SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 4
La importancia de la familia como primera escuela del niño
El rol de la familia en la formación del niño y de la niña y en la
construcción de la estructura de sus vidas es extremadamente
archiimportante, incluso, es la familia la que determina el estatus o
clase social en que la personita será educada.
Al momento de valorar el grado de influencia de la familia sobre el
pequeño debemos hacerlo analizando dos patrones presente el
pequeño porque son altamente influyentes y determinantes durante el
proceso de la formación primaria del niño y de la niña. El primer patrón
nos aparece representado por el lenguaje utilizado por el niño o la niña,
es el lenguaje el que nos indica la clase social de la que él o ella vienen,
pero también nos permiten identificar las ideas y visiones respecto al
mundo que rodea al infante.
El otro patrón a observar es el tipo de sanciones o correctivos en una y
otra clase social de la que viene el niño porque resulta que en unos se
privilegian los castigos corporales y en otros las sanciones de tipo
emocional. Esto es importante porque al momento de acogerle en la
sociedad escolar, el tipo de amonestación al que acostumbra la familia
someter al niño trae como consecuencia el comportamiento y la actitud
con que el infante responde en el ambiente escolar y social. Una vez
más esto confirma que la influencia estructural de la familia permanece
a lo largo de toda la vida y por consiguiente, la escuela debe observar
ese patrón en el mozalbete para así saber cómo trabajarlo en su
proceso, de ahí la importancia, no solo de conocer la realidad contextual
de la familia en cada caso sino que de igual trascendencia resulta el que
la formación sea personalizada.
Concluimos subrayando que nuestra intención es resaltar la importancia
de la misión de la familia en la primera formación del pequeño porque si
el niño o la niña no poseen una instrucción positiva familiar, les resulta
mucho más difícil lograr introducirse y responder de manera positiva a
las dinámicas sociales, debido a que, cuando la familia no juega su
papel en la primera formación del infante, una vez este se adentra al
ambiente de la escuela y de las sociedades su comportamiento suele
por lo común desarrollarse en un marco conductual de problemáticas o
actitudes atípicas, opuestas con las que la escuela y la comunidad
tendrá que lidiar.
Lic. Carmelo Montas V
Técnico Docente Nacional
La importancia de la familia como primera escuela del niño
El papel de la familia en la formación del niño y de la niña es importante
debido a que es la familia la que determina el carácter y patrón
conductual con que luego el infante responderá a las normativas de la
escuela y de la sociedad.
De aquí la importancia de que la escuela observe al niño y a la niña en
su comportamiento, ya que, no solo le ayuda a conocer la realidad
familiar de la que viene su alumno, sino que le dice cómo debe ser el
acompañamiento.
Cuando el niño y la niña no poseen una instrucción positiva familiar, su
introducción a la escuela va a ser mucho más difícil debido a que,
cuando la familia no cumple su papel en la formación de los hijos, el
comportamiento de estos, por lo común, se suele desarrollar en un
marco conductual de problemáticas o actitudes atípicas, contrarias a las
normas de convivencia de la escuela.
Lic. Carmelo Montas V
Técnico Docente Nacional
importancia de la familia como primera escuela del niño
El rol de la familia en la formación del niño y de la niña y en la
construcción de la estructura de sus vidas es extremadamente
archiimportante, incluso, es la familia la que determina el estatus o
clase social en que la personita será educada.
Al momento de valorar el grado de influencia de la familia sobre el
pequeño debemos hacerlo analizando dos patrones presente el
pequeño porque son altamente influyentes y determinantes durante el
proceso de la formación primaria del niño y de la niña. El primer patrón
nos aparece representado por el lenguaje utilizado por el niño o la niña,
es el lenguaje el que nos indica la clase social de la que él o ella vienen,
pero también nos permiten identificar las ideas y visiones respecto al
mundo que rodea al infante.
El otro patrón a observar es el tipo de sanciones o correctivos en una y
otra clase social de la que viene el niño porque resulta que en unos se
privilegian los castigos corporales y en otros las sanciones de tipo
emocional. Esto es importante porque al momento de acogerle en la
sociedad escolar, el tipo de amonestación al que acostumbra la familia
someter al niño trae como consecuencia el comportamiento y la actitud
con que el infante responde en el ambiente escolar y social. Una vez
más esto confirma que la influencia estructural de la familia permanece
a lo largo de toda la vida y por consiguiente, la escuela debe observar
ese patrón en el mozalbete para así saber cómo trabajarlo en su
proceso, de ahí la importancia, no solo de conocer la realidad contextual
de la familia en cada caso sino que de igual trascendencia resulta el que
la formación sea personalizada.
Concluimos subrayando que nuestra intención es resaltar la importancia
de la misión de la familia en la primera formación del pequeño porque si
el niño o la niña no poseen una instrucción positiva familiar, les resulta
mucho más difícil lograr introducirse y responder de manera positiva a
las dinámicas sociales, debido a que, cuando la familia no juega su
papel en la primera formación del infante, una vez este se adentra al
ambiente de la escuela y de las sociedades su comportamiento suele
por lo común desarrollarse en un marco conductual de problemáticas o
actitudes atípicas, opuestas con las que la escuela y la comunidad
tendrá que lidiar.
Lic. Carmelo Montas V
Técnico Docente Nacional

