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1. LAS DANZAS “ESTADO DE PUEBLA”
FERNANDO GÓMEZ RÍOS
NOVIEMBRE 2015

2. INDICE
• RESUMEN EJECUTIVO
• INTRODUCCIÓN
• CAPÍTULO 1. ANTECEDENTES
• 1.1. La danza
• 1.1.1. ¿Qué es la danza?
• 1.1.2. Historia de la danza
• 1.1.3. Clasificación de las danzas
• 1.2. La danza en México
• 1.2.1. Danzas regionales mexicanas
• 1.2.2. Danzas autóctonas mexicanas
• 1.3. La institucionalización de la enseñanza de
danza folklorica
• CAPÍTULO 2. LAS DANZAS:” ESTADO DE
PUEBLA 2015”
• 2.1. Danza de Quetzales
• 2.2. Danza de Tecuanes
• 2.3. Danza de Negritos
• 2.4. Danza de Migueles
• 2.5. Danza de Doce Pares de Francia
• 2.6. Danza de Santiaguitos
• 2.7. Danza de Acaxtles
• 2.8. Danza de Huahuas
• 2.9. Danza de Voladores
• 2.10. Danza de Toreadores
• CONCLUSIÓN
• BIBLIOGRAFÍA

3. RESUMEN
A continuación conoceremos una de las 7 bellas artes más
bonitas de nuestro país y estado que es la danza.
La danza es una expresión artística con la cual podemos expresar
sentimientos, emociones y comportamientos con ayuda de
vestuario y música.
En el estado de puebla existen varias danzas como la danza de
quetzales, danza de negritos, danza de tecuanes, danza de
voladores, danza de santiaguitos, danza de huahuas, danza de
toreadores, entre otras .

4. INTRODUCCÍON
“Descubre tu propio estado por medio de las danza y emociónate”.
El estado de puebla es muy rico en cultura y esto gracias a nuestros
antepasados.
La danza es un arte muy bonito por que mediante ella podemos
expresar nuestros sentimientos y comportamientos.
 A continuación sabremos cual es la importancia de nuestro patrimonio
cultural principalmente las danzas del estado de puebla.

5. CAPÍTULO 1.
ANTECEDENTES

6. 1.1. LA DANZA
1.1.1. ¿ QUE ES LA DANZA?
La danza es una expresión artística con la cual podemos expresar
sentimientos y comportamientos de una manera estética con ayuda de
movimientos corporales, ritmo, gestos y vestimenta original.
La danza es una de las 7 bellas artes de todo el mundo la cual incluye
vocabulario preestablecidos por las mismas personas que lo practican
junto con movimientos los cuales tienen un significado en particular.
Con ella podemos representar tradiciones, costumbres, ideologías e
incluso rituales a dioses, los cuales realizaban nuestros antepasados.

7. 1.1.2. HISTORIA DE LA DANZA
Danza en culturas primitivas
La danza a formado parte desde la historia de la humanidad y se
muestra en algunas pinturas rupestres que se encontraron en la
antigüedad en España y Francia, en la cuales se muestran
dibujos de danzantes asociados con rituales y escenas de caza.
Danza en la edad antigua
En esta época los faraones instituyeron las danzas ceremoniales
las cuales terminaban en ceremonias las que representaban la
muerte y reencarnación del dios Osiris.
También surgió una nueva manera de interpretar la danza la
cual le llamaban pantomima o mímica.

8. Danza en culturas precolombinas
• En esta época surgieron danzas hacia el chiste, el sardónico, los
bufones y los payasos. Un ejemplo es la danza maya que estaba
relacionada con lo religioso y militar. Existían dioses que eran
amantes de la danza y uno de ellos es Xochipilli él era el dios de la
danza, las flores, del amor, de la alegría y la satisfacción de vivir.
Danza en la Edad Media
• En esta época se destacó el rechazo de la danza por parte de la
iglesia por que la consideraban catalizadora de la permisividad
sexual, la lascivia y el éxtasis. Pero se incorporaron las danzas de
celebración estacional como el fin de invierno y la llegada de la
primavera.

