1. JOHN DEWEY
Nació en Burlington, 1859 y murió en Nueva York en 1952. Su pensamiento se divide en
cinco etapas. Sugerencias, intelectualización hipótesis razonamiento y verificación.
Afirma que el niño no es un recipiente vacio que espera a llenarse de conocimientos. Su
aprendizaje se basa a través de experiencias.
Fue un filósofo, pedagogo y psicólogo estadounidense. Fue, durante la primera mitad del siglo
XX, la figura más representativa de la pedagogía progresista en EE.UU. Aunque se le conoce
mejor por sus escritos sobre educación.
Su postura se basaba en que sólo se podría alcanzar la plena democracia a través de la
educación y la sociedad civil.
La huella de Hegel se refleja en tres rasgos que le
influyeron poderosamente: el gusto por la
esquematización lógica, el interés por las cuestiones
sociales y psicológicas, y la atribución de una raíz
común a lo objetivo y a lo subjetivo, al hombre y a la
naturaleza.
Fue el pedagogo más original, renombrado e
influyente de los Estados Unidos y uno de los
educadores más perspicaces y geniales de la época
contemporánea, influyendo en el curso de tres
generaciones.
Artículo 1: Lo que es la educación.
John Dewey establece en este artículo diversas ideas
sobre lo que entiende por educación entre las cuales
podemos destacar las siguientes:
 Este proceso comienza inconscientemente casi desde el nacimiento y está
continuamente formando las capacidades del individuo.
 El individuo se convierte en un heredero del capital formado por la civilización.
 El proceso educativo tiene dos aspectos, el psicológico y el social y ninguno puede
separarse del otro. El psicológico es la base y el social organiza planifica y estructura
para el desarrollo social
María Mónsalvez Elorriaga
Leticia de los Reyes Ramos
Beatriz Oliva Aguado

2. Miriam Alonso Pomares
Daniel Pérez García
Lucía Picazo Perea