SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 7
Descargar para leer sin conexión
1/7
Circuitos Divisores de Tensión con y sin Carga
Objetivos:
• Comprender el funcionamiento y el diseño de los divisores de tensión de corriente continua.
• Estudiar el diseño de un divisor de tensión que satisfaga determinados requisitos de tensión y corriente.
• Analizar los efectos de una carga sobre las relaciones o expresiones matemáticas de un circuito divisor de
corriente continua.
Información Preliminar
Las leyes de Ohm y de Kirchhoff tienen aplicación inmediata en el análisis o cálculo y diseño de los
circuitos divisores de tensión. Los divisores de tensión pueden ser circuitos muy sencillos o disposiciones
complicadas de resistencias para una o más cargas. En primer lugar nos ocuparemos de divisores sin carga, es
decir circuitos que no tienen que suministrar corriente a una carga externa.
Se puede modificar la Fig. 1 mediante la adición de una o más resistencias para producir cualquier número de
tensiones inferiores, medidas entre los extremos de las resistencias individualmente, o medidas con respecto a algún
punto común. (Por ejemplo respecto a tierra) El técnico puede tener que diseñar un divisor de tensión que satisfaga
requisitos específicos de tensión, corriente de carga y corriente de drenaje. Explicaremos con un ejemplo el
procedimiento que debe seguir (divisor sin carga).
Ejemplo:
Diseñemos ahora un circuito divisor de tensión de modo que con una tensión de entrada de 3 Volts se obtengan 2
(Dos) tensiones de salida de:
a) Una tensión de salida de: 1 Volts ± 10 % ( 1 Volts ± 0,1 Volts)
b) Y la otra tensión de salida de: 2.2 Volts ± 10 % ( 2.2 Volts ± 0,22 Volts)
Además el circuito no debe tener más de 3 resistencias; la corriente total debe ser mayor de 20 mA y la potencia
disipada por cada resistencia debe ser menor que 1/8 Watt.
Usar los valores comerciales de resistencias existentes en el Laboratorio. (Ver Práctico 5)
El divisor de tensión continua más sencillo se
compone de dos resistencia R1 y R2 conectadas
en serie, entre cuyos terminales se aplica una
tensión V0 (Fig. 1). Supongamos que V0 = 10 V
y que las resistencias R1 y R2 sean de 180 y 820
Ω respectivamente. Las tensiones V1 en los
extremos de R1 y V2 en los de R2 medidas con
un tester serán: 1.8 y 8.2 Volts respectivamente.
La fuente de 10 V ha sido así dividida en el
circuito de la Fig. 1 para producir dos tensiones
más bajas.
V2
V1
R2 820 Ω
R1 180 Ω
V0 = 10 V
Figura 1
Facultad de Ingeniería - C.U.N .
Circuitos Básicos y Laboratorio
PrácticadeLaboratorio3
2/7
Para resolver este problema de diseño, se debe proceder de la siguiente manera:
1. Aproximar el valor de cada resistencia según las condiciones de diseño (Se deben acotar las resistencias entre los
valores máximos y mínimos, utilizando un razonamiento similar al del Práctico anterior).
2. Elegir las resistencias a utilizar y con estos valores nominales, calcular: IT (I Total), cada tensión y verificar
que se cumplen todas las condiciones de diseño. (Si no se cumplen, repetir este punto con una nueva elección
hasta lograrlo.)
Resolvamos ahora el problema de diseño planteado, el circuito será el siguiente:
Las condiciones impuestas a V1 y V2 implica que:
• VAB = 1.0 Volts
• VBC = 1.2 Volts
• VCD = 0.8 Volts
Haciendo uso de la condición sobre las potencias podemos calcular el valor mínimo que pueden tomar las
resistencias, para R1 tenemos que: (En este caso V1 = VAB)
( ) 11
2
1
2
AB
1
2
AB
1 R8R
0.125W
(1V)
R
W125.0
V
W125.0
R
V
W125.0P <Ω⇒⎟⎟
⎠
⎞
⎜⎜
⎝
⎛
<⇒⎟⎟
⎠
⎞
⎜⎜
⎝
⎛
<⇒⎟⎟
⎠
⎞
⎜⎜
⎝
⎛
<⇒<
Es decir, R1 no puede valer menos de 8 Ω. Calculemos ahora su límite superior. La condición sobre VAB nos dice
que:
( ) 111
AB
1
AB
T R50R
mA20
V1
R
mA20
V
mA20
R
V
mA20I >Ω⇒⎟
⎠
⎞
⎜
⎝
⎛ >⇒⎟
⎠
⎞
⎜
⎝
⎛
>⇒⎟⎟
⎠
⎞
⎜⎜
⎝
⎛
>⇒>
Por lo que el valor de R1 estará comprendido entre:
Análogamente para R2 obtenemos:
( )
22 2
2 2 2 2
2
(1.2V)
0.125 0.125 R 11.5 R
0.125 0.125W
BCBC VV
P W W R
R W
⎛ ⎞ ⎛ ⎞⎛ ⎞
< ⇒ < ⇒ < ⇒ < ⇒ Ω<⎜ ⎟ ⎜ ⎟⎜ ⎟
⎝ ⎠ ⎝ ⎠ ⎝ ⎠
( ) 2 2 2
2
1.2
20 20 60
20 20
BC BC
T
V V V
I mA mA R R R
R mA mA
⎛ ⎞ ⎛ ⎞⎛ ⎞
> ⇒ > ⇒ > ⇒ > ⇒ Ω>⎜ ⎟ ⎜ ⎟⎜ ⎟
⎝ ⎠ ⎝ ⎠ ⎝ ⎠
Por lo que el valor de R2 estará comprendido entre:
IT
R1
D
C
B
A
R3
R2
V1
V0 = 3 V
V2
Condiciones de Diseño
V1 = 1 V ± 0.1 V ⇒
V2 = 2.2 V ± 0.22 V ⇒
0.9V < V1 < 1.1V
1.98V < V2 < 2.42V
IT > 20 mA
P1 < 0.125 W
P2 < 0.125 W
P3 < 0.125 W
8 Ω < R1 < 50 Ω
11.5 Ω < R2 < 60
Corporación Unificada Nacional – C.U.N
Circuitos básicos y Laboratorio - Eulalio Aguilar P.
3/7
Para R3:
( ) 33
2
3
2
CD
3
2
CD
3 R5.1R
0.125W
(0.8V)
R
W125.0
V
W125.0
R
V
W125.0P <Ω⇒⎟⎟
⎠
⎞
⎜⎜
⎝
⎛
<⇒⎟⎟
⎠
⎞
⎜⎜
⎝
⎛
<⇒⎟⎟
⎠
⎞
⎜⎜
⎝
⎛
<⇒<
( ) 333
CD
3
CD
T R40R
mA20
V8.0
R
mA20
V
mA20
R
V
mA20I >Ω⇒⎟
⎠
⎞
⎜
⎝
⎛
>⇒⎟
⎠
⎞
⎜
⎝
⎛
>⇒⎟⎟
⎠
⎞
⎜⎜
⎝
⎛
>⇒>
Por lo que el valor de R3 estará comprendido entre:
Por último elegimos los valores que utilizaremos:
R1 = 22 Ω
R2 = 33 Ω
R3 = 15 Ω
Una vez elegidos los valores de las resistencias a utilizar, resolvemos el circuito y verificamos que se cumplan las
condiciones de diseño (En caso de no cumplirse las condiciones de diseño se deben elegir otro conjunto de
resistencias hasta lograrlo):
RT = R1 + R2 + R3 = 22 Ω + 33 Ω + 15 Ω ⇒ RT = 70 Ω
A0.043
70
V3
IT =
Ω
=
⇒ IT = 43 mA (mayor que 20 mA)
VAB = R1IT = (22Ω)(0.043A) ⇒ VAB = 0.94 V