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Reporte de lectura
Reporte de lecturaReporte de lectura
Reporte de lecturaMayra Rocio
 
FUNCION EDUCADORA FAMILIAR
FUNCION EDUCADORA FAMILIARFUNCION EDUCADORA FAMILIAR
FUNCION EDUCADORA FAMILIARUP Sociall
 
Actividad preguntas #1
Actividad preguntas #1Actividad preguntas #1
Actividad preguntas #1DiPa92
 
La relación que existe entre la formación familiar y la convivencia es muy es...
La relación que existe entre la formación familiar y la convivencia es muy es...La relación que existe entre la formación familiar y la convivencia es muy es...
La relación que existe entre la formación familiar y la convivencia es muy es...cecar
 
Material exposición sobre adaptación y desadaptación Escolar. Diseño de Progr...
Material exposición sobre adaptación y desadaptación Escolar. Diseño de Progr...Material exposición sobre adaptación y desadaptación Escolar. Diseño de Progr...
Material exposición sobre adaptación y desadaptación Escolar. Diseño de Progr...Gisel Milagros Vaderna Martinez
 
Guia paternidad Activa
Guia paternidad ActivaGuia paternidad Activa
Guia paternidad ActivaCesfamLoFranco
 
Ambiente Familiar Y EducacióN
Ambiente Familiar Y EducacióNAmbiente Familiar Y EducacióN
Ambiente Familiar Y EducacióNnievesbarragan
 
Habilidades sociales
Habilidades socialesHabilidades sociales
Habilidades socialesOscar Oñate
 
Convivencia Social
Convivencia SocialConvivencia Social
Convivencia Socialchnsour
 
El papel de la familia en la educación
El papel de la familia en la educaciónEl papel de la familia en la educación
El papel de la familia en la educaciónBelen Macedo
 
Contexto familiar y desarrollo cognitivo
Contexto familiar y desarrollo cognitivoContexto familiar y desarrollo cognitivo
Contexto familiar y desarrollo cognitivoCarolina Victoria
 
En familia nos educamos
En familia nos educamosEn familia nos educamos
En familia nos educamosnelson020367
 
Reporte de lectura socialización familiar
Reporte de lectura socialización familiarReporte de lectura socialización familiar
Reporte de lectura socialización familiarcmmartha
 

La actualidad más candente (20)

Reporte de lectura
Reporte de lecturaReporte de lectura
Reporte de lectura
 
Funciones de la familia
Funciones de la familiaFunciones de la familia
Funciones de la familia
 
FUNCION EDUCADORA FAMILIAR
FUNCION EDUCADORA FAMILIARFUNCION EDUCADORA FAMILIAR
FUNCION EDUCADORA FAMILIAR
 
Actividad preguntas #1
Actividad preguntas #1Actividad preguntas #1
Actividad preguntas #1
 
La relación que existe entre la formación familiar y la convivencia es muy es...
La relación que existe entre la formación familiar y la convivencia es muy es...La relación que existe entre la formación familiar y la convivencia es muy es...
La relación que existe entre la formación familiar y la convivencia es muy es...
 
Material exposición sobre adaptación y desadaptación Escolar. Diseño de Progr...
Material exposición sobre adaptación y desadaptación Escolar. Diseño de Progr...Material exposición sobre adaptación y desadaptación Escolar. Diseño de Progr...
Material exposición sobre adaptación y desadaptación Escolar. Diseño de Progr...
 
