1. MODULO 1: Generalidades del mundo de la bioética.
UNIDAD 1.1: CONTEXTO: EL MUNDO EN QUE VIVIMOS.
UNIDAD 1.2: ORIGEN E HISTORIA DE LA BIOÉTICA
UNIDAD 1.3: FUNDAMENTOS Y PRINCIPIOS DE LA BIOÉTICA
UNIDAD 1.4: MODELOS DE BIOÉTICA.
GUIA DE APRENDIZAJE
ELABORADO POR:
FELIX RAMON CELIS GOMEZ, Pbro.
LIC. EN TEOLOGIA – UNIVERSIDAD JAVERIANA
ESP. EN PRACTICAS PEDAGÓGICA UNIVERSITARIA- UNIVERSIDAD FRANCISCO DE
PAULAS SANTANDER
MAG. EN BIOETICA- UNIVERSIDAD ANAHUAC MÉXICO.
TRATADO DE BIOETICA.
SEMINARIO MAYOR SAN JOSE DE CUCUTA

2. CONTENIDO
GUIA DE APRENDIZAJE.
Introducción.
1. Objetivo general del módulo.
2. Objetivos específicos de las actividades de aprendizaje.
3. Descripción del módulo 1 y sus unidades de aprendizaje.
4. Unidades de aprendizajes
5. Metodología
6. Evaluemos en esta unidad de aprendizaje.
Bibliografía.
GUIA DEL APRENDIZAJE:
INTRODUCCIÓN.
La bioética es una de las reflexiones sistemáticas de la ciencia de la vida que favorece un
acercamiento holístico o integral de cómo entender al hombre de hoy. No basta quedarnos con una
visión moralista de la persona humana. Es necesario tener presente los aportes de las otras ciencias
como la medicina, la antropología, el derecho, la psicología, etc. Por consiguiente, con los aportes
de estas ciencias, la bioética facilita un diálogo constante y permanente ante los dilemas éticos que
enfrenta el hombre postmoderno como consecuencia de los avances de la tecno-ciencia. De esta
manera, podemos tomar posición ante la defensa de la vida en los inicios o finales de la existencia
humana.
1. OBJETIVO GENERAL.
Que el formando al terminar el módulo de bioética sea capaz de:
 Identificar los problemas surgidos de los avances científicos y de las biotecnologías.
 Analizar cuestiones de la bioética, relativas a las situaciones que implican de un modo
especial el valor de la vida y de la dignidad de la persona humana.
 Aplicar principios generales de la bioética basados en el respeto, reconocimiento y promoción
de la dignidad de la persona humana.
 Tomar postura ante los debates, discusiones y decisiones que están vigentes en la sociedad
actual.
2. OBJETIVOS ESPECIFICOS
Para alcanzar el objetivo general previsto, usted como participante del curso de bioética, logrará los
siguientes objetivos específicos:

3. A media que avanza en el estudio de este Módulos, Usted como participante estará en capacidad
de:
o Identificar los conceptos que rigen actualmente en la bioética.
o Desarrollar esquemas explicativos causa - efecto para la constitución de la bioética como
estudio sistemático de la conducta humana en el ámbito de las ciencias de la vida y de la
salud.
o Analizar los fundamentos y principios que determinan a la bioética como estudio sistemático
interdisciplinario.
o Organizar y jerarquizar los principios y fundamentos de la bioética.
o Tomar posición frente a temas controversiales contra la vida, desde los principios y
fundamentos de la bioética personalista.
o Equilibrar y aclarar los elementos que integran un acto humano.
3. DESCRIPCION DEL MODULO 1 Y SUS UNIDADES DE APRENDIZAJES.
Módulo
Unidades de
aprendizaje
Contenidos
Actividades de
aprendizaje
1. Generalidades
del mundo de
la bioética.
1.1: Contexto: el
mundo en
que
vivimos.
1.2. Origen y
historia de la
bioética.
1.3.
Fundamentos y
principios de la
bioética.
1.4. Enfoques de
bioética.
— hacia un estatuto
epistemológico de la
bioética.
- La miseria de la
bioética.
- El papel de la
bioética hoy.
- Principios
generales de la
bioética
- Temas relevantes
en la sociedad
contemporánea
entorno al cuidado
de la vida.
Actividad de Aprendizaje
SEMANA 1.
N° 1.1: trabajo personal a
través de un ensayo
argumentativo sobre el
papel de la bioética en la
sociedad tecno científica.
SEMANA 2
Actividades de
aprendizaje 1,2: Foro
SKIPE: Bifurcaciones del
papel de la bioética hoy.
SEMANA 3.
Actividad de Aprendizaje
N° 1.3: crear un blogger
donde se plasme los
momentos que llevaron al
nacimiento de la bioética.
SEMANA 4:
1,4: debate sobre los
diversos modelos o
enfoques de bioética en la
sociedad actual.

4. Rúbricas
Rúbrica de las Actividades de Aprendizaje del Módulo 1. Estarúbrica busca proveer los criterios de evaluación del
desempeño del participante, realizar una evaluación detallada y facilitar la retroalimentación.
Criterio de evaluación
No satisfactorio
(1- 2.9)
Satisfactorio
3.0-3.9
bueno
4.0-4.9
Excelente
5.O
Participación en el Foro con el
experto. Bifurcaciones del
papel de la bioética hoy.
Ausente en
participación del
foro
Está presente
pero no comparte
sus experiencias.
Participa y
haces
comentarios
aclaratorios.
Participa y realiza
retroalimentación
con aportes
novedosos.
Construcción de un ensayo
argumentativo sobre el papel
de la bioética en la sociedad
tecno científica.
No realiza el
ensayo
Realiza un
ensayo pero no
sigue las
directrices
establecidas al
inicio.
Realiza el
ensayo con
algunos
criterios.
Sigue totalmente las
indicaciones y
presenta el producto
del ensayo con la
normativa y con
argumentos sólidos.
Crear un blogger donde se
plasme los momentos que
llevaron al nacimiento de la
bioética.
No presenta
propuesta
empleado las
herramientas de
las TIC
Muestra
propuesta pero
con poca
participación en
trabajo
colaborativo.
Presenta
propuesta del
trabajo
colaborativo
Crea de manera
creativa y
colaborativa la
propuesta con
herramientas de las
tic
Presentar un cuadro
comparativos sobre los
principales modelos de
bioética
No relaciona
cuadro
comparativo
Sigues los
instructivos y
presenta algunos
elementos
comparativos
Realiza el
cuadro
comparativo
pero no a
profundidad
Realiza el cuadro de
manera coherente de
acuerdo a los
principios rectores de
cada modelo.
BIBLIOGRAFIA-
CELY GALINDO, Gilberto. “bioética: humanismo científico emergente”. Colección bioética, Bogotá
DC, 2008.
GARZON DIAZ, Alberto. “ Bioética. Manual interactivo”. Colección bioética, Bogotá 2000.
LUCAS LUCAS, Ramón. “bioética para todos”. Editorial Trillas, México 2004.
CICCONE Lino.” Bioética: historia, principios y cuestiones”. Ediciones palabra, Madrid: 2006.
SGRECCIA Elio, “manual de Bioética”. BAC, Madrid: 2009.
MASIA CLAVE, Juán. “Tertulias de bioética”. Editorial Trotta.Santander:2005.
GRACA Diego. “fundamentación y enseñanza de la bioética”. Editorial el Búho: Bogotá 2009.