VBC = R2IT = (33Ω)(0.043A) ⇒ VBC = 1.41 V
VCD = R3IT = (15Ω)(0.043A) ⇒ VCD = 0.64 V
VAC = (R1+R2)IT = (22+33Ω)(0.043A) ⇒ VAC = 2.36 V
Como VAB = V1 vemos que se verifica la condición: (0.9V < V1 < 1.1V)
Y dado que VAC = V2 , también se verifica la condición sobre V2 : (1.98V < V2 < 2.42V)
Por último verifiquemos la condición sobre las potencias (P < 1/8 W en cada R):
P1 = VABIT = (0.94V)(0.043A) ⇒ P1 = 0.040 W (menor que 1/8 W)
P2 = VBCIT = (1.41V)(0.043A) ⇒ P1 = 0.060 W (menor que 1/8 W)
P3 = VCDIT = (0.64V)(0.043A) ⇒ P1 = 0.028 W (menor que 1/8 W)
Mediante este procedimiento hemos logrado diseñar el divisor pedido. Puede ocurrir que en esta
última etapa no se cumplan ciertas condiciones, esto se debe a una mala elección de las resistencias, por
lo que tendrá que elegir otra combinación de resistencias hasta que se cumplan todas las condiciones.
5.1 Ω < R3 < 40
Corporación Unificada Nacional – C.U.N
Circuitos básicos y Laboratorio - Eulalio Aguilar P.
4/7
Efecto de la carga
Veamos ahora que ocurre si conectamos a la salida de 1 Volts una carga pequeña de por ejemplo:
a) RL1 = 1000 Ω (La "L" del subíndice de la R de carga proviene del inglés "Load")
Calcule las potencias disipadas y verifique que no exceden el 1/8 W.
Calculemos la corriente de drenaje (I1) y la de carga (IL):
mA22.42
22
V93.0
I1 =
Ω
= mA93.0
1000
V93.0
IL =
Ω
=
Ahora conectemos al circuito una carga más grande RL2 = 12 Ω
Calculemos la corriente de drenaje (I1) y la de carga (IL):
mA1.19
22
V42.0
I1 =
Ω
= mA35
12
V42.0
IL =
Ω
=
Resulta pues evidente que las tensiones y la corriente de drenaje son afectadas cuando se añade una carga
a un divisor de tensión.
V2
IL
IT
RL
D
C
B
A
R3
R2
I1
V0 = 3 V
Midamos las tensiones y corrientes y veamos si se siguen
cumpliendo las condiciones.
Calculemos el equivalente del paralelo entre R1 y RL .
Ω=Ω+Ω+Ω=⇒Ω=
+
= 53.6915335.21R53.21
RR
RR
R T
L1
L1
L1
mA20mA43
53.69
V3
IT >=
Ω
=
VAB = (21.5Ω)(43mA) = 0.93V (0.9 V < V1 < 1.1 V)
VAC =(21.5Ω+33Ω)(43mA) = 2.35V (1.98 V < V2 < 2.42V)
Vemos que se cumplen las condiciones.
V2
IL
IT
RL
D
C
B
A
R3
R2
I1
V0 = 3 V
Midamos nuevamente las tensiones y corrientes y veamos si se
siguen cumpliendo las condiciones.
Calculemos el equivalente del paralelo entre R1 y RL .
Ω=Ω+Ω+Ω=⇒Ω=
+
= 75.55153377.7R77.7
RR
RR
R T
L1
L1
L1
mA20mA8.53
75.55
V3
IT >=
Ω
=
VAB = (7.77Ω)(53.8mA) = 0.42V !!! (0.9 V < V1 < 1.1 V)
VAC =(7.77Ω+33Ω)(53.8mA) =2.19V (1.98 V < V2 < 2.42V)
Vemos que no se cumple la condición sobre V1.
Corporación Unificada Nacional – C.U.N
Circuitos básicos y Laboratorio - Eulalio Aguilar P.
5/7
Apellido y Nombre:...................................................................................... Grupo: ...............................................
El práctico consistirá en diseñar el siguiente divisor de tensión (Proceder como en el ejemplo):
X e Y son los valores de tensión solicitados y su valor está dado por la siguiente tabla:
Grupo Valor de X (Volts) Valor de Y (Volts)
Grupo Tarde 1.2 2.4
1. En una hoja aparte resuelva analíticamente el circuito, calculando IT, todas las caídas de tensión y las potencias.
Verificar que se cumplan todas las condiciones. (Si no se cumplen cambiar las resistencias elegidas).
2. Leer el valor nominal de cada resistencia elegida, según el código de colores y anotar dicho valor en la Tabla 1.
También mídalas con los Tester.
3. Arme el circuito y mida la resistencia equivalente. Recuerde que la Fuente debe estar desconectada.
4. Alimente el circuito con 3 Volts y mida todas las caídas de tensión.
IT
R1
D
C
B
A
R3
R2
V1
V0 = 3 V
V2
Condiciones de Diseño
V1 = X Volts ± 10% - V2 = Y Volts ± 10%
IT > 20 mA
Potencia disipada por cada resistencia:
Pi < 1/8 W. (i = 1,2,3)
El circuito no debe tener más de tres resistencias.
Nota: Usar los valores comerciales de resistencias
existentes en el laboratorio.
Corporación Unificada Nacional – C.U.N
Circuitos básicos y Laboratorio - Eulalio Aguilar P.
INFORMEDELABORATORIO: 3
Tabla1
Tabla 2
6/7
Tabla 3
5. Dibuje como conectaría el amperímetro (señale las polaridades) para medir IT. Y a continuación, sobre la base
calculando IT, I1 e IL, todas las caídas de tensión y las potencias. Verificar que se cumplan todas las condiciones.
¿Hay variaciones con respecto al circuito original? ¿A qué atribuye dichas variaciones?
7. Armar el circuito y medir las tensiones y las corrientes. Completar la Tabla 5:
Tabla 5
Corporación Unificada Nacional – C.U.N
Circuitos básicos y Laboratorio - Eulalio Aguilar P.
Tabla 4
Medición de IT
del dibujo mida IT.
6. Cargar la salida V1 (entre A y B) con RL1 = 1000 Ω. En una hoja aparte resuelva analíticamente el circuito
7/7
9. Armar el circuito y medir: IT ,I1 e IL , todas las caídas de tensión y completar la Tabla 6.
Tabla 6
10. Calcular el mínimo valor de la resistencia de carga RL para que la tensión de salida entre los puntos A y B esté
dentro de la tolerancia.
Corporación Unificada Nacional – C.U.N
Circuitos básicos y Laboratorio - Eulalio Aguilar P.
8. C a r g a r l a s a l i d a V 1 (entre A y B) con RL1 = 470 Ω. En una hoja aparte resuelva
analíticamente el circuito, calculando IT, I1 e IL, ,todas las caídas de tensión y las potencias. Verificar que se
cumplan todas las condiciones. ¿Hay variaciones con respecto al circuito original? ¿A
qué atribuye dichas variaciones?