L A F A M I L I A
L A  F A M I L I AL A  F A M I L I A
L A F A M I L I A
 
Guia paternidad Activa
Guia paternidad ActivaGuia paternidad Activa
Guia paternidad Activa
 
Ambiente Familiar Y EducacióN
Ambiente Familiar Y EducacióNAmbiente Familiar Y EducacióN
Ambiente Familiar Y EducacióN
 
Cambios en la familia
Cambios en la familia Cambios en la familia
Cambios en la familia
 
Verito quilambaqui
Verito quilambaquiVerito quilambaqui
Verito quilambaqui
 
Habilidades sociales
Habilidades socialesHabilidades sociales
Habilidades sociales
 
Rec. 1 ps- familia
Rec. 1   ps- familiaRec. 1   ps- familia
Rec. 1 ps- familia
 
Convivencia Social
Convivencia SocialConvivencia Social
Convivencia Social
 
Crianza Positiva
Crianza PositivaCrianza Positiva
Crianza Positiva
 
El papel de la familia en la educación
El papel de la familia en la educaciónEl papel de la familia en la educación
El papel de la familia en la educación
 
Contexto familiar y desarrollo cognitivo
Contexto familiar y desarrollo cognitivoContexto familiar y desarrollo cognitivo
Contexto familiar y desarrollo cognitivo
 
Habilidades sociales
Habilidades socialesHabilidades sociales
Habilidades sociales
 
En familia nos educamos
En familia nos educamosEn familia nos educamos
En familia nos educamos
 
Reporte de lectura socialización familiar
Reporte de lectura socialización familiarReporte de lectura socialización familiar
Reporte de lectura socialización familiar
 

Similar a Importancia de la familia como primera escuela del niño

Tema 07 - oposicion infantil - recursosticymas.blogspot.com
Tema 07 - oposicion infantil - recursosticymas.blogspot.comTema 07 - oposicion infantil - recursosticymas.blogspot.com
Tema 07 - oposicion infantil - recursosticymas.blogspot.comdark-kira
 
Universidad pedagogica nacional leticia 5 semestre
Universidad pedagogica nacional leticia 5 semestreUniversidad pedagogica nacional leticia 5 semestre
Universidad pedagogica nacional leticia 5 semestreLety Morales Reyes
 
Universidad pedagogica nacional leticia 5 semestre
Universidad pedagogica nacional leticia 5 semestreUniversidad pedagogica nacional leticia 5 semestre
Universidad pedagogica nacional leticia 5 semestreLety Morales Reyes
 
Universidad pedagogica nacional leticia 5 semestre
Universidad pedagogica nacional leticia 5 semestreUniversidad pedagogica nacional leticia 5 semestre
Universidad pedagogica nacional leticia 5 semestreLety Morales Reyes
 
Universidad pedagogica nacional leticia 5 semestre
Universidad pedagogica nacional leticia 5 semestreUniversidad pedagogica nacional leticia 5 semestre
Universidad pedagogica nacional leticia 5 semestreLety Morales Reyes
 
Importancia de la familia como primera opcion educativa de la escuela.hilda
Importancia de la familia como primera opcion educativa de la escuela.hildaImportancia de la familia como primera opcion educativa de la escuela.hilda
Importancia de la familia como primera opcion educativa de la escuela.hildaEDUPEL
 
EL DESARROLLO DEL NIÑO COMO UN PROCESO INTEGRAL
EL DESARROLLO DEL NIÑO COMO UN PROCESO INTEGRALEL DESARROLLO DEL NIÑO COMO UN PROCESO INTEGRAL
EL DESARROLLO DEL NIÑO COMO UN PROCESO INTEGRALRomina Flores
 
El apego-y-el-periodo-de-adaptacion-en-la-escuela-infantil
El apego-y-el-periodo-de-adaptacion-en-la-escuela-infantilEl apego-y-el-periodo-de-adaptacion-en-la-escuela-infantil
El apego-y-el-periodo-de-adaptacion-en-la-escuela-infantilHermila A
 
Escuela como agente socializador
Escuela como agente socializadorEscuela como agente socializador
Escuela como agente socializadorindependiente
 
Educacion preescolar y el juego
Educacion preescolar y el juegoEducacion preescolar y el juego
Educacion preescolar y el juegosolvasquez02
 
La familia y su función socializadora subir
La familia y su función socializadora subirLa familia y su función socializadora subir
La familia y su función socializadora subirTaniada
 
Universidad pedagogica nacional leticia 5 semestre
Universidad pedagogica nacional leticia 5 semestreUniversidad pedagogica nacional leticia 5 semestre
Universidad pedagogica nacional leticia 5 semestreLety Morales Reyes
 
Educacion preescolar y el juego
Educacion preescolar y el juegoEducacion preescolar y el juego
Educacion preescolar y el juegosolvasquez02
 