9. Danza en el Renacimiento:
• En esta época nacieron las primeras formas de ballet las
cuales significaban una nueva actitud hacia el cuerpo, las artes
y la danza.
• Algunas danzas renacentistas son el minuet y el vals la cuales
se realizaban en pareja y otras son la pavana y la gallarda
(lento y rápido respectivamente).
 Danza en el Siglo XVIII:
• En esta época para la danza se le conoció como la era del
ballet romántico el cual se refiere a la danza clásica donde se
refleja el culto de una bailarina y la lucha entre el mundo
terrenal y espiritual.
Danza en el Siglo XX:
• En esta época nace la llamada danza contemporánea o
moderna que gracias a influencias en la música latinas
africanas y caribeñas se dio la proliferación de las salas de
baile y danzas como la rumba, samba, tango y el chachachá.

10. 1.1.3. Clasificación de la danza
• La danza se clasifica de la siguiente manera:
Según los grupos sociales que practican el arte de la danza:
• Danzas Autóctonas
• Danzas Populares: estas según de donde provengan y se
realicen sea el campo o la ciudad se subdivide en:
• Danzas Folklóricas o Regionales
• Danzas Populares urbanas
Por las técnicas elaboradas y asimilares para que los
bailarines se adiestren, surge la siguiente clasificación:
• Danza Clásica
• Danza Moderna
• Danza Contemporánea

11. 1.2. LA DANZA EN MEXICO
• En México tras su historia la danza se asocia con tradiciones
religiosas y movimientos sociales de gran relevancia .
• En México existían comunidades indígenas como aztecas, mayas,
zapotecas, yaquis, guarigios mayos, purépechas, olmecas,
tarahumara, entre otras.
• En el México prehispánico las danzas se interpretaban todo el año
en ceremonias religiosas, militares y sociales las cuales eran
ofrendas para sus dioses que en ese caso cada uno tenía su
significado y simbolismo.

12. 1.2.1. Danzas regionales mexicanas
• En México existe una gran mezcla de ritmos, colores y sabores
se puede clasificar o catalogar a los bailes o danzas de la
siguiente manera:
• El son: es de origen mestizo este se divide en: Jarabe,
huapango, Jarana, picotas, fandango, chilena, y gusto.
• La Región norte: en esta se baila polkas (época de Porfirio
Díaz), la pokalmazurca, la redova y el shotis.
• Bailes de salon como: basé dance y saltarelo, minuet, vals,
pavana, la mazurca, bradie, gallarda, alemanda y contradanza.
• Corridos populares: son de la época de la revolución
mexicana.

13. • 1.2.2. Danzas autóctonas mexicanas
• Esta tiene como antecedente a la danza prehispánica se creó bajo
el escrutinio de los frailes europeos para la evangelización, están
cargadas de religión, respetó y devoción hacia la naturaleza y sus
dioses, una gran fe hacia los santos y vírgenes católicas de igual
manera a la lucha entre el bien y el mal. Se utilizan elementos con
un significado como: círculos (sol, planetas, la luna y estrellas),
espirales (ciclo de la vida), zigzag (las serpientes).

14. • 1.3. INSTITUCIONALIZACION DE LA ENSEÑANZA DE LA DANZA
• La danza como enseñanza académica ha estado vinculada con
varios lineamientos políticos del país. Durante la gestión de Porfirio
Díaz, Justo sierra, ministro de educación manda al extranjero a
profesores de educación física para perfeccionar sus estudios en
cuestiones artísticas con el baile, el canto, etc.
• Con apoyo de José Vasconcelos, secretario de educación pública
(1921-1924) algunos maestros y artistas se dedicaron a la
investigación de danzas y bailes regionales.
• En 1931 hipolite zybine imparte clases de danza clásica en la
escuela plástica dinámica y para 1932 la escuela de plástica
moderna se incorpora a la SEP constituyendo la primera escuela de
danza que depende del departamento de bellas artes y el nombre
de escuela nacional de danza dirigida por Carlos Mérida.