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Pre practica n7_thomasturkington
Pre practica n7_thomasturkingtonPre practica n7_thomasturkington
Pre practica n7_thomasturkingtonThomas Turkington
 
Divisor de voltaje y divisor de corriente
Divisor de voltaje y divisor de corriente Divisor de voltaje y divisor de corriente
Divisor de voltaje y divisor de corriente PaOola SooThoo
 
Informe Practica #1 - Lab Circuitos Electricos II
Informe Practica #1 - Lab Circuitos Electricos IIInforme Practica #1 - Lab Circuitos Electricos II
Informe Practica #1 - Lab Circuitos Electricos IIDiego Gonzalez
 
Analisis de circuitos ii
Analisis de circuitos iiAnalisis de circuitos ii
Analisis de circuitos iieaceved5
 
Lab #6 circuitos de resistores en paralelo
Lab #6   circuitos de resistores en paraleloLab #6   circuitos de resistores en paralelo
Lab #6 circuitos de resistores en paraleloAmbarM20
 
Reducción de resistencias
Reducción de resistenciasReducción de resistencias
Reducción de resistenciasllallito
 
Practica 3
Practica 3Practica 3
Practica 3franco
 
Puente de wheatstone1
Puente de wheatstone1Puente de wheatstone1
Puente de wheatstone1David Levy
 
Electricidad y magnetismo informe.
Electricidad y magnetismo informe.Electricidad y magnetismo informe.
Electricidad y magnetismo informe.Trabajo Mecatronica
 
Informe de laboratorio de electricidad, fuentes de potencia
Informe de laboratorio de electricidad, fuentes de potenciaInforme de laboratorio de electricidad, fuentes de potencia
Informe de laboratorio de electricidad, fuentes de potenciaLuis Guevara Aldaz
 
Informe de laboratorio de electricidad resistencias en paralelo
Informe de laboratorio de electricidad resistencias en paraleloInforme de laboratorio de electricidad resistencias en paralelo
Informe de laboratorio de electricidad resistencias en paraleloLuis Guevara Aldaz
 

La actualidad más candente (20)

Practica5
Practica5Practica5
Practica5
 
Practica 3 fisica 2
Practica 3 fisica 2Practica 3 fisica 2
Practica 3 fisica 2
 
Practica 6
Practica 6Practica 6
Practica 6
 
practica 4
practica 4practica 4
practica 4
 
Laboratorio de Transformacion
Laboratorio de TransformacionLaboratorio de Transformacion
Laboratorio de Transformacion
 
Pre practica n7_thomasturkington
Pre practica n7_thomasturkingtonPre practica n7_thomasturkington
Pre practica n7_thomasturkington
 
Divisor de voltaje y divisor de corriente
Divisor de voltaje y divisor de corriente Divisor de voltaje y divisor de corriente
Divisor de voltaje y divisor de corriente
 
Informe Practica #1 - Lab Circuitos Electricos II
Informe Practica #1 - Lab Circuitos Electricos IIInforme Practica #1 - Lab Circuitos Electricos II
Informe Practica #1 - Lab Circuitos Electricos II
 
Lab n7 thomas_turkington
Lab n7 thomas_turkingtonLab n7 thomas_turkington
Lab n7 thomas_turkington
 
Analisis de circuitos ii
Analisis de circuitos iiAnalisis de circuitos ii
Analisis de circuitos ii
 
Lab #6 circuitos de resistores en paralelo
Lab #6   circuitos de resistores en paraleloLab #6   circuitos de resistores en paralelo
Lab #6 circuitos de resistores en paralelo
 
Reducción de resistencias
Reducción de resistenciasReducción de resistencias
Reducción de resistencias
 
Lab n6 thomas_turkington
Lab n6 thomas_turkingtonLab n6 thomas_turkington
Lab n6 thomas_turkington
 
Informe n° 2
Informe n° 2Informe n° 2
Informe n° 2
 
Practica 3
Practica 3Practica 3
Practica 3
 
Puente de wheatstone1
Puente de wheatstone1Puente de wheatstone1
Puente de wheatstone1
 
Electricidad y magnetismo informe.
Electricidad y magnetismo informe.Electricidad y magnetismo informe.
Electricidad y magnetismo informe.
 