Educacion preescolar y el juego
Educacion preescolar y el juegoEducacion preescolar y el juego
Educacion preescolar y el juegosolvasquez02
 
El papel de la familia en la escuela actual
El papel de la familia en la escuela actualEl papel de la familia en la escuela actual
El papel de la familia en la escuela actualElenadiazmartin
 

Similar a Importancia de la familia como primera escuela del niño (20)

Power Infromatica
Power InfromaticaPower Infromatica
Power Infromatica
 
Tema 07 - oposicion infantil - recursosticymas.blogspot.com
Tema 07 - oposicion infantil - recursosticymas.blogspot.comTema 07 - oposicion infantil - recursosticymas.blogspot.com
Tema 07 - oposicion infantil - recursosticymas.blogspot.com
 
Universidad pedagogica nacional leticia 5 semestre
Universidad pedagogica nacional leticia 5 semestreUniversidad pedagogica nacional leticia 5 semestre
Universidad pedagogica nacional leticia 5 semestre
 
Universidad pedagogica nacional leticia 5 semestre
Universidad pedagogica nacional leticia 5 semestreUniversidad pedagogica nacional leticia 5 semestre
Universidad pedagogica nacional leticia 5 semestre
 
Universidad pedagogica nacional leticia 5 semestre
Universidad pedagogica nacional leticia 5 semestreUniversidad pedagogica nacional leticia 5 semestre
Universidad pedagogica nacional leticia 5 semestre
 
Universidad pedagogica nacional leticia 5 semestre
Universidad pedagogica nacional leticia 5 semestreUniversidad pedagogica nacional leticia 5 semestre
Universidad pedagogica nacional leticia 5 semestre
 
Importancia de la familia como primera opcion educativa de la escuela.hilda
Importancia de la familia como primera opcion educativa de la escuela.hildaImportancia de la familia como primera opcion educativa de la escuela.hilda
Importancia de la familia como primera opcion educativa de la escuela.hilda
 
G.20 la familia
G.20 la familiaG.20 la familia
G.20 la familia
 
G.20 la familia
G.20 la familiaG.20 la familia
G.20 la familia
 
Trabajo la familia
Trabajo la familiaTrabajo la familia
Trabajo la familia
 
EL DESARROLLO DEL NIÑO COMO UN PROCESO INTEGRAL
EL DESARROLLO DEL NIÑO COMO UN PROCESO INTEGRALEL DESARROLLO DEL NIÑO COMO UN PROCESO INTEGRAL
EL DESARROLLO DEL NIÑO COMO UN PROCESO INTEGRAL
 
El apego-y-el-periodo-de-adaptacion-en-la-escuela-infantil
El apego-y-el-periodo-de-adaptacion-en-la-escuela-infantilEl apego-y-el-periodo-de-adaptacion-en-la-escuela-infantil
El apego-y-el-periodo-de-adaptacion-en-la-escuela-infantil
 
La familia
La familiaLa familia
La familia
 
Escuela como agente socializador
Escuela como agente socializadorEscuela como agente socializador
Escuela como agente socializador
 
Educacion preescolar y el juego
Educacion preescolar y el juegoEducacion preescolar y el juego
Educacion preescolar y el juego
 
La familia y su función socializadora subir
La familia y su función socializadora subirLa familia y su función socializadora subir
La familia y su función socializadora subir
 
Universidad pedagogica nacional leticia 5 semestre
Universidad pedagogica nacional leticia 5 semestreUniversidad pedagogica nacional leticia 5 semestre
Universidad pedagogica nacional leticia 5 semestre
 
Educacion preescolar y el juego
Educacion preescolar y el juegoEducacion preescolar y el juego
Educacion preescolar y el juego
 
Educacion preescolar y el juego
Educacion preescolar y el juegoEducacion preescolar y el juego
Educacion preescolar y el juego
 
El papel de la familia en la escuela actual
El papel de la familia en la escuela actualEl papel de la familia en la escuela actual
El papel de la familia en la escuela actual
 

