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Niveles y subniveles educativos
Objetivos generales de área
cubren el conjunto de aprendizajes del
área a lo largo de la EGB y el BGU, así
como las asignaturas que forman parte de
la misma en ambos niveles, tienen un
carácter integrador.
Conocimiento Practica Experiencias
Objetivos integradores de subnivel
 Precisan capacidades cuyo desarrollo y
aprendizaje requieren la contribución de
las diferentes áreas del currículo.
Valores
Familia Economia
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Objetivos del área por subniveles
 Son aquellos que identifican las
capacidades asociadas a los ámbitos de
conocimiento, prácticas y experiencias del
área y/o asignatura en el subnivel
correspondiente.
 Básica Media, Elemental y Superior.
Perfil del bachillerato ecuatoriano
 las capacidades que los estudiantes
adquieren al concluir los 13 años de
educación obligatoria, en los niveles de
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Grupo6

  • 1. Niveles y subniveles educativos
  • 2. Objetivos generales de área cubren el conjunto de aprendizajes del área a lo largo de la EGB y el BGU, así como las asignaturas que forman parte de la misma en ambos niveles, tienen un carácter integrador. Conocimiento Practica Experiencias
  • 3. Objetivos integradores de subnivel  Precisan capacidades cuyo desarrollo y aprendizaje requieren la contribución de las diferentes áreas del currículo. Valores Familia Economia Salud
  • 4. Objetivos del área por subniveles  Son aquellos que identifican las capacidades asociadas a los ámbitos de conocimiento, prácticas y experiencias del área y/o asignatura en el subnivel correspondiente.  Básica Media, Elemental y Superior.
  • 5. Perfil del bachillerato ecuatoriano  las capacidades que los estudiantes adquieren al concluir los 13 años de educación obligatoria, en los niveles de básica y bachillerato.