Informe de laboratorio de electricidad, fuentes de potencia
Informe de laboratorio de electricidad, fuentes de potenciaInforme de laboratorio de electricidad, fuentes de potencia
Informe de laboratorio de electricidad, fuentes de potencia
 
Informe de laboratorio de electricidad resistencias en paralelo
Informe de laboratorio de electricidad resistencias en paraleloInforme de laboratorio de electricidad resistencias en paralelo
Informe de laboratorio de electricidad resistencias en paralelo
 
Circuitos resistivos
Circuitos resistivosCircuitos resistivos
Circuitos resistivos
 

Destacado

2° corte laboratorio 2
2° corte   laboratorio 22° corte   laboratorio 2
2° corte laboratorio 2CUN
 
2° corte laboratorio 1
2° corte   laboratorio 12° corte   laboratorio 1
2° corte laboratorio 1CUN
 
Semana 2° - TEORÍA
Semana 2°  - TEORÍASemana 2°  - TEORÍA
Semana 2° - TEORÍACUN
 
Material teoríco semana 7
Material teoríco   semana 7Material teoríco   semana 7
Material teoríco semana 7CUN
 
Material teórico 2° corte
Material teórico 2° corteMaterial teórico 2° corte
Material teórico 2° corteCUN
 
Guía de laboratorio 9
Guía de laboratorio 9Guía de laboratorio 9
Guía de laboratorio 9CUN
 
Material teórico 3° corte 2° parte
Material teórico 3° corte   2° parteMaterial teórico 3° corte   2° parte
Material teórico 3° corte 2° parteCUN
 
Material teórico semana 6
Material teórico   semana 6Material teórico   semana 6
Material teórico semana 6CUN
 
Semana 1° - TEORIA
Semana 1°  -  TEORIASemana 1°  -  TEORIA
Semana 1° - TEORIACUN
 
Semana 3 teoría
Semana 3   teoríaSemana 3   teoría
Semana 3 teoríaCUN
 
Integrados lógicos
Integrados lógicosIntegrados lógicos
Integrados lógicosCUN
 
Guía de laboratorio 8
Guía de laboratorio 8Guía de laboratorio 8
Guía de laboratorio 8CUN
 

Destacado (12)

2° corte laboratorio 2
2° corte   laboratorio 22° corte   laboratorio 2
2° corte laboratorio 2
 
2° corte laboratorio 1
2° corte   laboratorio 12° corte   laboratorio 1
2° corte laboratorio 1
 
Semana 2° - TEORÍA
Semana 2°  - TEORÍASemana 2°  - TEORÍA
Semana 2° - TEORÍA
 
Material teoríco semana 7
Material teoríco   semana 7Material teoríco   semana 7
Material teoríco semana 7
 
Material teórico 2° corte
Material teórico 2° corteMaterial teórico 2° corte
Material teórico 2° corte
 
Guía de laboratorio 9
Guía de laboratorio 9Guía de laboratorio 9
Guía de laboratorio 9
 
Material teórico 3° corte 2° parte
Material teórico 3° corte   2° parteMaterial teórico 3° corte   2° parte
Material teórico 3° corte 2° parte
 
Material teórico semana 6
Material teórico   semana 6Material teórico   semana 6
Material teórico semana 6
 
Semana 1° - TEORIA
Semana 1°  -  TEORIASemana 1°  -  TEORIA
Semana 1° - TEORIA
 
Semana 3 teoría
Semana 3   teoríaSemana 3   teoría
Semana 3 teoría
 
Integrados lógicos
Integrados lógicosIntegrados lógicos
Integrados lógicos
 
Guía de laboratorio 8
Guía de laboratorio 8Guía de laboratorio 8
Guía de laboratorio 8
 

Similar a Semana 4 teoría y práctica 3

INTRODUCCIÓN A LA ELECTRICIDAD BÁSICA.pdf
INTRODUCCIÓN A LA ELECTRICIDAD BÁSICA.pdfINTRODUCCIÓN A LA ELECTRICIDAD BÁSICA.pdf
INTRODUCCIÓN A LA ELECTRICIDAD BÁSICA.pdfCarlosGonzalez546626
 
Circuito electrico mixto
Circuito electrico mixtoCircuito electrico mixto
Circuito electrico mixtojhuliana05
 
Pre practica n3_thomasturkington
Pre practica n3_thomasturkingtonPre practica n3_thomasturkington
Pre practica n3_thomasturkingtonThomas Turkington
 
Circuito de electricidad basica.ppt
Circuito de electricidad basica.pptCircuito de electricidad basica.ppt
Circuito de electricidad basica.pptFedor Bancoff R.
 
Presentación 4 Circuitos Resistivos.pdf
Presentación 4 Circuitos Resistivos.pdfPresentación 4 Circuitos Resistivos.pdf
Presentación 4 Circuitos Resistivos.pdfveiraeducativastips
 
SFVI III; Diseño avanzado.pdf Curso de SFV
SFVI III; Diseño avanzado.pdf Curso de SFVSFVI III; Diseño avanzado.pdf Curso de SFV
SFVI III; Diseño avanzado.pdf Curso de SFVdiegoemeesa
 
Ejemplo 1 laboratorio de-maquinas-electricas
Ejemplo 1 laboratorio de-maquinas-electricasEjemplo 1 laboratorio de-maquinas-electricas
Ejemplo 1 laboratorio de-maquinas-electricasfernandomedina183
 
Multiplicadores de escala en instrumentos de tensión y de corriente
Multiplicadores de escala en instrumentos de tensión y de corrienteMultiplicadores de escala en instrumentos de tensión y de corriente
Multiplicadores de escala en instrumentos de tensión y de corrienteIsmael Cayo Apaza
 
06 problemas de aplicacion 01022015
06  problemas de  aplicacion  0102201506  problemas de  aplicacion  01022015
06 problemas de aplicacion 01022015benecio
 
Practica de Electrónica de potencia: Rectificador de media onda monofásico
Practica de Electrónica de potencia: Rectificador de media onda monofásico  Practica de Electrónica de potencia: Rectificador de media onda monofásico
Practica de Electrónica de potencia: Rectificador de media onda monofásico SANTIAGO PABLO ALBERTO
 
Divissor de voltaje y corriente
Divissor de voltaje y corriente Divissor de voltaje y corriente
Divissor de voltaje y corriente karmerc
 
Practica 3 electronica 1 convertidoeeeeeee
Practica 3 electronica 1 convertidoeeeeeeePractica 3 electronica 1 convertidoeeeeeee
Practica 3 electronica 1 convertidoeeeeeeeMariaRamos70k
 
Guia sistemas digitales utea
Guia sistemas digitales uteaGuia sistemas digitales utea
Guia sistemas digitales uteauniversidad
 

Similar a Semana 4 teoría y práctica 3 (20)

INTRODUCCIÓN A LA ELECTRICIDAD BÁSICA.pdf
INTRODUCCIÓN A LA ELECTRICIDAD BÁSICA.pdfINTRODUCCIÓN A LA ELECTRICIDAD BÁSICA.pdf
INTRODUCCIÓN A LA ELECTRICIDAD BÁSICA.pdf
 
Circuito electrico mixto
Circuito electrico mixtoCircuito electrico mixto
Circuito electrico mixto
 
2 circuitos
2 circuitos2 circuitos
2 circuitos
 
Prácticas
 Prácticas Prácticas
Prácticas
 
Pre practica n3_thomasturkington
Pre practica n3_thomasturkingtonPre practica n3_thomasturkington
Pre practica n3_thomasturkington
 