Importancia de la familia como primera escuela del niño

  • 1. La importancia de la familia como primera escuela del niño El rol de la familia en la formación del niño y de la niña y en la construcción de la estructura de sus vidas es extremadamente archiimportante, incluso, es la familia la que determina el estatus o clase social en que la personita será educada. Al momento de valorar el grado de influencia de la familia sobre el pequeño debemos hacerlo analizando dos patrones presente el pequeño porque son altamente influyentes y determinantes durante el proceso de la formación primaria del niño y de la niña. El primer patrón nos aparece representado por el lenguaje utilizado por el niño o la niña, es el lenguaje el que nos indica la clase social de la que él o ella vienen, pero también nos permiten identificar las ideas y visiones respecto al mundo que rodea al infante. El otro patrón a observar es el tipo de sanciones o correctivos en una y otra clase social de la que viene el niño porque resulta que en unos se privilegian los castigos corporales y en otros las sanciones de tipo emocional. Esto es importante porque al momento de acogerle en la sociedad escolar, el tipo de amonestación al que acostumbra la familia someter al niño trae como consecuencia el comportamiento y la actitud con que el infante responde en el ambiente escolar y social. Una vez más esto confirma que la influencia estructural de la familia permanece a lo largo de toda la vida y por consiguiente, la escuela debe observar ese patrón en el mozalbete para así saber cómo trabajarlo en su proceso, de ahí la importancia, no solo de conocer la realidad contextual de la familia en cada caso sino que de igual trascendencia resulta el que la formación sea personalizada. Concluimos subrayando que nuestra intención es resaltar la importancia de la misión de la familia en la primera formación del pequeño porque si el niño o la niña no poseen una instrucción positiva familiar, les resulta mucho más difícil lograr introducirse y responder de manera positiva a las dinámicas sociales, debido a que, cuando la familia no juega su papel en la primera formación del infante, una vez este se adentra al ambiente de la escuela y de las sociedades su comportamiento suele por lo común desarrollarse en un marco conductual de problemáticas o actitudes atípicas, opuestas con las que la escuela y la comunidad tendrá que lidiar. Lic. Carmelo Montas V Técnico Docente Nacional
  • 2. La importancia de la familia como primera escuela del niño El papel de la familia en la formación del niño y de la niña es importante debido a que es la familia la que determina el carácter y patrón conductual con que luego el infante responderá a las normativas de la escuela y de la sociedad. De aquí la importancia de que la escuela observe al niño y a la niña en su comportamiento, ya que, no solo le ayuda a conocer la realidad familiar de la que viene su alumno, sino que le dice cómo debe ser el acompañamiento. Cuando el niño y la niña no poseen una instrucción positiva familiar, su introducción a la escuela va a ser mucho más difícil debido a que, cuando la familia no cumple su papel en la formación de los hijos, el comportamiento de estos, por lo común, se suele desarrollar en un marco conductual de problemáticas o actitudes atípicas, contrarias a las normas de convivencia de la escuela. Lic. Carmelo Montas V Técnico Docente Nacional
  • 3.
  • 4. importancia de la familia como primera escuela del niño El rol de la familia en la formación del niño y de la niña y en la construcción de la estructura de sus vidas es extremadamente archiimportante, incluso, es la familia la que determina el estatus o clase social en que la personita será educada. Al momento de valorar el grado de influencia de la familia sobre el pequeño debemos hacerlo analizando dos patrones presente el pequeño porque son altamente influyentes y determinantes durante el proceso de la formación primaria del niño y de la niña. El primer patrón nos aparece representado por el lenguaje utilizado por el niño o la niña, es el lenguaje el que nos indica la clase social de la que él o ella vienen, pero también nos permiten identificar las ideas y visiones respecto al mundo que rodea al infante. El otro patrón a observar es el tipo de sanciones o correctivos en una y otra clase social de la que viene el niño porque resulta que en unos se privilegian los castigos corporales y en otros las sanciones de tipo emocional. Esto es importante porque al momento de acogerle en la sociedad escolar, el tipo de amonestación al que acostumbra la familia someter al niño trae como consecuencia el comportamiento y la actitud con que el infante responde en el ambiente escolar y social. Una vez más esto confirma que la influencia estructural de la familia permanece a lo largo de toda la vida y por consiguiente, la escuela debe observar ese patrón en el mozalbete para así saber cómo trabajarlo en su proceso, de ahí la importancia, no solo de conocer la realidad contextual de la familia en cada caso sino que de igual trascendencia resulta el que la formación sea personalizada. Concluimos subrayando que nuestra intención es resaltar la importancia de la misión de la familia en la primera formación del pequeño porque si el niño o la niña no poseen una instrucción positiva familiar, les resulta mucho más difícil lograr introducirse y responder de manera positiva a las dinámicas sociales, debido a que, cuando la familia no juega su papel en la primera formación del infante, una vez este se adentra al ambiente de la escuela y de las sociedades su comportamiento suele por lo común desarrollarse en un marco conductual de problemáticas o actitudes atípicas, opuestas con las que la escuela y la comunidad tendrá que lidiar. Lic. Carmelo Montas V Técnico Docente Nacional