proyecto escolar

1. EDUCACIÓN PARA LA JUSTICIA Y LA
PAZ Y LOS DERECHOS HUMANOS

3. “Es el conjunto de actividades de
capacitación, difusión e información
encaminadas a crear una cultura universal
en la esfera de los DH, actividades que se
realizan trasmitiendo conocimientos y
moldeando actividades”

4. FINALIDAD

5. Fortalecer el respeto de los
derechos humanos y las libertades
fundamentales

6. Desarrollar plenamente la
personalidad humana y el sentido de
la dignidad del ser humano

7. Promover la comprensión, tolerancia,
igualdad entre los sexos y la amistad
entre todas las naciones, poblaciones
indígenas y los grupos raciales,
nacionales, étnicos, religiosos y
lingüísticos

8. Facilitar la participación eficaz de
todas las personas en una sociedad
libre

9. Intensificar las actividades de las
Naciones Unidas en la esfera del
mantenimiento de la paz

10. CÓMO?

12. NIVELES
OBJETIVOS
CONCEPTOS
PRÁCTICAS
INSTRUMENTOS

14. TRANSICIÓN A QUINTO
OBJETIVOS: respeto a si mismo, respeto a los
padres y profesores, respeto a los demás
CONCEPTOS: Identidad, comunidad,
responsabilidad
PRÁCTICAS: Sentido del deber, imparcialidad,
justicia, expresarse, escuchar, cooperación, trabajo
en grupo e individual, comprensión causa/efecto,
empatía, democracia, resolución de conflictos
INSTRUMENTOS: Normas de clase, vida en familia,
normas de comunidad, declaraciones

15. SEXTO A SEPTIMO
OBJETIVOS: Responsabilidad social, civismo,
distinción entre deseos, necesidades y derechos
CONCEPTOS: Derechos individuales, de grupo,
libertad, igualdad, justicia, imperio de la ley,
gobierno, seguridad
PRÁCTICAS: Valoración de la diversidad,
imparcialidad, distinción entre hechos y
opiniones, prestación de servicios en la escuela o
comunidad, participación en la vida ciudadana

16. INSTRUMENTOS: historia de los
DH, sistemas jurídicos, ONG,
UNESCO, UNICEF

17. OCTAVO- NOVENO
OBJETIVOS: Conocimiento de derechos humanos
concretos
CONCEPTOS: DI, la paz en el mundo, desarrollo en
el mundo, economía y política mundial, ecología
PRÁCTICAS: comprensión de los puntos de vista
ajenos, confrontación de información, intercambio
INSTRUMENTOS: Pactos, eliminación del racismo y
sexismo, refugiados

18. DECIMO- ONCE
OBJETIVOS: DH como normas universales,
integración de los DH en la conciencia y
comportamiento
CONCEPTOS: inclusión/ exclusión moral,
responsabilidad moral
PRÁCTICAS: Participación cívica, responsabilidad
cívica
INSTRUMENTOS: convenios, evolución DH

19. QUÉ VAMOS A HACER?
•Los actos valen mas que las palabras
•Los temas pueden incorporarse a las áreas
•Talleres en las áreas de ética y ciencias sociales
o política
•Talleres para representantes al gobierno
estudiantil

20. Talleres en las áreas de ética y ciencias
sociales o política
RECOMENDADOS
DISEÑADOS SEGÚN EL ENTORNO

21. Talleres para representantes al
gobierno estudiantil
En cooperación con entidades,
personal calificado

22. *tomado de “La enseñanza de los derechos humanos.
Actividades prácticas para escuelas primarias y secundarias”