Este documento habla sobre la educación para la paz y el desarrollo sostenible. Resalta la importancia de promover los derechos humanos, la ciudadanía mundial y los Objetivos de Desarrollo Sostenible a través de una educación basada en valores como la empatía, la creatividad y la equidad. Propone tres líneas didácticas claves que son aprender a pensar de forma crítica, impulsar el trabajo cooperativo y promover las inteligencias múltiples. También menciona algunos proyectos y propuestas nue

1. CULTURA DE PAZ
“ Una educación transformadora”

2. HABLAMOS
De Ciudadanía Mundial y Desarrollo Sostenible
Documentos Marco:
 Declaración de Incheon
 Declaración de Aichi-
Nagoya
Claves:
 Derechos Humanos
 Objetivos del Desarrollo
Sostenible
 Cooperación Internacional
Desde el PEA – UNESCO defendemos una Educación
transformadora y universal basada en una concepción
humanista y del desarrollo asentada en los Derechos Humanos
y la dignidad, la justicia social, la inclusión, la protección, la
diversidad cultural, lingüística, étnica, la responsabilidad y la
rendición de cuentas compartidas.

3. TRABAJAMOS VALORES PRO-SOCIAIS
Empatía
• Resiliencia
• Rebelión
Creatividad
• Compromiso
• Responsabilidad
Equidade
• Justicia
• Respeto

4. METODOLOGÍA
Tres líneas didácticas claves:
Aprender a
pensar
Impulsar el
trabajo
cooperativo
Promover
las
inteligencias
múltiples

5. “
DECLARACIÓN DE INCHEON
OBJETIVO ESPECÍFICO
Transformar las vidas mediante la educación, reconociendo el
importante papel de la misma como motor para el desarrollo y para
la consecución de los ODS.

6. EDUCACIÓN: Objetivo 4: Garantizar una educación inclusiva, equitativa y
de calidad y promover oportunidades de aprendizaje durante toda la vida
para todos
BIEN PÚBLICO,
derecho
humano
fundamental
que garantiza
los otros
derechos
CLAVE para
lograr el pleno
empleo y la
erradicación de
la pobreza
ESENCIAL para
la paz, la
tolerancia, la
realización
humana y el
desarrollo
sostenible

7. DECLARACIÓN DE AICHI-NAGOYA
Objetivos
Dotar a l@s
educandos de los
medios para
transformarse a si
mism@s y a la
sociedad
Desarrollar
conocimientos,
actitudes,
conocimientos y
valores frente a los
desafíos de la
ciudadanía mundial

8. ESTRATEGIAS
Impulsar el
pensamiento
crítico y
sistémico
Resolución
analítica de
los problemas
Comorensión
de la
interconexión
de los
desafíos
mundiales

9. ACCIONES
 Sensibilización
 Denuncia
 Intervención
 Campañas
 Participación
 Elaboración de
materiales
 Hermanamientos
 Trabajo en red

10. PROYECTOS EN MARCHA
La Ruta del esclavo
Igualdad
de género
Deporte
por la paz

11. PROPUESTAS NUEVAS
FIGURAS DE
PAZ
• Fátima Mernissi
y Aqueela Asifi
REFUGIAD@S
• Tejidos de Paz
• Sensibilizar
frente a los
extremismos
violentos
CONVIVENCIA
• Acción contra el
acoso escolar
• Y las actitudes
anti-LGTB
ODS
Repensando
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