diferencia y semejanza de la web 2.0 y herramietas .

1. Diferencias Semejanzas
1. La web 2.0 es dinámica a
diferencia de la anterior web 1.0 que
era más estática.
2. En la web 1.0 únicamente el usuario
podía leer contenido a diferencia
de la web 2.0 que se puede
interactuar, editar, usar blogs, foros
, tienes más servicios , etc.
3. Esta tiene una plataforma más
dinámica.
4. En la web 2’0 Se pueden conectar
varias computadoras y interactuar
atraves de las redes sociales y
`plataformas virtuales.
 Es asequible para todos.
 Su fin es informar, enseñar y que se
aprenda.
 Está montada en la misma plataforma
 Ambas son gratuita
 Están en internet

2.  Youtube
 Flickr
 Moodle

4. Es un sitio web que permite a los usuarios subir, bajar, ver y compartir vídeos.
Fundado en Febrero de 2005 por 3 ex-empleados de PayPal: (Chad Hurley,
Steve Chen y Jaweb Karim), la compañía de pagos online perteneciente al
grupo eBay. Inmediatamente, la joven compañía atraía el interés de inversores
como la firma de capital-riesgo Sequoira.
Todo empezó con una fiesta. La de Chad Hurley y Steve Chen en febrero de
2005. Su vídeo de la farra era demasiado largo para enviarlo por correo
electrónico a sus amigos.
De su frustración surgió la idea: un sitio muy grande donde cualquiera pudiera
enviar y ver cualquier vídeo. Eso era en 2005; hoy se cuelgan 65,000 vídeos
nuevos al día.
YouTube es fácil de usar y, además, gratuito. Para ver los vídeos o enviarlos a
otras personas no es necesario registrarse, aunque sí para colocarlos en la
página.

5. Flickr es un sitio web que permite almacenar, ordenar,
buscar, vender y compartir fotografías y videos en línea, a
través de internet.
Cuenta con una comunidad de usuarios que comparten
fotografías y vídeos creados por ellos mismos. Esta
comunidad se rige por normas de comportamiento y
condiciones de uso que favorecen la buena gestión de los
contenidos.

6. Fue creado por Martin Dougiamas, quien fue administrador de WebCT
en la Universidad Tecnológica de Curtin. Basó su diseño en las ideas
del constructivismo en pedagogia que afirman que el conocimiento se
construye en la mente del estudiante en lugar de ser transmitido sin
cambios a partir de libros o enseñanzas, y en el aprendizaje
cooperativo.
Un profesor que opera desde este punto de vista crea un ambiente
centrado en el estudiante que le ayuda a construir ese conocimiento
con base en sus habilidades y conocimientos propios en lugar de
simplemente publicar y transmitir la información que se considera que
los estudiantes deben conocer.