15. CAPITULO 2.
LAS DANZAS: “ESTADO DE PUEBLA”

16. 2.1. LA DANZA DE QUETZALES
• Esta danza tiene un sentido agrícola
astronómico, por que se ejecutan pasos en forma
de cruz como símbolo de los cuatro puntos
cardinales y en círculos que significa la rotación
del tiempo.
• Su nombre se origina del quetzal.
Ésta danza es ejecutada en la sierra norte de
puebla en la comunidad de San Miguel
Tzinacapan, Cuetzalan.
• El vestuario se conforma de :
• Corona o penacho, Capa y contracapa,
Pantalonera, huaraches, Mandil, Mascadas de
colores. La música se origina con una flauta y
tambor y son 63 sones

17. 2.2. LA DANZA DE TECUANES
• Tecuanes (quiere decir hombre bravo como
una fiera) y tecuani (tigre). Proviene de dos
tribus la chichimeca y la zapoteca y de una
figura totémica que es el tigre o jaguar.
• Esta danza es ejecutada en la mixteca baja
de puebla en el municipio de Acatlán de
Osorio.
• El vestuario consta de una chaqueta o saco
(color negro), pantalón de gabardina negro
(cascabeles moños de listón lentejuela,
chaquira, espiguilla dorada), mascara (de un
viejito), huaraches y un sombre de palma
con una cola larga.
• La música se interpreta con una flauta y
tambor y son 36 sones.

18. 2.3. LA DANZA DE NEGRITOS
• Su origen fue durante la época colonial y proviene
de los totonacas y esclavos negros africanos. Está
danza es ejecutada en la sierra norte de puebla en
la comunidad de Zapotitlán de Méndez.
• Se integra normalmente por doce individuos que
son: un caporal, una maringuilla, un subcaporal, un
Pilatos y el resto lo forman ayudantes. Su vestuario
o indumentaria consiste en: un pantalón negro,
camisa de manga larga blanca, corbata, mascadas
de colores, ceñidor rojo una cuarta y mascada (en
la mano derecha), corona (armazón de carrizo
forrada con papel y adornada con garzones de fibra
de vidrio) y botín negro.
• Es acompañada por sones alegres los cuales se
interpretan con guitarra y violín.

19. 2.4. LA DANZA DE MIGUELES
• Se ejecuta en la sierra norte de puebla, en la
comunidad de San Miguel Tzinacapan, Cuetzalan.
• Representa la lucha entre el bien y el mal. Su
vestimenta consta de un pantalón de manta y una
especie de vestido de satín con lentejuelas, portan
un cinturón en forma de rombo, sus accesorios son
una cruz con las iniciales Q. C. D, botines negros,
un casco, una espada, y unas alas doradas de
madera (para los ángeles).Las maringuillas llevan un
vestido blanco y sus accesorios son una cruz de
madera, una corona de madera, un paliacate y
huaraches zapatos blancos. El diablillo lleva un
mameluco color negro, sus accesorios son una
máscara con cuernos, un tridente y botines negros.

20. 2.5. LA DANZA DE DOCE PARES DE
FRANCIA
• Esta danza es reminiscencia de la historia del
emperador Carlo magno.
• Está compuesta por veinticuatro individuos y
tres mujeres.
• Su vestuario de los cristianos son trajes
azules con capas bordadas con colores y
chaquira en la cual se forman varios dibujos y
el atuendo se completa con un sombrero con
largas plumas.
• El vestuario de los moros son rojos y sus
tocados diferentes.

21. 2.6. LA DANZA DE SANTIAGUITOS
• Esta danza forma parte de la ”morisima” la
cual tuvo su origen alrededor del siglo XII en
la península ibérica y esta se basa en la
lucha de España por la reconquista de los
espacios cristianos invadidos por los
musulmanes.
• Su vestimenta de los Santiagos se conforma
por un sombrero pequeño, una máscara y un
cinturón con cascabeles.
• La vestimenta de los Pilatos está
conformada por una máscara de madera en
forma triangular con plumas.
• Esta danza es acompañada por la música de
flauta de carrizo o tapil y un tambor grande.

