reencuentros cíclicos, genealogías imper-
fectamente condenadas, muertos que no
se resignan a la monotonía de la muerte.
Muchos cuentos rompen las mallas del
arco, otros pegan en el palo y, como no
todo remate a puerta es gol, algunos pasan
desapercibidos. La dimisión de Santieste-
ban, cuenta la llegada del joven profesor
inglés Mr. Lilburn al Instituto Británico de
Madrid. Abusando de su extranjería, Mr.
Bayo, su contratista, lo promoverá, una vez
haya cumplido sus funciones de profesor,
a cuidar y garantizar el cierre de la biblio-
teca del Instituto. Entonces le advertirá del
curioso caso del fantasma Santiesteban.
Todas las noches, a las nueve menos quin-
ce, se escuchará el golpe de una puerta,
luego siete pasos y otros ocho de vuelta. Al
día siguiente, prendido del corcho de una
oficina, aparecerá un comunicado donde
este Santiesteban dejará bien en claro su
inapelable dimisión de algún asunto que
todo el mundo, salvo él mismo, desconoce.
Mr. Lilburn, fortuitamente, será el encar-
gado de esclarecer este misterio. Al final lo
conseguirá con una pericia nada policíaca,
en donde una ingeniosa resolución salvará
su honra y le dará un giro de creatividad
a la nueva manifestación del fantasma.
Portento, maldición, es la descrip-
ción en primera persona de un per-
sonaje que convive con una criatura
indefinida a la que apadrina, y que es
un prodigio en la música aunque su
comportamiento es algo extravagante.
ElviajedeIssac,eslamaldiciónqueunpor-
diosero le echa a un coronel, y que lo per-
seguirá a través de los primogénitos de su
familia en las próximas tres generaciones.
Al final, dándole un trato de acertijo, el au-
tor propondrá una variante novedosa a la
estereotipada fatalidad de las maldiciones.
El espejo del mártir, es una aburrida re-
tahíla sobre las complejidades y absur-
dos técnicos y prácticos que presenta el
ejército como arquetipo. Gualta, recurre
al manido tema del doble, pero con la
diferencia de que en este caso el uno se
detesta en el otro, y a manera de revertir
esta semejanza física, moral y psicoló-
gica, busca la corrupción de su propia
identidad con desastrosas consecuencias.
EnUnanochedeamor,unmaridoaburrido
delainerciasexualdesuesposa,encuentra
por casualidad la correspondencia secreta
de su padre muerto con una mu-
jer que había fallecido mucho antes.
Sorpresivamente, poco después el ma-
rido recibirá una misiva de esta mujer
que le pedirá de favor que desentierre
a su padre y lo incinere para al fin po-
der reencontrarse con él en el más allá.
El marido lo cumplirá, luego entra-
rá como intermediario en un jue-
go donde la mujer dominará el com-
portamiento de su esposa y el hijo
querrá ser el padre, es decir el muerto.
Un epigrama de lealtad, cuenta la histo-
ria de James Lawson, dueño de una li-
brería de viejo que vende reliquias. De
pronto, James reparará en un vagabundo
que, frente a su escaparate, no quitará el
ojo de un librito de poemas. Elucubrará
toda suerte de atentados en contra de su
librería, entonces el vagabundo le revela

