John Dewey fue un filósofo, pedagogo y psicólogo estadounidense que fundó la filosofía del pragmatismo. Fue una figura influyente en la pedagogía progresista en EE.UU. en la primera mitad del siglo XX. Según Dewey, la educación es un proceso inconsciente a través del cual los individuos llegan a comprender los recursos intelectuales y morales de la sociedad que les rodea. La educación debe ser adecuada para comprender los intereses de los alumnos y cómo estos se relacionan

1. LETICIA DÍAZ-RULLO TARJUELO.
2º B MAGISTERIO DE EDUCACIÓN PRIMARIA.
Universidad de Castilla-La Mancha.

2.  (Burlington, Vermont), 20 de octubre de 1859 – Nueva York, 1
de junio de 1952)
 Fue un filósofo, pedagogo y psicólogo estadounidense.
 Se le conoce por ser uno de los fundadores de la filosofía del
pragmatismo.
 Fue, durante la primera mitad del siglo XX, la figura más
representativa de la pedagogía progresista en EE.UU.
 Se le conoce por sus escritos sobre educación. Dewey
también escribió influyentes tratados sobre arte, lógica,
ética y democracia, en donde su postura se basaba en que
sólo se podría alcanzar la plena democracia a través de la
educación y la sociedad civil.

3.  La educación es:
- Proceso inconsciente.
 El individuo llega gradualmente a comprenden los recursos
intelectuales y morales de la sociedad que les rodea.
 La educación se realiza incitando la capacidad del niño por las
exigencias de cada situación social en la que se encuentra.
 Posee dos aspectos: PSICOLÓGICO Y SOCIAL.
 Debemos intentar que el niño entienda el significado de sus
propios instintos y tendencias.
 La definición psicológica de la educación es ESTÉRIL Y
FORMAL.

4.  Según Deway, “el individuo que ha de ser educado es un
individuo social y que la sociedad es una unión orgánica de
individuos”.
 La educación, por tanto, debe ser adecuada en cada
momento para poder comprender los intereses de los
alumnos y ellos sean capaces de interpretar sus intereses
con sus equivalentes sociales.