Circuito de electricidad basica.ppt
Circuito de electricidad basica.pptCircuito de electricidad basica.ppt
Circuito de electricidad basica.ppt
 
Presentación 4 Circuitos Resistivos.pdf
Presentación 4 Circuitos Resistivos.pdfPresentación 4 Circuitos Resistivos.pdf
Presentación 4 Circuitos Resistivos.pdf
 
SFVI III; Diseño avanzado.pdf Curso de SFV
SFVI III; Diseño avanzado.pdf Curso de SFVSFVI III; Diseño avanzado.pdf Curso de SFV
SFVI III; Diseño avanzado.pdf Curso de SFV
 
Ejemplo 1 laboratorio de-maquinas-electricas
Ejemplo 1 laboratorio de-maquinas-electricasEjemplo 1 laboratorio de-maquinas-electricas
Ejemplo 1 laboratorio de-maquinas-electricas
 
Reguladores de tensión
Reguladores de tensiónReguladores de tensión
Reguladores de tensión
 
Circuitos en serie.pdf
Circuitos en serie.pdfCircuitos en serie.pdf
Circuitos en serie.pdf
 
Multiplicadores de escala en instrumentos de tensión y de corriente
Multiplicadores de escala en instrumentos de tensión y de corrienteMultiplicadores de escala en instrumentos de tensión y de corriente
Multiplicadores de escala en instrumentos de tensión y de corriente
 
06 problemas de aplicacion 01022015
06  problemas de  aplicacion  0102201506  problemas de  aplicacion  01022015
06 problemas de aplicacion 01022015
 
Problemas armonicas
Problemas armonicasProblemas armonicas
Problemas armonicas
 
Practica de Electrónica de potencia: Rectificador de media onda monofásico
Practica de Electrónica de potencia: Rectificador de media onda monofásico  Practica de Electrónica de potencia: Rectificador de media onda monofásico
Practica de Electrónica de potencia: Rectificador de media onda monofásico
 
Divissor de voltaje y corriente
Divissor de voltaje y corriente Divissor de voltaje y corriente
Divissor de voltaje y corriente
 
Practica 3 electronica 1 convertidoeeeeeee
Practica 3 electronica 1 convertidoeeeeeeePractica 3 electronica 1 convertidoeeeeeee
Practica 3 electronica 1 convertidoeeeeeee
 
Problemas 2005 06
Problemas 2005 06Problemas 2005 06
Problemas 2005 06
 
Pre 3
Pre 3Pre 3
Pre 3
 
Guia sistemas digitales utea
Guia sistemas digitales uteaGuia sistemas digitales utea
Guia sistemas digitales utea
 

Más de CUN

Syllabus estadistica mpresencial
Syllabus  estadistica mpresencialSyllabus  estadistica mpresencial
Syllabus estadistica mpresencialCUN
 
Syllabus mecanica y termodinamica.pdf
Syllabus mecanica y termodinamica.pdfSyllabus mecanica y termodinamica.pdf
Syllabus mecanica y termodinamica.pdfCUN
 
Guía de lógica y pensamiento matemático
Guía de lógica y pensamiento matemáticoGuía de lógica y pensamiento matemático
Guía de lógica y pensamiento matemáticoCUN
 
Estudio de caso. desafio pedagógico de las redes sociales
Estudio de caso. desafio pedagógico de las redes socialesEstudio de caso. desafio pedagógico de las redes sociales
Estudio de caso. desafio pedagógico de las redes socialesCUN
 
Ventajas que implican el uso de las redes y comunidades de aprendizajes en el...
Ventajas que implican el uso de las redes y comunidades de aprendizajes en el...Ventajas que implican el uso de las redes y comunidades de aprendizajes en el...
Ventajas que implican el uso de las redes y comunidades de aprendizajes en el...CUN
 
Calendario academico 2015 b estudiantes
Calendario academico 2015 b   estudiantesCalendario academico 2015 b   estudiantes
Calendario academico 2015 b estudiantesCUN
 
Laboratorio de pendulo simple
Laboratorio de pendulo simpleLaboratorio de pendulo simple
Laboratorio de pendulo simpleCUN
 
Semana 1 movimiento ondulatorio
Semana 1   movimiento ondulatorioSemana 1   movimiento ondulatorio
Semana 1 movimiento ondulatorioCUN
 
Syllabus ondas y elctromagnetismo
Syllabus ondas y elctromagnetismoSyllabus ondas y elctromagnetismo
Syllabus ondas y elctromagnetismoCUN
 
Semana 1
Semana 1Semana 1
Semana 1CUN
 
Semana 0 taller independiente
Semana 0 taller independienteSemana 0 taller independiente
Semana 0 taller independienteCUN
 
Semana 0 despeje de ecuaciones
Semana 0 despeje de ecuacionesSemana 0 despeje de ecuaciones
Semana 0 despeje de ecuacionesCUN
 
Syllabus mecanica y termodinamica.pdf
Syllabus mecanica y termodinamica.pdfSyllabus mecanica y termodinamica.pdf
Syllabus mecanica y termodinamica.pdfCUN
 
Guía de estadística
Guía de estadísticaGuía de estadística
Guía de estadísticaCUN
 
Notas de estadísticas 2013 b
Notas de estadísticas   2013 bNotas de estadísticas   2013 b
Notas de estadísticas 2013 bCUN
 
Taller ley de faraday
Taller ley de faradayTaller ley de faraday
Taller ley de faradayCUN
 
Semana 13 taller
Semana 13   tallerSemana 13   taller
Semana 13 tallerCUN
 

Más de CUN (17)

Syllabus estadistica mpresencial
Syllabus  estadistica mpresencialSyllabus  estadistica mpresencial
Syllabus estadistica mpresencial
 
Syllabus mecanica y termodinamica.pdf
Syllabus mecanica y termodinamica.pdfSyllabus mecanica y termodinamica.pdf
Syllabus mecanica y termodinamica.pdf
 
Guía de lógica y pensamiento matemático
Guía de lógica y pensamiento matemáticoGuía de lógica y pensamiento matemático
Guía de lógica y pensamiento matemático
 
Estudio de caso. desafio pedagógico de las redes sociales
Estudio de caso. desafio pedagógico de las redes socialesEstudio de caso. desafio pedagógico de las redes sociales
Estudio de caso. desafio pedagógico de las redes sociales
 
Ventajas que implican el uso de las redes y comunidades de aprendizajes en el...
Ventajas que implican el uso de las redes y comunidades de aprendizajes en el...Ventajas que implican el uso de las redes y comunidades de aprendizajes en el...
Ventajas que implican el uso de las redes y comunidades de aprendizajes en el...
 