rá su condición de antiguo miembro de
una realeza ficticia que se encargaba de
repartir títulos nobiliarios a sus amigos.
La canción de Lord Rendall (a mi juicio
el mejor de la colección), es asimismo el
cuento más sencillo de todos. Un hombre
llamado Tom es uno de los pocos super-
vivientes de la Segunda Guerra Mundial
que vuelve a su hogar después de cua-
tro años de cautiverio. Quiere darle una
sorpresa distinta a su esposa y no entra
directamente a la casa, sino que se esca-
bulle por detrás y atisba por las ventanas.
El panorama es todo lo contrario a sus
expectativas. Su esposa vive con otro
hombre, que parece otro hombre pero
es el mismo Tom visto por Tom detrás
de una ventana. El tiempo interior de la
casa parece haberse congelado. De gol-
pe, el Tom de afuera asiste al macabro
desenlace del Tom interior que no pue-
de ser el verdadero y la fantástica cone-
xión que existe entre una canción in-
fantil cantada en dos tiempos distintos.
Lo que dijo el mayordomo es otro de los
buenos. El propio autor arranca de una
anécdota real donde contaba cómo en un
viaje a Nueva York había quedado atrapa-
do por treinta minutos en un ascensor,
con la única compañía de un mayordomo.
En la ficción, la anécdota se extiende, se fal
sifica, es decir se vuelve más entretenida.
El mayordomo le cuenta a Javier Marías
cómo odia a su patrona y cómo planea ha-
cerle una brujería de venganza cortándole
un mechón de cabello. Lo curioso es que,
a pesar de lo despótico en la actitud de su
patrona y la crueldad con que atormen-
ta constantemente a todos los miembros
del servicio de la casa, existe un intervalo
en el día en que se abduce de la realidad.
Esto es cuando empieza el programa tele-
visivo Family Feud. Por treinta minutos,
la patrona es incapaz de recibir un estí-
mulo, de hablar una palabra. El mayor-
domo puede acercarse a ella más de lo-
corriente, tocarle un hombro, acariciarle
un pecho, cortarle un mechón de cabello.
Finalmente, está el cuento que da títu-
lo al libro, Mientras ellas duermen, que
es el más original e intenso. Una pareja
que veranea en la playa se dedica a es-
piar a otras personas. Él es miope y no
ha llevado sus gafas, de modo que su
mujer le pasa un sombrero de paja para
que pueda ver a través de los intersticios
sin detrimento de su salud óptica. Luego
su atención recae en una pareja inusual:
él es cincuentón y gordo, ella es un mo-
numento, de una belleza escalofriante.
Elgordotieneunacámaradevídeoysede-
dica a grabar a la mujer, que sestea con una
pachorra inercial sobre la arena. La toma
desde todos los ángulos, como si cada rin-
cón de su fisonomía fuera un fragmento
indispensable para el universo de su her-
mosura. Dice el autor acerca de la mujer:
era de una belleza mansa, de publicidad
de farmacia, ese tipo de belleza en la que
piensan los niños, tan pulcra que hasta un
beso o una caricia se volvieran violencia y
ultraje. La pareja inusual se aloja en el mis-
mo hotel que el hombre miope y su mujer.
Esto lo descubre una noche en que no
puede dormir y desde el balcón ve al
hombre gordo sentado en una tumbona
al pie de la piscina. Intrigado por el des-
concertante comportamiento del hom-
bre gordo, decide acercársele y departir.
El hombre gordo le revelará que no puede
dejar un día sin grabar a su mujer por-
que la adora profundamente, y como ha
descubierto que esta adoración ha per-
dido su objetivo piensa que la única ma-
nera de curarse es asesinando a su mujer.
Esta revelación se da en una madrugada
con luna, en la soledad de una isla vera-
niega. De golpe todo se fragiliza, pierde
su resistencia, nada volverá a ser tan se-
guro como antes. Las esposas de ambos,
que antes dormían apaciblemente en
sus dormitorios, ahora podrían estar en
peligro, ahora mientras ellos hablan y
ellas duermen, podrían estar muertas.

Agosto 2014
Federación
d e
estudiantes
UCSG
Actividades relevantes de la
Federación de Estudiantes UCSG
El 23 de Junio del 2014 se pre-
sentó el plano y la maqueta de
la nueva Asociación provisio-
nal de Terapia Física a cargo del
grupo “Unión Terapia Física”.
La Asociaciòn que tanto le fal-
taba a Terapia Física al fin será
una realidad. Sigan a la cuenta
@unionterapiaf en twitter para
más información de este suceso.
El 9 de julio del año 2014, nuestro
presidente Francisco Xavier Cano
Calderero@FranciscoCanoC.Tuvo
una reunión con el Vice Rector Ad-
ministrativo para tratar proyectos
académicos de Filosofía y Empre-
sariales. Se vienen más proyectos
para estas dos Facultades! Atentos.
El mismo 9 de julio se realizó el
casting para el próximo rostro de
la revista Cosmopolitan Ecua-
dor, este evento estuvo a cargo
de la Federación de Estudiantes
de la Universidad Católica @fe-
deucsg patrocinando la belleza de
la mujer universitaria en la UCSG.
El 10 de julio 2014 La FEDERA-
CIÓN DE ESTUDIANTES reali-
zó la premiación al concurso del
mejor diseño original. La pro-
puesta realizada por la Asocia-
ción de Artes y Humanidades,
La Federación apoya el Arte. si-
gan la cuenta de @UnionArtes
El viernes 11 de julio del dos mil
catorce se realizó la primera jor-
nada de Hotelería y Turismo de
la UCSG. Se vienen más jorna-
das, no se olviden de seguir la
cuenta en twitter de @fedeucsg
para mantenernos informados.
El viernes 11 de julio la FEUCSG
realizó la segunda jornada de dere-
cho empresarial y emprendimiento
con el apoyo de la FEDERACIÓN
DE ESTUDIANTES. Sigan la cuen-
ta de Francisco Cano para enterar-
se de más novedades en la UCSG.
Francisco Cano y la FEDERA-
CIÓN DE ESTUDIANTES, tam-
bién participaron en el Evento Ac-
ción Nutritiva Bastión Popular, un
evento que consistió en dar charlas
sobre cómo nutrir a los infantes
menores de 5 años y atender ca-
sos de desnutriciòn en el populo-
so sector de Bastión Popular, co-
laborando gustosamente una vez
más con las personas del sector.
El viernes 18 de julio del dos mil
catorce Francisco Cano Calderero
tuvo una reunión con la presidenta
de la Federaciòn de estidontes de
las universidades católicas FEUCC
y la Vicerrectora Académica. Pue-
de seguir este suceso a través de
las cuentas que maneja la Univer-
sidad en Twitter @ucatolicagye
El jueves 24 de julio se realizó el
evento TecnoGreen patrocinado
por la FEDERACIÓN DE ESTUA-
DIANTES en la facultad de Filoso-
fìa y letras de la UNIVERSIDAD
CATÓLICA DE SANTIAGO DE
GUAYAQUIL @ucatolicagye. Por
la tarde se realizó el Seminario
Aplicación del PAE y de las Taxo-
nomìas NANDA, NOC, NIC a car-
go de Unión Enfermería, sigan la

