El documento discute la importancia de la interacción entre estudiantes y la estructura de una organización para el éxito educativo. Propone actividades didácticas para fomentar la cohesión en el aula a través del conocimiento mutuo y la participación de los estudiantes.

1. Los principales recursos y aliados a disposición del profesor son sus alumnos y la interacción que entre ellos se pueda generar(M.Williams,1997) Fabrizio Ruggeri CSIM - UCM 1

2. (En un curso de idiomas) el éxito depende más de lo que sucede dentro y entre las personas de la clase que de los materiales, las técnicas y el análisis gramatical (E.W. Stevick, 1990) Fabrizio Ruggeri CSIM - UCM 2

3. El comportamiento de los miembros de una organización depende más de la estructura de la organización que de las características individuales de los participantes(E.Deming, J.Juran) Fabrizio Ruggeri CSIM - UCM 3

5. Tu identidad: lo que llevas en el bolso

6. 4 Verdades y 1 mentira

7. Autorretrato

8. Ofrezco y pido

9. Cuestionario para conocerse mejor

10. 4 rincones

11. La varita mágicaFabrizio Ruggeri CSIM - UCM 4

12. Fabrizio Ruggeri CSIM - UCM 5 YO, NOSOTROS, AQUÍ Y AHORAEscribe tres palabras que definan tu estado de ánimo actual…y comparte con tu compañero de la izquierda la información explicando por qué

13. Fabrizio Ruggeri CSIM - UCM 6 TU IDENTIDAD: LO QUE LLEVAS EN EL BOLSOLo que llevas en el bolso demuestra quién (y como) eres…En grupos de tres, sacar tres objetos de los bolsos y hablar sobre ellos (qué relación tenéis con esos objetos, anécdotas, para qué os sirven…)

14. Fabrizio Ruggeri CSIM - UCM 7 4 VERDADES Y 1 MENTIRACada uno escribe 5 frases cortas sobre si mismo: 4 son verdad y 1 es mentira. Después de haberlas escrito cada alumno las lee y su compañero tiene que adivinar cuál es la falsa. Se puede repetir la actividad con dos o tres compañeros diferentes para que el intercambio sea entre el mayor número de personas posibles, visto que se trata de una actividad breve

16. CONFIADO

17. RESERVADO

18. SOLITARIO

19. OPTIMISTA

20. EDUCADO

21. INDEPENDIENTE

22. METICULOSO

23. MANIÁTICO

24. SEGURO

25. PESIMISTA

26. ORDENADO

27. INFLUENCIABLE

28. CREATIVO

29. RESPETUOSO

30. ACTIVO

31. RUIDOSO

33. Fabrizio Ruggeri CSIM - UCM 10 OFREZCO Y PIDOhoja 1 - pidoEscribe en esta hoja lo que pides a los demás en este curso: tus puntos débiles, tus límites en el aprendizaje, de qué careces…

34. Fabrizio Ruggeri CSIM - UCM 11 OFREZCO Y PIDOhoja 2 – ofrezcoEscribe en esta hoja lo que ofreces a los demás en este curso: tus puntos fuertes, tus virtudes en el aprendizaje, de qué “presumes”…

35. FabrizioRuggeriCSIM - UCM 12 OFREZCO Y PIDOUna vez escritas la hoja 1 y la hoja 2, cada participante se pega una en el pecho y la otra en la espalda y empieza a ir andando por la clase. Todos leen las hojas de todos, y así conocerán mejor a sus compañeros y sus virtudes y límites

36. CUESTIONARIO PARA CONOCERSE MEJOREn una hoja, cada uno escribe su nombre y 10 preguntas que cree útiles para conocer bien el carácter de una persona. Dejad un espacio entre una pregunta y la otra, de manera que haya sitio para escribir las respuestas.Hacer un par de ejemplos de cómo tienen que ser las preguntas (no incluir “¿Cómo te llamas?” o “¿Cuántos años tienes?”; mejor si son preguntas del tipo: “¿Te gusta la playa o prefieres la montaña?”, “¿Por la noche antes de acostarte, prefieres ver la tele o leer un libro?”).Dar las hojas con las preguntas a otros estudiantes, que tendrán que escribir la respuesta y firmar la hoja con un alias que no se pueda relacionar con el escritor de las respuestas. Cada uno lee las respuestas que ha recibido e intenta averiguar quien se esconde detrás del alias, investigando y preguntando por la clase. Fabrizio Ruggeri CSIM - UCM 13

37. 4 RINCONESPara ser felices hay que…TENER DINEROTENER SALUDTENER MUCHOS AMIGOSTENER UN BUEN TRABAJO Fabrizio Ruggeri CSIM - UCM 14

38. 4 RINCONESPara ser felices hay que…TENER DINEROTENER SALUDTENER MUCHOS AMIGOSTENER UN BUEN TRABAJOCada uno elije un tema y escribe tres razones sobre por qué ha elegido aquella frase.Cada uno se reúne con los compañeros que han escrito sobre la misma frase, en el rincón del aula donde está el cartel que lleva la frase elegida para el intercambio de opiniones. Fabrizio Ruggeri CSIM - UCM 15

39. 4 RINCONESOtros posibles temas:- Para aprender bien un idioma hay que…- Para tener un buen trabajo hay que…-Para tener buenos amigos hay que…- Para encontrar el amor hay que…Cuidando de que por cada tema haya 4 puntos entre los que los estudiantes puedan elegir. Fabrizio Ruggeri CSIM - UCM 16

40. LA VARITA MÁGICATienes una varita mágica y puedes cambiar tres cosas de tu trabajo.Escríbelas y coméntalas con un compañero. Es una actividad bastante corta, así que se puede hacer con dos o tres personas diferentes, cambiando de pareja Fabrizio Ruggeri CSIM - UCM 17