Calendario academico 2015 b estudiantes
Calendario academico 2015 b   estudiantesCalendario academico 2015 b   estudiantes
Calendario academico 2015 b estudiantes
 
Laboratorio de pendulo simple
Laboratorio de pendulo simpleLaboratorio de pendulo simple
Laboratorio de pendulo simple
 
Semana 1 movimiento ondulatorio
Semana 1   movimiento ondulatorioSemana 1   movimiento ondulatorio
Semana 1 movimiento ondulatorio
 
Syllabus ondas y elctromagnetismo
Syllabus ondas y elctromagnetismoSyllabus ondas y elctromagnetismo
Syllabus ondas y elctromagnetismo
 
Semana 1
Semana 1Semana 1
Semana 1
 
Semana 0 taller independiente
Semana 0 taller independienteSemana 0 taller independiente
Semana 0 taller independiente
 
Semana 0 despeje de ecuaciones
Semana 0 despeje de ecuacionesSemana 0 despeje de ecuaciones
Semana 0 despeje de ecuaciones
 
Syllabus mecanica y termodinamica.pdf
Syllabus mecanica y termodinamica.pdfSyllabus mecanica y termodinamica.pdf
Syllabus mecanica y termodinamica.pdf
 
Guía de estadística
Guía de estadísticaGuía de estadística
Guía de estadística
 
Notas de estadísticas 2013 b
Notas de estadísticas   2013 bNotas de estadísticas   2013 b
Notas de estadísticas 2013 b
 
Taller ley de faraday
Taller ley de faradayTaller ley de faraday
Taller ley de faraday
 
Semana 13 taller
Semana 13   tallerSemana 13   taller
Semana 13 taller
 

Último

NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdfNUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdfUPTAIDELTACHIRA
 
Biografía de Charles Coulomb física .pdf
Biografía de Charles Coulomb física .pdfBiografía de Charles Coulomb física .pdf
Biografía de Charles Coulomb física .pdfGruberACaraballo
 
FUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.ppt
FUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.pptFUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.ppt
FUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.pptNancyMoreiraMora1
 
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdfFeliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdfMercedes Gonzalez
 
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptxRigoTito
 
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptxINSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptxdeimerhdz21
 
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...Katherine Concepcion Gonzalez
 
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primariaWilian24
 
TRABAJO FINAL TOPOGRAFÍA COMPLETO DE LA UPC
TRABAJO FINAL TOPOGRAFÍA COMPLETO DE LA UPCTRABAJO FINAL TOPOGRAFÍA COMPLETO DE LA UPC
TRABAJO FINAL TOPOGRAFÍA COMPLETO DE LA UPCCarlosEduardoSosa2
 
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdf
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdfactiv4-bloque4 transversal doctorado.pdf
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdfRosabel UA
 
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptxConcepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptxFernando Solis
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESOluismii249
 
Plan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdf
Plan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdfPlan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdf
Plan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdfcarolinamartinezsev
 
Los avatares para el juego dramático en entornos virtuales
Los avatares para el juego dramático en entornos virtualesLos avatares para el juego dramático en entornos virtuales
Los avatares para el juego dramático en entornos virtualesMarisolMartinez707897
 
Posición astronómica y geográfica de Europa.pptx
Posición astronómica y geográfica de Europa.pptxPosición astronómica y geográfica de Europa.pptx
Posición astronómica y geográfica de Europa.pptxBeatrizQuijano2
 
origen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioorigen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioELIASAURELIOCHAVEZCA1
 

Último (20)

NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdfNUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
 
Biografía de Charles Coulomb física .pdf
Biografía de Charles Coulomb física .pdfBiografía de Charles Coulomb física .pdf
Biografía de Charles Coulomb física .pdf
 
FUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.ppt
FUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.pptFUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.ppt
FUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.ppt
 
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdfFeliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
 
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
 
Interpretación de cortes geológicos 2024
Interpretación de cortes geológicos 2024Interpretación de cortes geológicos 2024
Interpretación de cortes geológicos 2024
 
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptxINSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
 
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
 
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
 
TRABAJO FINAL TOPOGRAFÍA COMPLETO DE LA UPC
TRABAJO FINAL TOPOGRAFÍA COMPLETO DE LA UPCTRABAJO FINAL TOPOGRAFÍA COMPLETO DE LA UPC
TRABAJO FINAL TOPOGRAFÍA COMPLETO DE LA UPC
 
Power Point E. S.: Los dos testigos.pptx
Power Point E. S.: Los dos testigos.pptxPower Point E. S.: Los dos testigos.pptx
Power Point E. S.: Los dos testigos.pptx
 
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdf
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdfactiv4-bloque4 transversal doctorado.pdf
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdf
 
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptxConcepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
 
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronósticoSesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
 
Plan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdf
Plan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdfPlan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdf
Plan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdf
 
Tema 11. Dinámica de la hidrosfera 2024
Tema 11.  Dinámica de la hidrosfera 2024Tema 11.  Dinámica de la hidrosfera 2024
Tema 11. Dinámica de la hidrosfera 2024
 
Los avatares para el juego dramático en entornos virtuales
Los avatares para el juego dramático en entornos virtualesLos avatares para el juego dramático en entornos virtuales
Los avatares para el juego dramático en entornos virtuales
 
Posición astronómica y geográfica de Europa.pptx
Posición astronómica y geográfica de Europa.pptxPosición astronómica y geográfica de Europa.pptx
Posición astronómica y geográfica de Europa.pptx
 
origen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioorigen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literario
 