cuentadeUniónenfermeríaentwi-
tter @UnionEnfermeria para ente-
rarse de más eventos y seminarios
El dìa 30 de Julio de 2014 se lle-
vó a cabo la conferencia dada por
el Psicoanalista Néstor Brauns-
tein en el Aula Magna de la UCSG
FEDERACIÓN DE
ESTUDIANTES DE LA UCSG
APOYANDO A LOS
ESTUDIANTES
DE LA UNIVERSIDAD
CATÓLICA
Servicios que ofrece la
Federación de Estudiantes de la
UCSG FEUCSG
Copias Blanco y negro $ 2 ctvs
Impresiones blanco y negro $ 5 ctvs
Impresiones a color $ 35 CTVS
Gestiones para solicitar permisos
$ 0
Gestiones para auspiciar eventos
$ 0
Línea gráfica para eventos
académicos $ 0
Internet $ 0
LA FEDERACIÓN ES DEL
ESTUADIANTE
Jueves 31 de julio Evento: “El
estudio introductorio del Código
integral penal
FRANCISCO XAVIER CANO CALDERERO
PRESIDENTE DE LA FEDERACIÓN DE ESTUDIANTES DE LA
UNIVERSIDAD CATÓLICA DE SANTIAGO DE GUAYAQUIL

Agosto 2014

Horizontales:
1. Equipo que ha ganado la Copa de
Europa -dos palabras-.
2. Actos que suele hacer la gente des-
esperada para conseguir alguna rei-
vindicación. Símbolo del culombio.
3. Orden de mamíferos pisciformes al
cual pertenecen las ballenas. Océano.
4. Guardameta de fútbol vasco. Embe-
llece una cosa.
5. La parte consciente del individuo
-pl.-. Distintivos que llevan los milita-
res de altos grados.
6. Símbolo del níquel. Querré a al-
guien. Miembro que les sirve a las aves
para volar.
7. Tamaño de las prendas de vestir
confeccionadas -pl.-. El que firma la
letra de cambio.
8. Te sitúas en el lugar. Cinto para lle-
var los cartuchos.
Verticales:
1. Suceso que ha pasado hace poco
tiempo.
2. Fuerzas que necesitamos para vivir.
3. Represento una comedia. Abrevia-
tura de litro.
4. Envuelve, enreda. Habitación prin-
cipal de una casa.
5. Acuna al niño para que se duerma.
Signo de la suma.
6. Discursos enardecedores pronun-
ciados ante una asamblea.
7. Administrar narcóticos.
8. Jardín con rosas.
9. Siglas de Internacional Socialista.
Artículo neutro. Prefijo que expresa
negación.
10. Rebaño de animales.
11. Cañería que recoge en los tejados
el agua de la lluvia.
12. Quemara, consumiera.
Andrea, Alba, Arturo y Alejandro
son 4 compañeros de clase. En ve-
rano cada uno de ellos viajará a una
capital europea. Alba hará un viaje
más barato que Arturo. Andrea
gastará menos que Alejandro pero
más que Arturo.
¿A qué ciudad irá cada uno?
Lóndres : 900 $
Roma: 750 $
Paris: 500 $
Lisboa: 400 $
Alba:
Alejandro:
Andrea:
Arturo:
Problema

Agosto 2014

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