22. 2.7. LA DANZA DE ACAXTLES
• El nombre de esta danza proviene del
náhuatl Acatl, carrizo y tlaxco, juego,
mitad, parte, indica cualidad. acatlxqui
significa en español “ hermoso juego de
carrizos” o “juego de carrizos adornados”.
• Esta danza se compone de cinco a siete
parejas de hombres y una maringuilla
• Los danzantes llevan un atado o haz de
varas la cuales en algún momento las
lanzan al cielo formando arcos.
• Las flechas que utilizan recuerdan a los
que cayeron en batalla y han ido a habitar
a las regiones solares.

23. 2.8 LA DANZA DE HUAHUAS
• Esta es una danza prehispánica dedica a los
cuatro puntos cardinales. Ya que su representación
gráfica es la cruz de brazos iguales.
• Los cuatro puntos y el centro representan las cinco
regiones que los pueblos concebían el universo: El
Norte, regido por tezcatlipoca y el color negro. El
sur por huizilopochtli y el color azul. El oriente por
xipe totec y con el color rojo. El poniente por
quetzalcoatl y el color blanco. El centro con el
fuego el dios del cerca y del junto.
• A los danzantes que la practican se les llaman
guacamayas o aves del sol.
• La música se interpreta con una flauta de carrizo y
un tambor de doble parche..

24. 2.9. LA DANZA DE VOLADORES
• Esta danza se interpreta en la sierra norte de
puebla en el municipio de Cuetzalan. La
danza fue es un ritual de suplicas y
pedimentos a sus deidades para obtener una
buena cosecha. Los danzantes se lanzan de
un tronco de 30 metros de altura para pedir
los alimentos de sus pueblos.
• En ella participan 5 personas, 4 representan
los puntos cardinales y el quinto el centro de
la tierra. Cuando se encuentran arriba de
tronco se inclinan para saludar al sol y
después se lanzan hacia el vacío dando 13
vueltas cada uno hasta tocar el suelo, que en
total entre los 4 hacen 52 vueltas.

25. 2.10. LA DANZA DE TOREADORES
• Esta es una danza ceremonial de origen
español la cual se baila en fiestas patronales y
cuyos bailarines ofrecen un son a la imagen o
santo celebrado como forma de agradecimiento
por los bienes recibidos.
• La danza está integrada por 20 danzantes, 2
personajes llamados Huehuentones y 2
maringuillas al igual la participación de 2
músicos un violinista y guitarrista.
• Su vestimenta consta de: calzoneras color
negro con serpentina de colores en forma de
zigzag y camisa blanca manga larga. Sus
accesorios son: botines negros sombrero de
charro decorado, dos telas o mascadas
cruzadas al pecho y u paliacate rojo.

26. CONCLUSIÓN
• La cultura de México es la mejor porque es muy compleja como
nos dimos cuenta, ahora solo nos queda seguir preservándola y
mejorándola cada día más para que cada vez nos sintamos
orgulloso de nosotros mismo pero principalmente de nuestro país.
• De esta manera hacer conciencia para que la sociedad no permita
que desaparezca nuestra cultura y mucho menos por culpa del
gobierno o solo porque nos de pena o nos discriminen al contrario
luchar juntos y demostrar que somos el mejor país no
económicamente pero si cultural y naturalmente.
• “Recuerda que la mejor riqueza que puedes llegar a obtener es la
recompensa y esto se logra con esfuerzo y dedicación”.

27. BIBLIOGRAFÍA
• 1. Ramírez, R. (2010) Las danzas y las músicas tradicionales de puebla
• México: Conaculta
• URL:
www.pueblamusical.com/attachments/.../Danzas%20y%20musicas.pdf
• 2. Horcasitas .F, La danza de los tecuanes, México, Unam
• URL:
http://www.historicas.unam.mx/publicaciones/revistas/nahuatl/pdf/ecn14/2
11.pdf
• 3. Isabel Domínguez Eva Gómez Wolfgang Hartmann Ana Hernández
Fernando Palacios. (2004). LA DANZA GUIA DIDACTICA.
• URL:
https://www.dansacat.org/.../Guia_Diadactica_La_Danza_Teatro_Real.pdf