Semana 4 teoría y práctica 3

  • 1. 1/7 Circuitos Divisores de Tensión con y sin Carga Objetivos: • Comprender el funcionamiento y el diseño de los divisores de tensión de corriente continua. • Estudiar el diseño de un divisor de tensión que satisfaga determinados requisitos de tensión y corriente. • Analizar los efectos de una carga sobre las relaciones o expresiones matemáticas de un circuito divisor de corriente continua. Información Preliminar Las leyes de Ohm y de Kirchhoff tienen aplicación inmediata en el análisis o cálculo y diseño de los circuitos divisores de tensión. Los divisores de tensión pueden ser circuitos muy sencillos o disposiciones complicadas de resistencias para una o más cargas. En primer lugar nos ocuparemos de divisores sin carga, es decir circuitos que no tienen que suministrar corriente a una carga externa. Se puede modificar la Fig. 1 mediante la adición de una o más resistencias para producir cualquier número de tensiones inferiores, medidas entre los extremos de las resistencias individualmente, o medidas con respecto a algún punto común. (Por ejemplo respecto a tierra) El técnico puede tener que diseñar un divisor de tensión que satisfaga requisitos específicos de tensión, corriente de carga y corriente de drenaje. Explicaremos con un ejemplo el procedimiento que debe seguir (divisor sin carga). Ejemplo: Diseñemos ahora un circuito divisor de tensión de modo que con una tensión de entrada de 3 Volts se obtengan 2 (Dos) tensiones de salida de: a) Una tensión de salida de: 1 Volts ± 10 % ( 1 Volts ± 0,1 Volts) b) Y la otra tensión de salida de: 2.2 Volts ± 10 % ( 2.2 Volts ± 0,22 Volts) Además el circuito no debe tener más de 3 resistencias; la corriente total debe ser mayor de 20 mA y la potencia disipada por cada resistencia debe ser menor que 1/8 Watt. Usar los valores comerciales de resistencias existentes en el Laboratorio. (Ver Práctico 5) El divisor de tensión continua más sencillo se compone de dos resistencia R1 y R2 conectadas en serie, entre cuyos terminales se aplica una tensión V0 (Fig. 1). Supongamos que V0 = 10 V y que las resistencias R1 y R2 sean de 180 y 820 Ω respectivamente. Las tensiones V1 en los extremos de R1 y V2 en los de R2 medidas con un tester serán: 1.8 y 8.2 Volts respectivamente. La fuente de 10 V ha sido así dividida en el circuito de la Fig. 1 para producir dos tensiones más bajas. V2 V1 R2 820 Ω R1 180 Ω V0 = 10 V Figura 1 Facultad de Ingeniería - C.U.N . Circuitos Básicos y Laboratorio PrácticadeLaboratorio3
  • 2. 2/7 Para resolver este problema de diseño, se debe proceder de la siguiente manera: 1. Aproximar el valor de cada resistencia según las condiciones de diseño (Se deben acotar las resistencias entre los valores máximos y mínimos, utilizando un razonamiento similar al del Práctico anterior). 2. Elegir las resistencias a utilizar y con estos valores nominales, calcular: IT (I Total), cada tensión y verificar que se cumplen todas las condiciones de diseño. (Si no se cumplen, repetir este punto con una nueva elección hasta lograrlo.) Resolvamos ahora el problema de diseño planteado, el circuito será el siguiente: Las condiciones impuestas a V1 y V2 implica que: • VAB = 1.0 Volts • VBC = 1.2 Volts • VCD = 0.8 Volts Haciendo uso de la condición sobre las potencias podemos calcular el valor mínimo que pueden tomar las resistencias, para R1 tenemos que: (En este caso V1 = VAB) ( ) 11 2 1 2 AB 1 2 AB 1 R8R 0.125W (1V) R W125.0 V W125.0 R V W125.0P <Ω⇒⎟⎟ ⎠ ⎞ ⎜⎜ ⎝ ⎛ <⇒⎟⎟ ⎠ ⎞ ⎜⎜ ⎝ ⎛ <⇒⎟⎟ ⎠ ⎞ ⎜⎜ ⎝ ⎛ <⇒< Es decir, R1 no puede valer menos de 8 Ω. Calculemos ahora su límite superior. La condición sobre VAB nos dice que: ( ) 111 AB 1 AB T R50R mA20 V1 R mA20 V mA20 R V mA20I >Ω⇒⎟ ⎠ ⎞ ⎜ ⎝ ⎛ >⇒⎟ ⎠ ⎞ ⎜ ⎝ ⎛ >⇒⎟⎟ ⎠ ⎞ ⎜⎜ ⎝ ⎛ >⇒> Por lo que el valor de R1 estará comprendido entre: Análogamente para R2 obtenemos: ( ) 22 2 2 2 2 2 2 (1.2V) 0.125 0.125 R 11.5 R 0.125 0.125W BCBC VV P W W R R W ⎛ ⎞ ⎛ ⎞⎛ ⎞ < ⇒ < ⇒ < ⇒ < ⇒ Ω<⎜ ⎟ ⎜ ⎟⎜ ⎟ ⎝ ⎠ ⎝ ⎠ ⎝ ⎠ ( ) 2 2 2 2 1.2 20 20 60 20 20 BC BC T V V V I mA mA R R R R mA mA ⎛ ⎞ ⎛ ⎞⎛ ⎞ > ⇒ > ⇒ > ⇒ > ⇒ Ω>⎜ ⎟ ⎜ ⎟⎜ ⎟ ⎝ ⎠ ⎝ ⎠ ⎝ ⎠ Por lo que el valor de R2 estará comprendido entre: IT R1 D C B A R3 R2 V1 V0 = 3 V V2 Condiciones de Diseño V1 = 1 V ± 0.1 V ⇒ V2 = 2.2 V ± 0.22 V ⇒ 0.9V < V1 < 1.1V 1.98V < V2 < 2.42V IT > 20 mA P1 < 0.125 W P2 < 0.125 W P3 < 0.125 W 8 Ω < R1 < 50 Ω 11.5 Ω < R2 < 60 Corporación Unificada Nacional – C.U.N Circuitos básicos y Laboratorio - Eulalio Aguilar P.
  • 3. 3/7 Para R3: ( ) 33 2 3 2 CD 3 2 CD 3 R5.1R 0.125W (0.8V) R W125.0 V W125.0 R V W125.0P <Ω⇒⎟⎟ ⎠ ⎞ ⎜⎜ ⎝ ⎛ <⇒⎟⎟ ⎠ ⎞ ⎜⎜ ⎝ ⎛ <⇒⎟⎟ ⎠ ⎞ ⎜⎜ ⎝ ⎛ <⇒< ( ) 333 CD 3 CD T R40R mA20 V8.0 R mA20 V mA20 R V mA20I >Ω⇒⎟ ⎠ ⎞ ⎜ ⎝ ⎛ >⇒⎟ ⎠ ⎞ ⎜ ⎝ ⎛ >⇒⎟⎟ ⎠ ⎞ ⎜⎜ ⎝ ⎛ >⇒> Por lo que el valor de R3 estará comprendido entre: Por último elegimos los valores que utilizaremos: R1 = 22 Ω R2 = 33 Ω R3 = 15 Ω Una vez elegidos los valores de las resistencias a utilizar, resolvemos el circuito y verificamos que se cumplan las condiciones de diseño (En caso de no cumplirse las condiciones de diseño se deben elegir otro conjunto de resistencias hasta lograrlo): RT = R1 + R2 + R3 = 22 Ω + 33 Ω + 15 Ω ⇒ RT = 70 Ω A0.043 70 V3 IT = Ω = ⇒ IT = 43 mA (mayor que 20 mA) VAB = R1IT = (22Ω)(0.043A) ⇒ VAB = 0.94 V VBC = R2IT = (33Ω)(0.043A) ⇒ VBC = 1.41 V VCD = R3IT = (15Ω)(0.043A) ⇒ VCD = 0.64 V VAC = (R1+R2)IT = (22+33Ω)(0.043A) ⇒ VAC = 2.36 V Como VAB = V1 vemos que se verifica la condición: (0.9V < V1 < 1.1V) Y dado que VAC = V2 , también se verifica la condición sobre V2 : (1.98V < V2 < 2.42V) Por último verifiquemos la condición sobre las potencias (P < 1/8 W en cada R): P1 = VABIT = (0.94V)(0.043A) ⇒ P1 = 0.040 W (menor que 1/8 W) P2 = VBCIT = (1.41V)(0.043A) ⇒ P1 = 0.060 W (menor que 1/8 W) P3 = VCDIT = (0.64V)(0.043A) ⇒ P1 = 0.028 W (menor que 1/8 W) Mediante este procedimiento hemos logrado diseñar el divisor pedido. Puede ocurrir que en esta última etapa no se cumplan ciertas condiciones, esto se debe a una mala elección de las resistencias, por lo que tendrá que elegir otra combinación de resistencias hasta que se cumplan todas las condiciones. 5.1 Ω < R3 < 40 Corporación Unificada Nacional – C.U.N Circuitos básicos y Laboratorio - Eulalio Aguilar P.
  • 4. 4/7 Efecto de la carga Veamos ahora que ocurre si conectamos a la salida de 1 Volts una carga pequeña de por ejemplo: a) RL1 = 1000 Ω (La "L" del subíndice de la R de carga proviene del inglés "Load") Calcule las potencias disipadas y verifique que no exceden el 1/8 W. Calculemos la corriente de drenaje (I1) y la de carga (IL): mA22.42 22 V93.0 I1 = Ω = mA93.0 1000 V93.0 IL = Ω = Ahora conectemos al circuito una carga más grande RL2 = 12 Ω Calculemos la corriente de drenaje (I1) y la de carga (IL): mA1.19 22 V42.0 I1 = Ω = mA35 12 V42.0 IL = Ω = Resulta pues evidente que las tensiones y la corriente de drenaje son afectadas cuando se añade una carga a un divisor de tensión. V2 IL IT RL D C B A R3 R2 I1 V0 = 3 V Midamos las tensiones y corrientes y veamos si se siguen cumpliendo las condiciones. Calculemos el equivalente del paralelo entre R1 y RL . Ω=Ω+Ω+Ω=⇒Ω= + = 53.6915335.21R53.21 RR RR R T L1 L1 L1 mA20mA43 53.69 V3 IT >= Ω = VAB = (21.5Ω)(43mA) = 0.93V (0.9 V < V1 < 1.1 V) VAC =(21.5Ω+33Ω)(43mA) = 2.35V (1.98 V < V2 < 2.42V) Vemos que se cumplen las condiciones. V2 IL IT RL D C B A R3 R2 I1 V0 = 3 V Midamos nuevamente las tensiones y corrientes y veamos si se siguen cumpliendo las condiciones. Calculemos el equivalente del paralelo entre R1 y RL . Ω=Ω+Ω+Ω=⇒Ω= + = 75.55153377.7R77.7 RR RR R T L1 L1 L1 mA20mA8.53 75.55 V3 IT >= Ω = VAB = (7.77Ω)(53.8mA) = 0.42V !!! (0.9 V < V1 < 1.1 V) VAC =(7.77Ω+33Ω)(53.8mA) =2.19V (1.98 V < V2 < 2.42V) Vemos que no se cumple la condición sobre V1. Corporación Unificada Nacional – C.U.N Circuitos básicos y Laboratorio - Eulalio Aguilar P.
  • 5. 5/7 Apellido y Nombre:...................................................................................... Grupo: ............................................... El práctico consistirá en diseñar el siguiente divisor de tensión (Proceder como en el ejemplo): X e Y son los valores de tensión solicitados y su valor está dado por la siguiente tabla: Grupo Valor de X (Volts) Valor de Y (Volts) Grupo Tarde 1.2 2.4 1. En una hoja aparte resuelva analíticamente el circuito, calculando IT, todas las caídas de tensión y las potencias. Verificar que se cumplan todas las condiciones. (Si no se cumplen cambiar las resistencias elegidas). 2. Leer el valor nominal de cada resistencia elegida, según el código de colores y anotar dicho valor en la Tabla 1. También mídalas con los Tester. 3. Arme el circuito y mida la resistencia equivalente. Recuerde que la Fuente debe estar desconectada. 4. Alimente el circuito con 3 Volts y mida todas las caídas de tensión. IT R1 D C B A R3 R2 V1 V0 = 3 V V2 Condiciones de Diseño V1 = X Volts ± 10% - V2 = Y Volts ± 10% IT > 20 mA Potencia disipada por cada resistencia: Pi < 1/8 W. (i = 1,2,3) El circuito no debe tener más de tres resistencias. Nota: Usar los valores comerciales de resistencias existentes en el laboratorio. Corporación Unificada Nacional – C.U.N Circuitos básicos y Laboratorio - Eulalio Aguilar P. INFORMEDELABORATORIO: 3 Tabla1 Tabla 2
  • 6. 6/7 Tabla 3 5. Dibuje como conectaría el amperímetro (señale las polaridades) para medir IT. Y a continuación, sobre la base calculando IT, I1 e IL, todas las caídas de tensión y las potencias. Verificar que se cumplan todas las condiciones. ¿Hay variaciones con respecto al circuito original? ¿A qué atribuye dichas variaciones? 7. Armar el circuito y medir las tensiones y las corrientes. Completar la Tabla 5: Tabla 5 Corporación Unificada Nacional – C.U.N Circuitos básicos y Laboratorio - Eulalio Aguilar P. Tabla 4 Medición de IT del dibujo mida IT. 6. Cargar la salida V1 (entre A y B) con RL1 = 1000 Ω. En una hoja aparte resuelva analíticamente el circuito
  • 7. 7/7 9. Armar el circuito y medir: IT ,I1 e IL , todas las caídas de tensión y completar la Tabla 6. Tabla 6 10. Calcular el mínimo valor de la resistencia de carga RL para que la tensión de salida entre los puntos A y B esté dentro de la tolerancia. Corporación Unificada Nacional – C.U.N Circuitos básicos y Laboratorio - Eulalio Aguilar P. 8. C a r g a r l a s a l i d a V 1 (entre A y B) con RL1 = 470 Ω. En una hoja aparte resuelva analíticamente el circuito, calculando IT, I1 e IL, ,todas las caídas de tensión y las potencias. Verificar que se cumplan todas las condiciones. ¿Hay variaciones con respecto al circuito original? ¿A qué atribuye dichas variaciones?