Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...
Pdl 31 al 4 de septiembre
1. Tarea semanal del 31 de agosto al 4 de septiembre de 2020.
Hola chicos:Esperamosque se encuentrenbien,empiezauna nuevasemanaylesdejamosun
nuevotrabajo…
Lunes 31 de agosto de 2020.
Prácticas del lenguaje:”Tengounmonstruoenel bolsillo”
Con gran alegríaestamosmuycontentasde llegaral final de estanovela,nosacompañópor11
capítulos,aprendimos aquereraInés,a su monstruoy ahora vamosa conocerel final…
Escuchamosa laseñoEli y respondemos:
“Esta historia termina como empezó pero distinta”
1) ¿Qué pasó en la obra?
2) ¿Qué le cuenta el papa a
Inés? ¿cómo se siente ella?
3) ¿De qué habla Inés con su
abuela?
4) ¿Cómo estaba el monstruo de Inés? ¿Por qué crees que quedó así?
5) En tu cuaderno escribí como si fueras Inés que pensás que pasó con su
monstruo, ¿volvió hacerse grande alguna vez? ¿Quedó para siempre
pequeñito?
6) ¿Qué te pareció esta historia?
7) ¿Cómo continuará la
relación entre Verónica e Inés? ¿Será igual que cuando comenzó la historia?
8) Escribí los protagonistas de
la novela y caracterizalos.
Martes 1º de septiembre:
Prácticas del lenguaje: Taller del escritor.
Ayer terminamos de leer esta maravillosa novela “Tengo un monstruo en el
bolsillo “, te proponemos que vos escribas un nuevo capítulo, usa los
personajes que quieras, recordà las reglas ortográficas que trabajamos hasta
ahora.
2. Miércoles 2 de septiembre de 2020.
Prácticas del lenguaje: Grandes Lectores.
Vamos a leer:” Francisco y el dragón” de Margarita Maine que está en el libro
de Goyo en la página 13 a 16, luego de leer responde:
¿Por qué la seño dejo a Francisco sin recreo?
¿Qué ocurrió en el aula?
Dibuja lo que más te gusto d este cuento.
Jueves 3 de septiembre de 2020.
Prácticas del lenguaje: Taller de ortografía.
3. Viernes 4 de septiembre de 2020.
Prácticas del lenguaje.: A buscar un poco en este tesoro de palabras.
Las semanas anteriores estuvimos trabajando con la clasificación de las
palabras, hoy te proponemos que es este texto encuentres: sustantivos,
adjetivos y verbos, los subrayes y luego los coloques en distintas filas según
las hayas reconocido. Selecciona 3 y hace oraciones con ellos.